【熱門】六年級的作文合集9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
如果課內生活是一朵浪花，那麼課餘生活就是一片海洋；
如果說課內生活是一彎月亮，那麼課餘生活就是一輪太陽；
如果說課內生活是一棵小草，那麼課餘生活就是一片森林。
我的課餘生活豐富多彩，唱歌。打乒乓。畫畫。讀書。玩電腦我都喜歡，但我最喜歡的還是讀書。在我的房間裏有一個書櫃，它的上面擺滿了各種各樣的書，有作文書、漫畫書、小說散文等等，這些書籍陪伴了我度過許多課餘時光也教會了我許多做人的道理。
一、年幼時光課餘生活童話相伴
小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。那是的課餘生活裏我總是抱着本童話書幻想這世界的美好。在那個現實與想像分不清的年齡，童話也教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
二、童年時代課餘生活讀人生
走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。這時的我已經漸漸長大，課餘時間的美好時光我的是用來看世界、讀人生。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！
書中的大千世界，讓我無限憧憬。我彷彿聽到了自己內心的吶喊，加油吧，向前衝！
三、少年時代的課餘生活讀感悟
跨入中學的校門，我變得更加成熟。《魯賓孫漂流記》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閱歷的進一步擴大讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。
讀書將我引領了另一個精彩紛呈的世界了，它將帶領我一步步走向成熟。
六年級的作文 篇2
我的奶奶，相貌平平，一頭短髮中參雜的銀絲，身材高挑，每一條皺紋都是歲月留下的痕跡……
我的奶奶很嚴厲，有一次，我因爲作業沒寫完就爬上餐桌吃飯，被奶奶趕下了餐桌。當時因爲賭氣，飯也沒吃，作業也沒寫。我本以爲過一會兒奶奶會來哄我的。可她沒有，我第一次哭的那麼傷心，也是我第一次挨老師的戒尺。
我的奶奶充滿童真。有一次，我和她坐在樹蔭下乘涼。突然颳起了一陣大風，我被風沙迷了眼。我正手足無措時，奶奶突然叫我閉上眼睛。我一向非常相信奶奶，那次也不例外。閉上了雙眼。奶奶見我閉上了雙眼，接着說：“快說三遍小人吃土。”“小人吃土，小人吃土，小人吃土。”我傻乎乎的唸了三遍。接着睜開了眼睛。睜開眼後，我才發覺自己剛纔很傻。可，難得見奶奶這般，便逗逗奶奶：“奶奶，爲什麼要念小人吃土三遍？”“你想啊，我們的眼睛裏肯定住着一個小人。以前我眼睛裏進風沙，一定是被小人吃掉了，不然沙土去哪了？”奶奶的話裏充滿了童真的味道。“那爲什麼又要閉眼呢？”我接着提問。奶奶一本正經的回答：“你聽過的童話故事裏，什麼仙子啊，神仙啊，那些人施法的時候會讓人看見嗎？”“額……好像是這樣的。”我嘴上這樣說着，可心裏卻想：傻奶奶，明明是因爲淚水把沙土衝了出去。但我是不會告訴你原因的。
我的奶奶也十分令人心疼，之前我不聽奶奶的話，爸爸來教育我：“落落，奶奶一把年紀了，要多聽奶奶的話，奶奶也是個可憐之人啊，你爺爺走的早，那天，你奶奶就把自己鎖在房間裏，飯不吃，覺不睡，別人叫她也不理，就一個人呆着。可第二天，又像個沒事人似的。在晚上，大家都睡了，你仔細聽，就會聽到奶奶細細的呢喃，保準又是想爺爺了。落落，理解理解奶奶，她也不容易。”聽了爸爸的話，我羞愧極了，奶奶不容易，我還不乖，真是不懂事。
