六年級寫人的作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級寫人的作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫人的作文 篇1
小學六年的時光裏，我接觸過許許多多的老師：有嚴厲的、有慈祥的、有幽默的……
其中，我的恩師就是教我一、二年級語文的黃老師了。黃老師留着短短的頭髮，臉上鑲嵌着大大的眼睛，總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右，聲音娓娓動聽，給人的第一感覺就是十分慈祥。她對班上每一位學生都很好，該嚴厲就嚴厲，該認真就認真，該玩的時候也會讓我們玩。
她留給我印象最深刻的是那次，那是一個夏日的中午，我在飯堂裏排隊打中午飯，飯菜可把我饞壞了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排着隊，一個高年級學生打完飯正走向桌子。
突然，隊伍中不知是誰往後一退，我前面那個端着飯菜的同學手中的盤子不由自主地向身後傾倒，我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個正着。見到這種情況，當時還年幼的我委屈得都快哭出聲音來了。
飯後，我去辦公室找班主任韋老師，韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊髒的地方，可怎麼就是搓不掉。我又去找黃老師，她說：“你先在這裏等我一下。”說着，她打來了一盆熱水，端起來，然後把我衣服髒的那一部分浸到水裏，然後拿起肥皂，和着水，反覆搓洗。邊搓邊對我說：“下次小心點，排隊時和前面的人保持距離，以免過分擁擠。”
我當時都感動得快要哭了，果然，這個方法起效了，我衣服上的污漬一點一點褪去，雖然沒有完全搓洗乾淨，但我爲有這樣的好老師而感動。
還有一次，學校組織了春遊。我們玩得不亦樂乎，可是黃老師年紀大了，行動不便，沒去旅遊。但黃老師也沒閒着，時刻想着爲班級做點貢獻。她趁着同學們都不在，給我們教室進行了一次徹底的大掃除，把我們教室打掃得乾乾淨淨。
我爲我有這樣關愛學生、無私奉獻的好老師感到驕傲！
六年級寫人的作文 篇2
我最喜歡的人物是誰呢？那個人就是從小跟我一起長大的“哥哥”，我們雖然有時候會吵架，但是過沒多久，我們又像平常一樣相親相愛了。
我的哥哥比爸爸高，如果他的頭髮再長一點的話，從遠處看，還真的有點像女生呢！哥哥的興趣是一件非常重要的事情，每天都需要用，這件事情就是──煮飯。放假時，哥哥都親自下廚，我一直想跟她學煮飯，但都沒有空，最近我終於學會煮蛋了，好開心喔！有時候我們在一起玩電腦時，會討論遊戲裏的東西，也會說說彼此在學校發生的一些趣事，可是有時我們會吵架，大家都不說話，那感覺，好尷尬。
在小時候，媽媽爲了照顧哥哥，便把他帶到菜市場一起作生意，如果哥哥吵鬧的話，媽媽就會罵他，所以跟我比起來，哥哥比我還要能吃苦耐勞。還記得小的時候，哥哥帶我從萊爾富的.騎樓，在每一戶人家的電鈴按一下，回想起那個時候，真的覺得我們都好調皮，現在，我們不再是一、二年級的小朋友了，我們都在對方的身上學習到各自有的優點，我從哥哥的身上學到了“忍耐與包容”，對我來說，哥哥就是我最好的模範生。
現在我的哥哥就讀夜校，我們上學的時間不一樣，很少有時間、有機會見到他，所以現在只要能夠看到他，就覺得很高興，因爲太久沒見面了。我覺得，有哥哥的人，真的很幸福。
六年級寫人的作文 篇3
我家可是有一個出了名的購物狂，那可真是“人生無趣，購物來湊。”只要一天不購物，就渾身不舒服。可能大家已經猜到了，不過，這也沒什麼，誰家裏還沒個購物狂魔呢？
“雙11啦！雙11啦！”這不，快到雙11了，我媽又開始在家裏“發瘋”，提前幾個小時，她就早早地坐在沙發上，拿起手機，開始挑東西，我爸呢，倒是無所謂，可我呀，就不好受啦！大半夜的，我剛起來上個廁所，就被我媽給盯住了，把我硬生生地拉過來，看我衣服的型號，還時不時地問我：“這件你覺得好不好看，那件你喜不喜歡，這馬上天氣變冷了，得給你買羽絨服了，我也得想想，買什麼衣服我穿着顯瘦……”我受不了了，抱怨道：“我明天補習班呢！”“啊？我太興奮了，竟然把這事兒給忘了，你快回去睡覺吧。”我媽望都沒望我一眼，眼睛直勾勾地盯着手機說道。別以爲這樣就風平浪靜了，不可能的，我躺在牀上，只聽見媽媽在客廳，大聲地數着倒計時，不停地走來走去的聲音，弄得我都睡不着覺。哎，有這樣一個媽媽，我也很無奈呀！
