笑六年級作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的笑六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑六年級作文1
EXO 我聽到過最動聽的名字，他給了我鼓勵，給了我希望，給了我追求。
所有認識我的人都知道我喜歡EXO，更知道我最喜歡的是裏面的鹿晗。對啊，從剛開始知道EXO時我就喜歡上這個喜歡掉下巴的少年。他喜歡笑，笑起來是那麼的好看，我也會被他的笑所感染。
我的同學都說我是腦殘粉，而我不以爲意。同學都問我問什麼喜歡EXO，爲什麼喜歡EXO的鹿晗。而我都是笑着對她們說：“喜歡他們沒有理由。”同學們都用鄙夷的眼光看着我，覺得我就是個神經病。我也只是笑，我也只能笑。
在20xx年10月10日的某個下午，一個同學很開心的對我說：“喂，鹿晗退出EXO了，你該開心了。”我猶如被雷劈了，我強忍着內心的失落，對他苦澀的笑了笑：“因該是你該高興了。”他馬上大笑：“的確，我好高興。”我強忍着對他的討厭，趕緊走到座位，眼裏一滴一滴的落了下來。我遮掩着滴完趕緊坐好，不讓人發現。
那個同學很快就把整件事情告訴了同學們。每個人都用譏笑的表情看着我。我又想掉眼淚，可是自尊告訴我不能流。
從那以後，同學們見到我就問：“鹿晗退出了你開不開心啊。”我只是一笑而過。
鹿晗，我們不哭，只希望你能安好。鹿晗，加油。
笑六年級作文2
自從我校舉辦了“書香溢滿校園”活動，我班就建設了“圖書角”，於是我天天在裏面讀書，差點變成書呆子，如果我把我看過的書大概的說一下，說上兩三個小時也說不完；把讀書心得說出來，說上個三天三夜也說不完。
其中對我影響最大的書是——《吹牛大王歷險記》，故事的主人公是一個典型的樂觀主義者，雖然他運氣很不好，每次都有危險，但是他總是化險爲夷，因爲他十分樂觀，面對困難毫不懼怕，那種情況如果發生在其他人身上，早就嚇的魂飛魄散了，我很贊成一句名言：害怕危險的心理，比危險本身還可怕。
有不少同學喜歡在期中、期末考試時，考完了一門就對答案，我十分反對這種行爲，如果在對答案的過程中發現自己有錯的，肯定會難過，像這樣不佳的情緒肯定會影響下一場考試的發揮。過去了的就過了，已經成爲歷史，不必再談。
而且，我們總會有難過的時候，或許是輸了比賽，或許是在很重要的日子裏表現很糟糕，在我們生命中，我們要從失敗中領悟，失敗會使我們以後變得更好。所以，我們爲什麼不微笑面對失敗呢？
笑六年級作文3
爺爺是個會計，他每天晚上都要出門給別人做事。
那天，是雨天，可不知怎麼，下起了雪來了。
漸漸，雪花飄飄，開始雨中夾雪。
寒風勁吹……
爺爺打着傘出門了，狂風猛地從打開的門縫裏撲了進來。“呼呼呼”，雪花像刀一樣刺在奶奶的心上，奶奶張了張嘴，終是閉上了，她十分擔心爺爺。
雪還在下着。
爺爺的身影慢慢走遠……
“爺爺，快去快回！我們等着你！”我大聲向爺爺叫着。“老頭子，聽孩子的話，快去快回，免得身體着涼。”奶奶也和着我說了起來，爺爺回過頭，向我們招了招手，然後，走了。
雪還在呼呼地下着，彷彿在和爺爺作對，鵝毛大雪全部落在爺爺身上，狂風肆意，彷彿要將爺爺吹走，但爺爺不管不顧，繼續向前走去……
那是爺爺嗎？全身都落滿了雪，口裏還含着雪，彷彿他就是一個雪人，爺爺終於回來了。
爺爺走之後，我和奶奶各做各的事，家裏死一般的深默。
看到爺爺回來了，我和奶奶一起向爺爺撲去。奶奶連忙拍去爺爺身上的雪。
奶奶看着滿身是雪的爺爺，眼裏涌出了淚花，可她分明是在笑。
含淚的笑，淚是牽掛，笑是牽掛……
笑六年級作文4
在我的記憶裏，只記得那可愛的小女孩，那天真的笑。她水汪汪的大眼睛如寶石一樣嵌在她紅彤彤的臉上。烏黑的長頭髮上扎着一個粉紅色的蝴蝶結，嘴角總掛着一絲微微的笑。
