成績單六年級讀後感大綱

成績單，咦？怎麼有個這樣的書名，我懷着一顆好奇的心，打開了書。

成績單描寫的是一個天才兒童的故事。前者的主人公是一個男孩，後者的主人公是一個女孩。男孩個性張揚，女孩個性內斂，他們形成了鮮明的對比。一個叫諾拉的小姑娘對成績單深惡痛絕，她對所有人隱瞞了她的`天才。但最終她的天才還是被老師發現了。原來諾拉考的這些D都是爲了史蒂芬（諾拉最好的朋友），也就是故事前者的主人公。因爲諾拉知道史蒂芬的爸爸媽媽非常重視他的成績，而他也爲了成績單而付出了很多努力。所以諾拉爲了不超過他而故意把成績考差。

現在的家長們太看重成績單了，而孩子們都對成績單厭惡痛恨，但有什麼辦法呢？家長們能理解嗎？家長和老師們還不知道有多少個天才沒有發現，有多少個天才被成績單給困擾。就像文中的女主人公諾拉一樣。

有哪個孩子想要爛成績，想要老師的“河東獅吼”，想要父母的一頓惡罵呢？他們都想要得到老師和父母的讚揚。

孩子們有自己的生活方式，有獨特的存在秩序。家長們望着我們骨碌轉動的眼珠，看我們從面前跑過，或是聽我們說說笑笑，這時候，家長們知道我們想什麼？想幹什麼嗎？不知道。

家長罵孩子的時候，知道他們想什麼嗎？感受如何？家長根本不知道孩子的苦惱。孩子一放學本來可以休息一下，可是卻有一大堆的練習和作業在等着他們，還有很多培訓班也在等着他們。而有些家長們只看重成績單，從不考慮孩子們的感受，孩子們如果考不好，還要罵孩子。

星期天，孩子也沒有休息。做作業和練習，去上培訓班。星期一，孩子們走進校門，都是一臉的憂傷。我想對家長們說把孩子們的童真還給他們吧。

天才還是笨蛋？不是成績單說了算。