【必備】六年級遊記作文合集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的六年級遊記作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級遊記作文 篇1
啊！我終於躺在了柔軟的牀上，臉好像還在被那火辣辣的太陽燒着，小腿痠酸的，腳底板好像還起了幾個泡，真累啊！可是，回想這一天的經歷覺得這一切都是值得的！
我們今天去中國美院了。我們先圍繞着美院走了一圈兒。以前還沒發現，這次，我發現美院的圍牆也好有藝術感，看上去只是隨意的線條，可組合到一起就成了一幅幅特別的圖畫。從外往內看，綠樹成蔭、生機勃勃，環境特別好。當時我就在想，做美院的學生該有多幸福啊！
然後，我們從美院的東門往裏走。一進門，我們就看到了許多有名畫家的雕像。在往裏走，有一個湖，湖水非常清澈，好似一面明亮的鏡子，而柳樹姑娘們就站在鏡子邊上，欣賞着自己的一頭長髮。
湖的邊上是一片葵花田，一株株黃燦燦的葵花正望着太陽微笑。
葵花田的邊上是一個個雕像，有塑料瓶建的怪物，有拖把建成的鱷魚……都很有創意。
總之，在美院裏看到的一切都不知道用什麼語言來形容。美院很大，走的我腿都發酸了；美院很美，到處都充滿着藝術的氣息；美院很奇，讓我感受到了獨特的韻味……
六年級遊記作文 篇2
早就聽人說，天目湖的風景很美，所以在這個特別的國慶假期裏，我和爸爸媽媽一起興高采烈地來到美麗的天目湖遊玩。
首先，我們乘着高大氣派的輪船來到了第一座島：龍興島。向遠眺望，一望無際白茫茫的湖面呈現在我的眼前，水連天，天連水，幾座小山在湖中，宛如是白銀盤裏有好幾個大青螺，好一幅山水畫啊！湖水波光粼粼，再往遠看，小島星羅棋佈，像被仙女撒下的一串串珍珠，蔚爲壯觀。
來到龍興島，島上綠樹成蔭，鮮花遍地，讓人心曠神怡，如癡如醉。在這裏，我們觀看了美麗的荷花；活蹦亂跳的金魚；如詩如畫的瀑布；可愛的荷蘭鼠其中我最喜歡的還是蝴蝶谷，因爲裏面有許許多多的珍貴蝴蝶標本：價值十幾萬的太陽蝶，月亮蝶；梁山伯與祝英臺化做的蝴蝶一路遊覽完這個島後，在下山的半山腰，我們被一陣陣掌聲吸引了過去，原來是在表演一場精彩的雜技，吸引了許許多多的遊客，真是引人入勝，百看不厭。
接着，我們又來到了第二個島：田園島。裏面有南山茅屋，江南水車，讓我們感受到田園的氛圍與大自然的絢麗多彩。島上還有許多的娛樂設施，數不勝數。刺激的水上世界，讓我們興奮無比。最後我們登上了天目湖最高處山頂，放眼望去，湖中碧水，襯着藍天，真是美麗無比。
天水相連，水中有山。山上奇花異草，山上珍禽異獸，真是人間的一大仙境啊！
六年級遊記作文 篇3
俗話說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。去年暑假，我終於有機會看清黃山的正面目了。
走進黃山景區大門，迎客鬆便映入眼簾。那碧綠的葉子像針一樣尖呢！樹幹中部生長出6、7米的兩大側枝，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情迎接來自五湖四海的遊客。
我們踏着臺階而上，遠遠看見了兩棵松樹。它們的下半身樹幹連在一起，就像一對失散多年的姐妹擁抱在一起。導遊告訴我們，這叫連理鬆。相傳，唐明皇和楊貴妃在七夕盟誓，百年後同去黃山，修身養性再連理。死後二人果然同遊黃山，並化作連理鬆。
我們又繼續向上攀登，吸引我們的除了千姿百態的松樹，還有那滿山的怪石。這些怪石的形狀各異，像老人，像巨象，像雄鷹……有趣極了。“看，那塊石頭好奇怪呀！”我順着媽媽的手指看過去，只見一塊上大下小的石頭掛在懸崖邊，似乎要掉下去了。我給它取名“仙人曬靴”。我們邊走邊給形形色色的怪石取名字，大家玩的不亦樂乎，連登山的勞累都拋到了九霄雲外。
我們越走越高，不知不覺已經到了雲海之上。翻滾的雲海就在我的腳下，一塊塊，一團團，雲遮霧涌，充滿神祕之感。奇鬆怪石早已無影無蹤，使我彷彿置身於仙境。
