甜六年級作文(彙編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的甜六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
甜六年級作文1
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”沒錯，我正在品嚐這個“營養品”。
人們都說營養品只可以給予我們營養，可是在我的眼裏，營養品還可以是書還可以給予我們知識。
一次週末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道爲什麼沒有信號了。我實在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話》來看，不知爲什麼我竟然越看越入迷。尤其是《醜小鴨》這個故事來看的好總感覺一種甜甜的感覺，好像吃了蜜一樣。不一會兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認同飢餓的人一樣撲到了“麪包”上。
直到吃晚餐的時候才鬆開了“麪包”。去品嚐我的晚餐了，不知道爲什麼看來看去都是我愛吃的，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個“麪包”卻時不時散發出誘人的香味吸引了我。
書是營養品，給予我們營養；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們一起去愛護：書是麪包，讓我們品味：書是顧問，可以指導我們！
甜六年級作文2
在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海裏，發生在校園裏的許多事已經退去。可是，一件令我最快樂的事卻永遠退不去，每當回憶起都另我甜甜的回味無窮。校園裏的甜，數之不盡。
今天早晨剛剛下過一場大雪，張主任把文活課改成了體活課，下課鈴聲響了，大家像賽跑一樣衝出教室。老師讓我們打雪仗，同學們都情不自禁的歡呼起來，還沒等老師宣佈比賽規則，同學們就一鬨而散了。我和褚浩宇、呂冰幾個同學分了兩夥打雪仗，我和褚浩宇攻打呂冰等幾個同學的堡壘，我倆準備了足夠的雪球，離開了我們的基地開始慢慢的前進，我倆兵分兩路一個在堡壘的前方吸引他們的注意力，另一個到堡壘的後方偷走他們貯備的雪球彈。終於開戰了，第一顆“子彈”發射成功，把呂冰打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在夥伴們的身上、頭上開了花。等他們還擊時卻發現堡壘中的“子彈”一無所有。此時，褚浩宇在堡壘的後方開始了猛烈的進攻，我在前方不停的猛烈夾擊。把他們打得“嗷嗷”直叫，舉手投降。我們勝利了，我倆高興的笑了起來，笑聲在操場上回蕩。
在我的學習生活中，無數的甜，無數的快樂。還有很多讓我感到“甜”的地方，雖然這只是一件小小的事，但它對於我來說卻是永遠都抹不掉的甜蜜回憶!
甜六年級作文3
我現在讀六年級了，六年級的生活可以說是什麼味兒都有。如果你不相信的話，你就慢慢地聽我道來：
六年級生活的“甜”：現在讀六年級了，語文的知識也是積累了一年級到五年級的知識了，學起來很簡單，課文也容易理解，考試也能得個好成績;數學和語文一樣，也是積累了一年級到五年級的知識，讓我的數學成績比五年級的時候提高了許多;英語就不和語文、數學一樣了，雖然得在開始學英語時打下基礎才能擁有好成績，但是我卻學得很快樂。因爲我們的英文老師上課的方式很有趣，讓我們增加了對學習的樂趣，成績也是良好的。
六年級生活的“苦”：上了六年級了，作業比以前多了許多，害得我們的學習負擔好重哦!回到家，完成了老師佈置的作業，還要完成父母佈置的作業，好苦呀!不過，我還是從苦中嚐到了一絲絲的甜，因爲這些“苦”裏面，蘊含了老師、父母對我們的關懷。
六年級生活的“辣”：也不知道是爲什麼，現在體育老師對我們的要求特別的嚴格。平時，跑步4圈或者5圈就好了;現在，跑步要跑7圈或者8圈，跑完還要跳躍200下，害我們的好累喲!跑步的時候，炙熱的太陽無情的烘烤着我們，臉上火辣辣的。
六年級的生活就像打翻了五味瓶，什麼味兒都有!
這就是六年級生活的“甜”、“苦”、“辣”!
