一道風景線六年級作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的一道風景線六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一道風景線六年級作文1
毅力，是出淤泥而不染；毅力，是需要有一顆強大的內心，不必看外表，只要看有沒有熬過黑夜的勇氣；毅力，是像竹子那般堅忍不拔！
毅力如竹子，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，竹子無論生長在哪裏，都能四季常綠，不受寒冷酷暑的困擾，越長越高，越長越青。它是那麼樸實，高雅，不與其它花樹爭寵，它如一位修道千年的長者，平平靜靜，不驚不擾地站立在那兒。風來了，它堅強地挺拔站立，就算被吹到枝葉亂舞，到塵沙滿天，它還是樹立不動，真是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
毅力如靜水，不僅要清澈見底，還要細水長流。你見那潺潺的溪水何時不動過；那如飛馳野馬般的大海何時奔流到此，不復回過；你再看那細小的不起眼的水滴，憑着它那堅強的毅力，一樣可以滴穿石頭，不管是十年還是二十年……
毅力如梅花，它在別的花兒都沉睡時，安然綻放，在大雪中傲然挺立。它沒有櫻花的色彩繽紛，沒有玫瑰花的豔麗，更沒有牡丹花的“花中之王”的稱謂，但它用僅有的六片花瓣抵禦寒冷，堅強生存，風雪越大，它就開得越美。梅花用自身的毅力與風寒作鬥爭，直到新春的暖陽出現，它才露出了微笑，在光芒中慢慢閉上雙眼，準備下一次的抗爭！
人生需要毅力這道靚麗的風景線，學習如此，生活更是如此，在以後的生活中，我要用毅力，克服眼前所有的困難！我相信，如此下去，勝利一定會出現在我的面前。
一道風景線六年級作文2
我的家鄉，南通有一道非常美麗的風景線——濠河。濠河被稱爲“少女脖子上的項鍊”，聽到這個名字，就一定覺得我家鄉的濠河很美吧，下面就讓我帶你走進南通的美景。
早上的濠河，是寧靜的。遙望河面，你會感到所有高樓大廈都似乎在河中出現了，一隻蜻蜓從河面上“走過”，那濠河中的世界都彷彿震盪起來，那場景惟妙惟肖，美妙極了。
中午的濠河，是平靜的，似乎在休息，等待晚上的到來。
晚上的濠河，是歡鬧的。遙望河面，你會被眼前的場景所震憾——河面上燈火輝煌，似乎給濠河穿上了五顏六色的豔麗服裝，給美麗的濠河增添了無數美麗光彩，使美麗的濠河更加美，更加亮豔。
深夜的濠河，是幽靜的。她似乎在沉睡，等待新的一天的到來......
除了濠河，南通還有一處非常壯麗的風景線——狼山。
狼山是一個無比神聖的佛教場所，來這兒的人們不光是爲了看風景，更重要的是爲了來燒一炷香，拜一下佛，保佑自己與家人事事平安。
雖然狼山不高，但當你真正來到頂上，你會情不自禁地被那美妙場景所震撼，一切盡收眼底，身臨其境，真想“啊”地發出一聲來自內心的感慨。
來到江旁，吸一口涼爽的江風，你會感到無比的清涼。遙望江面，浪濤波濤洶涌，蔚爲壯觀，我被那壯麗的場景深深震撼了......
這就是我美麗的家鄉——南通，一道美麗的風景線。
一道風景線六年級作文3
天空很晴朗，樹葉與風在路邊進行着二重唱，讚歎着太陽的慷慨。周圍的一切是那麼地和諧，天還是那麼藍，草還是那麼綠，人行道上的人們依舊在歡快地討論着。突然，一道不和諧的木棍撞擊柏油路的聲音傳入我的耳中“嗒嗒嗒”，我一時想不起那是什麼東西發生的聲音，於是好奇地轉過頭去看了看。
那是一個青年，一個身穿綠色襯衣的青年，一個風華正茂卻目光迷離的青年，一個柱着拐扙在地面敲敲打打的青年。當看到他的眼睛時，我有些混沌的腦子瞬間清晰了——他是一個盲人！那是一雙大大的眼睛，在陽光的照射下能看見他的眼裏蒙了一層灰色的水霧，沒有一點兒光澤，顯得有些死氣沉沉的。但他的嘴角卻依舊勾起了一絲倔強的笑容。
我有些擔憂地看了一眼紅綠燈，那綠燈已經在閃了——變紅燈了！
我正想着要不要上去幫他，卻發現，那青年四周的車都如前面有一堵牆似的止步不前，大家都不按喇叭，也不催促，都像他行着注目禮。時間就如同靜止了一般，“嗒嗒嗒”他緩緩地走着。但隨着時間的流逝，後面新開來的車有些不明所以，開始了喇叭大合唱。青年開始有些失措，有些慌亂，在原地四處張望着。突然不知是誰高喊了一聲：“加油，往前走！”青年彷彿抓到了救命稻草，趕緊舉步向前走，一到路邊，人羣便響起了熱烈的喝彩聲。
