寶劍鋒從磨礪出六年級作文（通用14篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的寶劍鋒從磨礪出六年級作文（通用14篇），希望對大家有所幫助。
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍的鋒利，是經過反覆磨礪。梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。
這句名言一直在激勵着我，每當我受挫折的時候，是這句話給了我力量。
小時候我報名了硬筆書法班，可是每當大家都能寫出非常漂亮的字時，只有我還只停在初級的水平。我非常傷心，向媽媽哭訴。媽媽溫柔地笑着安慰我：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’這是上天給你的考驗，你要堅持努力，就能一定能成功！”當時我也沒聽懂這句話是什麼意思，只知道要更加努力才能超過別人，才能寫出更漂亮的字。
於是，我便更加刻苦地練字。終於，當我第一次獲得書法比賽的冠軍時，我嚐到了勝利的喜悅。此時此刻，我明白了媽媽告訴我的話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”要成功，必須得比別人花出更多的時間，消耗更多的精力，才能成功。
從此以後，這句話便深深地刻在了我的心裏，當我一度想放棄，一度要失敗的時候，這句話就像太陽，給了我希望的光芒，讓我在人生的道路上披荊斬棘，通向成功的終點。
二年級的時候，我因考試失誤而氣餒地面對着鮮紅的“x”，聽着同學們冷嘲熱諷，看着父母的失望眼神，我哭了，我對自己失去了信心。突然間，那一剎那我頭腦裏閃過了媽媽告訴我的話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我猛醒悟：每個人都會經歷失敗，所以一定要加倍努力，才能讓那些曾經嘲笑過我的人後悔。於是我又重新振作了起來，把淚水化作汗水勤奮學習，不懂就問，終於又一次考試取得了優異成績。
在成長的道路上，會有許多挫折與坎坷，但一定要記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”戰勝困難，就一定能成功！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇2
寒假裏我懷着興奮的心情讀了《你努力了嗎》這篇故事，看完後我百感交集、熱淚盈眶。
《你努力了嗎》這篇文章主要寫了一個平民家庭出身的黑人小男孩——約翰森，在那個尚籠罩在種族歧視中的美國社會，竟能白手起家開創事業，實現其人生從平凡到不平凡的飛躍的事。
《你努力了嗎》中有一句話：“無論何時，只要你努力嘗試，就不會失敗。”這是約翰森的母親給他的鼓勵，更是母子倆取得一生成就的根本原因，約翰森的成功緣他母親一直以來的支持和鼓勵，緣於他勇於嘗試、敢於拼搏神。也許，我們的人生旅途上也會沼澤遍佈、荊棘叢生；也許我們追求的風景也只是山重水複，不見柳暗花明；也許我們前行的步履總是沉重蹣跚；也許我們要在黑暗中摸索很長的時間才能尋找到光明……那麼，我們爲什麼不能你像約翰森母子一樣用勇者的氣魄，堅定而自信地給自己一個奮鬥與嘗試的機會？
其實，努力過的不止約翰森一個人，還有許許多多的人。如：張海迪。她是一位知識淵博的人，雖然她下半身失去知覺，連大、小便都不能控制，但是她自學完了中、小學的全部課程，而且還自學了英語、德語、世界語等語言。後來，她爲了減少上廁所的次數，便小喝水、少進食。長期下來，她的身體忍受着巨大的痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學習，終於成了知識淵博的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。對此我也有切身體會。記得那天，老師佈置我們回家做數學小報，可是我怎麼畫也不滿意，急得我火冒三丈。這時，我想到了約翰森，又平靜下來，努力着用心去畫，終於我畫好了。