甜六年級作文4
春天又來了，這就意味着新的學期已經正式開始了。畢業班的我們可以明顯感到雖然新學期過去了三兩個星期，卻早已瀰漫着一股緊張感，一年級時的那股笑聲已漸漸遠離我們，我們的耳邊常常聽到同學們埋怨的話語：“苦啊！到底是畢業班哪！”對，身處六年級下學期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點中學！重點中學呀！可要加油了！
畢業班，意味着告別母校，意味着學海中再一次揚帆起航，意味着學路上的再一次冒險！如果我們的出發點不正確，基礎不紮實，不準，我們又以何來保證中學的學業，下一次學海中的暴風雨，學路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級的新生或學業有成的大哥哥、大姐姐們，可一年級的新生也會面臨學業中的第一次轉折點；學業有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經像我們這樣，熬過了十年寒窗苦，纔有了今天的成功，所以無須羨慕！如果我們不認真面對這次轉折點，這十年寒窗苦讀，又有誰能來保證我們一定會成功？
沒有經歷風雨的小樹不會成材，不經歷風雨就不會有彩虹，沒有經歷野外生存的老虎不會成爲山中之王……
所以，同學們，畢業班的同學們，拿起手中的筆，翻開桌上的書，完成未完成的作業。我們的心中應該永遠記住：學習雖苦，其果卻甜！
甜六年級作文5
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，沒有了他們，生活便像白開水一樣，平平淡淡，索然無味，在心裏寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車，車上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車，你定會感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點，正好趕上上班上學的高峯時期，看着這些被擠得齜牙咧嘴的人羣，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車，找了個好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關己高高掛起！我正抱着這個理念準備拿出MP3一人享受着這愜意的下午時光時，一位衣着樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭髮蒼白不已，額頭上的皺紋多得數也數不清，吃力地提着一大包東西，看着怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看着那位大哥哥，“他要幹嘛？要怎麼做？是無情的把他推開嗎？還是客氣的把那位老爺爺請坐在座位上？”無數個問題困擾着我，“爺爺您請坐！”還未等高中生開口，一位二年級模樣的小妹妹把老爺爺扶起來，接着把他拉到離這兒不遠的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱着根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說，“爺爺您坐下，我來幫您提包袱！”我再也忍不住了，開口道，說着變拎起來那個沉重的大包，“謝謝！這會兒的小學生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對我和那個小女孩投來讚賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂於助人，關心他人，原來是最甜的！！！
甜六年級作文6
甜在我心裏，並非普通的甜，而是那一件事，讓我體會到了。
那是一個下午，放學了，我和幾個夥伴一起打籃球。由於，我投球投不準，招到了夥伴們的冷嘲熱諷，讓我心裏特別的難受，最後我一氣之下，啊！跑回了家。撲在牀上失聲痛哭起來，哭了一會兒，沒有了聲音，變成了嗚咽，這時候你悄聲無息的走進來，我猛地一擡頭，原來是你，哥哥。你拍着我的背，輕輕地說：“沒事兒，可能你今天水平沒發揮好，改天哥哥再教你。振作起心情來。”我決心今天就要哥哥教我，明天好在同學面前炫耀，出氣。便忙拉哥哥來到我們小院上的一個壩子上，練起了籃球。我只要練好了每一個動作，每一個胯下運動。你就誇獎我。最後鑑於我表現好，請我吃頓飯。在看到滿頭大汗的'你，這樣在百忙時間中陪着我。我不禁熱淚盈眶。我心裏想：或許是我太小氣了吧。同學們不過就是說了我幾句，我就哭成這樣。還讓親愛的哥哥不經花費寶貴的時間在我的成長中給予我最美好的陪伴。我問哥哥：“你不覺得陪着我，浪費你大把的好時光嗎？陪着我的這段時間。你可以讀書，可以學習，甚至可以做很多很多的事情。”哥哥說："傻妹妹，哥哥願意在你美好的童年，健康的成長中。哥哥給你最好的陪伴。”我禁不住，抱住哥哥說：“謝謝你，我最親愛的哥哥。"
