關於六年級奇思妙想作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級奇思妙想作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級奇思妙想作文 篇1

我是一個愛幻想的女孩，常常有一個與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。

我變爲的這件智能衣上有4個不同顏色的按鈕，每一個的作用都不一樣。

紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會有一股暖流流出，可暖與了，再也不用穿成一個小圓球似的，活動起來也輕鬆多了。

藍色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地熱辣辣的，這時，只要按一下藍色按鈕，一股涼爽的風就會吹來，那感覺就像在無邊無際的藍色海洋裏游泳，多麼暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調了，既省錢又環保呢！

黃色按鈕是有調節心態的作用。這次考試考砸了，回家後，媽媽一見，剛要發火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發出了一種電波，好像又一個小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵，不要讓他有太大的壓力！”這時，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫與地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會考好的！”

別忘了，還有綠色的`按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對小翅膀，這對透明的小翅膀還能帶着我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的願望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。

“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢中抓出來了，不過，這個美夢一直留在我的心中！

六年級奇思妙想作文 篇2

現在已經是22世紀了，我藉助科學家發明的“時光回憶器”來到了爸爸小學三年級的同年時代，並轉入那所小學，來做爸爸的同桌，看看爸爸小時候是怎樣的。

我來到了爸爸的學校—光明完小，一所十分簡陋的學校，跟我現在的學校是天差地別呀！剛剛步入教室，就發現教室吵吵鬧鬧，大家都在玩，我望望全班，沒有發現爸爸的身影，看來爸爸還沒到，我徑直走到爸爸的座位旁邊。

叮零零……上課鈴聲響了，可是爸爸沒是沒有出現，我疑惑地向門外望去，突然，一個瘦小的身影出現在我的視線中，爸爸揹着書包，大漢淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原來爸爸也經常遲到呀！我在心裏暗暗的偷笑起來，原來啊，爸爸吃早飯喜歡含着吃，快要遲了，才心急得扒了口飯，難怪經常會遲到了。

在和爸爸相處的這一段日子，我們之間相處的很好，瞭解他很愛運動，體育也棒，常常代表學校去參加區運動會，就是有點懶，不愛背書，但是人不是十全十美的，我覺得這樣的爸爸最可愛了。時間過得太快了，回去的時間到了，我戀戀不捨地告別他們，回到我的時代。

回到我的時代，看着自已所處的良好學習環境，這些都上父母辛苦勞作所獲得的，想到這些，自已應該更加努力學習，回報父母！

六年級奇思妙想作文 篇3

每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變成超人等等。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！

首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當家庭保姆，也能當隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變成拖把或掃把，左手會變成吸塵器或撒水機。它當保鏢時，身手不凡，會拳擊和武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀。

然後我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變成一輛時速世界最高的跑車，達地球的核心，遇到岩漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類瞭解地下和古代的文明瞭！

怎麼樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現。

六年級奇思妙想作文 篇4

人們常說：眼睛是心靈的窗戶。我就常想，有沒有能讓這扇窗戶變得更加美麗、更加豐富多彩的眼鏡呢？

我的奇思妙想是--擁有一副這樣的“多功能眼鏡”。

這副眼鏡的外表與其他眼鏡很相似，它的鏡片是藍的。在兩個鏡片上分別安裝幾個小按鈕：左邊鏡片的按鈕全是紅色的，一共有五個，第一個按鈕可以變換鏡片的顏色，甚至有時侯，可以根據主人的心情由眼睛來變化鏡片的顏色；第二個按鈕一按，可以幫助主人糾正眼睛的視力，更有趣的是如果你看電視、工作、寫作業累了的話，戴上它，不僅可以消除疲勞，還可以讓你精力充滿；第三個按鈕一按，可以讓你生命力加強，戴着它睡覺，可以使你延年益壽；第四個按鈕一按，你就可以知道，在若干光年之外，有沒有與地球相似的星體；第五個按鈕一按，讓你變得身體強壯，酷愛運動。

右邊的眼鏡片上也有五個按鈕，都是黃色的。第一個按鈕可以播放音樂，而且可以根據時間變化播發最流行的歌曲；第二個按鈕一按就可以上網看新聞、看足球、籃球比賽等；第三個按鈕可以告訴你所在的位置，比如你旅遊的時候，它可以告訴你在什麼位置，景點在哪兒，遊客多不多，有哪些賓館可以供你住宿；第四個按鈕會告訴你你交的這個朋友是否真心待你，你面前的這個人究竟是好人還是壞人；第五個按鈕會提醒你時間，會告訴你要找的人的電話號碼、電子信箱等並且再一按這個按鈕你就可以打這個人的電話。你說神奇不？

我的奇思妙想奇妙吧！希望大家耐心等待一下，10年後，我一定能用我所學的知識製造出這種“多功能眼鏡”來。

六年級奇思妙想作文 篇5

上週三，20xx年的最後一天，我們迎來了一年一度的科技節活動，今年科技節的主題是蛋殼的奇思妙想。同學們都做好了充足的準備，有的同學帶上蛋殼和材料，準備現場製作;有的同學帶上了半成品和一些材料，準備現場加工作品;而有的同學把成品帶到了學校。

“同學們，現在讓我們一起開始活動吧!”主持人劉老師宣佈活動開始了，操場上的同學們分散開來。有些同學漫無目的地到處亂逛，欣賞別人的作品;有些同學拿着相機，記錄着活動時的熱鬧場景，也不忘記錄下自己喜歡的作品;還有些同學三五成羣地聚在一起，專心致志地製作着蛋殼作品。這熱鬧的場景

作品展示臺上，有小巧玲瓏的小型作品，也有身形巨大的“大型建築”;有袖珍可愛的雞蛋不倒翁，也有構思奇特的雞蛋建築;有溫馨的蛋殼一家，也有可愛的喜怒哀樂;有的構思別具一格，有的外形脫穎而出，有的色彩和諧。各種奇形怪狀的蛋殼在今年的科技節上亮相了，有的甚至還看不出那是蛋殼做的呢。

我認爲最有趣的就是我們班洪亮做的大型不倒翁了，它在校級展示臺上顯得特別新穎。說起不倒翁，我們班至少有一半的同學是做不倒翁的，可洪亮同學做的不倒翁可不一樣，它比其他的不倒翁還要大上幾倍，而且這個不倒翁的人物更加惟妙惟肖，小女孩顯得更加頑皮了，大大的眼睛注視着前方，圓圓的鼻子不偏不斜，嘴角微微翹起，雙手向兩側打開，似乎在邀請你來一起玩，多麼可愛的小人啊!這個不倒翁有個好玩的名字——不“倒”蛋，有兩個含義，第一個是這個小人蛋不會倒，第二個就特別有趣了，有“不搗蛋”的意思，這麼令人一見就生愛慕之心的小女孩，怎麼會搗蛋呢?

尾聲漸漸接近了，有趣的科技節活動就要結束了，大家紛紛離開了活動現場。