那天，我到江灘公園去玩，在那裏，我見到了那個小女孩。她正在畫夾上畫畫，我便走了過去，看着她畫畫，她衝我笑了笑。她畫出了一道弧線，我問：“這是什麼呀？”她說：“這是地平線。”她看着，忽然哭了。後來，我才知道她的爸爸在海關工作，已經四年沒回家了，雖然常寫信，但她還是想念爸爸。
我們正拉着家常。突然，她對我說：“那邊有個小弟弟從健身器上掉下來了！”說罷，她急忙衝過去，用自己那雪白的手帕幫小弟弟包紮。忽然，一個小男孩一不小心把石頭扔在了小女孩的手腕上。她的手腕流了血，小男孩急忙向她道歉。
我本以爲小女孩會放聲大哭，可讓我意想不到的是小女孩笑了笑，她的笑是那麼甜美寬容。
轉眼到了黃昏，小女孩走了。我久久地望着她漸漸遠去的背影。
她告訴了我，人與人之間要寬容，不然社會會變得黑暗。
我不會忘記，那如花兒一般美麗的姑娘，那如驕陽一般火熱的心，那永遠掛着的微笑，那天真的笑！
笑六年級作文5
滴滴答答，雨，漸漸止住了。陽光透過厚厚的雲層，散佈到這個多姿多彩的世界。一霎那，周圍變得亮堂堂的，好似過節的燈在朝這兒照來。沒想到這雨過在晴，還有這麼一幅清美的圖畫！
窗外，湛藍深遠的天空泛起紅暈，像一個吃喝醉酒的人樣，臉蛋紅撲撲的。一聲聲清脆的鳥鳴掠過天空，等我跑去查看，只有幾個黑影在夕陽中若影若現。在餘暉的照耀下，牆上的畫更加光彩照人，畫中，那衣着華麗，神采奕奕的人兒們，跳着舞兒，唱着歌兒，在朝我微微地笑……這笑，似乎在哪兒見過，我坐在窗前想——靜靜的想。
記乙，似乎被什麼打開了，一年前的4月令我刻骨銘心。綠草叢上，小磚房裏，爆歡快的童音，騰騰熱氣在晚風中飄蕩。爲這個美妙的日子增添了幾分歡樂。幾位孩子，穿着校服，戴着圓錐帽，唱着生日歌，圍着大蛋糕愉快地跳着“生日舞”。炊煙裊裊，小溪輕流，人羣歡歌，原來，在這美麗的夕陽中，竟有如此的一幅“暮色圖”！那些孩子們靠着窗山，捧着花兒，在朝我微微地笑……
笑，如同織不完的錦段，在我心中延伸；笑，如同溫暖的心靈雞湯，時時溫暖我的心田；笑，如同成百上千的鮮花，在我的心中怒放！所以，請記住：笑，是最容易理解的語言。
笑六年級作文6
我在小學四年級時，遇見一位女孩，不知道她是誰，她也不知道我是誰。她看見我在看她，吞吞吐吐地向我打了個招呼：“你……好……呀！”原來她有些口吃。我輕蔑地看了看她，一個塌鼻子，小小的眼睛分開得很遠，長得真是又醜又有口吃，令我越看越討厭。
萬萬沒有想到，她竟然轉到了我們的班級。她叫何雪雯，很多人給她取了個綽號“何口吃”，因爲她在自我介紹時就說了兩三句話，卻用了2分鐘時間，所以很多人在她自我介紹完畢時暗中嘲笑她。也不知是誰絆倒了她，讓她摔倒在地，再次出了醜……
記得有一次，我在班上上語文課，頭非常暈，特別想吐，一副苦瓜臉。坐在我後面的“何口吃”發現我不對勁，親切地問我：“你怎麼……了？不……舒服嗎？”我惡狠狠地罵了她一句：“別一副假惺惺的樣子，我根本沒事！”她無奈地搖搖頭，繼續聽課去了，呀！她眼眶閃着淚花。
這時，老師讓我回答一道題目，可我剛站起來，立刻就吐了一地，場面十分尷尬。只見何雪雯馬上站了起來，利索地幫我清理嘔吐物，沒有一絲扭扭捏捏的樣子。我奇怪地問：“何雪雯，我對你的態度那麼不好，你卻不記仇仍舊對我這麼好！”何雪雯聽了，一笑置之，如清風拂過，她的髮梢在風中舞動……
到四年級下學期時，她再次轉學了。雖然人已不在，可是，她那微笑的模樣永遠烙印在我的腦海中！
笑六年級作文7
夕陽西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風徐徐，映在每一位同學的臉上，此刻的校園，正進行着一場激烈的拔河比賽。