如今這件事過去了很久了。每當看到這個甜字，就想起了那件事，那個人。如果將這件事說成是五味中的一味。是甜。甜伴我成長，給予我無限的陪伴。
甜六年級作文7
夏天，走了，就在他悄悄地來的時候，轉眼間，秋天又來了，悄悄地。萬物沉睡，卻不自知。一些頑強的生命纔剛剛開始。
在那個秋風吹過的日子，第一片葉子飛出樹梢的時候，我種了一顆豆苗。哦，準確的說，不是種子，是隨機的。但他活了下來。
當發現窗臺上，黑土裏有兩片新葉，迎着秋風，跟着秋雨，我能想到我有多驚訝。有一天，兩天，它還帶着兩片小小的新葉站在風雨中，旁邊的花，大地都死了，連最堅強的玫瑰也低垂着頭，失去了從前的優雅。一天，兩天，三天，七天。他多了五個同伴，它在風雨中長着七片葉子。
一週，三週，五週。秋天過去了，寂靜無聲，就像他匆匆而來。留給我的只有窗臺上的豆苗。他已經開花了，粉紅色的，溫柔的，在風中搖曳。我以爲它斷了幾次梗，我沒有。不一會兒，我又站了起來。
春天到了。當我看到它的葉子和花朵時，我不禁感嘆生命的堅韌。想撤退的時候，在寒風中看到了他不屈的樣子，又有了勇氣。
啊！窗臺上的豆芽……
甜六年級作文8
轉眼間，六年的小學時光即將過去，我彷彿昨天才剛剛來到這個學校，
而今天就要離開了。在這將要結束的小學生活裏，我們經歷了許多的酸、甜、苦、辣，它們已經深深地記錄在我腦海中的回憶錄裏。
酸甜苦辣中數甜的經歷最多，今天就先說說甜吧！記得那是三年級的時候，英語就要期中考試了，在那期間，我每時每刻都在爲這門新課程的考試做着準備。答題時，我絲毫不敢鬆懈。考試成績下來了，卷子發到手裏，我閉着眼睛不敢看，心裏怦怦直跳，等我睜開眼看到自己的分數時，我高興壞了，一百分！我得了滿分！卷子上的那一個個鮮紅的對勾向我微笑着，要不是大家都在場，我真想大笑三聲。
大家都用羨慕的眼神看着我。哈哈！真是功夫不負有心人，俗話說的好：一分耕耘，一分收穫。此話果然不假，只要我努力了，就一定會有收穫的。這時，聽着大家的誇讚，我喜滋滋的，心裏比吃了蜜還甜。
酸甜苦辣在生活中處處都會遇到，只是我們沒有留心去觀察，去體會，在母校的最後一個學期裏，我們一定要細細地去體會校園裏的酸甜苦辣。
甜六年級作文9
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。
看到母親做飯時，菜在鍋裏跳着踢踏舞，再在空中來一個360度大旋轉後就進了盤子裏。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱母親爲“大廚神”，我就想要做母親的小徒弟。
放假時，母親給我買了一套小廚具。然後我就開始學做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨後油跳了出來，我退得更遠了，這個時候還是要靠母親出馬。我目不轉睛地看着母親那嫺熟的手法和鍋裏金黃金黃的蛋炒飯。不一會兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹着的米飯軟糯香甜。
我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒着炒着忘看時間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終於，“功夫不負有心人”我做出了生活中的1、碗成功的蛋炒飯。吃一口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經驗，不斷健全。終於我做出來的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嚐着自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進了我心裏。
甜六年級作文10
小時候我最喜歡吃糖果，那甜甜的滋味讓我回味。隨着長大，我漸漸發現原來甜還可以是被老師表揚的喜悅，是幫助別人後的快樂……那種甜，更讓人沉醉。
