精選我的六年級作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
有人喜歡爭奇鬥豔的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個個孩子站在太陽露出那燦爛的笑容。一個人若心情不好看了它就會把不愉快的心情全部扔掉露出快樂的面容。
春天，向日葵從土裏爬出來，矮矮的似一個個頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。
夏天，他們長高了，也長大了，懂得爲人民服務了。則吸收陽光和水分，充分的供給自己產出的果實--瓜子。
秋天，向日葵則感應到一年快要結束了，把它一年所吸收的養分長出的果實--瓜子，貢獻給人們。晚冬來臨，向日葵在土地裏吸收者着營養，等待明年的來臨，繼續爲人民服務。
這就是無私奉獻的向日葵，我愛向日葵，愛他無私奉獻的精神，愛它的質樸純真。
我的六年級作文 篇2
創新是什麼？何爲創新？下面是我的小腦瓜裏閃現的關於創新的故事。
李可染說過：“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。“這句話是什麼意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過的路，你永遠也無法拔得頭籌。這我想起了以前曾經看到的一個故事，有一個人他需要穿越一個沼澤，他一步一個腳印地往前走，走啊走啊，最後，很遺憾他並沒有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。後來又有人來到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望着無邊的沼澤他有些膽怯，這麼大的一片沼澤，怎麼過去呢？很快他看到了前面那個人的腳印，他很開心：原來有人從這裏走過去了。他義無反顧的踏着前人的腳印走進了沼澤，結果可想而知，他也陷進沼澤裏了。後面有源源不斷的人踏着他們的腳印走進去卻再也沒有走出來......。如果這些人們多一點開拓創新的精神，自己花一點時間找一條新的路徑，說不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學家歌德說過：”要成長，你就必須要獨創才行。“一個人的成長是自己獨立完成的，別人的幫助是別人的經驗，只有大膽拼搏開創一條有自己特色的路子，才能完成成長的歷程。這讓我想起了另一個故事，關於“天貓“這個名字的來歷。在天貓創始之初，關於名字的問題，決策者想了很久，一個響亮的名字會起到事半功倍的宣傳效果。於是很多名字出現在大家面前，卻沒有一個能讓大家都滿意的。創始人最終選用了一個突發奇想得到的名字“天貓”，這個名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創始人的堅持下，天貓這個名字現在響噹噹的出現在了全國人民的意識裏。如果當初他採用了其他人的建議，放棄了自己這個獨特地想法，也許不會取得今天這麼大的成功。
莎士比亞曾經說過，推陳出新，是我的無上訣竅。其實，推陳出新就是創新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進步的訣竅。人們只有不斷地創造新的事物，取得新的進展我們的科技纔會有發展，社會纔會有進步，我們的生活也會越來越豐富多彩。
努力學習吧小夥伴們，用我們學到的知識武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創造我們多彩的未來。
我的六年級作文 篇3