黃山奇鬆從石縫裏長出，向我們展示生命的頑強；千奇百怪的石頭，讓我們感嘆大自然的鬼斧神工；滿山的雲霧，更是爲美麗的黃山增添了神祕的色彩。
我愛黃山！
六年級遊記作文 篇4
大家一定知道擁有“四奇”景物的黃山吧！這個寒假，我就和爸媽一起來到了黃山，觀賞它的奇景。
第一天，我們坐着雲谷索道上山了。因爲這幾天霧氣太濃，所以在行駛途中我們並沒有看到多少風景。下了索道，一條曲折蜿蜒的山道便延伸在我們腳下。看來，攀登黃山是絕非易事啊！我們稍作休整，便走上了山道。
走在山道上，我不禁有些納悶：爲什麼這山道一會兒上一會兒下的，既然是登山路，那直接造上坡路不就行了嘛！既節省材料又方便遊客快速上山。幾秒鐘後，我從媽媽那裏找到了緣由。原來，黃山地形凹凸不平，山體此起彼伏，如果不符合地形造路的話，不僅要耗費更多的人力和財力，築成的路面也極不安全，容易塌方。看來無論怎樣，人類都得遵循大自然的規律和其給予的條件啊！
黃山不是很高，但是每一塊石頭的造型都非常奇特。黃山的風雨就像一把巧奪天工的刻刀，把一塊塊石頭雕成了形態萬千的物種：石海豚、石猴、石牛、石象……其中，有一塊石頭最富盛名，那便是“飛來石”。這塊石頭是山風創作出來的最神奇的一件藝術品。整塊石頭高約10米，寬約5米，重量估摸着有50噸，可令人驚歎的是，它和地面的接觸面積只有5平方米，乍看就好像是從天外飛來的隕石。
黃山的鬆也是奇景之一。黃山上的松樹都挺立在懸崖峭壁上，好多都是從石縫中鑽出來的，所以樹根堅韌，形態彎曲，松枝都朝着沒有巖壁的方向生長，儼然成了哈腰之勢，彷彿在歡迎遠道而來的遊客，形態非常優美生動。這些松樹牢固地嵌長在岩石縫中，頂多也就一薄層毫無養分的松針覆蓋在根上，它們不向堅硬的巨石屈服，頑強地伸出根系，尋找着石縫中的泥土和養分。那份堅強和毅力，令我不禁敬佩萬分。
黃山還 有猴子呢！我們來到一個平臺，發現那裏有很多遊客在爭相拍照、投食。我擠過去一看，原來有三隻猴子攀附在懸崖坡壁上，它們非常乖巧，沒有亂竄哄搶遊客手機。（呵呵，我印象中猴子是這樣的）每隻猴子都肥壯結實，慢條斯理地吃着遊客給的食物。大概是因爲遊客給的食物營養豐富，更或者是黃山的松石鍛鍊了它們的體魄，猴子們身上的毛都油光水滑、蓬鬆順溜的。
因爲天氣和時間的原因，我們沒有去泡黃山溫泉，真是遺憾。等到時間充足、天氣晴朗的暑假，我一定要重遊黃山，彌補之前的不足。
六年級遊記作文 篇5
我最喜歡看的一部名著是《西遊記》，一天我突發奇想，幫《西遊記》續寫了一段。
自從和唐僧取完經的豬八戒天天東遊西逛，好不自在。可有一天，他突然想到：我的真名叫“豬悟能”，聽起來就覺得是“豬無能”，而我的笨難道是由我的名字而來的嗎？
猶豫再三後，他便想改名爲“豬有能”，爲了讓各位大神知道，他便通知大家開一個小會，等大家到齊後，他大聲宣佈：“我以後改名叫‘豬有能’，請大家別見怪。”說完後便解散了，大家都說改名有什麼用？豬八戒的師兄——齊天大聖孫悟空也來了，其實他早就知道豬八戒葫蘆裏賣着什麼藥了，便假惺惺地說：“既然你已經改過名了，那應該聰明無比了吧！那我就帶你去人間考一場三年級的試吧！”豬八戒拍着胸膛說：“切！只要我改了名後，連高中都能考上！”
說罷，孫悟空早已上路了，他們來到了某一個學校，正巧那時正要考三年級的試，豬八戒便變成一個小孩，準備考試，考試鈴聲響了，等卷子發到豬八戒的手上時，他傻眼了，上面最簡單的題他也不會做，“猴哥”在一旁看笑話。等考完試後，他得知自己考了0分！心裏很慚愧。
他對師兄說：“看來要想取得好成績，不是隻看自己的姓名，而是要看自己的實力呀！”
同學們，你覺得我這個《西遊記》續寫的怎麼樣？大家有沒有更好的意見？
六年級遊記作文 篇6
今天，我和媽媽、姐姐搭了兩個小時的地鐵，終於到達了上海野生動物園，和小夥伴們一起遊野生動物園。
