故事六年級作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的故事六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

故事六年級作文1

知識淵博的老爺爺看見月亮谷變回來了，非常高興，他激動的握住水仙的手，說：“謝謝你！”水仙笑着說：“這是我應該做的，不用謝。”老爺爺說：“有什麼需要幫助嗎？”“呵呵，沒有，我還有事，先走了。”說完坐上紫靈雲正要離開，老爺爺就問：“什麼事？告訴我，我可以幫你忙。”於是水仙一五一十的把事情告訴老爺爺，老爺爺聽了，笑着回答：“與其從月亮谷走到遙遠的雪花谷，不如找一條捷徑。”水仙急忙問：“什麼捷徑？”“找到千年山的千年靈芝和無色石，還有遺忘谷蝴蝶花，那麼就能夠找到月雪了。你千里迢迢的去找她，找到她可能你就一無所獲了，但若如此，你必定在短時間內找到她。”水仙道謝過老爺爺，就向最近的千年山出發了。

巫魔女妖是不會善罷甘休的，她知道水仙要去千年山，就立刻到達千年山佈置陷阱。這一切都被千年守護神看在眼裏，她笑着，按兵不動。

水仙興高采烈的來到千年山，巫魔女妖變成千年守護神的樣子，去接待水仙。水仙對這裏非常陌生，所以一點都不理巫魔女妖變作的守護神。

故事六年級作文2

在良久良久以前，有一個十分巨大的人，他的名字叫夸父。夸父的兩條腿可長了，一步可以跨過一條大河。

夸父看見太陽天天從東邊升起來，又從西方落下去，他想:“假如老是白晝就好了。我要想方法把太陽抓住，讓它永遠照亮大地。”

夸父拿起一根柺杖，邁開兩條長腿去追太陽。他用剛強的毅力去追逐黑暗的太陽。他跑啊跑啊，不斷跑到太陽要下山的當地，夸父真快樂啊，他真想一會兒就把太陽抓祝

太陽是個大火球，夸父被太陽烤得滿身是汗，將近渴死了。他跑到黃河畔，一口吻喝乾了黃河的水，又跑到渭河畔，喝乾了渭河的水，然則他照樣渴得要命，於是，他又邁開兩條長腿向北方的大湖跑去。還沒跑到大湖邊，夸父就渴死了。臨死前，他把柺杖向前一擲，就永遠合上了眼睛。

夸父固然死了，但他用本人的身體滋養着那根宏大的柺杖。後來，那柺杖釀成了好大好大的一片桃林，結出了又甜又解渴的大桃子。

夸父將一片桃林留給了那些酷愛黑暗又很英勇的人。人們路過這裏的時分，可以在樹蔭下歇歇腳，還能摘個桃子解解渴呢。

故事六年級作文3

今天，我們汶水學校的晨刊小記者懷着好奇的心情來到美麗的房幹，一下車，映入我眼簾的是一幅山清水秀的畫卷。

聽人說，過去的房幹村，自然條件十分惡劣，進村無路，山上無樹，溝裏無水。但是，在村支書韓增旗的帶領下，他們發揚艱苦奮鬥、戰天鬥地的精神，從整山治水、植樹種草開始，實行山水林田路綜合治理，完成一次又一次的壯舉，實現了山區經濟效益、生態效益、社會效益的良性循環。功夫不負有心人，生態農業讓房幹變綠了，變美了，山清水秀的綠色房幹引來了八方遊客。農業生態旅遊讓房幹更加文明富裕了，家家住着二層樓，甚至小別墅，家家辦起了小商店、小飯店、小旅館，戶戶有了家庭經營的“小老闆”！

房乾的山因爲有了這樣的故事而顯得與衆不同，它似乎更是別緻，更有味道。在這裏，每一處細節都讓人感到舒服，那翡翠般的湖泊，讓人感到萬分清爽，那崇山峻嶺、羊腸小道、流淌的小河無不顯得詩情畫意！