每個人眼中的世界都是獨一無二的。有人說自己眼中的世界是一個沒有撕殺的和諧世界；有人說自己眼中的世界是一個沒有欺詐的公平世界；還有人說自己眼中的'世界是一個充滿利益紛爭、爾虞我詐的蒼茫亂世，而我眼中世界是什麼樣的呢？
我眼中的世界是一個神奇非凡的世界。在這個世界中，到處長滿了繁花草綠。人們不會因爲缺少資源來進行搶奪，更不會因爲獲取充足的資源對森林進行破壞，取而代之的是人們選擇了退耕還林，住進了原始林海。在那裏，人與動物共同享受大自然賜予的美好。
大家可以不要誤會我們是不是回到原始社會，那樣想來可就太簡單啦！爲了綠化我們美麗的世界，人們進行了努力地研究，不但把“地球霸主”給復活了，而且還成功與它們成爲了朋友。這一舉動帶來的直接影響就是，所有污染空氣的交通工具都不見啦！翼龍取代了飛機，奔鳥龍取代了汽車，天空又恢復了往日的蔚藍。有人問我，我眼中的世界通訊是什麼樣的？通訊十分方便，每個人家中都有無線電喇叭。人們只要喊到對方的名字，通訊就可以到達對方那裏，不再浪費任何電，只要靠一些土就可以辦到。
人們所住的都是小樹屋，一家挨着一家，每一家都有緊密的聯繫，一家倒了就會有好幾家來幫助，人們就這樣守望相助，和平共處。同時以往在廚房裏出現的小事故也不見了，以前用刀切菜時，人們不小心就會切到自己的手，不用擔心，現在有一種激光切菜機，它會自動分辨出肉和蔬菜，只要把蔬菜扔進去，他就會自動切割，人手伸進去則不會受到傷害。
我眼中的世界處處充滿歡聲笑語，人與大自然一片和諧。希望我的眼中的世界就是我們未來的世界。我相信，只要大家共同努力，夢想就一定能夠實現！快來爲夢想加油，還給自己一個美好世界吧！
我的六年級作文 篇4
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——羅丹·題記
美，無所不在。
當陽光穿過層層樹葉如一條綢帶輕輕地披在落滿金黃色葉子的小路上；當微風拂過原本水平如鏡的湖面盪漾起一圈圈漣漪；當天空掛滿溼的淚，而花朵靜靜地聆聽着雨滴的細語，悄無聲息地點着頭；當光明在與黑暗的戰爭中節節敗退只留下一片的靜謐與祥和……此時此刻，美就在我們身旁，形影不離。看到了，留下快樂和幸福；錯過了，留下一生的遺憾。但也許遺憾本身就是一種別樣的美與我眼中的美一樣，是殘缺破碎的美，也是一種悽美吧。
不知爲什麼，喜歡殘缺破碎的東西。
每當走過大街小巷，看到半個玻璃瓶，總會禁不住停下來靜靜地欣賞。儘管它早已面目全非，不再是曾經的那個它，不再是一個完整而光滑的瓶子。然而，它依然是美的，至少在我的眼中是。從它的尖銳它的粗糙可以看到那滄海桑田的變化。歲月的刻刀在它身上留下了難以磨滅的時間的印記。它的記憶是完整的，但此時的它不能像記憶中的那樣滾動，只是靜靜地躺在不起眼的角落，窺視着如故的世界，暗暗飲淚。
每當看到星隕月缺枯枝萎葉，經過舊寺鏽鍾破門頹牆，總是很專注地凝視着他們。百年風雨飄搖不知不覺改變了許多許多，而他們如同白髮老人，坐着，等着，看着，雖然已經佈滿皺紋，但只要用審美的眼光去欣賞，卻依稀能看見他們年輕時的容顏。他們從光豔十足無可挑剔的顛峯驟然落地或是慢慢地變形，然後破碎，最後走進我的視線中。
我不知道他們曾經怎樣美麗過，所以我無法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉於這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘着他們絢麗的往昔，就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那麼沉厚，那麼綽約，又那麼美麗。
安妮寶貝說，任何事物有缺陷纔會有完美
音符是琴絃的破碎，陽光是太陽的破碎，雨是雲的破碎……太多的破碎組成了一個完整的世界。完整是美麗的，破碎是不是更加美麗，更加深刻？
