【精品】我的小學六年級作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我的小學六年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
知道我的小兔子怎麼來的嗎?我怎麼和小兔子熟悉的呢?我們是怎麼玩的呢?一定不知道吧?別急，馬上就可以知道了。
在7月的一天下午，媽媽買了三隻小鴨和兩隻小兔。
不知道她從哪裏拿來兩個紙箱子，裏面分別裝着小鴨和小兔，然後就把兩個紙箱子放在單元門口，放下後就招來了很多小豆豆的觀察和餵食。她又講起了小兔子的來歷(約有一二十來字，我就不細細說來了)。她說是在××橋下買的，什麼覺得好玩就買了等等。
我們上樓後就跟爸爸說，說完後就開始和小兔子玩了。爸爸說：“瞧，這小兔子這麼小一定纔出生一個月。”媽媽：“快放到南面平臺。”(我們爲什麼不放到北面的大平臺，是因爲有狗，狗因後來的一場悲劇走了。)一天後，小鴨子死了一隻，然後是一天死一隻，這場悲劇不必多說，死因是被我媽把他們撐死了!
狗走後，兔子就到了北面大平臺了，後來我們就慢慢認識了。幾天後一個鄰居把她家兔子送到我家，還說要一鍋燴。哼!她做夢去吧。再說兔子是我的朋友，我怎能吃它!
我的小學六年級作文 篇2
人人都有煩惱，不論年齡，不論身高，不論國家。我也不例外，我的煩惱無窮無盡。
我的超煩小弟
我有一個弟弟，三歲不到一點，但是他超級煩。例：我正在玩手機，他就過來搶，我不給他，他就會纏着你，讓你聽個音樂都煩心。我真是忍無可忍，但是又不可能打他，那種有火無處發的感覺真是無法用言語來形容。而且，在你吃東西時他看了，會一言不合就衝過來和你搶，你不給他，他就會搬“救兵”來說服你，每次“救兵”總會說你比他大，你要讓着他，然後你只能看着美食從你手中消失。
“唐僧”老媽
我的老媽啊，就像《西遊記》裏的唐僧一樣。而我就像那孫悟空一樣聽着她念“緊箍咒”，我聽着就想去撞牆。而我老媽還不辭辛勞的念着，我也是受夠了，這種日子什麼時候是個頭啊。
宇宙無敵煩的作業
身爲一名學生，最煩的東西是什麼？那就是作業，作業鎖住我們的自由，讓我們不能玩手機，看電視，玩電腦，看課外書，沒有作業我們學生會多麼輕鬆，多麼愉快。沒有作業，家長就不會煩我們，我們也不會有那麼大的壓力。同桌經常說：“學校是以教育爲名的監獄，作業就是一張遺書，而考試就是死刑”。
我的煩惱就算三天三夜也說不完，煩惱真是無窮無盡啊！
我的小學六年級作文 篇3
朋友，你來過二小嗎？你認爲二小美嗎？千萬不要誤會喲，我可不是向大家介紹校園，而是要告訴你我的家就在二小的對面，家的下面有一條彎彎曲曲的羅家小河。在那上面，就是我那可愛、溫馨的家了。我的家雖不如別的同學家裏那麼豪華、美觀，但是我的家很溫馨、乾淨。
牛皮不是吹的，火車不是推的。下面，我就來爲大家介紹一下我可愛的家吧！
我家門前的桂花樹。
猶如一把碧綠的大傘，筆直的樹枝有可愛的小鳥快樂的歌唱。這就是我家門前的桂花樹，我爸爸對我說過：這棵桂花樹是你出生的時候我和你媽媽種的，它和你一起快樂的成長着喲！是啊！春天，它發出了翠綠的枝芽，讓我和它一起慢慢長大。夏天，它長出了碧綠的樹葉，爲我們抵擋炎熱的侵擾，讓我們在它那龐大的身軀下盡情的玩耍。秋天，它開出了金黃的桂花，滿園飄香，讓人心曠神怡，花兒還可製成桂花茶，一家人共享桂花茶的清香。冬天，它依然還是那樣的碧綠，讓我體會到了生命在於拼搏和堅持的道理。這就是我家門口的桂花樹美麗而堅強！
我家後院的菜地。
現在，大多數人都在網上玩種菜，而我，卻和我爸爸玩真正的種菜。下面，請和我一起走進我家美麗的菜園。
汪、汪、汪，隨着一聲聲犬吠，我們就進入我家的小菜園了。剛剛發出那聲聲犬吠的狗，就是我們家菜地的扞衛者黑皮。它可是從農村裏來的小狗仔喲！雖說是農村小狗仔，卻一點也沒有農村狗的暴燥，它是一隻非常友善的狗。我的朋友來我家，它都會搖着尾巴歡迎，做出一些滑稽的動作令人哈哈大笑，沒有人不陶醉在這歡樂之中。請跟我一起參觀我家的菜地吧！看，一塊塊整齊的地裏，有綠綠的蔥花、青青的白菜、菠菜，我家吃的都是綠色無公害蔬菜喲，這可是我爸爸辛勤勞動的結果。今年植樹節，爸爸和我又在菜地裏種上了幾棵桂花樹苗，我希望它們和我一樣快快長大。通過勞動，我體會到了生活的快樂，收穫的喜悅！
我家的房子。
我家的書房裏掛着幾幅偉人的畫像，我的照片也在其中。爸爸說兒子！我希望你能象這些偉人一樣出人頭地，將來能有一番作爲。家裏還有客廳、臥房，我就不一一向大家介紹了。
這就是我那可愛而又溫馨的家，我生活在這個家裏，時時刻刻享受着快樂和幸福。歡迎你到我家來作客！
我愛我家！
