【推薦】六年級第一單元作文錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級第一單元作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級第一單元作文 篇1
爲了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來到橫店，可能還會碰到明星什麼的，一想起來，心裏就美滋滋的。這不，我們買好票就迫不及待地跑進去。
這時，邊上有幾個人在出租小車，就是那種一排或兩排坐，共有兩個或四雙踩踏板，感覺好像在騎自行車一樣。這時，爸爸豪爽地租了下來。我們一家四口都坐上車去，開始橫店清明上河圖之旅：媽媽，今天有沒有劇組在拍戲？今天是國慶假期第六天，又趕上了下雨天，應該不會有人在拍戲吧，但應該會有人在打雜。話音剛落，剛纔的好心情變得不愉快了，這時，我聽到一陣陣榔頭在敲打的聲音，我便生起了好奇心，我們把車騎過去，啊，原來真的有人在幹活，媽媽果然沒騙我。在對面，我看到了一座宮廷房，一共有三個大門，我下了車，走進大門：咦？這個場景我好像在哪見過，我彷彿瞬間穿越到古代，成爲了宮女丫丫，快幫我拍照吧！這時，我才反應過來，手忙腳亂得拿起手機，幫媽媽留戀。我非常好奇這房子裏到底有什麼？可這些門都是鎖的，我只好通過縫隙來看了，原來，裏面是空的。聽媽媽說，這裏演過的宮廷戲搭好的傢俱都是準備完了後拍完了戲就會拆了，這令我好失望啊！
接着，我們又來到了刑場，走進去我也似乎走到了生死門，我還彷彿看到了地上的血，就連欄杆都是紅色的，頓時把我嚇了一跳。
這次的橫店清明上河圖之旅可真不錯！
六年級第一單元作文 篇2
大自然的美，讓我們陶醉，大自然的聲音，是一曲動聽而又美妙的旋律。
大自然的聲音是“轟隆隆！轟隆隆！”巨大的響聲傳遍了大自然的每一個角落，一道耀眼的，驚人的閃電像是把天空劃開了一個縫，緊接着，一聲震耳欲聾的響聲。鳥兒害怕的躲回了家，青蛙也不再“呱呱”的叫，捂着耳朵跳進池塘裏，閃電肆無忌憚地傳遍整個世界。
隨着雷鳴般的閃電，雨悄悄地來了。一滴，兩滴，緊接着，下起了傾盆大雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪啪，啪啪——叮咚——叮咚。”落在不同的地方，響起不同的聲音，像是一首有節奏的交響樂。
伴隨着閃電，雨聲，“呼呼呼”颳起了大風，涼風吹開了烏雲，漸漸的雨停了，風也停止了吼叫，天空出現了美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍紫，繪出了一幅美麗的彩虹橋。
陽光出來了，花兒露出了笑臉，小草隨風搖動，不時地傳來動物們的聲音：小狗“汪汪”叫，小貓“喵喵”叫，青蛙“呱呱”叫……還有小朋友們玩水時“哈哈”的笑聲。
大自然的聲音太美妙了，我們一起用心去感受吧！
六年級第一單元作文 篇3
暑假裏的一天，爸爸、媽媽和我一起到大連旅遊。這是一次快樂的旅行，令我至今難以忘懷。
大連是個美麗的海濱城市，旅遊景點很多。那天上午，我們隨着旅遊團到了大連市海洋館。海洋館裏的魚可真多啊！有兇猛的大鯊魚，有二百多歲的大海龜，還有正在睡覺的電鰻，各種魚類應有盡有。大大小小的飛魚，在一個大玻璃罐裏游來游去，不時飛出水面，讓我大飽眼福。會變色的比目魚，不斷變換着色彩，似乎在山石、水草中捉迷藏，使我驚異的眼睛不敢眨一眨。
遊覽的人很多，人聲鼎沸，疑問聲和讚歎聲不絕於耳。我心裏無比高興，真想變成一條魚，跟隨那些魚兒們一起遊一遊。
