【精華】六年級成長作文集錦六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的六年級成長作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

說起我的書櫃還有一個小故事呢?記得我還在上幼兒園的時候，奶奶拾了一個叔叔搬家時丟棄的“展示櫃”，十分陳舊，而且又很髒。媽媽見了連忙說：不要，不要，太難看了，但奶奶還是很認真地說：“我好不容易用三輪車把它拉回來，洗乾淨，以後給興榮做書櫃用，或者擺放棉被，不也是很好嗎?”就這樣，媽媽勉強地留下了它，一放就是好幾年，直到我上二年級時，我的書越來越多了，哎，咋辦呢?這時媽媽纔想起了那被遺忘很久的“展示櫃”，於是媽媽再一次將它擦洗乾淨，把我那放的亂七八糟的書籍存放在“展示櫃”上，這樣這個不起眼“展示櫃”就升了“職”，而且還成了我現在一直都在使用並再也不嫌棄的書櫃呢!

我的書櫃就像是一個“小小的圖書館”，上面擺滿了各種書籍，有幽默搞笑類、科學類、文學類、有趣的故事書、還有勵志成才的名人故事，應有盡有。我愛看書櫃裏的各種書籍，課餘時間我只要拿起書櫃裏書本，就愛不釋手，這時的我可以拋開一切煩惱，在知識的海洋裏盡情遨遊：科學之類的書，讓我知道了愛迪生髮明瞭電燈泡，牛頓發明了地球引力的故事，文學之類的書讓我結識了中外大文學家魯迅、高爾基……勵志之類的書，又讓我知道了奧斯特洛夫斯基歷盡艱辛撰寫《鋼鐵是怎樣煉成的》故事，鄧亞平苦練球技成爲世界乒乓球冠軍的故事……書櫃給我提供了精神食糧，如果說書是人類的伴侶，那麼書櫃就是書的家，也是我吸取知識的源泉。書櫃更給我的家庭增添了一道靚麗的風景線。

看着我摯愛的書櫃，心裏充滿了感激之情，它是我的良師益友，給我無窮的知識，陪我度過每個日日夜夜，感謝它分享我的苦惱與歡樂，更感謝它伴我成長，啊!我的書櫃，我的朋友。

六年級成長作文 篇2

真沒想到，我這個連任兩年的班長被撤了職。什麼原因呢？很簡單：當班長嘛，總要去“管”人，人家就不高興，就要去“打小報告”，打小報告不就是報復嗎？誰報復我，我就得“教訓教訓”誰。就這樣，我被“撤職”了。

隨着放學鈴聲響起，我把胡亂整理過的書包往背後一甩，“哐啷”一聲，推開桌子抽身奔向門口。

回家路上，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，昔日挺直背、擡着頭、驕傲的小草，此刻也被這強烈的、突如其來的打擊，低下了頭，那順着草脈不斷滾落下，浸入土地的雨水，彷彿是我。

在雨中，沒人來安慰我，沒人憐憫的送來一把溫暖的雨傘。在雨中，我已分不清是委屈、憤怒的臉上到底是冰涼的雨水，還是鹹鹹的淚水。

轉眼間，便走到了家門口。“嘎吱”推開沉重的家門，放下書包。廚房裏的香味撲面而來，餐桌上有我最愛吃的糖醋排骨，現已沒有了滋味，嚼在嘴裏彷彿是一塊硬硬的石頭。

“寶貝，怎麼啦？”真是知女莫如母，媽媽一眼便看穿了我的心事。

“我被撤職了”。我不想再提這件事，對下學期競選班長也失去信心啦。

“寶貝，你喜歡當班長嗎？”

“喜歡呀！誰不喜歡做大官！”

“那同學們原來爲什麼選你做班長呢？”

“因爲我樂於助人，團結同學呀！”

“那又爲什麼被撤職了呢？”

回想起教訓同學們的一幕幕，同學們哀怨的眼神，我彷彿明白了：我被撤職是因爲我不在幫助別人，團結同學，而是用“一人之下，萬人之上”的官來欺負同學，讓同學不滿，後來報告老師，所以被撤職。

