實用的六年級科學作文集合5篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級科學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級科學作文 篇1

世界上有許多種職業，但我就想當科學家。

第一，因爲科學家可以發明東西，而我想發明造福於人類的東西。第二，我喜歡做實驗，而科學家能做許多實驗。不過我比較偏向第一條，我非常想爲人類做些事。現在就聽我介紹我想發明的產品吧！

首先，我會發明一個地震儀，世界上的每場地震都能前一天預測到，這樣就不會造成那麼多人員傷亡了。我一想起20xx年5月12日的汶川大地震，我的心就特別難過。在那次地震中，有多少像我一樣大的孩子失去了如花的生命，甚至還有比我小的孩子，還沒有好好看看這個美好的世界，就被可怕的地震奪走了嬌小脆弱的生命。還有那些年輕人，纔剛剛找到工作，正乾的熱火朝天，就被死神奪走了年紀輕輕的生命。如果這些人前一天知道了要地震的消息，哪怕是前半天知道了這個消息，這一切就不會發生了。

我還想發明一種萬能藥，什麼病都能治好。世界上有許多種致命的病，比如：白血病、癌症……如果有這種萬能藥的話，就算得了致命的病，吃一粒藥丸，病毒就會在24小時之內消失。那些因患不治之症而被家人拋棄的小孩就不會被拋棄了，還有因得絕症放棄生命的人，就可以重燃生命之火了。

然後，我想把高樓建成會自動彎曲的高樓，躲避飛機，但人在裏面感覺不到，高樓裏面還有各種機器人，爲居民服務。還有會靠聲音調臺的電視，會自己做飯的冰箱……

我想從恐龍的骨架裏找到微型細胞，複製出以前各種各樣的恐龍，讓博物館裏的恐龍化石，變成“恐龍的骨架照片”讓喜愛恐龍的同學大飽眼福。還可以跟真恐龍零距離接觸。

再製造出各種各樣的機器人，幫我們收錢、看門、做事、還輔導我們小朋友做作業呢，從此家長們的工作減輕了很多，孩子們的成績也越來越好。

不過，要實現這個夢想，從現在開始就要打好學習基礎，才能實現我這個美好的夢想！加油!加油！加油！爲我的理想而奮鬥！

六年級科學作文 篇2

在20xx年，我將會設計出一雙智能的運動鞋。到時候，它便會暢銷世界各地！

這雙運動鞋其實與其他運動鞋沒什麼兩樣，唯獨不同的就是這雙運動鞋的左面一側有排鮮豔的“小豆豆”。如果你仔細觀察就會發現這是一排按鈕。下面就讓我來介紹一下它的特殊功能吧！

首先映入眼簾的便是一個紅色按鈕，在你上學快要遲到的時候，按下紅色按鈕，鞋的後面會出現兩個小火箭，這樣，你不但能體驗一番騰雲駕霧的感覺，而且還能在學校上課之前到達教室。

其次，第二個“小豆豆”便是藍色按鈕。比如：你和一家人出去遊玩時，遇到了一條水流湍急的小河，不用擔心，按下藍色按鈕問題就解決了。鞋的鞋底會出現兩個小泡泡，帶你從河面上漂過，也不用擔心鞋子會弄溼了。

然後，就該白色按鈕閃亮登場了。冬日，你想要在假日裏滑冰，可關鍵是沒時間買滑冰鞋，怎麼辦呢？Don’tworry！只要按下白色按鈕就行了。鞋的底部會出現兩個小型的雪撬，這樣你就可以像小鳥一樣自由自在地與小夥伴戲耍了。最後，這個按鈕你們一定會很喜歡的，它就是——黃色按鈕。