比賽開始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視着系在中間的紅絲帶，彷彿看見了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜着我對勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的，沒有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她迴應我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我奮力一拉的那一瞬間，她應聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔着衝向升旗臺。我領獎時，她在臺下看着我，臉上洋溢着笑容，似一縷陽光向我灑來。
夏天的美帶來了那年的第一場雨，我和她笑着在喧鬧的操場上奔跑，嬉戲。我們倆仔細觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會慢慢長大，我們坐在草坪中，茂盛的樹下。聞着夏天特有的味道，我們望向操場時，笑了笑，瘋狂地奔向操場，淋着大雨望着各自狼狽樣，笑了。
雁羣掠過天空，我們笑得多麼燦爛，她的笑是最可愛的，永遠藏在我心中。
笑六年級作文8
外邊有藍藍的天空，白白的雲朵，今天真是好天氣，去玩嘍！
走出門，風中飄蕩着桂花的清香，小鳥在枝頭唱着歌，早晨，好清爽！
命運並不順我意，這不，剛走下樓梯，我的背似乎被什麼給用力地推了一下，嘴巴成了“0”字形，只聽見“啪”地一下，我摔倒了，我氣了，哭得十分大聲，我定了定神，感覺到好一陣疼痛，似乎有什麼東西在我大腿上流着，我用手摸了摸，又看了看，天吶！流血了，我竟然摔破了大腿，走不動了，怎麼辦，怎麼辦？家在六樓，而我在樓下，媽媽聽不見，看來我只好等媽媽來找我了。
我哭得很厲害，連疼痛都不知道了。
這時，一位小姐姐走了下來，她看見我受傷了，就去取了紙巾，還取了許多的創口貼。
小姐姐十分熟練地將我大腿給貼上了創口貼。然後貼好後又衝着我笑了笑，說：“好了，小弟弟，沒事了，你可以走了。”
小姐姐的笑容是那麼的可愛，嘴角彎彎朝上，成了一個45。的弧線，甜甜的笑容，解除了我的疼痛，對我笑一笑，使我把煩惱拋至了九霄雲外了，她笑起來的時候，眉毛像月牙一樣向下彎，和嘴角十分對稱，頭髮扎着馬尾辮，笑起來時，眼睛眯成了條線，有點兒彎。
她拍了拍手，把我拉了起來，讓我走走試試，我走了走，不錯，腿已經不怎麼痛了，小姐姐發自內心地笑了起來。我們一起玩，一起講自己的故事，笑聲源源不斷，我也情不自禁地跟着哈哈大笑。
風，吹來了，笑聲仍在繼續。那一抹笑，我忘不了。
笑六年級作文9
輕柔的琴聲在半空迴盪，卻夾雜着一絲悲傷。
對於這首曲子，我不想說什麼，只是覺得十分遙遠，密集的八位音讓我無從下手，窗外昏暗的天空毫無生機，那句話似鬼魂般在耳邊飄蕩：“不把這首練完，別出去！”手指軟綿綿地躺在琴鍵上，如同冬日的小草一般。
門外響起了清脆的敲門聲，打開門，朋友那俊俏的面容映入眼簾，“你怎麼來了？”像是在黑暗的路上發現了一絲光明，悲傷的感覺有些消散。“怕你那可怕的鋼琴老師又佈置你佈置了不可能完成的任務。”他攤開手，表示無奈，眼神中流露出一絲同情“幫我一下，大神。”我站在這近乎崩潰的邊緣，只想有一隻伸手把我拉向光明……
“我懂了，這指法標錯了！”我從椅子上蹦起，似乎看到了一絲希望。“真的，我試試看？”朋友比我更興奮，一把抓過琴譜，迫不及待地彈奏起來，那音樂樓一陣微風，吹散心中的煩惱。““你對了。”朋友嘴角微微咧開，露出一口潔白的牙，爲他原本就活力四射的樣子，增加了一分活力。笑聲如一條流水，在地平線流淌，映射着夕陽獨特的光彩，又如一串風鈴在風中搖擺，發出一陣清脆的響聲，輕快而又活躍。笑聲似乎會傳染，先是覺得腦中增添了一份快樂，嘴角也不知爲何咧開了，趕忙坐在凳子上，彈奏這輕快的曲子，音韻似條條流水，衝破障礙，又如行雲流水般流暢。
琴聲和着笑聲，可謂此聲只應天上有。
笑六年級作文10
窗外，細雨濛濛，整個城鎮好似一片仙境一般。漸漸地，雨愈來愈大，豆大的雨點像斷了線的珠子似的滾落下來，濺起層層水花。