夜幕降臨，我掩卷沉思：只要我們緊緊把握住每個機會，努力着用心去做，我們就有理由相信，成功就在不遠處向我們招手！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇3
“贏了!贏了!六(4)班贏了!”笑聲、掌聲、歡呼聲迴盪在整個學校。原先高年級組辯論賽中，六(4)班以6分之優勢，戰勝了六(1)班，成爲了本次比賽的冠軍。
此刻，作爲一名參賽選手，陶醉在勝利喜悅中的我，涌上心頭卻是備戰過程中曾有的酸甜苦辣——我們在磨礪中成長。
在磨礪中成長，我們體會到了一位辯手的辛苦。白天，當同學們背起書包，向學校說“拜拜”的時候，我們卻泡在電腦室裏，在百度中，在“google”裏拼命地搜索着各類資料;晚上，當同學們已經進入夢鄉的時候，我們卻還在分析着一行行在手的資料，爲明天的辯論書寫着一張張紙條，往往要熬到深夜。
在磨礪中成長，我們感受了教師的嚴格要求。那裏還有一個小故事呢!決賽前夕，金教師聽說我們班的最佳辯手——包逸寒自以爲是，一向洋洋得意時，當即出了3道題，考了考他：
1、“經歷風雨才能見彩虹，不正說明機遇不是成功的關鍵嗎”你能反駁嗎
2、你們幾次的勝利難道全都是靠機遇得來的嗎
3、好鋼鐵經過捶打，就發出強烈的火花。成功不正是要磨練嗎
包逸寒聽了啞口無言，不知所措，金教師厲聲地說：“你別以爲進入了決賽很了不起了，尾巴就翹到天上去了，我們的對手可不弱，是六(1)班!”這下，包逸寒往日的得意勁，一下子灰飛煙滅，以往趾高氣揚、不可一世的“最佳辯手”也變成了一個俯首貼耳的無名小卒……
是啊，不經歷風雨，怎會有彩虹。我們在一次次挫折中走來，用汗水與微笑迎接勝利。在雷鳴的掌聲中，我忽然想起了教師曾講過的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇4
寶劍經住石頭的磨礪，才能造就銳利的鋒刃；鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就輝煌的重生。漫長人生之路，只有經受得住苦痛的打磨，才能實現人生的精彩。
只有在生活中不斷的磨礪，最後才能走上成功的道路！
清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因爲自覺天資愚頓，他便以極大的“專”“恆”來補拙，看一本書總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺騎馬都在看，正因他不斷的努力，才磨礪力畜了他在詩。書。畫方面的造詣。
古希臘的演說家德摩斯梯尼因小時口吃，登臺演講時聲音渾濁，發音不準，常常被人嘲笑，被對手壓制。可他氣不餒，心不灰。爲克服這個困難，每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終於成爲了全希臘最有名的演說家。
越王勾踐臥薪嚐膽、重整旗鼓，奪回屬於自己的江山！當人生將苦難降臨在他身上，他並沒有從此被痛苦擊倒。因爲他明白：人生在世，唯有經受住苦痛的磨礪，不畏艱險，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒有因一時的挫折而退縮，於是不懈奮鬥，多年經營，成就一段“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的傳奇！
是呀！出現困難並不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對。凡是能在艱苦環境中生存下來的，都是經過無數次的磨鍊。具有百折不撓和頑強的意志力，相信我們一定會戰勝困難！面對困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會發現，其實困難也不過如此！成功的路上不會一帆風順，我們不能選擇人生，但我們卻可以選擇以哪種心態去面對生活。只要耐得住一時的挫折和困難，信心不滅，勇氣不失，那麼就算在山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風景！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇5
