【精華】六年級看圖作文彙編九篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級看圖作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級看圖作文 篇1
未來的海洋非常美麗，海水湛藍，海面上一羣羣白色的海鷗在天空盤旋，俯視着水底，觀看蔚爲壯觀的海底世界，一羣魚兒搖擺着尾巴，打破了水面的平靜，泛起層層漣漪。
上連着陸地、下通着海底的是用鋼化玻璃製作的交通隧道，而隧道里主要的交通工具是湛藍色的大巴，大巴上坐滿了要去海底世界參觀的遊客。遊客們先來到了水下種植基地培育場，這裏有新培育的小麥、西瓜、棉花、稻穀，凡是陸地上有的，這裏樣樣俱全，而且都比陸地上的大，又新鮮又有營養，並且還都是純綠色食品，無毒、無害，吃了讓人更健康。
海底城市的高樓大廈都是用藍色的水晶造成的，高樓鱗次櫛比，商店裏的金銀珠寶、生活用品、零食玩具琳琅滿目，令人目不暇接。來到海底世界遊樂場，那裏不僅景色迷人，而且各種遊樂設備應有盡有，過山車、旋轉木馬、碰碰車，全都是高級設備。只要你玩上一回，立馬讓你流連忘返，怎麼都不想離開。
人們扔的垃圾會在焚燒廠出現。焚燒有許多優點，比如佔地面積非常小，產生的熱量還可以發電。不過焚燒也有缺點，消耗大量的電能，留下殘餘物品，控制不好還會產生有毒物質，以致污染水面。
海底世界景色迷人，美不勝收。目前世界上資源正在枯竭，到海底安居樂業自然就成了人們的最大希望。我們要盡最大努力，保護這個聚寶盆，讓海洋爲人類做出最大貢獻。
六年級看圖作文 篇2
栽一棵樹與伐一棵樹，不用想，自是伐樹爲快。可曾想過，地球無樹的未來......
同一天空下，有人伐樹，貪圖其木材，欲以此換錢；亦有栽樹者（可曾想電光火石間，對方便可砍倒幾棵），當一捧捧土埋進坑中，他在用心維護着地球的綠色。
但伐木人不知此道，他的眼中只有錢財，只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹在他心中，便是一張又一張鈔票，他所夢寐以求的。他不擇手段地去積攢，積攢用地球的青春所兌換的錢。
曾經到過一片林，正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹砍下。那時心裏痛得很，可也沒辦法，只能眼睜睜地看着。成堆成堆的樹被搬上了鐵皮卡車，在卡車遠去的煙霧裏，一位頭頭模樣的人數着一張又一張鮮紅的鈔票。
那次，我幾乎是嘆着氣回家的。記得以前我也曾栽過一棵樹。種樹的艱辛我親自感受過。要用鏟子挖一個坑，這就已是不易。樹苗放下時，需一手護苗，一手填土。倘若手一鬆，樹苗倒了，便又得重新開始。一棵樹栽好後，已是腰痠背痛。而這棵樹的生死存亡，也只能在日後聽天由命了。搞不好，辛苦就會付之東流。
可如今，一棵好不容易拉扯大的樹就這樣伐掉，換作誰，都會心痛。
樹，是生命的根本。因爲它提供給了我們賴以生存的氧氣。它給我們帶來了美好的綠色，又何必將它砍走呢？
我渴望，在將來，地球是一片又一片的林......