這個星期六，我媽又拖着我出門逛街。本來和同學約好一起出去玩的，因爲不敢違抗老媽的命令，也泡湯了。走在街上，我媽凡是遇到衣服就得逛，凡是褲子就得試穿，我在後面跟着她，跑得滿頭大汗，我都已經走不動了，我媽還一個勁兒地拉着我往前衝。我在後邊兒就像個泄了氣的皮球，可我媽卻像充了電似地逛個不停。我也沒辦法，多想和同學一起出去玩。
雖然我媽是個購物狂，我也跟着受了不少“苦”，但我媽還是爲這個家操勞，讓我幸福、快樂地成長。媽媽，有你，真好。
六年級寫人的作文 篇4
我有許多患難之交的好朋友，然而，在衆多朋友當中，給我印象最深刻的是她。她一雙水靈靈的眼睛，烏黑的眉毛，白皙的臉蛋，櫻桃似的小嘴。她的成績可是頂呱呱，老師表揚她的話啊，用一貨車都拉不完。不是我吹，她的優點的確挺多。成績好、字寫得好、又會繪畫、懂禮貌……她在我們班上是英語尖子，單元測試次次都是高分，從未失手過。俗話說：“近水樓臺先得月。”我有什麼不懂得，都去問她。她挺聰明。還記得有一次，我和幾位同學在一起做家庭作業。(包括她)一開始，就遇到了難題。我絞盡腦汁也想不出答案，大家冥思苦想了好久，一點頭緒也沒有。最後，我們一致同意先解決簡單，再做這道難題。但，我的朋友，她固執的很，非要先做完這道題不可。沒辦法，只能由着她了。在我們做完將近一半的作業時，她想出了答案。“我想到了，結果是……”我們算了一遍，果然不錯，趕緊把答案填了上去。就是有一點，大家都受不了她那個個性。嬌小姐的脾氣。這可不，有一次，我和同學之間打鬧時，(她也在內。)一位同學不小心把我弄疼了，我哇的一聲哭了出來。那時，也許是氣急了，就大聲說了一句：“你幹什麼呀！？”被她聽見了，就認爲我說的是她。心中的委屈再也抑制不住了，在那一瞬間爆發了出來。“嗚嗚……對不起！”她小聲抽泣起來。我被驚呆了，便停止了哭泣。(就是她弄的呢，只是她不知道而已。)被別人看見了，還以爲是我在欺負她。真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！你們說，我攤上這樣一個朋友，是福，還是禍呢？
六年級寫人的作文 篇5
我熟悉的人有很多，但樑灼最深入我心。他個頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉，不知又想出什麼歪主意來。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長打小報告，還喜歡欺負人，大家都很怕他。
記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺上精彩地講課。我的同桌因爲中午不睡午覺，所以正在課堂上打瞌睡，樑灼火眼金睛，舉手說：“老師！楊建濤睡着了！”老師聽見了後，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節。同桌流眼淚了，樑灼卻在一旁偷笑。
還有一次，老師有事要出去一下，讓班長管班。可老師前腳剛邁出門檻，班上的“調皮分子”就已經蠢蠢欲動了。當聽不到老師的腳步聲時，“調皮分子”們就開始“大鬧天宮”了。班長使盡了“法寶”，還是無法讓大家靜下來學習，無可奈何地坐在位置上發呆。下課後，樑灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長一狀，說班長無能。後來，班長當然免不了被老師批評一頓。
總之，誰見到樑灼都避而遠之。樑灼呢，一樣過得逍遙自在，唉！
六年級寫人的作文 篇6
我的性格實在是古怪：有時候犟脾氣，脾氣一上來誰說什麼也行不通；有時候對別人十分依賴，別人說什麼我都照做；有時候還十分小氣，有時也很大方的。
說起這個犟脾氣，還有那麼一件事。記得有一次同桌買了一支非常漂亮的天藍色的哦鋼筆。我向她借我用一用，但我不小心弄壞了。可她無論如何也要我再給她買一支。回到家裏，我向爺爺要一支鋼筆，爺爺問爲什麼？我硬是不說，到最後我被急哭了。奶奶說：“行了，老頭子，這孩子脾氣本就犟，你給他一支吧”。奶奶發話了，這次勢在必得。我心中暗想到。爺爺一向都聽奶奶的，今天犟不過我，慚愧收場。
說我小氣，也不是與生俱來的，只是有時別人借東西，懶得拿直接不借；有時卻大方的出奇。我也不知是爲什麼，也說這就是真正的我吧。
六年級寫人的作文 篇7
茫茫人海，廣闊天地，漫步於這熱鬧的人間盛世，穿梭在衆多同道者之間，你穿着一身樸素大方的運動服，毫不吝嗇地回眸給了我一個真誠的微笑，於是我知道人羣中我又多了個朋友……