我愛你，房幹，愛你的典雅，愛你的精美，更愛你的故事！

故事六年級作文4

我是一個最不喜歡看書的人，但是我的爸爸媽媽每天都要監督我讀書，我看得腦袋都快變成一個大漢堡包了。

一天，我和媽媽一起去書店買書。我和媽媽到書店裏，媽媽像風一樣的快速一下子就給我買了一本書。啊，又是作文書！回到家裏，媽媽叫我看兩小時的書，我聽了，不禁叫苦，真想馬上讓兩小時過去啊！忽然，我腦袋靈光一閃，有了一個不看書的好方法。媽媽在前面看報紙，我便把書豎起來，再把我的遊戲機拿了出來，把聲音給關了。有了作文書的僞裝，開始玩遊戲機了。爲了不讓媽媽蘭看我讀書了沒有，我還假裝讀書，口中唸唸有詞。十分鐘過去了，媽媽還沒有來，三十分鐘過去了，媽媽仍舊沒來看我。一個小時過去了，媽媽根本沒發覺，我更加放心地打遊戲了。可我竟被幸福衝昏了頭腦，竟把媽媽給忘了。打到精彩處，我情不自禁地說：看我的X光。媽媽馬上聽見了，走過來把書拿開，看見我在玩遊戲機，大聲叫道：李智！我馬上擡頭一看，啊！媽媽，心想糟了，我的死期到了。只聽啊的兩聲慘叫，我的手被媽媽擰紅了一大片。

唉，作文書呀，我們倆什麼時候才能化敵爲友，我怎樣才能愛上你啊？

故事六年級作文5

夜色來臨，天空中星光閃閃，好似一位位孩子在眨眼睛，還有一輪彎彎的明月，猶如一把鋒利的鐮刀，散發出淡淡的——皎潔的月光，景色迷人。那明月倒映水中，隨着水面的波紋，隱隱約約可以看到湖中的“明月”，月光給大地披上了一層銀紗。

晚上，我們一家人都回到了家裏。突然，媽媽叫着：”開飯了！“我扔下作業，立馬就跑到客廳。在吃飯時，我不禁笑了起來。媽媽迷惑不解，我便把祕密告訴了媽媽：”媽媽，我今天考了全班第一！“只聽媽媽淡淡的說：”不錯，繼續努力。“”媽媽，那你答應我去上海玩的事，什麼時候去啊？“我說。媽媽說：”等你放暑假了再去吧！“”啊？“我驚訝不已”纔剛開學！“”不去就算。”媽媽說。遭到了媽媽的拒絕，我仍不死心，硬的不行來軟的！

於是，我跑到廚房，對媽媽說：“媽媽，你今天穿的真漂亮，可以和大明星比美！還有，您燒的飯菜真可口，比什麼大酒店好吃多了！””住口！“媽媽大吼，“你是不是來求我的，說！”“是的。”我支支吾吾的說。由於我三番四次地求父母，他們的忍耐到了極限，瞪了我一眼。這就是飯桌上的故事。

故事六年級作文6

新華書店，一個耳熟能祥的名字，陪伴着幾代人。

聽我媽說，她小時候也很喜歡去那裏看書，她第一次是外公帶她去的，而我第一次是媽媽帶我去的。

一來到新華書店，映入眼簾的是一整面5~6米的巨大書櫃，裏面擺了各種各樣的書。我心想，新華書店外面都那麼氣派，那裏面一定更好看了。於是，充滿好奇的我轉了個身，跑了上去，就來到了書店裏。

書店裏許多人，或坐或站地在各各角落看書，人雖多，但地上掉根針都聽得見，安靜極了。我四處觀望，發現有很多區域：天文區、地理區、散文小說區、兒蘭書籍區，還有供人們讀書的閱讀區，真是包羅萬象，任何你想看的書，這裏都有。每個人都在這看自己喜愛的書，我也輕輕地挑選了一本書看，趴在閱讀區的大桌子上，津津有味地看起來。