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。這是我的座右銘，每當我遇到困難時，我就會想起它。這句話是說：磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。苦寒，極端寒冷，嚴寒。寶劍的銳利需要經過反覆的磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成才，事要成功，都得付出努力和代價。只要肯付出，萬事都能成功。“苦難是磨練力量和意志的礪石。”就象爲國爭光的劉翔。他突破了世界記錄，但這並不是巧合，在成功的背後，更多的是他付出的汗水。每天，當大家悠然自得地休息時，劉翔卻堅持不懈地磨練自己。老師說過：“成功就在於別人放棄的時候，你仍在堅持。”這樣的人冠軍能不屬於他嗎？
人類是在磨練中成長的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會有收穫，日積月累，我們就會成功。因此，我要在磨練中變得堅強，就像暴風雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。
事實正是這樣。記得三年級時快期中考試了，我覺得自己都複習好了都懂了；所以每天回家只寫完作業，然後就下樓玩了，從來不做課外題，不把期中考試當回事。到了考場上，快速的答完卷子之後只是眼睛過一遍的那樣檢查，也沒有驗算，覺得很無聊。可成績下來後卻讓我的大吃一驚，語文96還可以，數學卻只有89分這時我才意識到自己的不對。期末考試前我不管會不會都要做很多題，背概念，做完作業也不下樓玩，練習檢查。期末考試是我一遍又一遍的檢查，每遍都用草稿紙再驗算幾遍，終於功夫不負有心人，我語文考了95.5分，數學也是95.5分。真所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇6
從上學以來我們幾乎每天都在學習和背誦經典的古詩文，以及蘊含深刻道理的名言警句。每一句都是經典，每一句都是能激發我們能力的。我的座右銘是——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
我將我的座右銘貼在文具盒上，還有夾在書裏，時時刻刻地激勵自己，告訴自己，成功不是在腦子裏幻想的，不是口號，也不是一天兩天就可以取得的，而是經過刻苦艱辛的過程才能取得的。在自己失敗喪失信心時，我會對自己說：沒關係，要成功，一定要更努力。失敗乃成功之母。失敗了一定是功夫沒到，再接再厲；在看到別人爲成功歡呼雀躍時，我會想人家一定是日積月累才成功的，也是付出艱辛勞動和汗水的，要祝福他且向他討教成功之道。
有一次期中考試，我考砸了，在做題時就感覺難，在忐忑不安中度過兩天後，成績公佈了，我的語文只得了84分，其他的兩門同樣不理想，而且居然還要家長簽字，還要寫自己反思小結。我心裏好難受，有點絕望的感覺，我想到了很多成績不好的同學採取的方法，如棄學離家出走等等，我有點心灰意冷。我真有點不知怎麼辦了？一個人在回家的路上徘徊着。但是這時有一個火花在我腦海中一閃而過，那句飽含哲理的名言出現了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我爲什麼要逃避困難呢？遠離挫折呢？這纔是對我的考驗呀。“低潮期”也許是一種財富，將來我會遇到更大困難，在挫折中成長，在困難面前變得堅強。正是挫折和困難才讓我們成就未來。想到這我精神爲之一振。大步流星地回家，勇敢將卷子遞給家長，並做了自我小結，總結得失，暗下決心，要更加刻苦，改正過去學習上的不足，爭取以後取得優秀的成績，回報老師、父母和社會。功夫不負有心人。在接着的期末考試中我過五關斬六將，取得了年級第二的好成績。
成功不是說不會失敗，失敗乃成功之母。而是要正確的對待失敗，失敗可是我們人生的試金石，我們需要的是勤奮刻苦的爭取和奮鬥。相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇7