媽媽的質問像一盆冰涼的水，瞬間把我心中的委屈、不滿、憤怒的怒火給澆滅。我決定從現在開始做回以前的我。

時光飛逝，轉眼間一學期過去了，從當初高傲自大的小女孩，蛻變成了知心大姐姐，重新得到同學們的支持。

新學期開學第二天，老師就鄭重宣佈“恢復沙子琦的班長職務”！相信我，這次我一定能做好的。

六年級成長作文 篇3

現在，每當別人驚訝地說：“喲，李有胳膊上長肌肉了嘛！”我的腦海中就會浮現出爸爸陪我一起游泳的身影，總會想起這過程中的酸甜苦辣。

記得兩年前，我還是標準的“豆芽菜”體型，爸爸希望我能長得結實一點，於是就天天陪着我一起游泳。剛開始，我覺得游泳很好玩，每次總是興高采烈地跟別人打水仗，玩得不肯上岸。但是，“好景不長”。冬天到了，爸爸依舊每天帶我去游泳。屋外寒風刺骨，游泳館內雖然開着暖氣，可是當我脫了衣服，跳進泳池時，仍然冷得直哆嗦。我遊了幾十米，就凍得受不了，偷偷爬上了岸，想衝進更衣室洗個暖暖的熱水澡。但是爸爸喝住了我，讓我通過運動讓身體暖和起來，沒辦法，我只能咬着牙，再一次跳進泳池，只覺得一陣刺骨的冷透過皮膚滲入體內。我不敢停歇，拼命地往前遊，一圈，兩圈……漸漸地，我適應了水溫，覺得身體一點點暖和了起來。爸爸看着我連聲稱讚，在爸爸的鼓勵聲中，我創紀錄地一口氣遊了一千米。

後來，我看到一篇文章，上面寫道：“如果你經常進行體育鍛煉，身體就會越來越棒，意志就會很堅強。”於是我下定決心，一定要堅持游泳。就這樣，不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，我和爸爸都一如既往地堅持着。

如今，每次下水，我至少要游上1000米，我的速度和體力也慢慢超越了爸爸。每當爸爸氣喘吁吁地追上我時，他總會由衷地朝我豎起大拇指。

現在，游泳已成爲了我生活中的一種習慣，我的身體也越來越棒，回想起兩年前瘦小的我，回想起兩年來在泳池裏的執着，我就會想起爸爸經常說的一句話：“我們在一起成長”，也許這不僅僅是我的成長故事，更是我和爸爸共同成長的故事。

六年級成長作文 篇4

各位老師，各位同學們，大家好！我爲大家演講的題目是我在書中成長。

書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹；而讀書，則是一種充滿期冀的栽種：植下一片蔥鬱的綠蔭；植下一抹黑暗的曙色；植下一個人生的憧憬；植下一葉生命的寄託。人生中，有驚濤，有駭浪，有暗流只有讀書才能不斷修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉澱煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊淨土。歌德說過書是人類進步的階梯從小到大，我讀的書多如繁星，有：《文言文》、《我的同桌是班長》、《三字經》、《論語》、《女生賈梅》、《十萬個爲什麼》等等的書籍，使我從中明白了深刻的人生道理。從《尊重自己的價值》這本書中，讓我懂得了一個不珍視自己的人，也不會得到別人的珍視，只有欣賞自己，並堅守自身的人，才能創造出精彩的人生。在校園中，我也能與同學們和睦相處，互幫互助，同學遇到困難我也會幫助他們。從《我很重要》這本書中，讓我懂得了人生的價值不在乎別人給予你多少，而在乎你自己能創造多少。從《大師的'啓示》這本書中，讓我懂得了成功者之所以成功，是因爲他們從失敗中一次又一次地站起來，把每次失敗

踩在腳下。每當我遇到困難時，我都會勇敢的再起來，勇敢的面對挫折，不怕氣餒，最終取得了成功。從《用謙虛鑲嵌才智》這本書中，我懂得了沒有謙虛的輔助，才智的威力就會傷害別人。人生的道路，只有謙虛的點綴，才能在成功的路上越走越遠，闖除前程錦繡的未來。我在學習上，每當遇到好成績，我總不會驕傲，最終取得優異的成績，俗話說虛心使人進步，驕傲使人落後

書是我們成長道路上的啓明燈，是引領我們一生的文明之燭。從呀呀學語到蹣跚走路；從引借思想到獨立思考，我漸漸地感受到讀書不僅是學習和積累的過程，也是充實人生的過程。失去它，思維就如同蒼茫的沙漠，掩息所有波瀾；生命也會像漠地中搖着愚昧的狗尾草那樣荒涼！唯有讀書才能爲我們提供豐富的精神食糧，停止讀書就是固步自封。

我愛讀書，因爲讀書使我情趣高雅，讀書使我視野開闊，讀書使我增長課外知識，遨遊在書海中，感到無比的快樂。在人生的海洋中，書承載着人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領着人們走出誤區，步入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟，從膚淺走向深刻的源頭。讀書吧！讓我們以濃彩重墨來書寫自己的人生篇章吧！

