【實用】六年級想象作文彙編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級想象作文 篇1
在朦朧的雲霧中，微風陣陣，拂過我的面頰是那樣清爽，隨着風的呼喚，如花似玉的仙女—雨，下凡到人間。
我正無所事事，只覺一首優雅的樂曲在我耳邊奏起，正好似仙女用纖細的手指，輕輕掠過古箏琴絃時的音韻。河塘被雨滴敲擊時的清脆，劉若英演唱的《後來》又怎能與它媲美?樹葉搖曳時發出的天籟之音，何嘗不是爲雨仙而唱的讚歌?
一時半響，雨仙飛回了天宮。我坐在那兒，等待着，等待着雨的再次降臨，可盼望的卻是一聲響徹雲霄的轟鳴，雷公公的樂隊開始了演奏，憤怒的雨神吼叫着，“嘩啦啦”雨神的所有將士們，與大地開始了一場搏鬥，那聲音，正好似貝多芬因氣惱而演奏出來的奏鳴曲，如同氣勢磅礴的爵士樂。那樣響亮，那樣令人震撼，在這非凡的雨聲裏，你的心跳也會隨之震動。
啊—雨，你是溫文爾雅的歌唱家，也是磅礴震撼的鋼琴家，你這位優秀的音樂家，肯定有一位指揮家在指揮吧!哦!大自然，你有這樣一位好歌苗，一定很欣慰吧!哦，百變雨仙，你的歌聲將永遠印在我的心頭，爲之震動......
六年級想象作文 篇2
“噢！我親愛的桑娜，原來你已經把他們給抱過來了”漁夫驚訝地說，：“桑娜，其實說真的，我們兩口子撫養五個孩子，已經很辛苦了。不過，感謝上帝，我們一家人都生活得很健康。就算多了兩個孩子，我也是一樣的愛他們。只要我們繼續努力地工作，一定不會餓壞我們的！”桑娜聽完這句話後，說：“不如等孩子們大點再告訴他們真相吧？”漁夫點了點頭，兩人相互對視，會心的笑了起來。十十年後，漁夫和桑娜帶着西蒙的兩個孩子，來到了一個無邊無際的大海上，海風呼呼地吹着每個人的頭髮，海浪像一頭找到獵物的餓狼一樣，迅速地撲向岸邊。這是，漁夫發話了：“孩子，其實你們並不是我的孩子，其實你們是西蒙的孩子，當年……”漁夫把事情一五一十地告訴了那兩個孩子，他們聽到後又是驚訝，又是激動。竟撲倒桑娜懷裏哭了起來，然後對着天空說：“媽媽，我答應你，我一定會好好讀書，報答我現在的“爸爸媽媽”。從吃，這兩個孩子奮發圖強，併成爲了大城市裏有名譽、有聲望、有地位和金錢的大老闆。漁夫不再繼續打魚了，而是在城市裏安享晚年。
六年級想象作文 篇3
人們的想象力豐富。這就是所謂的人，因爲我們會想象，將建立，將生產和發明。
生命的本源是創造。世界發展創造了自然，自然環境孕育了生命，生命又分低級、中級和高級。低級生命指一切社會行動靠本能反應可以調動，中級人民生命會用自己大腦支配學生身體，但一切爲了生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高級管理生命，也就是一個人類，纔是靠豐富的想象力、思維創新能力和創造力在地球上生存時間下來，並且能夠站在企業整個系統食物鏈的最頂端。
人類在幼兒到青年時期，是最富有想象力的時候，孩子們可以自由地幻想各種神奇的東西，並在某種東西的基礎上進行改造，這是由想象引起的。想象和創造可以使人類的生活更加方便和方便。想象力和創造能讓人們的生活更美好！
愛迪生髮明瞭一個電燈，他使世界發展充滿光亮。在後來的歲月中，人類的不斷進行創新、創造，在電燈的基礎上發明了我國許多企業不同產品種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是因爲人們的想象力和創造力研究發明生產出來的。
