雨的自述六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雨的自述六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨的自述六年級作文1

深呼吸，空氣中瀰漫着秋的味道。

誰說秋天都是蕭瑟的？瞧，秋姑娘踏一路七彩的滑板，搖一路七彩的風鈴，把楓葉、菊花、小米椒變成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五線譜上旋轉流淌、輕舞飛揚;又託秋風幫忙把花色斑斕的落葉邀請函散佈到世界各地，只爲告訴人們：秋天來了。

在音樂會的高潮處，鋼琴家蟋蟀和紡織娘奏響了雨的琴鍵。於是，我出場了。

我蹦跳着與花草樹木打招呼，木樨快活地吮吸着這香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了幾片花瓣，飄落在藍瑩瑩的湖水裏。藿香幾隻小小的船兒，搖碎了映在湖裏的流雲淡淡的天。不過，湖水可不樂意啦。它生氣地大聲嚷道：“癢——”

我走到農村，莊稼們可開心啦！高粱笑紅了臉，稻穀樂彎了腰，全都喝了個痛快。功夫不負有心雨，今年的糧食收成比去年多了一倍，可是個大豐收哪！這時，最美麗的笑容像鮮花一般開遍千家萬戶——是啊，農民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水來澆灌這些莊稼呀！如今，辛勤的耕耘終於有了回報，誰能說這些憨厚淳樸的笑不能使天地動容？

我悄悄地走，正如我悄悄的來。我清除着空中的雜質，更盪滌着人們的心靈。使他們返璞歸真，天地間只剩下一片香甜與清新。

深呼吸，空氣中瀰漫着秋的味道。

雨的自述六年級作文2

我，不是七月的雨……

七月的雨怒吼着，與驚濤爭鳴，肆無忌憚的掠過大地，人們討厭它，植物害怕他……

而我四月的綿綿細雨，溫柔的滲入孩子們的衣裳。撫着孩子們的臉。人們期盼我的到來，我來了，萬物就復甦了……

我不是十二月的雨……

十二月的雨，寒冷而吝嗇，它來了，儘管他不大，可人們能躲的都躲起來了，不能躲的，顫抖着縮在傘裏，不是嘴

裏還冒煙，莊稼凍得鑽進土裏，平時稱王稱霸的獅子也躲進山洞裏呼呼大睡。

而我，四月的雨，溫暖而無私，我來了，儘管只有幾根細線，可人們看了我，都衝了出來;幾對情侶手牽着手，在我的見證下，延續着“天長地久”的愛;莊稼見了我，鑽出碧玉般的苗兒;獅子在我的調教下，收起了平時的威武，溫順的在碧綠的小草上走着……

我，四月的雨，把天地織在一起，把兩顆心緊緊相系。

雨的自述六年級作文3

春天，讓我去滋潤那等待了一冬的`田圃和牧場。魚塘和小溪也期盼着我去將它們填滿，讓魚兒在那裏自由嬉戲，我悄悄地來了，沒有人注意到我的蹤跡，但當早晨人們打開窗戶，將會發現空氣變得那麼清新。我從遙遠地方飄落，伴着我歡快的足音，讓我的朋友出盪漾出陶醉的笑意，當我落到池塘裏，在池塘裏睡覺，當我落到小溪時，在小溪散步，落到江水裏，在江水裏跳躍，落到海里時，在海里奔跑。我給人們帶拉了無窮樂趣：我給田野澆水，帶給馬什就要死的草生機。

不過，有時候，我的一時疏忽，給人們帶來災難——在雨霏霏的時候，我會造成洪澇災害。就這個時候，我就與我的朋友——人類，分離了。那時我知道我真的錯了，我不應該讓我的好朋友離開，我會沖毀橋樑，去找我的好朋友。但在乾旱的時候，因爲我太貪玩，不捨得離開雲彩姐姐，讓我另一個的好朋友——植物，在大地上等待着我，我沒有即及時趕到，讓他們在在寒冬後失去了那寶貴的青春，那我可是罪加一等了。我就是雨，我雖然樸實，但我卻美麗純潔，我雖然平凡，但我卻是自然中不可缺少的一部分。

雨的自述六年級作文4

我是雨，是一種自然現象。

其實，我是一滴滴雨寶寶，有一天，媽媽對我說：“孩子，你長大了，應該到外面去闖一闖了。”我興奮地答道：“好的，媽媽！”於是就一跳一蹦的出了門。我來到了田野，看見田裏的秧苗都蔫了，垂頭喪氣，我心裏明白：他們很長時間沒有和我見面了。

於是我召集來我的同伴，商量幫幫秧苗。大家齊心協力，快樂的幫我給秧苗澆水。你看，秧苗們都張大了嘴巴，一個個喝的飽飽地。它們高興地跳起來向我招手，好像在對我說；”謝謝你！”我高興極了。

我又來到了一塊菜園裏，看見農民伯伯正在挑水澆灌蔬菜，我大發善心，迅速把肚皮敞開，讓肚子裏的水都落到菜園裏。一會兒，蔬菜們張開了笑臉。可是農民伯伯卻成了落雞湯。我笑嘻嘻的來到一個打穀場，場上曬了許多稻穀，因爲我忘記了媽媽的話，沒有掌握好，把雨下在這裏，淋溼了稻穀，這裏人們都罵我，我如夢初醒，知道了自己的過錯，知道我闖了禍。我到家的時候媽媽知道了這件事，我心裏想媽媽是怎麼知道的呢？原來是烏雲哥哥跟在我後面呢！