有那麼一句話，它賦予過我無窮無盡的力量，讓我心中充滿鬥志地向前奮進。它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
自從第一次接觸到古箏，我就深深地愛上了它。因爲它的曲調深厚、靈透，像涓涓的小溪，流淌在山間，濺出美麗而坦率的小花。就這樣，學琴的旅程開始了。
雖然剛開始時很簡單，但是在通過了七級考試以後，我就有些不堪重負了。因爲不但要學新的曲調，而且還要準備去比賽的新曲目，就算棕黑色的琴身閃閃發亮，21根琴絃由細到粗整齊地排列着，卻也讓我頭昏腦漲。可是媽媽鼓勵的話語，讓我鼓足勇氣闖過了初賽與複賽。決賽前，老師爲了提高我的水平，決定給我換一首級別更高、難度更大的的曲子——《將軍令》。我目瞪口呆，兩個月的訓練時間，真的能彈好嗎？
雖然我知道：“積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都會看到某種憂患。”但在練習這首曲子的途中卻困難重重，特別是這首曲子的節奏十分快，一段下來，手都麻木了，而且中途還忘了旋律，使我非常苦惱。但媽媽告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍的鋒利是因爲經過了反覆的磨礪，而梅花則是經歷了嚴冬的考驗，才把香味釋放出來。因此，我刻苦練習，終於迎來了決賽的那一天。
全國各地的小選手們聚集在北京，爲取得最好的成績而拼搏着。輪到我比賽了，想着媽媽的鼓勵，我深吸一口氣，堅定地邁上舞臺。緩緩划動細細的琴絃，優美的音符一個個輕快地跳出；彈奏一曲萬馬奔騰，那緊張而神祕的旋律，會把你帶到遠古戰場，使你在思緒上多了幾分緊迫。箏聲緊，則若急雨敲階；箏聲緩，則如細雨撫桐；張揚似朔風吹雪，舒展如微風拂柳。經過緊張而激烈地比拼，我終於獲得了金獎。
人是在磨鍊中成長的，只要多磨鍊自己，只要付出汗水，就會有收穫，日積月累，我們就會成功！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇8
儘管是數九寒天，但是，操場上依然是熱火朝天。
在這個難忘的日子裏，我們班級又一次奪得了優勝。一聲聲激烈的歡呼聲，在這冰冷的風中迴盪着。與此同時，我的心也如同冬日的暖陽般激動萬分。
賽場上，我們一次次賣力的跳躍，代表着我們內心的吶喊與榮耀。又如同一把鋒利的利劍戰勝了無數成功路上的對手，終於在我們大家的共同努力下，我們班又奪得了第一名的寶座。
利劍的煅成並不是一朝一夕，今日的所向披靡源於訓練時的屢屢挫敗。記得在比賽前一週，我的腿肌肉拉傷比較嚴重，如同不爭氣的孩子，訓練時的衆多失誤，使我受到同學們的提醒和自己內心的無限譴責。我費力捶打着雙腿，心中的悲憤無法言說，放棄之心逐漸在體內膨脹。
一咬牙，到了比賽的日子，本打算放棄的我，看着正在比賽的同學們，他們在賽場上勇往直前，揮灑汗水；他們一個個咬牙堅持，大口喘息，我彷彿能聽到他們的心聲，他們在用真心吶喊。
我的心情慷慨激昂，這時，隊長急速向我走來，眼神充滿期待的看着我，一把握住我的雙手，他堅定的眼神，將他對我的信任注入了我的靈魂深處。我拉傷的腿彷彿被這股突如其來的暖流瞬間治癒了。我毅然決然地走向了賽場，同學們的吶喊聲再一次讓我重拾信心。
這時，只聽一聲哨響，大繩在空中畫出了一個完美的拋物線，如同一條美麗的弧形彩虹，一個個選手如同一條條躍龍門的鯉魚，一個個魚貫而入，興奮地跳躍着，起起伏伏的美麗弧線在空中不斷勾勒出了一條條變幻的畫卷。而此時此刻的我們不是選手更是背水一戰的士兵。同時，又像是正在現場創作的大畫家。
比賽結束，空白的畫卷上呈現了一幅水墨畫，剛硬的筆鋒，滲透出的是我們訓練時的汗水、堅持，更是比賽時的團結和凝聚。畫，是多麼的震撼！那副畫深深地印在我的心中，任憑時間如何流逝，它永遠都不會消逝！它在以後的日子裏將時刻提醒我：堅持是世間走向成功最美好的答案。
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇9