還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關注發在班級羣裏的二維碼。回到家，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽一臉擔憂地說：“哎呀，我不會弄這些呀，不如你試着自己去弄弄吧。”於是我拿起手機，按老師發我的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登陸啦。媽媽走過來一看，忍不住讚了一句：“哇，看不出來還有兩下子嘛！”我的心裏甜滋滋的。
我正準備在班級羣裏跟老師彙報我已登陸的時候，看到羣裏有一位家長髮了一張截圖，她試了很多遍一直登陸不了。我點開圖片一看，原來她用戶名填的是孩子的姓名而不是身份證，填錯了。於是我@她，告訴她用戶名要填身份證，不是填姓名。這位阿姨很快回復了我：“謝謝你，我再去試一下。”我心裏喜滋滋的，馬上回復：“不用謝。”
過了一會兒，我進羣看到那個阿姨已經成功登陸啦。可令我沒想到的是，班主任也@了我，給我發了一個大拇指表示稱讚。這個熟悉的界面，這個簡單的表情，我看了又看滿心歡喜。我用自己的努力減輕了媽媽的負擔，還幫助到同學的家長。現在連班主任都來表揚我了，真是太棒了。一股甜甜的的感覺縈繞在我的心頭，被人需要的感覺真好，被人肯定的感覺真好。
甜六年級作文11
窗花是中國的民間藝術。窗花一般附在窗戶或門上，各種窗花所代表的意義是不同的。
人們結婚時，會在自己的房間裏貼上“嗨”字；在中國新年期間，人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個節日看到窗花，比如聖誕節、端午節和春節。
我家也裝修過窗花。每當我看到窗花，我都會很開心，因爲它們讓我感受到一種節日的喜悅，紅色的窗花讓我更愛，因爲它們能讓人感受到溫暖快樂的氣氛。
我自己做的窗花！我做了一條魚。我剪條紋的時候，不小心剪掉了，但是沒有灰心。我又拿了一張紙，學了最後一課。我終於成功了。看完我自己做的窗花，我又感受到了那種喜悅的喜悅。
中國最早的剪紙作品是由中國考古學家於1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發現的。剪紙，也稱爲剪紙、窗櫺或繪畫切割。區別在於創作，有的用剪刀，有的用小刀，雖然工具不同，但創作出來的藝術品基本一樣，人們稱之爲剪紙。窗花可以作爲禮物的裝飾品，甚至可以作爲別人的禮物。
我覺得大家都喜歡窗花，只要你在家裏看到窗花，你就會很開心。
甜六年級作文12
六年的時光看似漫長，卻十分的短暫，一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個句號。回首這六年的校園生活，有酸，有甜，有苦，有辣，在這幾個字中最令我難忘的就是甜。
在一年級的時候，剛剛走進教室看見一雙雙奇怪的目光向我這裏投來，不免會臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心夥伴，一到下課就和自己的小夥伴像一隻只小麻雀蹦出教室門，跑到操場。和他們一起在操場上嬉戲，玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了，我們這才依依不捨的走回教室，眼睛卻還在向操場上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場上玩耍，過了好半天才把心收了回來。
上二年級了我又結交了幾個新朋友。
光陰似箭，日月如梭，我以經上五年級了，無不在是那個幼稚不懂事的小孩子，如今我的快樂不僅是和小夥伴宅操場玩耍了又多了一個把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時我發現此時的快樂不在是那種快樂，是一種無法用言語表達出來的快樂。
轉眼間我步入了在小學生活中的最後的一個臺階--六年級，平時我不再是那節下課都出去玩而是白更多的時間放在了複習以前的知識上去了，這時的快樂是在複習知識的過程中得知了一個以前從未發現的知識。俗話說的好嘛！“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時因爲現在多得到一個知識就是在升初中考試時多得以、一分。最後我祝願我美麗的校園越來越美，祝老師們身體健康，工作順利。
甜六年級作文13
校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味，但我覺得甜最好，沒有了甜生活不久索然無味了嗎？