那安靜的車隊，喝彩的人羣，馬路中間的綠衣青年，深深烙印在我心裏了，成了我心中那道最亮麗的風景線。
一道風景線六年級作文4
近日走在街上可以發現一道溫馨的風景線——車頂上那光芒四射的五星紅旗，那神采飛揚的奧運之旗.那是使每個中國人爲之驕傲，爲之自豪的一道風景線。
聽！旗子在車頂發出呼呼啦啦的聲音；賣旗子人的正在介紹五星紅旗和奧運旗，忙的不亦樂呼。
看！司機的臉上都洋溢着奧運即將來臨的興奮；路人都在瞻仰那些旗子，露出敬仰的眼神;就連那些小孩子們也拿着旗子在路上跑着，跳着。叫着：“中國加油！奧運加油！”
一個買旗子的正準備買個旗子安在車上，一看賣旗子的是自己的同學，瞧不起似的說說：“是你啊咋在這裏賣旗兒？”賣旗子的微微一笑說道：“我並不想靠這賺錢，這不是奧運快到了嗎，我就希望咱正陽到處都是紅旗和奧運旗，進了一點旗子，按原價賣，你想想，到處都是旗子，多麼的漲咱中國人的志氣！”“恩，對，我買倆安車上也挺“牛”的！”兩個人笑了笑。
這道風景線顯示了我國作爲東道主的興奮和全國一心把奧運會辦好的心情，我們一定要團結一心的把奧運會辦好，讓外國人看到我們中國人熱情的`一面！
我想全國人民都想高聲吶喊一句話：“中國加油！奧運加油！ 加油！”
一道風景線六年級作文5
這一羣人就是同學們的爸爸媽媽，每週輪到的班級，家長個個踊躍報名，從來不遲到，也不早退。這樣一件辛苦、勞心的事，沒有報酬也沒有表彰，只有一個志願者的稱呼。
站在接送線上，也留下了許多溫馨的瞬間。一次，幾個同學三五成羣地走着，一邊聊天一邊走路，沒看到有車過來，幸好站崗的阿姨及時讓車子停下，那一刻真是有驚無險。有時，低年級的小同學忘帶紅領巾無助地站在校門口，他們看到會自己掏腰包給他買一條，還會親切地安慰一下。
雨天就更辛苦了，站崗時還要打着傘，地面上又溼又滑，總有同學會滑跤，滑跤後他們立即上前扶起來，拍拍同學的衣服褲子，撿起掉落的物品，再送進校門。路上的深水潭，一但車子開過就會濺起髒水花，於是他們耐心地勸導讓車子一輛一輛慢行通過。在他們的努力下，同學們都平安地進入校園，又平安地回家。
慢慢地，這成了我們校園一道亮麗的風景線，它帶來了平安，帶來了歡笑。
放下！凜冽的寒風，吹不熄心中愛的火焰。一包話梅就那樣落在她面前，她看見他笑得很開心。可是婚後不久，陸小曼就嫌棄王賡只會賺錢，不懂感情，於是，紅杏出牆，愛上了徐志摩？於是。請你看一眼身後的小丑，就算你不愛她，就算她的愛你無所謂，但請不要玷污，不要因爲她傻到爲你付出一切你就把她的愛踩在腳下。
一道風景線六年級作文6
朋友，你可知道，在神祕的東方有着這樣一種文化，它刻錄着上下五千年的歷史。它被世界四分之一的人使用，它有着流利的腔調、剛正流暢的字行。沒錯，這就是刻在我們心中，流淌在我們血液中的民族魂－－中國字。
一橫一豎，一字一頓，一個個剛正不阿的中國字躍然紙上。那筆直的筆畫，有力的頓筆，就像中國人挺直的腰板、不屈不撓的精神；就像三國時期，那一個個舉世英雄；就像被帝國主義打壓時，那一個個挺身而出，爲國捐軀的身影；就像抗日時期一個個浴血奮戰，爲國捐軀的英烈。中國字，折不斷；中國魂，永不朽。
一句話，一首詩，就像一曲淵遠流長的歌曲，飽含着深情和智慧。一名中國孩子，從牙牙學語開始，就受到中華文化教育的薰陶，體會着＂漫卷詩書喜欲狂＂的喜悅；感受着＂壯士一去不復還＂那悲壯的俠士豪情；以及＂天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期＂的綿綿思念和＂天生我才必有用，千金散盡還復來＂的桀驁不羈中國的古典文學或喜悅或豪壯或悲傷，都通過一個個中國字沉澱於國人的心底，刻進國人的靈魂。
中國書法，楷書的中規中矩，端莊大氣；行書的鴻若驚龍，飄若浮雲；隸書的雄渾寬厚，中正平和；草書的豪壯奔放，飛揚飄逸，譜寫着我們一代代中國人的故事，鑄就着我們一代代中國人的民族魂。
橫屏豎直，書寫的是我們中國人的剛正不阿；一撇一捺，書寫的是我們中國人的千古豪情；一點一頓書寫的是我們中國人的智慧，這就是中國字，這就是中國魂。