漸漸的，我感覺自己已經深深地融在書的世界裏了，我發現，這裏不僅是書的海洋，還是心靈棲息地。不知不覺，天色已晚，我該回家了，當我依依不捨的離開時，感覺自己剛剛結交了一個知己，關懷着我。

走出新華書店，外面華燈初上，車水馬龍。有誰知道在一個這麼喧囂的城裏，有一個這麼安靜的角落，讓人洗滌心靈，它就像一盞明燈，照亮了人們，還照亮了我……

故事六年級作文7

書可以讓我增長知識，書可以讓我體會到樂趣，書可以讓我從煩惱中走出來……

小時候的我，並不愛看書就知道玩，直到有一天爸爸從定王臺買回一本《安徒生童話》的書，裏面既有插圖，又有文字，我卻覺得不好看，便把它丟到角落裏了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得無所事事，在角落裏發現了這本書，便拿起來隨手翻了幾頁，我立刻就被精美的圖畫給深深地吸引住了，把所有圖畫都看了以後，我就開始看文字，文字比圖畫更加精彩，不光敘述了故事，還說了道理，原來看書可以獲得這麼多。

因爲愛上了看書，又一次我把家裏的書都看完了，我和姐姐就跟爸爸說：“爸爸，我們去超市看書，可以嗎？”徵得爸爸同意之後，我和姐姐跑出了家門，直奔超市，到了三樓後，我拿起了一本故事書，姐姐也拿着故事書，拿到書後，我直接看，什麼也不說，看呀看……終於等到我把一本書看完後，去看了看頭上的鐘表，已經6點了！我跟爸爸說好5點回家，怎麼6點了呢？哎哎呀！我和姐姐趕緊回去，不然就要被爸爸數落了……回到家後，爸爸沒有批評我們，還說要按時回家就行了。

著名的文學家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，多讀書，讀好書。

故事六年級作文8

書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，就像我的一位好朋友，讓我每一天變得充實甚至在我一個字也不懂時，我已和書籍結下了不解之緣。

記得有一次，媽媽給我買了一本有趣的書《綠山牆的安妮》，我愛不釋手，可恰巧快測驗了，媽媽不允許我看課外書，叫我做練習，然而，那本書就像磁石一樣吸引着我，我心不在焉的把練習冊胡亂的寫了一遍，然後就躲在書房裏津津有味的看起了《綠山牆的安妮》。故事中的主人工安妮這個孤兒她的內心是充滿陽光的，她對生活和大自然中的一切始終保持着一顆熱愛與感激之情。她以她獨特的生命活力，給綠山牆和整個亞芬裏村莊帶來了無盡的快樂和朝陽般的青春氣息。我看着看着，感受生命的陽光，產生了美好的夢想。

你怎麼做錯了那麼多的題！媽媽的一聲訓斥，把我從書中推到現實世界，媽媽嚴厲的訓斥我之後，就怒氣衝衝的去洗衣服了。

只要太陽和月亮還在，我讀書的腳步就永遠不會停止，因爲書會陪伴我永遠，永遠，永遠

故事六年級作文9

在我的寫字檯上，一直放了一張舊照片。那是三年前和堂弟陸彬的合影。照片上的他穿着一套牛仔服，手裏拿着一個玩具槍，樣子挺威武。我穿着一套白色的運動服，手裏抱着一個足球，神氣極了。

每當我看到這張照片，就回想起三年前和他在一起的事，那是寒假的一天，我和媽媽一起到家鄉參加姑媽的婚禮。在堂弟家住了幾天，在這幾天裏，有許多愉快的事，但是也有一件使我至今都感到內疚的事。有一天，我看見堂弟在玩踏板車，我也一心想玩，於是放下手中的遙控汽車，去搶踏板車。弟弟說：“這是我爸爸買給我玩的，又不是你家的!”這時，站在一旁的叔叔聽見了，對他說：“彬彬，哥哥是客人，先讓他玩一會兒吧!”弟弟很不服氣，但是又不敢違抗叔叔，只好把踏板車讓給了我，然後獨自回房間生悶氣去了。第二天，我和媽媽又要回常州了，臨走之前，弟弟拉着我的手，哭着說：“哥哥，下次我再也不跟你搶玩具了!”

