小學六年級大自然的聲音作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學六年級大自然的聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學六年級大自然的聲音作文1
大自然的聲音有很多，但我最喜歡下雨的聲音，發出噼噼啪啪的聲響，水滴在屋檐旁邊叮叮咚咚。
雷聲一響，發出轟隆隆的聲音，好像在彈奏着美妙的音樂，引來了許多小動物們齊聚伴奏的叫聲，可熱鬧了。
春雨停了，夏天來了，青蛙呱呱叫，蟬一首接着一首唱着歌，一羣小蜜蜂停在花朵上，嗡嗡地扇動着它們的翅膀，我猜它們是在辛苦地工作着。聽，又是哪裏傳來美妙的聲音？原來是小鳥們在枝頭唱着歡快的歌曲，它們的歌聲是多麼美妙呀！
夏天走了，秋天來了，大風呼呼地颳着，悶熱的天氣頓時變得涼爽起來，秋風一來就和樹葉跳起了優美的舞蹈，還給田野裏的稻穀披上了金黃色的外套。
秋天的果實成熟了，農民伯伯開着拖拉機收穫果實，拖拉機發出轟隆隆的聲音，大風吹走了拖拉機的咆哮聲。
冬天悄悄地來了，你聽，北風呼呼地叫着，捲起了雪，好像在跟我們玩捉迷藏，白色的雪把街道變得更潔白。快看，雪變成冰水了！水滴到葉子上發出滴滴答答的聲音。
大自然給了我們很多豐富美妙的聲音，彷彿是一場演唱會。讓我們伴隨着這大自然奇妙的聲音，迎接我們更好的未來吧！
小學六年級大自然的聲音作文2
大自然是一個創造者。它不僅創造了生命，還創造了一個音樂的靈泉。
聽聽這大自然的聲音！我聽見了鳥兒在歌唱，小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦着一首首小詩。汩汩溪流駛向遠方，把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了，它踩着歡快的步伐來到溪邊。溫柔地舔着小溪的臉蛋，與它訴說着音樂的故事。
突然，雷公公大發雷霆。是誰惹得它這般怒吼？看！那愛湊熱鬧的風弟弟聽到動靜也趕來了！雷公公這響亮的聲音，嚇得螞蟻要搬家，鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛，連威武的小黃蜂也不出來採蜜和嗡嗡地唱歌了，更別說那柔弱的蝴蝶妹妹！
雨在滴滴答答地下着。吹來一陣涼風把那雨滴灑了過來，感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多麼令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會。雨兒的歌聲已停下，可我們還回味其中，連震怒的雷公公也停歇了！看，魚兒出來了，它們興高采烈地活蹦亂跳，好似在爲小雨們的演奏而鼓掌！
看！這就是大自然的'聲音，樸實而又精彩！只要你認真傾聽，就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。
小學六年級大自然的聲音作文3
我從小就很愛聽音樂，大自然中就有許多神奇的音樂。比如：小溪流水聲。小鳥歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽到這些，大家一定想到春天來了。可是，有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。
一天，小溪快樂地和小魚大魚們玩耍，這一天，陽光明媚，樹綠花開。這時，有一位遊客向水裏扔垃圾，你扔。他扔...水黑了，魚死了，小溪也只好默默地流淚了。
今天是個春暖花開的日子，小鳥等待着它的好朋友春雨給它水喝，很快，打雷了，下雨了，小鳥喝了一口，今天的雨水是怎麼了？又酸又臭，春雨也不知道自己是怎麼了。於是它們就去問太陽，太陽說："這是酸雨，是人類污染環境形成的。"聽了這些，小鳥和春雨都傷心極了。
大自然的聲音是多麼美妙啊，可是人類再這樣下去，鳥兒也會離開我們，魚兒也會慢慢死光，地球上將只剩下孤獨，無法存活的人類，世界上最後一滴水也將會成爲人類的眼淚。
人們啊，請保護自然吧，讓大自然的聲音重新回到我們的身邊！！
小學六年級大自然的聲音作文4
每天，只要你細心傾聽，就會聽到大自然的聲音。
你聽，那是什麼聲音？我聽到了小蟲音樂家演奏的音樂，多麼優美！多麼美妙。！
你聽那又是什麼聲音？天上的雷公滾滾而過，像古戰場上戰鼓敲響，戰車碾過一般渾厚，雄壯。閃電拉開了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏着一首豪放的交響曲。
哇！多麼美妙的音樂！微風妹妹輕輕搖動着風鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風妹妹盡情演奏之時，大雨姐姐悄悄的來了，她伸出自己的手，彈奏着地上的小石頭，那優美的琴聲讓微風妹妹嚇了一跳，她也更加賣力的演奏着，聽了她們合力演奏的音樂，真使人流連忘返。
快看，喜鵲叫來了燕子，畫眉，連最小的麻雀弟弟也來了，他也想聽聽幾位姐姐美妙的歌聲。
聽了這麼多優美，抒情，流暢的旋律，怎能使人不心馳神往呢？希望再聽到雷公電母的交響曲，聽到微風妹妹與大雨姐姐共同演奏的音樂，聽到……