你的堅強和永不言敗是你留給我的第一印象。你非常喜歡籃球，我也非常喜歡籃球，可以說我們正是趣味相投的老友，情深意和的摯友。記得有一次籃球比賽，我們本以爲可以輕鬆卻不料一上場就吃了當頭一棒，原來對手個個都是實力雄厚的籃球高手，內線強突和搶斷技能都可以說是無懈可擊，這是場實力懸殊的比賽。你因中途摔得皮破血流而只好替補，比分的差距是越來越大“12:2；16:4；22:8”，眼看着馬上就要輸了，反敗爲勝是一點渺茫的希望。你眼睛直直地盯着球，忽然豁得跳起來，咬緊了牙關，臉上因疼痛而微微沁出了汗珠，但你並不顧這一切，奮然走上場，你大吼一聲，似乎有力拔山兮氣概,你的堅強激起了你內在的潛力，那勇猛的勁兒就像七國中袁達重生，三分內張飛出世，有統天兵託塔李天之威延，有掌金闕天蓬元帥之勇猛。你那矯健的身姿就像風中的飛箭一般。可對手畢竟也是一個強手，兩個人真是龍爭虎鬥，寸步不讓，一個是雄姿英發，一個是銳氣剛強，一個咬牙必剝渾如敬德戰秦瓊，一個睜眼圓瞪，好似張飛迎呂布，一個曾向山中射虎，一個慣從風裏穿楊，一個運球處葉一條火焰，一個眉宇間迸幾道寒光，一個似神投手，扣球處百發百中，那個似神防手，容不得對手半個破綻。這個弄精神，不放半點空，那個找破綻，容不得半點閒。較實力當場比拼，施手段對衆輸場。兩人你來我擋真是精彩，可是時間已久，兩人都有點顯得體力不支。只見一個盤旋良久，汗遍體迸珍珠，一個揪止多時，水浸渾身衣貼背，可卻還有如布漆羅漢顯神威，玉蹍金剛施勇猛之氣勢，真不愧是兩個高手過招，此是兩個降龍手必然其中有一強。只見你輕舒手臂，在三分界外一投，籃球在空中輕盈而又完美地劃過一條銀色的弧線，隨即便落入籃筐之中，真是頃刻間管勝負，霎時間見存亡。比分漸漸縮小，當最後一個籃球在對手籃筐中旋轉並落下去時，向着操場上空盡情喊出的是“我們勝利了”的吶喊聲。正想對你說：“你真棒”時，你卻一轉身消失在茫茫暮色中……
Donotbe放棄，Donotbe言敗，是你交給我的，你那瀟灑利落的身影一直在我腦海中揮之不去。
六年級寫人的作文 篇8
如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡。”因爲，我就有這樣的一羣“七彩”同學!
綠色——鄧妍妤
綠色是活潑，幽默的象徵。鄧妍妤就是這樣的一個人。記得有一次，放晚學時，我們在班門口站隊時。她一臉嚴肅地走過來，對我說：“譚睿，我告訴你一件事!”“什麼事?”我緊張地問道。“我練過氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。
藍色——吳悅
藍色是天真無邪、善良的象徵。吳悅就是這樣的一個小女孩。記得有一次上學時候。我來得早了點，看到吳悅在門口等着，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來說：“譚睿，借我一元錢。”“幹嗎?”我疑惑不解的問道。“借我。”“好吧!”她拿着錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗裏。
黃色——黃政
黃色是機智、勇敢的象徵。黃政就是這樣的一個男生。記得六年級上學期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎訓練》寫着寫着，我就快寫完了，突然蹦出了一隻“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂爲止。
還有紫色優雅的王琪，粉色可愛的向長瑩，黑色認真的肖美林。
啊!因爲這些七彩同學，讓我的生活變得多姿的多彩。
六年級寫人的作文 篇9
“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去，小時候我以爲你很神氣，說上一句話就驚天動地……長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
她，身材微胖，臉頰白皙紅潤。語言犀利，但說話不出格。班裏優秀的同學，被她培養得個個在年級中都是數一數二的。對那些成績較差的同學，她也從不吝惜自己的表揚，一點點進步都可以作爲老師表揚他們的理由。
我印象中，老師經常笑，見到我們總會微笑點頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天，老師依舊聲情並茂地講着課，可我發現她腿上貼着膏藥，她還在在教室裏走來走去，因爲要看我們做批註，對自己的腿疼毫不在意。我心裏替老師擔心，真希望她能坐下來休息休息。下課鈴響了，同學們喧鬧起來，老師終於坐下來了，來不及喝一口水，卻開始批改那小山似的作業，我的心中久久不能平靜。
她就是我們的語文老師——餘玲老師，插柳之恩，我終生難忘。但願長大後，我也成爲你，領着一羣小鳥飛來飛去……