這件事雖然過去三年了，但是我一想到這件事，心裏就特別難過：“我是哥哥，應該讓弟弟纔對呀!”這張照片時刻提醒我，對別人要寬容、禮讓，不要爲小事斤斤計較。

故事六年級作文10

童年像一條河，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡樂。 記得七八歲的時候，那是一個星期天的下午，我在鄰居圓圓家看《聰明的一休》，看見一休哥每次遇到困難，就用手悄悄摸自己的腦袋，因爲一休哥是和尚，我和圓圓想成爲想像一休哥那樣聰明的人。於是，我從抽屜裏拿出剪刀，把圓圓家的大門關上，然後胡亂的幫圓圓剪了起來，我幫圓圓剪好了，圓圓也幫我胡亂地剪成了刺蝟頭。 剪完了頭髮，天已經漸漸黑了，我就趕快回到家中。回到家，正在做飯的媽媽看見我成了“聰明的一休哥”，大吃一驚，我把事件的經過原原本本地說了一遍，媽媽聽後笑得的前俯後仰，說：“要是剃光了頭就能變聰明瞭，那全世界的人不都成了和尚了嗎？”說着，拉着我去理髮。 “不，要被人笑死的！”我從鏡子看到自己的醜模樣。 “沒事！”媽媽拿帽子往我“癲痢”頭上一放，“走，當小和尚去。” 我只好乖乖地跟着媽媽去理髮。 每當大人提起這事，我的臉就會發紅，而且還很熱。到現在我還有點疑惑，剃成光頭會不會變聰明？怎麼樣，我的童年故事精彩嗎？

故事六年級作文11

晨，她悄悄地來了，一切靜悄悄地開始。

是她，使這裏更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹梢，越來越高，越來越密了。柳樹的長髮下，一簇簇的花草開始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。

她，使孩子們更加勤奮。那些愛賴牀的孩子，一個個都早早地起牀努力學習，爲的是給爸爸媽媽一個驚喜——學業有成，大有作爲。

她，使年輕人精神盎然——整裝待發，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。

正午，她幫人們遮住太陽，帶來涼爽。春風吹在臉上，像母親的手，輕輕地撫摸着你的臉，多麼溫柔，多麼溫暖，多麼舒服，多麼享受：春風，原來是這樣如此美麗。

傍晚，夕陽落山，公園裏老人結伴而行，人們傍着夕陽，走在柳枝飄飄的小路上，幾隻杜鵑站在樹枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂道着飛行中看到的好風景。花叢中幾隻蝴蝶若隱若現，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個人影，模糊在夕陽中。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”午夜，下起了綿綿小雨，萬物在雨水中，靜悄悄地生長。

她是誰？此時又悄悄地走了。

故事六年級作文12

冬天來了，我媽媽讓我出去買東西。在回家的路上，我看到一個很髒的箱子，裏面有一隻很小的小狗。看他很可憐的樣子，我就把它帶回家了。

我把我買的東西給了媽媽，也把小狗抱了出來。我問媽媽：“媽媽，我撿了一隻很小的狗，他很可憐，我可以不可以養它。”媽媽說：“你是一個好孩子，當然可以了。”就這樣，我和媽媽就給他洗了個澡，又讓爸爸做了一個小窩。