今年上六年級了，雖然是轉校來的，但也在這裏生活了三年，三年的喜怒哀樂，三年的酸甜苦辣，讓我默默回想着……校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼明媚。記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅連手都變得通紅了，而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄，因爲那是我們全班人的努力與合作啊！無數的甜、無數的快樂讓我們快樂生活。
對於我們而言，學校可以稱得是我們的第二個家，而且還是個大家庭，是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭裏，我們學到了很多知識，掌握了很多本領，和同學們一起學習、一起玩耍.在這裏，我們獲得了成功的喜悅，感受到了失敗的酸楚。隨着時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我突然發現自己快離開這個大家庭了。頓時，在學校裏的酸甜苦辣涌上了我的心頭…
甜六年級作文14
我不知道，竟然有這麼荒誕的觀點，些許嗤笑。
自小時起，就喜歡隨意翻閱圖書，只不過是喜看印刷在上面的五顏六色的圖畫罷了，至於那些黑色的不知其名的事物，更是很少關注，就像是大家愛吃柔軟可口的香蕉，而不愛吃黃澄澄的香蕉皮。
至於書本是甜的，我想我會不假思索的脫口而出：“那裏面一定會有糖果。”在每個猶太人的家裏，當小孩稍微懂事的時候，母親就會翻開書本，滴一些蜂蜜在上面，然後叫小孩去聞書上的蜂蜜。當然，結果如你想象的一樣，小孩會聞到一股甜甜的香味，母親的寓意深刻。驀然，我恍然大悟起來。漸漸地，我越發地喜愛讀書。
我渴望像作家一樣如飢似渴的學着，繼而創作出自認爲華麗的作品，也許仍舊留下許多無奈與遺憾，也許得不到讚許與掌聲，因爲我喜歡，所以我堅持。
書是苦的，終有一天會苦盡甘來。
從此，我便認真地讀起書來了。
不求理解感悟高深的含義，只顧日積月累，只顧小心翼翼地看，有小說，更有散文，我只看這些。“功到自然成”我簡直成了名副其實的書呆子。讀啊，讀啊，不知道自己先前瀏覽了多少散文和小說，也不知曉自己究竟是爲了什麼而忘我苦讀。
可我仍是看，孜孜不倦地看。
看到路見不平拔刀相助的英雄我想到了施耐庵的《水滸傳》；
看到敗倒的泥牆，於是我想到魯迅的《求乞者》；
看到具有鋼鐵般意志的人我想到了奧斯特洛夫斯基筆下的保爾。
書越讀越多，使我蛻變許多。所以，我曾收穫過許多。
可我仍是看，孜孜不倦的看。
書本真的是甜的！
甜六年級作文15
清晨，迎着東方的第一縷霞光步入校園，望着被太陽鍍上金色的五星紅旗，開始一天的學習。在老師的教導下，孜孜不倦的學習一天後，在放學鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽把餘暉輕輕地灑在我們身上，伴着我們回家。日復一日，年復一年。轉眼間，六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內一股酸澀的感情一點點涌上心頭，愈發強烈。頓時，往日裏的點點滴滴像電影一般，在腦海裏一幕幕地放映。
二年級時，“六一.兒童節”聯歡會，我們班也有演出。作爲第一個開場舞的表演者，我們班的一羣女生（包括我）在一起擠出一分一秒就爲了排練。早讀、課間、放學後，我們都在練習。回家後，我仍舊不停練習，直到掌握所有動作。在舞蹈房裏，我們灑下了汗水；在舞臺上，我們全力以赴。無論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。終於，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的讚揚，那種滋味真甜。
六年級上學期時，我的一篇作文《媽媽的關心與愛》發表在了某雜誌上。當一個同學拿着那本雜誌問我，那是不是你寫的時候，我說是的。她說，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來，風風雨雨，我從一個笨笨的小丫頭成爲一個懂事的“小大人”，一路充滿着甜。考100分時甜，當班級記者是甜，受到老師表揚是甜，爲班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書是甜，爲災區捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，爲我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……
我愛校園裏的甜！