當一位白髮老人在爲黑髮兒子的早逝而悲痛欲絕，他的聲音是破碎的，一個人於心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立，他的淚水會像雨水一樣，一個青春不再的人回憶起發黃的青春，傷懷是難以言表的，
因爲他們的心發出了清脆的破裂聲，化作許多的碎片落在了遙遠的過去，每一片卻都發出了永恆的絕響。能夠破碎的人，必定真正地活過。
因爲他們，你可以看到人性的美麗，破碎殘缺卻又完整無比。
人們都說花是美麗的，然而花的綻放正是花蕾的破碎啊！
美的不完整，不是爲了找到的結果，而是爲了那個追尋的過程，真正體會不變的完整的美，覺悟殘缺美原本也是美的進化，在過程中，我們昇華。
這就是我眼中的美——殘缺與破碎，如果你也有一雙發現美的眼睛，你就能體會。
我的六年級作文 篇5
英雄！什麼是英雄？可能大家認爲不懼困難的打敗敵人就是英雄。但我認爲這還不夠，英雄還應該全心全意的爲人民服務。哎，說到爲人民服務，我想起了雷鋒‘雷鋒出差一千里，事做了一火車’人間總是流傳着這這樣一句話。50年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉，雷鋒精神成爲人們自覺實踐；50年來，雷鋒激勵這一代又一代人，刻苦學習，努力工作，奉獻社會；50年來，雷鋒永駐人們心中；50年來，雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的輝。
雷鋒，他是一個英雄，因爲他全心全意爲人民服務，所以他那一個個助人爲樂的感人的故事，驅動着我，成爲我心中神聖不可侵犯的大英雄。
五月的一天，雷鋒冒雨去瀋陽。他凌晨5點就起來了，拿了幾個幹饅頭，披上一件雨衣就出門。路上，雷鋒看見一個婦女帶着一個孩子在大雨中艱難的走着。雷鋒毫不猶豫的衝向大雨中，脫下雨衣給婦女披上，一手抱起孩子，一起去火車站。到了火車站，雷鋒看見孩子冷的發抖，便把毛衣給孩子穿上，雷鋒想：現在這麼早，她們一定還沒吃早飯。雷鋒又把出門前拿的幹饅頭給她們吃。直到火車已到瀋陽時婦女懷着感謝的心情說：“小夥子，我該怎樣感謝你呢？”雷鋒笑着說：“你感謝我幹嘛啊？要感謝就感謝共產黨吧！”說着雷鋒便笑着離開。
同學們，你們注意觀察雷鋒做的好事，其實，都是我們日常生活中的小事。可當我們遇見這種小事時又何曾幫過忙呢？所以，同學們，不要再猶豫，趕快行動起來，做新一代的活雷鋒吧！
我的六年級作文 篇6
有一天，有一個叔叔從南京的雨花臺給我帶回來了六塊小小的石頭，我非常喜歡它們。
這些雨花石晶瑩剔透，有棕紅色的雨花石，有純白色的雨花石，有白灰色的雨花石，還有色彩斑斕的花石頭。棕紅色的雨花石像一塊甜甜的冰糖，美玉無瑕。它們的形狀有扁的、圓的、橢圓的，還有一 些不規則形狀。摸一摸它們的表面，感覺有非常罕見的光滑。
我望着這些石頭，情不自禁地想問：美麗的石頭啊，你穿着五彩繽紛的綵衣，是哪一位著名的設計師給你設計的？美麗的石頭啊，你千姿百態，是江河媽媽專門把你打磨成的嗎？美麗的石頭啊，你歷經 旅途的艱辛，你爲什麼還那麼光滑多彩？依然光彩照人？你體內是不是蘊含着豐富的礦物質？
我還把它們放在魚缸裏做裝飾，魚缸裏頓時變得生機勃勃。小魚兒也彷彿很好奇，它們經常用嘴去啄它們，好像和它們談話，有時還藏在雨花石身後睡覺，它們好像是一對對非常要好的朋友。我分別給 我的雨花石起名叫：開開、心心、快快、樂樂、認認、真真。其中，我最喜歡的就是認認和真真了，因爲它們在我寫作業的時候，好像時刻提醒我：“小主人，做作業一定要認認真真。”
每當我受到別人欺負的時候，或者有什麼不愉快，我總是看一看我的雨花石，開開、心心和快快、樂樂好像在安慰我說：“小主人，你有什麼不開心的事呢？快把傷心的事給忘記吧，每天快快樂樂，開 開心心！”
有了這些小小的雨花石，我每天都快快樂樂。我愛我的雨花石！