十月金秋，南國深圳，綠裝依舊。母校披着彩霞迎來了一年一度的校運會。我們表演的軍體拳博得全場師生的陣陣掌聲。響亮的口號，矯健的英姿，整齊的步伐，渾身上下的橄欖綠使我回想起剛剛走出的軍營。
一個月前，一樣的天空，一樣的心情，我們歡呼雀躍來到了集訓營。想到可以離開校園，可以不受父母的管束，過自由自在的生活，第一夜我們興奮得難以入眠。凌晨，嗦亮的軍號聲把睡眼迷朦的我們叫到了飯桌前，面對大盆的飯菜，我們嚐了一口卻難以下嚥。出操時，動作簡單而乏味。“立正，稍息……”周而復始，循環往復。一天下來我們一個個路趴在牀上打起了呼嚕。獲睡得正酣，不料刺耳的哨音劃破寂靜的空。“緊急集合!”於是漱口的、擦臉的。找鞋的，穿錯褲的，忘系皮帶的，因爲洗了衣服不得不把溼流誰的軍裝套在身上的，一個個手忙腳亂急奔訓練場。僅僅二十四小時，我們便體會到橄攬綠的沉重與艱辛。我們不得不重拾心情，去面未來一次又一次的“出征”。
開始幾天，頂烈日站軍姿，不少女同學頭髮暈，腿發軟，“豆牙萊”們更是大汗淋漓，搖搖欲墜。然而，“苦不苦，想想紅軍二萬五!”“累不累，想想革命老前輩!“教官響亮而略帶嘶啞的口號聲使我們不得不強打精神。站着!忍着!忍着!站着……解散時，一個個象泄了氣的皮球癱倒在樹蔭下。回到寢室，整理內務又成了必修課程，看到一牀皺巴巴的被子在教官的手下變成一塊有棱有角的“豆腐”，我們個個目瞪口呆。多番練習，最終只換得教官一句“馬馬虎虎”。
日復一日，一週的時間轉眼過去了。飯桌上再也見不到殘羹剩飯，女同學也不再想家想媽媽。青春的'臉蛋由紅而黑，渙散的隊伍有了嚴明的紀律，“走如風，站如鬆，坐如鐘”的英姿不再可望而不可及。淚水和汗水終於浸泡出驕人的。
成績，並給我們留下珍貴的回憶。我們英姿颯爽地步出軍營，去迎接人生路上一場又一場的競技。
掌聲中我們明白一個道理:“成長需要磨礪!”
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇10
“學習任何知識的最佳途徑是由自已去發現，因爲這種發現理解最深也最容易掌握其中的規律、性質和聯繫。”正因如此，這一學期，我們的語文老師嘗試讓我們自已來講課。
我作爲科代表，自然是第一嘗試者。每次聽老師講課，都覺得非常簡單，一篇文章僅有幾個重點內容，我便不以爲然。第一篇文章是《驛路梨花》，我僅是簡單瞭解了重點問題，覺得有幻燈片輔肋大抵沒什麼問題。結果在站上講臺，竟發現不知如何導入課文，只好用僵硬的話帶過。接下來，很快又遇到了新問題；在講到文中所用的兩個插敘時，大多數同學只是模糊的說出了第幾段，但老師卻不滿意，反問道：“具體是從哪句到哪句呢？”我聽到老師的話後，當場就愣住了，起初在思考這個問題時沒有注意到細節，連我都不清楚應該是哪部分，只好求助老師，老師肯定了我的判斷，但同學們的答案五花八門，只講這一個問題就用了大半節課，導致原來的準備都沒派上用場，整節課幾乎沒有太大收穫，一些問題重複講，另一些問題卻沒提到。
下課後，老師找到我分析了不成功的原因所在，併爲我講了該如何讓大家更深入的瞭解課文，調動大家的興趣，又教了我如何備課。經歷親身體驗，我才發現原來講課是如此不容易。
前幾天，我再次進行講課，講的是《偉大的悲劇》一課。這一次，我從多角度分析了課文，重點讓大家學習了“悲”情這方面的內容，課文講的很成功，甚至有些同學在講完課文後眼眶微紅。
兩次嘗試，讓我瞭解到了課上的一些突發情況以及簡單的應對辦法，讓我從更多的角度來解決同學們提出的問題，既鍛鍊了我的口頭表達能力，又更好的理解了課文。
是啊，寶劍鋒從磨礪出，理解的深度常常來自於不同的角度。磨礪，是一首承載記憶的歌謠，是一曲有形無韻的樂章，更是一扇最值得珍藏的斑斕畫屏！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇11
科技突飛猛進的現代社會，生活總是越來越便利快捷，困難也越來越少，特別是年輕一代，在安逸的日子裏，過得不知不覺，熟不知已經與成功的夢想偏離航線而越走越遠。