這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來，仔細聆聽大自然吧！
小學六年級大自然的聲音作文5
走出喧囂的城市，迴歸大自然，傾聽它美妙的聲音。
聽，“嘀噠、嘀噠”的雨聲。雨水在這裏傾訴着它的歡悅。一滴滴晶瑩的雨水，帶着自己美好的祝願融進泥土，滋潤千紫萬紅的花與青翠的小草。雨後，雨珠殘留在翠綠的草葉上，雨珠從葉子上滑落下來，“叮咚”一聲，發出告別的信號。
聽，那落葉飄落的聲音。金秋時節枯黃的落葉從樹杆上跌落‘便如蝴蝶一般輕盈地在空中飛舞，落地時那“啪”’地一聲，震撼了大地，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
聽，“嘩啦啦”平靜流動的涓涓細流。泉水途徑這片地帶，正好碰到了石頭，它們開始嬉戲。話多的泉水“嘩啦啦……”自言自語個沒完，少言寡語的石頭在一旁聽得津津有味。交談過後，泉水又“嘩啦啦”地悄然離去了。
聽，那幾只小鳥正在它們溫暖舒適的小“房子”裏“嘰嘰喳喳”地爭論着。我猜你們正在討論媽媽哪去了？當然順帶討論一下今天的早餐是什麼了吧？鳥媽媽回來把蟲子給小鳥們吃，小鳥們“嘰嘰喳喳”的好似在感謝媽媽的食物。
大自然有許多美妙而獨具吸引力的聲音。那些住在四角圍牆裏的人，應多多接觸大自然，傾聽它的聲音，感悟它獨特的美！心情也會由此而豁然開朗！
小學六年級大自然的聲音作文6
大自然有許多美妙的聲音。
水是大自然的歌唱家，他會在各個地方展現他美妙的歌聲。下雨的時候，他會發出不同的聲音。滴滴答答……叮叮咚咚……一場熱鬧的音樂會便開始了。小雨點從天上跳下來，落到地面上。小雨點匯聚起來，便一起唱着歌：雨滴淙淙地流過小河，小河潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地唱起歌兒。從一首歡快的山中小曲唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
鳥兒是大自然的歌手。坐在一棵大樹下，聽聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。不一樣的小鳥有不一樣的歌聲，不一樣的羽毛有不一樣的色彩。窗外，小鳥在枝頭三五成羣的歌唱。人們聽到悅耳動聽的歌聲，讓人感到心曠神怡。
浪花是大自然的演奏家。“譁——譁——”浪花一個接一個地衝了上來，頑皮地拍打着岸邊的岩石。那聲音忽高忽低，像一首節奏分明的古典音樂。浪花在岸上玩夠了，便回到大海媽媽的懷抱裏。可是，大海卻管不住浪花。看，浪花正託着魚兒，想把他們扔上天去！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“吧嗒”一聲便沒在海水裏，留下了一串串美麗的水花。
大自然給我們帶來了許多美妙的聲音，我們要保護她，呵護她！
小學六年級大自然的聲音作文7
大自然有許多美妙的聲音。
雷電是大自然的音樂家。聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼着，好像原子彈爆炸了一樣，帶領着大自然各種東西都發出不同的聲音。水源這從一首輕快的山中曲唱到波瀾壯闊的海洋大合唱，把熱鬧的音樂會推上了高潮。樹木隨着風的節奏輕輕晃動發出“沙沙、沙沙”的響聲，它們的歌聲時而高亢，時而婉轉，時而清晰歡快，時而低沉沉重。所有的事物都激情四射。
動物也是大自然的音樂家。聽！蜜蜂嗡嗡地扇動它們的翅膀，它們一定是在辛勤地工作，嬌豔的花朵因它們而活力四射，接着他們又收穫滿滿地回家去。聽！又是什麼聲音？——嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳，原來是黃鸝在林中枝頭歡快地歌頌着一首又一首美妙優雅的小曲，怎不叫人神清氣爽？正所謂“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”！
海洋也是大自然的音樂家。大海嘩啦啦地洶涌澎湃，浪花將各式各樣的貝殼衝到沙灘上，給沙灘鋪上了一層絢麗多彩的地毯。
大自然的聲音是如此美妙，使我深陷其中而無法自拔！
小學六年級大自然的聲音作文8
雨是從天上來到人間的純潔的小精靈。
細細的聽吧.........
雨在輕聲微笑。它們輕輕地撫摸着大地，滋潤着每一塊土地。雨珠像是脫了線的珍珠它們在盡情的跳動，落在地上形成了一朵朵水蓮花。但雨更像是母親溫暖的手，看到它們，心中頓時充滿了幸福和溫暖。
雨在恣意喧譁。但它們的喧譁並不令人討厭，反而讓人感到涼爽和安逸。它們很喜歡跟人們開玩笑，總是該來的時候不來，不該來的時候來，但這也許是天意，所以沒人會責備它。
雨在低聲啜泣。雨在爲我們哭泣，因爲我們似乎過於留戀那縱橫交錯的繁華微市，卻感受不到大自然的美好。我們將自己窒息在那夾小的空間，我們在滾滾紅塵中掙扎着，被煩惱;苦悶，徘徊，彷恐纏繞着心境，這時雨就成了修飾感情.寄託心願的使者。
雨無聲無息地灑落，在這個世界彷彿除了安靜就是安靜，周圍靜得好像連時間都停泄了一樣.......彷彿一個動作就能將這平靜擊破，但這種安靜讓人很舒服。
當心中充滿懷念與感喟時，我喜歡一個人靜靜的坐下來聽雨，這是聽雨是一種不錯的享受。