我望着繁華的街市，腦中忽然冒出一幅似曾相識的情景：一位飽紅風霜。慈祥和藹的老爺爺正柱着柺杖，蹣跚地走在路上。可能是路面溼滑，走着走着。腳底一打滑，便仰面朝天地躺在地上，動彈不得。連雨傘也擱在路邊。一位開服裝店的大姐姐連心從門口趕來，小心翼翼地將他扶起來，拍拍他身上的水，慰問道：“老大爺，您沒事吧？要不要送你去醫院？”這位老爺爺連心擺擺手說：“謝謝你的好意，我現在沒有什麼大礙，真的太感謝你了！”大姐姐笑了，那笑甜甜地盪漾着，滋潤着我……
我甜甜地想着、想着……
朦朧的月光籠罩大地，透下斑斑點點碎的月影。我正在沙發上津津有味地看着書，渾然不知媽媽已走進房間休息。我合上書，發現媽媽的鞋子已在門口。我便悄悄走進房間，看見了媽媽那憔悴的臉龐。我十分心疼媽媽，便問她：“媽媽，你難受嗎？”媽媽虛弱地說：“媽媽沒事，你先去寫作業吧！”我非常擔心，便馬上到樓下倒了一杯熱氣騰騰的開水給媽媽。媽媽看到了那一杯暖心的開水，頓時淚如泉涌，她撫摸着我的頭，淡淡地笑了，露出了深深的小酒窩。
微微一笑很傾城，這一笑，給人帶來了無限動力與活力，也給人帶來前進的力量。
笑六年級作文11
在哈佛，我們從校訓上就可以看出他們對於古老的希臘文明的敬仰與傳承。不用說，“與柏拉圖爲友”的柏拉圖故事在哈佛校園裏一定是爲學子們津津樂道的。
開學第一天，蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”
說着，蘇格拉底示範了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎? ”
學生們都笑了：這麼簡單的事，有什麼做不到的?
過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學做到了? ”有90％的同學高傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩一半……
一年過後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪些同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一個學生舉起了手。
這個人就是後來成爲古希臘另一位哲學大師的柏拉圖。
可見，如此簡單的動作，折射出了不同的人生態度，成就了迥異的人生歸途。
它告訴人們，成功與失敗的區別，往往就在於是否能夠堅持不懈、持之以恆地堅持簡單。
笑六年級作文12
你說這是誰的微笑？這是海嘯後，有的人踏進家門口第一步時，與家人聚在一起幸福的微笑，有的人爲自己的生命還保留着，還活着那感謝命運的笑。這是誰的微笑？“噢，這當然是我們羅租小學全體師生的興奮自豪的微笑了。”我自信地說。因爲在這次全區公開課上，各位領導和教師，都給予了我們班高度的評價，所以老師和我們班都露出了開心的笑容。
看，那是誰的微笑？那是楊利偉叔叔成功的笑，因爲他是中國第一位升上太空的人，而且寫下了輝煌，是中國人的驕傲。那一天晚上，表妹問我那是誰的笑，我大聲地告訴她，那就是劉翔哥哥最燦爛的笑，因爲他翻寫了歷史，用健步邁開了中國田徑的第一步，他是祖國的驕子，更是人們心中的偶象。
這天，我又來到了公園，嘿，那是小草幸福微笑，因爲它正在快樂地吮吸着春姑娘灑下的甘露；那是藍天欣慰地笑，因爲它看見了人間幸福的家庭，看見了人們智慧地發現；這是太陽自信的.笑，因爲它知道自己把陽光照耀了大地，照耀人們向前進的光明的道路。
這是誰的微笑？這是全世界人的微笑，因爲我們把微笑帶向了生活，帶向了社會，也帶向了人生，讓我們每天一個微笑，每天一個希望，每天一個誘人的笑。
笑六年級作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課鈴聲響了，可是班級裏卻沒有安靜下來。