一進門，羽毛鮮紅的火烈鳥就迎接我們啦。我們坐上游園小車，來到了投食車站，坐投食車去看野生食草動物。投食車像一個籠子，好像不是我們去看動物，而是動物來看我們呢!我們坐着車，聽着導遊介紹身邊的各種動物，有白犀牛、大棕熊、河馬、長頸鹿、羊駝等，最有意思的是喂棕熊吃蘿蔔。投食車剛停下來，兩隻熊就盯着我們看，不一會兒就來到投食車的旁邊等待着飼養員給它們喂胡蘿蔔。接着，我們來到了食肉動物區，看到了許多兇猛的東北虎、白虎，還有獅子。它們有的一動不動地趴在地上睡覺，有的在走來走去尋找食物，還有的向我們的投食車飛奔過來。飼養員用像刺一樣的叉子叉起一大塊的生肉，老虎就猛撲了過來，把我嚇了一跳，還好我們關在“籠子” 裏，否則就要被老虎給吃掉了。最漂亮的是白虎，它們年紀還小，只有3、4歲，很溫順地躺在那裏曬太陽。
游完野生動物區，我們就開始看動物們的表演。首先出場的是金絲猴，它快速地攀援，讓大家大吃一驚，接着是猴子爬杆大賽，猴哥們靈巧地爬上了竿頂，猴哥一號爬得最快，它奪得了第一名。還有動物騎車比賽，兩個猴哥、一隻黑熊和一個小丑一起參加騎車比賽。猴哥取得了第一名、熊得了第二名，小丑得了第三名，另一隻猴哥得了最後一名。大象和美女的表演精彩極了，但是在表演中，大象卻拉了一大坨屎，逗得觀衆們哈哈大笑。帥哥美女騎馬的表演更加精彩，男生騎馬的時候，斜着身子在馬背上轉了一圈，女生在馬背上變魔術，我真的佩服他們騎馬的技術。最後是由天天爸爸來變魔術，他把兩個美女變成了一隻兇猛的'大老虎，大家都很驚訝，熱情地鼓起了掌。
這次的上海野生動物園遊玩得真開心呀!
六年級遊記作文 篇7
上了中學以後，我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程，比如，歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓練，這些課程，我們以前從來都沒有接觸過，第一次上這些課，還真是有點暈暈乎乎，有些找不着北的感覺。
以前看到歷史的英文單詞（history），總是認爲歷史課就是講故事（story）的，講完故事就下課了。但是呢，真真上了歷史課後，才發覺歷史並不簡簡單單是講故事，還要從故事裏看到過去的社會發展情況哦！
那天，歷史老師上課提問：“有個女的，出門以後，看見了一個燕子蛋，回家煮了一下就吃了，然後就懷孕啦！這說明了什麼？”一男生煞有其事地說：“燕子蛋不能吃！尤其是男生哦，如果男生吃了，就會像《西遊記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣，會懷孕、會生娃娃的。”師生皆暈。（正確答案，母系社會開始咯。）老師又深入講解：“還有一個類似的神話。有一個女的，看到一個巨人的腳印，踩了一下，回去以後就懷孕咯。”聽完這個，我大吃一驚，因爲我經常會收到同學們在QQ上留言：“到我的個人空間踩踩，並留個腳印。”看來以後我再不敢隨便踩別人的腳印嘍，尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉與公轉，無奈老師怎麼解釋，我們都是雲裏霧裏的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服，老師靈機一動，就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿着地球儀一邊繞着“太陽”轉，一邊繞着地軸轉……由於一節課經常要解釋太陽和地球的關係，這位同學只好一次又一次地站上講臺，老師笑稱他爲“太陽同學”。後來“太陽同學”實在受不了咯，就把橘黃色的外套脫掉，雙手遞給給老師，還說：“老師，就用這件衣服好啦！”另一個同學說：“哇塞！太陽皮呀！！”……