奶奶，我沒有勇氣向你說對不起，更沒有勇氣說我愛您，我會用我的貼心和懂事來代替對不起和我愛您。
六年級的'作文 篇3
“國不可一日無君”，意思是說一個國家不能一天沒有君王，如“一日無軍君”，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無師”，如果有一節課外出，班上無人管理的話，那就會“山中無，稱霸王”。
這不，語文課時，王老師走進教室,，對我們說：“老師要去開會，你們自己在教室裏做作業，下面佈置一下今天的作業······”說完，老師就急匆匆地走了，剛開始，們都在的做作業，可不一會兒，教室裏便炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳，你說你的，我說我的，“忙得不可開交”。
你瞧，顧涵飛又在惹王子耀了一會兒碰碰他這兒，一會兒拉拉他那兒，幸好王子耀不理他，不然非弄個“世界大戰”不可。突然，外面傳來了腳步聲，同學們都以爲老師回來了，馬上安靜下來，趕快拿起筆裝模作樣寫起來。不一會兒，那人走了，教室裏又像開了茶館，熱鬧非凡。楊揚看在眼裏，急在心裏，馬上出來管紀律。班級裏再次安靜了下來，可能是被楊揚的威嚴下退了吧！“咚咚咚”外面傳來了腳步聲，王老師進來就說：“我聽某某某老師說你們剛纔表現很好，教室裏很安靜。下次繼續啊！”同學們聽了老師的話，一個個立刻低下了頭，老師，我們錯了！
六年級的作文 篇4
林傑雲是我的表弟。他很矮，很瘦。一張白嘟嘟的臉蛋總愛掛着紅通通的笑容。頭髮短短的，可卻一根一根直豎着。總愛穿着一件紅色襯衫，襯衫上卻往往會沾着幾粒飯粒，有事多得令人發笑。但他卻是一個非常勇敢的人，他總愛在面前飽含英雄語調地說：“路見不平，定拔刀相助！乃英雄魂也！”我常常搞不懂什麼是“英雄魂”。只是想，這是一樣偉大的“魂”。
記得有一次，我同他去溪玩。沒想到這一平凡的“玩”卻讓他當了回“救人英雄“——
“來，咱們走！好久沒去溪裏玩了！咱們去“耍”（客家語）水吧！嘻嘻！一定很痛快！”他興高采烈地說。
我便答應他，同他一起去溪。
沒走到半趟路，我便累垮了，而他卻似駿馬般快步地前進着。我叫住了他：“喂，你怎麼跑得那麼快！我都快受不了了！到底還有多遠啊！“我不耐煩地接二連三地叫着。
他轉了轉頭，好似悟出什麼道理似的，望了望滿頭大汗小學生作文，無精打采的我，堅定不移地說：“哥，你是在幹嘛呀！怎能這樣就不行了呢！男子漢是不會輕易放棄的！再說，“生當作人傑，死亦爲鬼雄”！怎能擺出如此一副“女人”相！”
我無奈地搖搖頭，不知如何是好。
他大步地走過來，嚴肅正直地對我說：“來！我揹你！那就開始吧！你得抓緊哦！”
雖然路程遙遠，但他卻不喊一聲“累”，只是把腳一步一步地向前挪動着……
過了一小時許，我們到了溪。一到溪，他便立刻把我放下，一個勁地往“大峯石”那個方向直衝，他好似一隻展翅翱翔的飛鷹，腳下更好似踩着風……
在他飛奔之時，無意間發現一名溺水孩童在拼命地大喊“救命”。他見了，忙來個急剎，調了個頭，且接二連三地對那孩子喊：“不要害怕，我來救你！”他一個勁地撲向水中，使盡全身力氣才終於把那孩子推上岸……爲了救那孩子，他失去了自己珍藏好久的標本……
事後，我問他：“你救那孩子時是怎樣想的？”
他隱隱笑了笑，從口袋裏掏出一樣東西，好像是一支筆，說：“或許我當時沒想什麼東西，總之覺得無所謂，因爲做人的道理就是這樣的！況且是英雄，怎能“路見不平，何能坐而不視”呢？那豈不是沒有“英雄魂”了嗎？”
我淚眼朦朧了。此時此刻，我明白了：人們常說的“英雄魂”，其實根本不是偉大的，而是平凡的。