從那以後，我就和小狗睡在一個房間了。日子一天一天的過去了，小狗漸漸長大了。我還給小狗取了個名字，叫做白白。因爲它全身都是白的。

白白有一次得了病，我急忙把它送進了醫院。等了一會兒，醫生叔叔說：“小狗沒有事，就是得了流感，給白白打一針就好了。”白白躺在它的小窩裏休息了好幾天，漸漸的好起來了。恢復了往日的活力，我很開心。

一天，可是我覺的白白不夠帥，我給白白打扮成這樣不行，那樣也不行，只好出絕招了。我把白白打扮了牛仔的服裝，夠帥了吧。可我還是覺得不是最帥的，就拿了一個煙和一個眼睛，給他戴上了，這樣就好了，很帥很帥。這就是我和白白的`生活，發生了很多很多小故事。

我很喜歡白白，我想就這樣永遠也不喝白白分開。

故事六年級作文13

看到這樣的題目，你可能會問，我和書能會有什麼故事啊！讓我慢慢講給你聽。

記得一次，那是七歲的夏天，我在家沒有什麼好玩的，便拿起媽媽給我買得一本故事書看了起來。雖然字認得不多，但我能領會白雪公文的善良、人魚公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如飢似渴地看着這一頁頁的圖書，想着這一幕幕的畫面。從此，書像磁鐵一樣牽着我的魂，纏着我的夢，並深深地吸引着我。後來，我經常求媽媽帶着我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童畫書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《天使雕像》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，放在我的書架上。

俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就喜歡在書海里尋找自己的“黃金屋”。

我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒，酒裏注入了我對書的喜愛之情。

故事六年級作文14

文具有一個親密的大家庭，在這個大家庭中有身體強壯的鋼筆哥哥，有苗條的膠條妹妹，有又高又瘦的尺子大哥，還有心胸寬廣的鉛筆盒爺爺。

有一天，鋼筆哥哥、膠條妹妹，尺子大哥和鉛筆盒爺爺再也忍不住他們的小主人對他們的折磨了。

晚上，文具的小主人剛剛睡着，他們就開始七嘴八舌地議論開了，連小主人也被吵醒了，他仔細地聽着。鋼筆哥哥說：“小主人寫完作業之後總是不把我的筆帽蓋上，看，我的嘴脣都快裂開了。”膠條妹妹說：“小主人每次寫完作業之後，總是不把用完的地方用剪刀剪掉，把我的臉弄得髒兮兮的。”尺子大哥說：“小主人上課的時候經常不用心聽講，老用小刀在我身上磨來磨去，把我身上的圖案都磨光了，還留下一條條傷疤。”尺子大哥說着說着就哭起來，連心胸寬廣的鉛筆盒爺爺也開口說話了：“小主人每次寫完作業後還老讓我的嘴張得大大的，太難受了。”

小主人聽完文具們的話，臉都紅了，他從牀上起來，走到寫字檯前，把筆帽蓋上了，把膠條用完的部分剪了，在尺子上貼上了美麗的貼畫，把文具都放到了鉛筆盒裏，然後把鉛筆盒關上了。文具笑了，小主人也笑了。

從此以後，小主人養成了愛護東西的好習慣。

故事六年級作文15

一說起童年，我就會想到橋。

當時我住在鎮上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現在橋上面。我和哥哥不願走遠路，想穿過去。只有在上面，你纔會體會到恐懼。那些洞口每一個都可以讓我輕鬆的掉下去，府視洞口可以清晰地看見河 水。

哥哥面無表情如一隻靈巧的猴子在森林裏穿梭一般，不一會兒功夫就來到對面，向我喊“加油。”我先邁開左腳，然後右腳，再左腳。輕鬆地走過第一道難關。接下來，我不願再跨了，而是摸索着欄杆，腳踩着被鐵絲支撐起的小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時間是那樣的慢，漫到好像停止一般。

很快，勝利近在眼前，只有半米長。中間無任何東西。我正在猶豫不決時，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終於，沒有一腳踩空，落到了陸地。

這件事我刻骨銘心，因爲我懂得了要相信自己的道理。