我以迅雷不及掩耳之勢，把作業收了下去，再把語文書拿了出來，坐端正，可卻遲遲等不到老師，我心裏不禁翻起了嘀咕：老師怎麼還沒來？我要不要加入他們說話的隊伍呢？我左思右想，就像一隻迷路的小鳥，不知道該往哪裏飛，終於我再也忍不住了，我便和同學聊起天來了。我們有說有笑，就像一條快樂的小魚，在水中自由自在地玩耍，又如一隻小鳥，在天空中，一邊唱歌一邊飛翔，十分快樂。
過了一會兒，我們班的調皮蛋眼珠一轉，頭一扭，不知道在想什麼餿主意呢。果然，只見他一下子跑到講臺上，大聲說道：”安靜！趁我不在，就可以爲所欲爲了啊？“聽到這裏，我們安靜下倆，個個臉上都寫滿了緊張，不安，可當我們看見是他的時候，馬上就笑了起來，有的手捂住肚子，一邊笑，一邊說：”哈哈，不行了，不行了。“還沒說完，另一個同學眼珠一轉，眉毛一撩，說：”啊？你要生了？“我們班又大聲笑了起來，有的嘴張得能塞進一個拳頭了，我也笑得肚子疼。
這時，班長拿着戒尺走上臺了，拍在講臺上，大聲說道：”安靜，安靜！“可就算這樣，我們班也沒有安靜下來，這時，班長搖了搖頭，也是一臉無奈。
沒過一會兒，老師走來，我們的臉瞬間嚴肅起來，老師對着調皮蛋說：“笑啊，繼續笑啊，我看你的嘴都快笑下來了。”說道這裏，我們班也一起笑起來了。
唉，這半節課，我們都笑着過去了。
笑六年級作文14
哎，記得我是誰嗎？
呵呵！沒關係，我還記得，那些往事…
你和我一起經歷的風風雨雨！你的笑，你的哭！我都不能忘記
記得嗎？那年夏天，我們剛認識的那一次，你非常可愛，我們互相打招呼，從此，便成了形影不離的朋友！
你文靜，漂亮。我就像是個假小子，我們在一起有說有笑，你被人欺負了，我幫你報仇，我不開心了，可以向你傾吐痛苦…我們互相明白着對方的小祕密，那段往年真是開心！可是，你爲什麼走了呢？今年開學，你不見了，打電話，停機。去你家，你也搬走了…我徹底絕望了。從此，我鬱郁憂歡，怎麼也開心不起來。傷心，無聊，失去知覺的感覺真的不好受！
我想你了，天天看着你那個空了的座位，我又不禁想起了學過的伯牙絕鉉，我在回家的路上，一直摸着你送給我的掛鏈，小狗。它跟你一樣可愛，一直用一雙戀戀不捨的眼神看着我，我又回想起來了你和我在一起的點點滴滴。
我們在運動會上爲失敗兒惋惜，爲成功兒開心，你還記得嗎？
有時間一定給我打電話，我的手機號永遠爲你而保留！
還記得我嗎？有時間回來看我，沒有任何一個人會代替你在我心中的位置！我永遠等你！
笑六年級作文15
人之一世，殊爲不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
帝王蛾，顧名思義，是蛾中的“帝王”，肢體龐大，翅膀矯健，但帝王蛾的痛苦誰又知？它的幼蟲時期是在一個洞口及其狹小的繭中度過，那嬌嫩的身軀只有盡全力才能破繭而出，但命運是殘酷的，太多太多的幼蟲再向外衝殺的時候力竭身亡，不幸成爲“飛翔的悲壯祭品”。
於是，憐憫它們的人們將繭口剪大，但使人吃驚的是它將永遠飛不起來，只能笨拙地爬行。
原來，穿越時刻通過用力的擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。
沒有人能施捨給帝王蛾奮飛的翅膀，沒有人能賜予我們成功。正如李陽所說：“辛苦刻苦痛苦，是一切成功的基礎。”
面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深，面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，纔是明智的選擇。相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
人之一世，殊爲不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生，但面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直麪人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