對於一些青少年，總是理所當然的認爲社會在進步，人自然可以放鬆警惕，肆無忌憚的放縱自己，而去追求所謂對生活的享受。其實，這是一種消極墮落的想法，現在的生活可以讓我們在舒適環境中學習，可以讓我們吃飽穿暖，但這些都只是一些較爲外在的條件，能夠真正走向成功的人，都有一些常人沒有的人生經歷，這些與衆不同的人生經歷從哪裏來呢？
毋庸置疑，想要得到沒有得到過的，就必須勇敢的去做自己從未做過的。只有在人生的道路上與各種磨難結伴而行，才能走向成功，實現夢想。
總是有人發出這樣的感慨：夢想總是在遠方。可是，我們每天似乎都在爲夢想而奮進，可爲什麼夢想還是在遠方呢？因爲我們的生活總是看起來很忙碌，卻從未有過真正意義上的進步，無意義的付出自然得不到回報。磨難便是夢想的奠基石，只有勇敢的踩着這些奠基石前進，纔會達到夢想的彼岸。
生活中需要磨礪，經歷磨礪才能成長。沒有誰的一生是一帆風順，生活中總會有一些坎坷，當坎坷真正來臨時，勇敢邁過坎坷的人才能獲得成功。馬雲曾經說過：今天很糟糕，明天也很糟糕，但後天很美好。雨過終會天晴，磨難中經歷的考驗，終究會在美好的生活中加倍奉還。
放眼望去，成功的人似乎總是快活瀟灑，可這只是外在的假象。因爲碌碌無爲的人看不到成功者背後的破釜沉舟與背水一戰，也不曾見到他們被困難壓倒在地卻始終不肯屈服的堅毅與執着。
沒有誰能隨隨便便成功。就像古話說的那樣，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲……所以，當待磨難將寶劍開鋒，拔刀出鞘，便是成功！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇12
看着被燒紅的鋼鐵，我明白了成材需要付出代價；聽着保爾。柯察金的故事，我懂得了人生免不了坎坎坷坷；揹着<生於憂患，死於安樂>中的語句，我領悟了憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理。
從小我就幻想着能夠穿上白色的舞裙，換上粉色的芭蕾舞鞋，像小公主一般站在舞臺的正中，散發出那耀眼的光芒。
天公作美，在茫茫英才中，偏偏我被校舞蹈隊選中，輕輕地推開舞蹈室的大門，嵌在牆上的四面大鏡子，令我陷入了美妙的夢境。"好美！"我不禁叫出了聲。隨後，我便加入了期盼以久的舞蹈行列中。
"下腰，下腰，你怎麼總是比別人高出一截，努力往下彎啊！"在老師的訓斥聲中，我強含着淚水，頑強堅持着。
到了練下腿的時間，老師毫不留情地坐在了我的腿上。"疼！"伴着叫聲，我的淚水
劃過嘴角與汗水交織。腿在強烈的顫抖。我一直忍受着這地獄般的生活，魔鬼般的訓練！
經過一段時間的忍耐，我終於可以穿上那雙期盼已久的粉色舞鞋了！但出人意料的是這僅僅是痛苦的開始，力腳尖也是一件苦差事。因爲人的腳長的不一樣，所以立腳尖的難易程度也不一樣，在老師嚴厲的訓斥和耐心的輔導下，年幼的我終於完成了這艱難的動作。
我的理想終於實現了！白色的舞裙，粉色的舞鞋，從容地站在舞臺的正中，表演着一個又一個優美的姿勢，五顏六色的燈光，全部會聚在我的身上，使我散發出耀眼的光芒！
鋼鐵在成爲兵器之前，飽受了烈火的熾烤；保爾。柯察金在成就重任之前，曾被上帝無數次的作弄。上天如果要把重任降臨到這樣的人身上，一定先使他的心意苦惱，思慮阻塞，做事受到阻撓干擾。寶劍之所以鋒利是因爲它曾被磨礪，梅花之所以芳香，是因爲它飽經風霜！！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇13
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話道出了萬千成功者的資本。偉大的熱情能夠戰勝一切，再鋒利的劍也應該時常磨礪，不然它總會變鈍。
學習又何嘗不是這樣呢？磨礪，只有不斷地磨礪才能成功,所謂“千錘萬擊出深山”就是這樣的。
學習，就是要把學習當作習慣。讀書是學生的本職。只有學習成績好，將來纔會有出息。當然，空想是沒有實踐的，任何人都不會幫着我們學習。這不是挑谷太重了，別人可以幫你分擔。更不是上課時間呼呼大睡就能換來的美好收穫，這只是在浪費我們的青春，浪費我們這麼好的學習機會。
