【實用】我的理想六年級作文彙編10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的理想六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的理想六年級作文 篇1

每個人都有自己的理想，且都不同。

可能因爲我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因爲是爸爸媽媽都對我有着遠大的夢想：媽媽希望我當個音樂家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個人的耳朵裏；爸爸希望我當個大老闆，只要坐在辦公室裏，吩咐手下的人去幹就好了，也能掙大錢！不過，我對這些都不感興趣，我只想當個作家。

從小到大，我都很愛看書，什麼樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢》我津津有味；《兒童文學》、《快樂語文》，我也是來者不拒。週末，我可以爬在沙發上看上一兩小時；學習期間，我也會在睡覺前拿出一些時間來讀書，我彷彿就像一個飢餓的人爬在麪包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢遊着，感受書中的人物給我帶來的喜怒哀樂和作者寫出的優美的句子。

除此之外，我認爲我的作文寫得還不錯，常發到老師的郵箱裏，還有一次發表在報紙上呢，寫作文的時候，腦子裏的靈感像源泉一般噴發出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動的部分時，他會潸然淚下；開心時，他會捧腹大笑。

但是光會想還不行，還要多練，多看。寫作文時，可以借鑑別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪裏好，爲什麼好。練的話，我現在都在堅持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個小細節，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛鍊你的觀察能力。

希望有一天，我能拿着我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個夢想很遙遠，但我會一直努力，直到實現的那一天。

我的理想六年級作文 篇2

理想猶如夜空中的一盞明燈，指引着人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給失望的追夢人帶來希望。

我想象着十五年之後的我。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進了教室。課堂上，每一個學生都精神飽滿，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢着青春的氣息，在陽光下更加燦爛。

我站在講臺上，就感覺身上有一股莫名其妙的責任感。望着講臺下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個寒顫，意識到我的職業是一個神聖的職業。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進的方向。

我說：“同學們，今天我們一起跟隨着作者的腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看。”在課文中，同學們感受到了萬物復甦、生機勃勃的春天，柳枝在隨風飄蕩，指揮着春天的節奏；轉眼間，我們跟隨着作者又迎來了一個新的時段——夏天。夏天到了，荷花在池塘裏競相開放，蜻蜓在荷葉上優哉遊哉地做着好夢。正像詩人所描繪的那樣：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接着，我們又來到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩歌：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”啊，下雪了，下雪了。只見鵝毛般的大雪飄飄揚揚地從天空中落下來，那雪白的小精靈悄無聲息地降落到地上，給北風呼嘯的冬天增添了一份光彩，大地蓋上了一層厚厚的棉被。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學們意猶未盡地走出了教室。想起他們在課堂上認認真真地態度，我露出了欣慰的笑容。

這就是我給自己制定的一個計劃，將來做一位家長信賴，同學們喜歡的老師。

我的理想六年級作文 篇3

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路。——題記

每個人都有屬於自己的理想，有的人想當一名警察，去維護人民的利益；有的人想當一名醫生，去挽留一條條寶貴的生命；有的人想當一名作家，寫出一篇篇優美的散文。而我，也有屬於自己的理想，那就是當一名老師。

我爲什麼想當一名老師呢？首先，因爲老師這個職業是光榮的，是爲人民服務的，是知識的傳播者。其次，是因爲一次偶然的經歷，讓我心裏激發起了想當老師的願望。

那是一個陽光明媚的下午，我哼着小曲，走在回家的路上，剛進家，就看到電視上正在播放一則廣告，電視上一羣小孩坐在教室裏，看着黑板。那是貧困山區的一所小學，只有一個老師教學生們讀書。他們那種渴望求知的眼神給我留下很深的印象，以至於現在還歷歷在目。所以，從那時起，我便立志要當一名老師，用我所學的知識去傳播給更多的貧窮的學生。

我要真正實現自己的理想，也必須下苦功夫，才能走上教師的講臺。我現在還是一名小學六年級的學生，當前的任務就是努力學習，才能爲將來報考師範大學打下基礎。努力學習並不是嘴上功夫，也不是一種口號，俗話說得好：“說來容易做來難。”要想真正達到目標，就必須堅持不懈地努力學習，認真聽講，勤寫筆記，多看書，考上理想的中學、高中，甚至大學。只有現在認真、刻苦地學習，長大後纔有能力去教導好自己的學生；同時，人格修養也是教師給孩子們上的必修課。要想在社會上立足，就必須懂得許多做人的道理和禮儀。其次，當教師隨時都有可能遇到許多棘手的問題，例如：同學打架了，不小心受傷了等等，所以我現在應該要儘可能的積累多一點的應急措施和處理事情的最佳方法。只有這樣才能萬事俱備、水到渠成。