我的講話完啦，謝謝大家！

六年級成長作文 篇5

寒假中，我無意間翻開了《閱讀年選》，看到了《成長不能代替》這篇文章，它使我百看不厭，受益匪淺。

文章的大概內容是：有一個老人發現一隻正在爬行的小蟲子，它從石子頭上摔下過很多次，掉進泥坑裏多少回，深陷潮溼的泥土，幾乎不能動彈，老人看它可憐，便把它放到了一個平坦乾燥的地方，他以爲這樣便可讓它更快，更順利的爬行。出乎意料的是蟲子調轉身子從原來的地方，按原來的地方，按原來的方向，繼續爬。老人試了幾次都是這樣。

蟲子雖然小，但它是智慧的——他知道只有自己歷經磨難，才能茁壯成長，才能超越自我，成長是不可以有別人來代替的！

可是父母卻往往對我們寵愛太多。記得小的時候，父母把一切都給我安排好了。水、火、電一樣都不讓我碰，直到我八歲的時候竟不知道飯怎麼燒，衣服不知道怎麼洗。記得有一次，我看見窗戶髒了，便打了一盆水還拿來一塊抹布，站在板凳上，擦了起來。這時媽媽回來了，看見了我說：“哦！寶貝兒，你怎麼爬那麼高，蹭破了胳膊，怎麼辦？”邊說邊把我抱了下來，奶奶也說：“乖孫子，你想幹什麼嘛？跟奶奶說嘛”哎！記得還有一次，我買了一個新風箏想放。來到了草地上，可總是摔倒了。於是，老爸老媽來幫我，只見他們一個拉着線，一個拿着風箏，風箏總算飛上了天，看着飛舞着的風箏，我心裏卻不是個滋味，因爲那不是我放的。爸爸爲了使我獲得更好的學習環境，以爲把我成長的道路上的困難一一掃除，就可以幫助我的學習，但是你知道嗎？雖然我如今是一隻雛鷹，但長大以後，一定會成爲一隻雄鷹，翱翔於蒼穹的。現在讓我自由成長，長大以後才能飛得更快、更高、更強。

這一篇文章使我懂得了：在我們的生活中，坎坷很多、困難很多、挫折也很多，這些我們都將去一一面對的，畢竟俗話說得好：不經風雨怎見彩虹？成長應該讓我們自己去體驗。這樣的話我相信我們生活將會更加美好。

六年級成長作文 篇6

班級——每個孩子最友好的朋友，它是每個孩子成長的必需品。

“戰勝自己”

剛入一年級的時候，我的學習並不好，而且我很膽小，不敢與人交流，只是在一旁默默地看着嬉戲。上課時，也不敢舉手發言，生怕答錯了被人嘲笑。

自從那次，改變了我內心的世界——一次語文課，老師提了一個問題，點我回答，我支支吾吾地說不清楚，我臉頰通紅地望着老師，只見老師卻用肯定的目光看着我。

我不知道哪來的勇氣，一口氣就說出了正確答案，老師還投來了讚賞的目光。

自從那節課，我便打開了心靈的大門，開始認識更多的同學，與他們成爲朋友。於是，我的成績也漸漸地從一個考試不及格的差生“進化”到了一位優秀的好學生，開始擔任班級上的各種職位，老師開始信任我，同學也越來越相信我，從一個小小的值日生做到了一班之長。

“班級”這位好朋友，它就是一把鑰匙，打開我內心的大門，讓我戰勝自己。

“團結”

每個班級都少不了最重要的一點——團結。

還記得那是一個陽光明媚的上午，班級又教給了我“團結”。

“加油、加油、加油……”各種比賽正在熱烈地進行，拉拉隊員們不斷髮出鼓勵的聲音。

在各種運動上面，我們班都取得了優異的成績。記憶最深的是那一場滾鐵環的比賽。

十名同學滾着鐵環在操場上快速地奔跑，僅僅是那麼一秒鐘，我們班要贏了，但因一個小意外，我們輸了。結束後，大家沒有責怪那位同學，而是鼓勵，說他是最棒的。

運動會在熱鬧的歡呼聲中結束了，由於我們班在各項運動上獲得了優異的成績，在這場運動會中獲得了“團結班級”這一榮譽稱號。

那一天班級教會了我團結。

……

班級這個好朋友，將會陪伴我們度過知識的旅途，直到我們走向成熟。