清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因爲自覺天資愚鈍，他便從極大的“專”“恆”來補拙，一本書總要看幾遍甚至幾十遍，他連走路、吃飯、洗澡都在看。正因他不斷地努力，才磨礪出了他在詩、書、畫方面的造詣。
任何人打從孃胎裏出來時，智商都和平常人一樣，有些人聰明，並不說明他們就是天才，他們是靠不懈地努力才換來的，而另一些所謂的“蠢貨”根本就不是他們口中所說的基因不好而造成的。因爲他們的不認真，不磨礪才換來這種令人頭疼的結局。“騏驥一躍，不能寸步；駑馬十駕，功在不捨。”再好的木材沒有名師的雕琢，也只是一塊木頭罷了。放在現實生活中，就是再好的學習氛圍沒有人珍惜，也只不過是一座建築物。
世界上沒有任何一條通往成功的捷徑，每一個成功的背後都是無數血汗和精力的凝聚。從磨礪享受成功，從成功中體驗磨礪，這不是簡單的循環，而是人生里程的無隙契合。加油吧！各位在學習中享受快樂，又從快樂中體驗學習的學習者。在世人面前，展現自己的英姿豪邁，一睹你們的風采，享受你們的成功！
記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。相信自己一定能行，人生掌握在自己手中。你自信，你能行！
寶劍鋒從磨礪出六年級作文 篇14
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個人都會受到表揚與鼓勵，每個人受到表揚與鼓勵的方式大不相同，每個人的收穫也不盡相同。我說，挫折也是一種鼓勵，它最能鼓勵我成長。它猶如養分，我猶如種子。在它的滋潤下生根發芽，漸漸長成株小樹苗，越來
越茂盛……
記得那時三月的春天，春回大地，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學手裏幾乎都有可愛的蠶寶寶寵物，而我卻沒有。於是，我向媽媽提出要求：我要養蠶寶寶。當時，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說：“閒着沒事，養什麼蠶寶寶？蠶寶寶對食物的要求很高，你負得起責任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終於同意了。於是我買來了蠶，精心照料起來。
我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個舒適的屋子。於是，我拿來了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接着，我就去郊外採摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細小的一片片，放入了蠶寶寶的房子裏。我聚精會神地看着蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來了媽媽：“媽媽快看，它們在快活地吃着桑葉呢！看我把它們伺候的多周到！”
蠶經歷一次又一次的蛻皮，沒過幾天，蠶就開始吐絲了，它們昂首挺胸晃來晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來來回回，沒完沒了。我看着它們搖擺的樣子，高興的一本三尺高。
但有一天，蠶變成了繭，突然不動了。看着蠶寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來。一哭就是好長時間。面對蠶寶寶一動不動的挫折，我不知道該如何應對，只能眼看着蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過來了，對我說：“這是蠶寶寶的正常現象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是爲我們做完貢獻疲勞的結果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學習嗎？。”
從那次養蠶發生的挫折，我學會了要善於面對挫折，勇於面對挫折；也學會要爲社會做一些貢獻的道理。挫折可真是激勵人成長的武器啊！