有理想的人才會對生活充滿愛；有理想的人才會最大限度地發揮自己的聰明才智，爲人類做出貢獻。我要毅然決然地爲實現自己的理想而去努力奮鬥。

我的理想六年級作文 篇4

每個人都有自己的理想，而每個人的理想都不一樣，如果和在一塊，就是一片湛藍的天空，而我的理想卻是着天空中的一小片白雲。我的理想就是想當一名演員。

演員不是都麼神聖，也不是多麼尊貴。他們只是默默無聞的爲觀衆表演，讓觀衆理解活明白某件事。我真佩服那些演員們的演技，他們演得微妙微俏，讓人不論怎麼看都像後真的一樣，他們讓我們哭，我們就哭，哭的時候能讓我們悲痛欲絕；讓我們笑我們就笑，笑的時候能讓我們捧腹大笑。小時候我經常看成龍的動畫片，因爲小孩子們愛看那動畫片，而且這個動畫片也在不時的要說明一個道理，一個科學道理，所以，我只就有了一個看動畫片的理由。我每次看見成龍都那麼的認真演戲，我的內心就忍不住馬上和成龍一塊演一部片子，這就給了我一個非常好的理由相當演員。每次一想到後看到成龍的片子就會立馬想到要當演員，所以，我要自愛小學的基礎上先學好知識，然後再考演員系，當一名比成龍更好的.演員。我如果當上演員侯，我要大量的演喜劇、搞笑、武術……好讓大家每天天開開心心，讓收頻率高一點，讓大家明白中華傳統武術的結晶。

爲了我的理想，我會不懈的去努力奮鬥，爭取在某一天，我的理想會在我的努力下變爲現實。

我的理想六年級作文 篇5

每個人都會有自己的理想，有的人的理想是當一名白衣天使，爲病人解除一切痛苦;有的人的理想是當一名導遊，帶領中外遊客領略祖國的大好河山。而我一直以來的理想就是當一名默默奉獻的教師。

教師是一個神聖的、辛苦的職業，他的任務是爲祖國未來培養成千上萬的人才。教師的作用很大，很神聖，全國到處都需要教師。但這個職業同樣很辛苦，每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，還要遭受那些不聽話的學生的白眼，即使受到再大的委屈，也要堅強，因爲國家需要他。每天晚上，當人們都浸入夢鄉的時候有個屋子裏依然有微微的燈光閃着，那是老師在批改作業，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦啊。

正因爲這樣，我更想做一名老師，爲祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師，在家裏還經常把自己當做老師，學習講課，指指點點。現在我更加明白，當一名教師，一定要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給學生。另外，還要有開朗的性格，最後還要有耐心。總之，要做好一名優秀的教師是很難的。

當教師是我的理想，它能爲我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加積極向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，爲實現理想而奮鬥!所以我們每一個人都要擁有一個偉大的夢想。

特別是在現在的社會上，我們更要有一個正確的理想，要不然就無法在這個競爭的社會、激烈的社會中有一個好地位。

我的理想六年級作文 篇6

每個人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特別，或多或少。我當然也有自己的理想—當一名蛋糕師。你可能會問了，爲什麼放着經理、總裁不幹，偏要當個小小的蛋糕師？

在我五歲的生日時，媽媽給我買了一個三層冰激凌蛋糕，奶油的香氣和水果的芬芳撲鼻而來，我吃得不亦樂乎。雖然那時我萌生了當蛋糕師的想法，但是，我很快又對那些紙醉金迷的職業“奮鬥”了。直至我十一歲的時候，我看韓劇《我叫金三順》中發現：金三順也是一名蛋糕師。我又從塵封的記憶中找到了我童年的夢想。我於是堅定信心，當一名蛋糕師。

通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就會摔得頭破血流，許多人在理想的路上退縮了。我們如果沒有實際行動和努力，再宏偉的目標，在遠大的志向也會在瞬間化爲泡影！

我爲了實現自己的理想要付出努力和汗水。我首先要學會熟練運用廚房裏的工具，還要從最基本的和麪、打雞蛋開始學起。其次製作一些極其簡單的糕點，再學會製作普通的小蛋糕。呵！這可不容易了，不過我會好好練習的。最後，再創建自己的蛋糕風格，學會並熟練掌握製作蛋糕的技巧。每當我和媽媽去蛋糕房，我都會觀察每個蛋糕，那些蛋糕真是各式各樣，琳琅滿目。回到家，我還會自己畫幾張“蛋糕示意圖”，從配料、選材、方法等多方面寫寫畫畫，不知改了多少遍。彩筆從我手下劃過，蛋糕便在紙上“現形”了，我可比吃蛋糕高興多哩！但對於纏得很的我可卻也有着不小的誘惑力呢！

我看着自己的蛋糕，還真不禁有些想入非非了……我看到了我對顧客們捧出了香噴噴的蛋糕，空氣中瀰漫着牛奶和雞蛋的清香，那種甜是來自心底的，是甜蜜的。濃郁的奶油包裹着整個蛋糕，蛋糕上除了香甜的果醬和新奇的動物糖外，還有一粒粒閃閃發亮的銀色糖豆……

我漸漸回到現實中了，在興奮和高興之餘，我想到：理想是一種人生的目標，是一種前進發展的動力。魯迅先生曾經說過：“不滿是向上的車輪”。我們也要勇往直前，敢於實現自己的理想。精精彩彩的打拼一生！