第一節生物課上，老師給我們講一些關於生物的基本常識。講到了克隆羊多利，老師突然提出了一個問題：“多利現在還活着嗎？”全班同學：“沒有！”“它活了多少年？”一個同學說：“享年六歲！”全班默哀三秒。後來，老師鄭重其事地強調：“生物是不可能生存在生物圈以外的！大家記到筆記本上，並畫上重點符號※！”一個同學很困惑地自言自語：“如果有生物生存在生物圈以外，那個地方也就被人稱爲生物圈了啊！？”咦？好像真的有點道理吔。
綜合教育課，老師給我們講“營養的搭配”，當老師在黑板上寫下“營養師”三個字的時候，幾乎所有的人都往班長那裏看。因爲，班長剛剛上任的時候，我們叫他“班長”，他讓我們叫他“老班”，後來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學過《金色的魚鉤》的同學，都應該知道，課文裏面有個“老班長”，而“老班長”恰恰是一個炊事兵，所以嘍，既然是是炊事兵，那一定要懂得一些營養的知識了，就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理，那天他的“營養搭配”的作業是這樣的：早餐：豆漿、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐：米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐：稀飯、麪條、蔬菜、水果。他的肚子是什麼樣的肚子呢？
軍事訓練課又跟前面那幾門課不同，因爲給我們教課的人不是我們學校的老師，而是從外面請的教官。
那天，教官給我們示範怎麼“向後轉”——因爲有人從左邊轉的，有人從右邊轉的，要統一一下，不然看起來會很亂的。結果呢，老師剛轉過去，左腳踩到屎上了！他還不知道，轉過去以後，還用右腳在左腳上磕了一下，聲音很大，因爲他穿的是皮鞋（聽說是他們習慣這樣了）。於是，一雙鞋上，都有屎咯！這個事我們整整笑了5分鐘……他轉過去以後還很納悶的說：“今天的地怎麼這麼滑嘞？”這時候總教官過來啦！他說：“你的鞋上是什麼東西啊？”他低頭一看，就用超級不標準的普通話說：“死（屎）啊”然後就用腳使勁的在地上蹭！！哈哈哈哈哈哈。
我們中學生活豐富多彩吧，你是不是有些羨慕我們呢？雖然現在我們的頭還是有些暈暈乎乎的，但是過不了幾天，我們不但能找到北，也可以找到南嘍！
六年級遊記作文 篇8
小鳥和風婆婆輕輕地把我從夢中喚醒，透過晨曦，太陽從地平線上升起，把灰藍的天空刷成了粉紅色，橙紅色，金黃色。推開窗戶，草原的清風迎面撲來，啊，草原的清晨，如詩般浪漫，如畫般美麗。我情不自禁地想高歌一曲，剛放開嗓子，突然聽到“咩，咩！”的羊叫聲，隨後又是一聲清脆的鞭子聲音，我疑惑地四處張望，心想：這是誰和我搗亂呀？原來是一個穿着藏袍的牧童帶着他的羊羣向這邊走來，那些羊兒們先還是一個個白色的小點兒，很快變成一隻只又肥又胖可愛的小羊，牧童臉上的汗水在陽光照射下就像一顆顆晶瑩的珍珠，看得出來他已經放了很長時間的羊了。這時一陣冷風吹來，我打了一個噴嚏，於是趕緊穿好衣服跑了出去。
他紅紅的臉蛋略顯粗糙，咧嘴一笑露出一排整齊而潔白的牙齒。很快我就和小牧童聊起了天。他今年8歲了，是藏族人，我告訴他我們的城市、我的家、我的學校、老師和同學等等，不管我說什麼他都專心地聽着。
我們玩累了，坐在草地上，我拿出一本漫畫書，這時他好奇地坐到我旁邊，紅着臉說：“能……借……借給我看看嗎？”我說：“沒問題。”他放下羊鞭，在袍子上擦了擦手，小心翼翼地接過書，一篇一篇地仔細翻起來，看着他那麼認真地看我已經看了十幾遍的那本漫畫書，真不忍心打攪他，我悄悄起身拿起羊鞭，在草原上揮舞起來，和羊兒嬉戲玩耍開了。陽光撒在草地上，輕輕的、柔柔的，草原上兩個漢、藏小夥伴沐浴着清風、朝陽，各得其樂，草原的清晨，寧靜而美麗。
朝霞散去，陽光明媚，草原上漸漸熱鬧起來，我也該離開我的藏族小夥伴了。帶着對紅原大草原的美好記憶，帶着對藏族小夥伴的眷念，我依依不捨地離開了這個美麗的地方。