六年級看圖作文 篇3
生活中，有一些人願意當“文盲”，今天我在書上看到了一幅漫畫，它的名字叫做《假文盲》。
寒風刺骨的早晨，北風呼呼的吹着。在公交車站牌的旁邊，立着個大牌子，上面寫着“母子上車處”幾個大字。可是，我們再往下看，四個身強力壯的大男人站在上車通道上。他們一個個若無其事的站在那兒，卻把一位抱着嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個大男人中，第一個人穿着一件大衣，相貌堂堂，像個有學問的人，可他卻擺着一副旁若無人的樣子。第二個人戴着一個帽子，穿着大衣，兩隻手揣進兜裏，眯着眼睛。第三個人穿着一件羽絨服，還穿着一雙油亮亮的皮鞋，鼻樑上架着一副大眼鏡，打扮的很時髦。第四個人也穿了一件大衣，卻戴着口罩。
“母子上車處”是專門爲兒童與婦女定製的，體現了關愛婦女兒童的優良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人，卻擁有如此醜陋的心靈。在生活當中，在大街小巷裏，處處都有“假文盲”，例如“請不要在公共場合吸菸、大聲喧譁”，但有些人，還是自顧自的吸菸、大聲吵鬧。
請大家行動起來，不做“假文盲”，做個有素養、有素質的人！給城市的街道添一道亮麗的色彩！
六年級看圖作文 篇4
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚可是，現在人類爲了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正峻的環境危機。“救救地球”已成爲世界各國人民最強烈的呼聲。
“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿着曲折的山路爬上了一座濃霧瀰漫的小山，向山窩中的落緩緩馳去。
剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村裏“名氣十足討爲生，受人唾棄已久了。此時，他正準備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”來，司機探出頭打量着光頭李，問：“小夥子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少”一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。
到達目的地後，光頭李直奔小樹林。他穿着嶄新的工作服，頭戴着一頂鴨舌帽，瞪的大眼睛，仔細盯着樹木。摸了摸口袋，抽出一根香菸，悠閒地抽了起來。卡車司機那一50元的伐木任務讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身後的工具包裏抽出了一像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在下了條條刻痕，發出低沉的“咚咚”聲。聽着這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越突然，一陣翅膀的'“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一隻啄木鳥停在了光頭李的身上。啄了光頭李頭上的不毛之地，發出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭裏一定有蟲” 這是一幅漫畫中的故事情節。看完了這幅漫畫，我卻久久不能平靜。“這段木頭裏蟲”的話語引起了我的深思。人的腦袋裏難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難
漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環境”蟲莫屬。
在學校走廊上、操場裏、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了。 路經校園後花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成羣成片的各種魚的屍體鋪滿水面想到一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自小同學們就一鬨而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手爲地球鑄色環保大堤。
六年級看圖作文 篇5
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”後，我才認識到什麼是漫畫。在今天我看了漫畫家張郎畫的“亂扔垃圾”後，我對漫畫有了更深的瞭解。
漫畫，是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“亂扔垃圾”這幅漫畫描繪的是這樣一對年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統統扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉睛地望着他們，就對男的說：那位老人老是望着我們，走吧！”於是他們說說笑笑地準備離開，但他們剛起來，就聽到後面傳來一聲“等一下”。他們不知發生什麼事情，便說：“你想怎麼樣？”當他們一轉身，那位老人卻把他們剛扔在地面上的垃圾裝在膠帶裏，恭恭敬敬地說：“請把你們的果皮你們的果皮扔進垃圾桶裏！”他們聽了，頓時口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫特別生氣。這對年輕人怎麼這麼沒有公德心，亂扔垃圾呢？難道他們從來都這樣嗎？他們在家裏，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會回頭看一看，撿一撿嗎？不會。那位老人這麼關心，愛護環境，是多麼值得他們學習啊！
在現實生活中，這種“亂扔垃圾”的現象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人爲圖個人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護環境的意識。其實，在很多公共場所，都會有人“亂扔垃圾”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，爲了你我他，請不要“亂扔垃圾”，所謂“保護環境，人人有責！”
六年級看圖作文 篇6
講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要。只有講究衛生，纔能有優美的環境，纔能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習成績的出發點，也是我們健康成長的基礎。
當我們從繁忙的學習或工作中抽身投入到大自然的懷抱，