我的小學六年級作文 篇4
有一個人她曾在我的世界走過，遇到了她是我最大的幸運。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右，瘦瘦的'臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個時刻都微揚的嘴巴，烏黑的頭髮裏早已有了白髮，雖然她已經年過四十，但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時尚達人’。春天她最愛穿格子襯衫配牛仔褲，展現了她的青春活力。夏天，什麼短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下，穿出來感覺她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿着笨重的大棉襖時，她也能穿出時髦。
王老師有一個和我們共同的愛好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟着我們訓練。雖然你年過四十，但是您拼起勁來和我們比起來也毫不遜色。
王老師不僅穿着很時髦，而且教學方式也是與衆不同。就在她外出學習的時候，咱們班的課程落下了許多，紀律也越變越糟糕。於是您放棄了給我們上課的時間，讓我們改正這個壞毛病。您說過紀律是學習的保障，軍人打仗也需要紀律，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢？如果紀律沒有改變，就不要上課。當時我們十分愧疚，因爲您總是爲我們操勞，但是我們總是給您惹事生非。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬，您爲了讓我們在升學考試的時候得到高分，您想出了一個辦法。讓我們每天放學留下來練10個字才能回家，但是我們只求速度，並不在乎字寫得好還是差。您便像一年級的時候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫得認真還是寫得差您都會細細地幫我們找出來。如果我們的字有一點點好轉你都會誇獎我們。
我感謝您能從我的世界走過，因爲你是一個負責、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會我們很多很多的知識！
我的小學六年級作文 篇5
繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這並不是物質上的光，而是每個人身上的光，它們照亮了全世界，每個角落，都含着點點微光。
我總認爲，世界便像這片夜幕，每個人都是一顆星辰，發出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬於我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星雲中漂泊着，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會被我發現的。
現在，我擡頭再次仰望星空，那兒便有了屬於我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什麼時候來的，就當它是一一江春溯吧，來便來的洶涌，也不知會不會退去。但願，潮水不停。
我一直認爲古詩詞不僅是一種文學的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地遊離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向着彼岸發出陽光更強烈的人靠近，你的光也會更強烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會跟着精進一分，寫出的文章也越來越流暢。
雖然這片屬於我的光輝很小，也只是一個小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億裏的銀河星海中，我擡起頭，便看到了屬於自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發現了自己的這顆星。
即使很小，終在發光。
發光於此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發光嗎？永遠發光。
那就是屬於我自己的光芒。