儘管這是一雙擁有“魔力”的鞋，可是整天蹦蹦跳跳，腳也會很疲憊的。黃色按鈕是你最好不過的選擇了。鞋裏的特製鞋墊會上下滾動，給你做腳部按摩，你的腳就會很舒服了。

你們想要這雙鞋嗎？那麼12年以後，你們便會夢想成真！

六年級科學作文 篇3

星期六，我無聊的看着桌上翻來倒去的雞蛋。

我忽然想起老師叫我們寫的作文：《我的第一次科學嘗試》，於是，我馬上買了一本關於科學實驗的書，開始細細品讀。

我準備了許多的道具：有雞蛋、鹽、清水，還有一個玻璃杯、勺子。

實驗開始了，我目不轉睛地看着書上寫的步驟，心想：雞蛋有什麼實驗可做呢？它可是一碰就破的東西，我很期待實驗完成的時刻。我既興奮又有點緊張，手心還出了點汗。我按照書上說得方法，先把一個光滑的雞蛋放入水中，我仔細觀察，雞蛋在水裏是沉還是浮起來呢？這時我們看到的雞蛋是躺在水底的。接着我在杯子裏放一勺鹽，再看看是不是還是躺着的？過了一會兒，我驚奇地發現，放入了一層“雪”之後的雞蛋，就慢慢慢慢得豎了起來，像在水中跳舞的人一樣，左右舞動起來。我再在杯子裏放一勺鹽，就在這時不可思議的事發生了，本來雞蛋在水中是豎着的，現在好像從夢中甦醒的'美人一樣，探出了一個小小的腦尖。“太神奇了！”我不驚大叫起來。“你們想知道這是爲什麼嗎？”，其實呀，水的比重是1，如果比1重的東西放在水裏就會沉下去，比1輕的東西放在水裏就會浮起來。由於鹽水的比重比雞蛋的比重大，也就是說，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中會浮上來。我們聽了恍然大悟，終於明白了在水裏加鹽的道理。

我愛科學，這次試驗告訴了我：平時生活中我們應該注意仔細觀察，這樣纔會發現許多科學的奧祕。

六年級科學作文 篇4

我好想當一名科學家呀！如果我當上了科學家，我一定要研製出一種讓人團結友愛的藥丸。因爲現在一些地方還在戰爭，人們爲了自己的盈利不停地研究先進的武器和弄地下核試驗，對地球傷害非常大，而且很多實驗基地要砍掉很多樹木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭鬥互相團結，互相信任，從而不再有戰爭。

我還要研製種環境炮。它的作用是把地震等環境殺手製服，而且會讓花開得更漂亮，大樹長得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動物少了不能保護的生物鏈，我就會仿照基因，使其更多。

我還要製作一些長生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長生不老，永遠爲人類做貢獻。而那些不務正業的人都會自生自滅，從而不再禍害人們。

我還要製作一些神奇的機器人，讓他們爲人類服務，讓人來的生活水平更上一層樓。

最後，我還要讓人們都有一顆忠誠的心，對別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。

我相信我從小認真學習，長大一定可以當上一名科學家，我也一定可以爲人類做貢獻，讓世界變得跟美好，變得更團結，讓我們一起努力吧！

六年級科學作文 篇5

六年級的課時比較多，不同的任課老師各有不同的教書風格，其中我最喜愛的是我們科學考試朱老師。

朱老師是位高挑的女教師，臉的膚色總是紅紅的，像嬌豔欲滴的紅蘋果，眼睛小小的，笑起來像一彎彎彎的月牙，特別可愛。朱老師無論對家長還是學生總是一副笑盈盈樣子，看起來特別親切。她從來沒有責罰過學生，我們都很尊敬她，這也是我特別喜歡她的原因。因爲我們還很小，潛力無限，不能憑藉學業成績就定下我們未來的發展前途，老師應一視同仁，對每一個學生都應該多多鼓勵，而不是動不動的責罵，會傷了我們小小的自尊心和自信心。

朱老師知識淵博，總是能在不同的課上給我們做千奇百怪的實驗，我特別感興趣，因爲能夠創出想象不到的奇蹟。朱老師教學風格特異，她沒有按照常規自己灌輸給我們知識，而是做一個實驗之前，讓我們自己思考探索，通過這種方式能夠培養愛動腦筋和積極實踐的好習慣。

有些實驗到現在我還記憶猶新。有一次，星期天晚上我按照老師的要求自己獨立在家做了一個有趣的實驗。第二天上課朱老師準備好實驗器皿，開始做實驗。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然後倒入一些油，令人奇怪的是，過了一會兒水和油竟然分開了。油在上面水在下面，完全是在不同的層面。這和我們的生活實際完全不符合。正當我們大家疑惑不解時，老師笑嘻嘻地說昨天同學們在家做實驗有沒有這樣的結果呀。大家紛紛點頭，但就是不知道原因。接着，老師解釋說，油比水輕，所以當油和水混合時，輕的自然浮在上面，重的在下面，也就是實驗所看到的結果。我們頓時恍然大悟，明白了其中的道理。

我愛我的科學老師。