我們發現我們的大自然母親已經變了模樣——羣山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……。讓我們看得更大一些，更遠一點吧！據科學家統計：中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來竟決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災難。爲什麼會這樣呢？偉大的長江就要變成第二條黃河了！現在南極上空的臭氧層已經裂開，這些都意味着什麼？這意味着我們如果再不急時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園連同人類自身將會一同消失掉！
所以我要大聲地呼籲：我們要保護環境！
保護環境和我們小學生的日常衛生有什麼聯繫？我認爲兩件事聯繫十分密切:因爲我們現在最大的活動範圍就是校園!我們現在是在校的學生，也是未來社會的接班人！我們現在養成了講究公共衛生的好習慣，長大以後也就會成爲合理利用資源，保護環境的新一代接班人。
我們是小學生，我們每個人要從小養成愛護環境的好習慣，從日常生活當中一點一滴做起：不向窗外仍東西，不隨地丟垃圾，搞好個人衛生，愛護集體衛生。嚴格遵守《小學生日常衛生行爲規範》，把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裏。
六年級看圖作文 篇7
“轟轟……”“嘩嘩……”，這是一個寒風凜凜，風雨交加的夜晚。11歲的芳華因爸爸媽媽上班而獨自在家。“噼噼啪啪”，豆大的雨點落在芳華房間的窗子上，吵醒了剛入睡的芳華。
這時候，隔壁忽然就傳來一陣陣痛苦的呻吟：“呃，呃，哎喲！”芳華心裏一驚，難道隔壁張大媽胸口悶的老毛病又犯了？糟糕，張大媽的老伴早已經不在世了，女兒又到外地出差了，這幾天沒人照顧她呀！芳華急忙跑到老人家裏。哎呀，大媽正喘着虛氣僵直在牀上呢！這可把芳華急壞了，背又背不動這個年過花甲的老人，叫救護車又說不清地址，怎麼辦？這時，急得團團轉的芳華瞅見了掛在牀邊的病歷，她拿下來翻了翻，看見了醫生給大媽配的靈丹妙藥。看來，她只好去店裏買藥給大媽頂一頂了。芳華看了看窗外，傾盆大雨仍不見小。她猶豫了：這麼的晚，還下着大雨，出去肯定是很危險。但是，大媽痛苦不堪的表情又出現在她的眼前。她便不再猶豫，拿了一把長傘就轉身衝進了大雨中。
風呼呼地颳着，雨嘩嘩地下着，雷轟轟地響着，大街上只有芳華一個人在走着。雨越下越大，水打在芳華的背上手上和腳上。她乾脆捲起褲腿，挽起衣袖，在雨中奔跑起來。不知過了多久，還只有路燈那微弱的燈光陪伴着她。往日短短的路程怎麼變得這麼長？芳華心裏想着，竟一不小心被一個小臺階絆了一跤，割破了一大塊皮，真疼啊！雨，汗，淚和血浸溼了芳華的衣服，她想：我難道就這樣放棄了嗎？不，決不！她勉強擡起頭，卻驚喜地發現前面有一絲光亮。啊，那不正是那家藥鋪嗎？她咬咬牙，從溼地上爬起來，一步一步，釀釀蹌蹌地走向藥鋪……
啊！芳華終於來到了藥鋪。只見藥鋪的窗口旁掛着一個大大的寫着“售藥處”的牌子，店前的地上還立着一塊木板，上面寫着“日夜服務，便民購藥”。藥鋪的售貨員熱情地接過芳華一路上緊緊揣在胸前的病例。售貨員看她這麼小的女孩竟三更半夜出來買藥，感到十分的驚訝，她不禁的問了芳華一句：“小朋友，這麼晚你爲什麼還出來買藥，而且天下着這麼大的雨，多危險啊！”可芳華因爲趕時間，只是匆匆回答了一句：“我家鄰居張大媽生病了，我來給她買藥。”售貨員不禁爲之一驚：這小女孩真懂事啊！看着她那着急的樣子，趕緊給她拿了最有效的藥。芳華接過藥，連聲“謝謝”也顧不上說，順手拿起那把靠在牆邊一下就滴溼地板的傘，又一頭栽進風雨交加的夜行中。
終於回到了家，芳華趕忙將藥餵給大媽。大媽吃了藥，很快就恢復過來了。這時候，從來不愛笑的芳華甜甜的笑了。雖然苦了一夜，但是幫助別人也是幫助了自己。
六年級看圖作文 篇8
盛夏到了，果園裏的桃子成熟了。小猴子一想到美味可口的桃子，口水就情不自禁地流了下來。
它飛奔着來到果園裏，迫不及待地摘下一個又一個桃子，一會兒地上的桃子就堆滿了一大堆。小猴抓在手上，捧在懷裏，可是怎麼拿也拿不了這麼多的桃子。它急得好像熱鍋上的螞蟻團團轉，這可怎麼辦呢？急壞了小猴子。
一隻小兔剛剛割完青草路過這裏，看見了筋疲力盡的小猴子，連忙問：“小猴你怎麼了？”小猴回答道：“我沒有帶裝桃子的籃子。”小兔說：“那我把我的籃子借給你吧！”小猴說：“那你怎麼裝青草呀？”小兔說：“用草編一根繩子，把草捆成一捆就行了。”
小猴爲了感謝小兔，挑了籃子裏最大的一個桃子給小兔說：“謝謝你的幫助。”小兔笑着說：“不用了，我不吃桃子，你留着自己吃吧。”說着它們倆一起高高興興地回家了。
六年級看圖作文 篇9
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個車站，有四個人爲了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫着“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看着這四個假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對抱着孩子的婦女說：“您這樣讓着他們是不行的，您要學着維護自己的自尊與利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們該走的地方，這個例行的通道是爲了讓母子能夠方便，從而不到人羣中去你擠我推，最後導致意外的發生。”
而我看到四個假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們爲什有這樣想抄近道的想法，而且還是一個手無縛雞之力的婦女的道。真不應該啊！請你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會做何感想？”
我個人認爲畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行爲，批評那些文化素質低的人。一個人，不論你在外面的成就有多高，文化素質與行爲總是最爲重要的，這樣別人纔會欣賞你，願意與你認識，交個朋友。這樣，你就能從中收穫快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天。快下課了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會兒。下課了，媽媽走進教室與老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來的時候就被人拿走了。在走廊裏，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個人回答，這就是那個拿傘人的素質問題了。
所以我們一定要從小養成講文明懂禮貌的好習慣，順手撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；我們還要做一個有文化素養的人，不向四個假文盲學習這種爲了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他爲恥，希望大家引以爲戒，不做“假文盲”。