童話大師安徒生可謂想象力具有豐富他憑着自己豐富的想象力，創作出這樣一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神文化生活更加充實完善起來。
我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界會因爲想象和創造而變得更美好！
六年級想象作文 篇4
做一隻鳥，真好
陸石磊
做一隻鳥，那感覺真好。在天空中自由地飛翔，無牽無掛。既沒有分離的痛苦，也沒有遠行的疲憊，沒有天敵的逼迫，更沒有飢餓的威脅。我不苟求別人的讚美，只是與你們擦肩而過時，在你回首凝望的那一剎那，我依然一笑而過，繼續着自己的使命。
做一隻鳥，真好！
我寧靜而淡泊，猶如起伏的浪花，遠離世俗，綻放着迷人的笑容。藍天任我飛翔，我就爲藍天添彩；森林讓我安家，我就爲森林歌唱。好不逍遙快活。我品嚐着有生以來的平靜生活。
人，有時會爲了功名利祿，而放棄了做人的原則。從而變得卑鄙、自私、殘忍，爲別人所鄙視。然而，做一隻鳥的我，卻可遠離世俗，飛過森林，飛過大山，飛過海洋。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”我相信，總有一天，我飛過世界的.盡頭，靜觀世間萬象，到最後默默結束生命，迴歸大自然，這纔是我精彩的一生。
做一隻鳥，真好。
六年級想象作文 篇5
有一點神祕，有一點新奇，還有一點不可思議，魔幻森林就是這麼吸引你。
這幾天，雖然才農曆3月中旬，但氣候卻極其反常，屋子裏特別悶熱，身在其中猶如坐在蒸籠裏，渾身總是溼一乎一乎的。蟲蟲午睡起來，正要上街，突然天色驟變，滿天烏雲好像要朝大地壓下來一般。這時，從空中飄下一封信，落在了蟲蟲面前，蟲蟲打開信一看，臉上立刻冒出了一串串冷汗，因爲上面寫的是：＃￥％*－……（文言文）。蟲蟲費了九牛二虎之力，終於把“密信”解了出來：
親愛的蟲蟲，我過兩天要去你那兒玩玩……
六年級想象作文 篇6
一天，我正興致勃勃地看着《西遊記》，突然，一個身披鎧甲、頭戴金冠的人來到我身邊。定眼一看，天啊！原來是大名鼎鼎的齊天大聖孫悟空！我結結巴巴地說：“孫、孫、孫悟空，你、你、你不是跟唐僧去西天取經了嗎？怎麼跑到這裏來了？”只見孫悟空哈哈一笑，說：“俺老孫早被封爲鬥戰勝佛了，玉皇大帝要在天府建學堂，特派俺老孫下來考察考察。”“那你明天跟我一塊去學校吧。”我驚魂未定地說。
第二天，孫悟空變成了一支筆，跟我來到學校。課前自習的時候，同桌看到了我文具盒裏的孫悟空筆，一把拿了起來，說：“這筆的造型挺別緻的嘛。”話音未落，孫悟空大喊了一聲：“別碰俺老孫！”同桌被嚇了一跳，向老師報告：“老師，**的筆會說話。”老師說：“筆怎麼會說話，別在這兒大驚小怪的。還有，把筆還給**。”
考試的時候，孫悟空看着試卷說：“天啊，這題簡直比俺去西天取經都難！”突然，老師大喊一聲：“**，不許抄你同桌的試卷，把頭扭過來！”孫悟空被嚇了一跳，說：“天啊，你老師的眼睛簡直比俺老孫的火眼金睛還厲害！”
放學了，孫悟空對我說：“俺老孫已經考察好足夠的資料了，要回天府了，我們有緣再見！”剛說完，孫悟空就化爲一道流光，直奔天際。我看着遠方，心裏默默地說：“孫悟空，再見，謝謝你來到我身邊。”
六年級想象作文 篇7