從海洋館出來，在導遊的帶領下，我們來到了動物園。我很喜歡動物，到動物園參觀是我的夢想，現在終於實現了。我目睹了勇猛的獅子，矯健的梅花鹿，頑皮的猴子和飛翔的雄鷹。令我沒想到的是，這裏竟然還有國寶大熊貓。大熊貓憨態可掬，真有意思，有的在呼呼睡大覺，有的在整理自己的毛髮，還有的在哄着自己的熊貓寶寶玩耍。動物園裏的動物太可愛了，美麗耀眼的孔雀，姿態各異的錦雞，亭亭玉立的長頸鹿，真是千奇百怪，各領風*。
中午時分，我們終於盡了遊性。帶着滿懷的好心情，乘上大巴，我們來到了大連港口。不知誰一聲吆喝：“走，遊輪上吃美餐去！”大家齊刷刷地登上游輪。這兒有很大的餐廳，最有特色的菜是“紅燒海龜水煮魚”。我們又驚又喜，一邊品嚐着美味佳餚，一邊欣賞着岸邊的風景：輕輕的海風，依依的垂柳，海天一色，令人心曠神怡。
下午，我們來到德陽購物廣場購物。這是一幢金碧輝煌的大樓，十幾層呢。裏面物品琳琅滿目，光彩照人，讓人目不暇接。購物的人很多，摩肩接踵，人頭攢動，讓人驚歎不已。我看到一個滑板車，那可是我早就期盼擁有的啊！媽媽也深知我的心事，看看牌子，又看看價錢，說不錯不錯。八十九元，買下了。我高興極了，又蹦又跳，媽媽、爸爸也樂開了花。
在大連玩了三天，我們還遊覽了極點樂園、青森公園、星海公園等許多地方。我累並快樂着。
六年級第一單元作文 篇4
奉獻，就是將自己的`東西獻給大家，且不求回報。
在膾炙人口的童話故事中，奉獻常常是故事中的主題：一粒青翠的小豆子，奉獻自己的青綠，讓生命垂危的女孩，有了求生的意讀；一隻聲音優美的黃鶯，奉獻自己獨特的嗓音，將死神手中的皇帝救了出來......這些我們從小聽到的“奉獻”，就是希望我們對於“饋”能多一分了解。
我身邊，也有一羣爲我或大家默默奉獻的人。在醫生、護士的奉獻中，我平安的誕生了，每一個小天使都是剛出生時，第一個見到都是這羣牽引我們的白衣天使；在母親的奉獻下，我的童年顏色金的耀眼、粉的溫馨、紫的晶瑩，回首遙望，整個是一道繽紛的彩虹，烏雲幾乎遮不住她；在老師的奉獻裏，我成了能遨遊、穿梭在書香中的小叮噹，回到過去與孔子對談，來到愛因斯坦家問問他一些難題；在建築工人的奉獻下，一棟棟堅固美觀摩天大樓，讓我們有了遮風蔽雨的地方；在環保夢想者的奉獻下，乾淨的街道就是他們的驕傲，當第一道陽光爲大地揭開序幕時，掃把沙沙的聲音就觸動了我耳膜......
有很多人都是默默的在奉獻着，也越來越多人加入這行列中。那我又能做些什麼呢?我要用我的雙手，爲一羣羣無家可歸的孩子築起一棟溫暖的房子，寒風刺骨的冬天，就不會再有兒童着涼；我要用我的知識，帶領一羣飢腸轆轆的小雁，擺脫“飢餓”的魔掌，就不會再有孩子捱餓了；我還要用我的言語，告訴大家“奉獻的美”！
奉獻，像春天的陽光和玻璃杯中的冰晶，既溫暖又美麗！
六年級第一單元作文 篇5
吹拂，陽光明媚，整一個春暖花開的好時節。我們跟隨着劉老師的腳步，來到了大自然的懷抱中，去傾聽自然的聲音。
道德經雲：“故常無，欲以觀其妙；常有，欲以歡其徼。”從古自今，觀察總是最直觀，最重要的方法。今天上午，春風仰望後，席地而坐，在人海中，撈出那顆聽慣了閒言碎語的心靈，放置於大自然中，靜靜洗滌。風，輕輕拂過；聲，漸漸微弱，我坐在樹前，感受着大自然的美妙。放下煩惱，投入到大自然的環境裏，我彷彿坐落在一個盡頭，茫茫無邊。聽，花在怒放，葉在舞動，小精靈們圍繞在一旁，好像在靜思考。伴隨沙沙的風聲，我靜靜端坐，感受花兒的熱量，葉子的流動。“滳答，滴答”，時間飛逝，我慢慢地睜開眼睛，結束了這段美好的旅程。
風停了，聲大了，我眨眨眼睛，起身向教室走去，後邊，留下了一串串堅毅的腳印………