我的理想六年級作文 篇7

每個人都有自己多姿多彩的理想，工人、教師、警察、醫生每一個理想都是那麼高尚，每個人都是那麼執着。爲了理想，每個人都堅持不懈地努力，實現自己的理想。而我的理想是當上一名宇宙之間無所不知的天文學家。

天文學家是一個探索宇宙的職業。他是爲全人類對宇宙知識而工作的學者，天文學的偉人有托勒密、哥白尼、張衡我也要繼承前輩，當上一名人天文學家。

爲了這個偉大的理想，我購買了一大堆關於天文的書。有《地球之謎》、《宇宙之謎》、《宇宙奇觀》並從中汲取精華然後刻入我的大腦。

我常常癡迷的幻想：太陽系中會不會有和我們人類一樣的生物呢？有生物的星球又是怎樣的？我們可以成爲朋友還是敵人？不過我還是經常往好的方面想，認爲我們和外星人是好朋友。

泉水挑不幹，知識學不完只要你肯學，再多的知識也會學到手。只要我認真聽講，多看書，就一定可以實現願望。

我的理想六年級作文 篇8

理想，如夢一般五彩；

理想，似彩蝶一般翩舞；

理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。

我的理想是成爲一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌着幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路；像一把鑰匙，開啓了學問之門……老師呵護着我們這些嫩芽，是爲了讓我們成爲祖國未來的棟樑之材！我要成爲一名人民教師，我要把知識教給更多的學生，讓他們爲祖國做出更大的貢獻；我要把知識教給更多的學生，讓祖國花開遍地；我要把知識教給更多的學生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學生，讓祖國海洋波瀾壯闊！

人們常說：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業……這些，難道沒有體現出老師們的辛勞嗎？

從很小的時候開始，我就想當一名老師。當時的初衷，只是很想分擔大一些老師們的辛勞。我常常在夢中實現了我的理想：我站在講臺上，給同學們講解唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》……一覺醒來，我感到十分滿足。不過，我還是天天看着日曆，盼着快快長大，好圓了我的教師夢。我天天都在想，我什麼時候能長大呢？

爲了實現這個願望，我努力的學習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐着一隻金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想！

我的理想六年級作文 篇9

美食家，一個很好聽的職業名，字面上理解下來就是一個很吃東西的人，其實並不是這樣——吃，是要細細的品，就像品酒一個樣。

我之所以想當美食家，是因爲美食家是一個很悠閒的職位，可以到世界各地雲遊，品大師作品，嘗民間小吃……未上市的食品、大餐品嚐優先權也是屬於美食家，比賽的勝負權也是數月美食家掌握。作爲美食家還可以和各大知名廚師接觸，可以參加各大飲食節目，也可以做固定美食家……

想成爲美食家一必須有相當的財富和機遇;二是要有十分靈敏的味覺，食而能知其味;三是要對美食有摯愛之情，有一顆執着的心;四是要懂得一些關於烹調理論。

美食和飲食是兩種概念——飲食只是解渴充飢，而美食就是從嘴巴的藝術欣賞。吃，求一種境界，或稱爲環境、氣氛。飯店一定要將就氣氛，只有環境幽雅、氣氛濃郁，食客纔會有興致，吃的舒服，吃得開心。

身爲美食家首先要對各地的飲食背景、文化甚至飲食的來源都有一定的瞭解。還要要求美食家經常接觸時尚的飲食以及多與飲食專家交流，與朋友隨時討教、互相切磋，不斷學習，吸取新的經驗，這樣才能成爲一名優秀的美食家。

也許是職業的使然，須在節目談食的鄭達，對美食家還有一個苛刻的要求——“會寫，會說”，這是因爲品完食物美食家須用準確、簡介、流暢的語言表達出來，所以我得還在語言方面多下功夫。

再說，現在的許多媒體飲食專欄寫手或嘉賓，莫不是食而優則寫。他們會吃，更會說，用話語建構美食這一全人類偉大的事業，把個人的的理論學習實踐心得於大衆分享，可謂功德無量!

有志成爲美食家的我，除飲食之外平時應該多動筆桿，多敲鍵盤，用文字將、講飲食，切忌吃完就算!

我的理想六年級作文 篇10

每個人心中都有一盞燈，它名字叫理想；每個人都要走這一段路，它名字叫人生。有一句名言：人活沒有理想是最可怕。確，沒有理想哪有勁頭？我有就有自己美好理想。

在我很小時候，我就爲自己樹立一個遠大理想，那就是，長大後我要當電視臺主持人。一方面是因爲：我覺得很威風，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認識是我；另一方面就是：可以跟大家講講當天發生國家大事、世界大事。

爲了當這個電視臺主持人。我每天都會看新聞，增加一些知識。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書速度由慢到快，由不怎麼流暢到非常流暢。爲了實現這個理想，我與母親進行了一次繞口令比賽，比賽規則是：誰繞口令快而準爲勝者。母親開始比賽了，母親繞口令雖然十分準確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞口令不僅快還十分準確。這次繞口令比賽，我獲勝了！通過這一次獲勝，我就更加有信心當這個電視臺主持人了！我又爲我理想邁出了一小步。

我相信，只要我心中有這個想法，並且爲這個理想去努力，就必定會實現。