你拍十一，我拍十一，大夥一起去開飛機。老十一的神奇功能還真跟飛機有關。不過它可不是一架飛機，它的神奇本領就在於它會飛，而且還很能飛。孫悟空的筋斗雲，雖然一眨眼就能飛十萬八千里，可在老十一面前，這簡直就是一個“小兒科”。豬老十一因爲能在一萬分之一秒鐘之內飛行一百萬億公里。所以在天宮時，各路神仙都稱它爲——飛天豬。
飛天豬與其它豬不一樣，它不是掉下人間的，而是飛下人間的，所以毫髮無損，不像倒黴的豬老大糖豬掉下時摔斷了水果糖大腿。飛天豬不是掉在古代，而是掉在現在。害得它以後和幾頭同病相憐的神豬兄弟費了好大的勁讓地球往回轉，才得以團聚。飛天豬一掉下人間，就急着想去找一份工作爲生活打算。於是，它問了好多次路才找到人才市場，等候工作飛到它頭上。過了不久，一位快遞公司的工作人員選中了飛天豬。飛天豬快活得愣在那裏不相信這是事實。到了快遞公司，老闆看它豬頭豬腦的樣子不順眼，就故意想刁難它。老闆拿出命令的口氣：“在一小時之內，你得跑到離這兒十公里的城鎮替我拿回一個包裹，不然沒有你好果子吃！”公司老總的話才說了半句，飛天豬就拿着包裹從窗戶裏飛回來了。公司老總只能乾瞪眼，嗓子像被什麼東西堵住了似的，說不出話來。飛天豬就每天以這樣的速度送東西。過了一個月，已成了多餘、沒用的“物品”的郵遞員工全體下崗。因爲有飛天豬一個就已經很多餘了。飛天豬還破了迪尼斯世界紀錄，成爲地球上有史以來速度最快的郵遞員。
六年級想象作文 篇8
聰明的兔子
有一個農夫長期在一個法官家幹活。他養了一隻兔子，它和他很親熱，他們經常在一起說心裏話。
一天早晨，法官正在睡覺，忽然聽見一陣轟隆隆的聲音。便問正在院子裏幹活的農夫，農夫說：“是大車啊!”陰險的法官本來就想給這個農夫找岔子，就故意說：“如果不是大車怎麼辦?”農夫隨便說：“如果不是，我把我的腦袋給你。”法官高興地答應了。
轟隆隆的東西過來了，農夫說：“看，是大車吧!”而法官卻指着大車問了一大串的關於車上零件的問題，農夫一一如實地回答了。並沒有說“大車”二字。法官笑了笑說：“把腦袋拿來吧”!農夫說：“我說的就是這輛大車呀”!法官說：“那我剛纔問你的時候，你怎麼一句大車都沒說?”老實的農夫不知該怎麼說纔對。
正在這時候，兔子在一旁說話了，兔子問，是什麼問題呀?農夫把事情從頭到尾地說了一遍。兔子說：“既然你答應了人家，就應該守信用。”農夫聽了這話，急得不知道該怎麼辦，法官得意地說：“腦袋給我吧!”
這時，兔子指着農夫的頭髮問法官：“這是什麼。”法官說：“是頭髮。”兔子又問：“頭髮下面呢?”法官說：“是頭皮。”“頭皮下面呢?兔子問，“是頭骨”法官回答。“頭骨下面呢?”兔子繼續問，法官回答;“是腦髓”。兔子又說：“怎麼沒有您說的腦袋呀?”自作聰敏的法官理屈詞窮，只好無可奈何地放了農夫，自己灰溜溜地溜走了。
六年級想象作文 篇9
今天下午第一節和第二節課，玩了猜動物，植物，生活用品一些猜謎語的遊戲。
叮叮鐺鐺上課了，老師就寫好了的文章念一遍，接着老師就讓同學們來配合，然後劉紫荊和黨苗苗一組，老師先讓劉紫荊表演動物，黨苗苗同學來猜是什麼動物。劉紫荊同學表演的猜中的就歡呼聲如雷貫耳，聲聲不斷。接一來又讓張雲龍和李宇航表演植物，張雲龍表演，李宇航猜植物，第一次來行，連續幾次都猜不到了，當時只聽到教室裏傳出來的不是歡呼聲而是哀哀喪氣聲。接着叮叮鐺鐺下課鈴響了，老師就讓我們去上廁所，上完廁所。同學們就回到班裏老師說第三組的是誰來給大家表演，沒想到的是老師和我們來猜，老師一邊表演一邊說，我們來猜，結果我們全部勝利了，當時那個心情感覺特別喜悅。
經過這個場遊戲後，我感覺想象的翅膀飛得更高，飛得很遠。