六年級的作文 篇5
爲同學喝彩，是真誠的友誼；爲對手喝彩，是寬闊的胸襟；爲自己喝彩，是自信的召喚！我終身難忘五年級那一天開的家長會，我爲自己喝彩。
“叮叮叮......”家長見面會開始了，只見我班的宋欽睿帶着一張獎狀第一個走上臺。她先向家長們鞠了一個躬，然後胸有成竹地說:“尊敬的家長，你們好！我叫宋欽睿，今年11歲，我的優點很多，最大的長處是刻苦學習。這次期中考試我沒有辜負家長，老師的希望，奪得了全班總分第一的好成績。你們看，這是我的獎狀！我要自豪地對大家說，我很棒！你們放心，我不會驕傲，我會再接再厲，更上一層樓。”她精彩的演講贏了全場熱烈的掌聲。接着，同學們紛紛上臺演講，並展示自己的成果，有優秀的作業，精美的手抄報，優秀的作文......上臺的同學一個個都受到了家長們的稱讚。
終於輪到我了。我的心立即緊張起來，猶如十五個吊桶打水————七上八下。走上臺，我強作鎮定，彬彬有禮地鞠躬後，講道：“從前，我學習基礎不牢固，這次考試成績不理想。但我不會自曝自棄，因爲成功是失敗之母。請家長們相信，經過我的努力，下一次我一定會考好。現在我要對低分數說Goodbye!”說着，我伸直了手，揮了幾下表示再見，我又用手揹着靠着胸口搖了幾下說：“今後我要對高分大喊Hello!”這別具一別的演講使家長們伸出了大拇指。我邁着堅定的步伐信心百倍地走回座位。
這次家長見面會，同學們都得到了家長的鼓勵，找回了自信，我也不例外。
那次爲自己喝彩，是我人生的新起點，我從那時起樹立了信心，奮勇拼搏，學習成績名列前茅。
六年級的作文 篇6
噗咚，魚兒浮出水面，自然擺動身體，又流回河流中。冰雪消融，萬物復甦，春回大地，是一派清新的世界，春天又來了。
清晨，我漫步在花園中，與大自然融爲一體，去感受着春意。不經意間，望見草叢邊那一抹綠色，思緒帶我回到了那個春天，那個時候，也是在這麼一個花園裏。
父親在閒暇之餘於花園裏種了一些花草，供人觀賞，花園裏春意盎然！我悠閒地觀察這些花草的生長情況。有許多種子已經破土而出，成爲嫩綠的莖了。看着這些小生物，我不禁感嘆大自然的奇妙，期盼着他們長大。
過了兩天，我驚訝的發現在一塊兒石頭縫裏，竟然隱藏着一株無名花。可惜他已經被這惡劣的地理環境所摧殘的快要枯萎，那弱小的身軀像是快要被折斷，顏色卻還是嫩綠色，奄奄一息，我惋惜地說：真是可惜了這株無名花，未能尋到他生命的春季就要枯萎了！
這時，一個小女孩兒走過來。他看了看，石頭縫中的無名花，天真無邪的臉上多了一份苦惱。他問我，姐姐你說這話可以活下來嗎？我看了看，小女孩兒她衣着簡潔，胖嘟嘟的臉上寫滿了期盼…
我不忍心打破他的希望，只是靜靜的和他說：這花的生命很不幸，生存的希望很渺茫。
女孩兒臉上多了份失落，許久，他眼神堅定的說：不過我相信只要有期盼，有希望，這花一定可以存活下來的！說完，他走了。
望着他，堅定而執着的背影，我沉默不語。
不知過了多久，偶然間在花園裏，我久久佇立在那麼綠色前，他如今已經成長了，在石頭縫裏終成爲一株真正的逆境之花。
那個小女孩兒的話在腦海裏久久不能消失，因爲了期盼，無名花，成長爲逆境花。
因爲有了期盼小女孩兒夢想成真！
因爲有了期盼無名花，綻放出生命的意義。
這個春天，新的奮鬥，新的歷程，也是這個春天，讓我懂得生命的真諦！
六年級的作文 篇7
今年我11歲了，但，我不知道這是怎樣混過來的。
這個發現雖然算不了什麼大名堂，但最起碼，這是我十一年來總結出來的發現。大家是不是覺得自己小的時候做什麼都像玩遊戲？總覺得能再來一次？但那是錯的，時間一去不回了，上一秒已成了歷史，一去不回了，我小的時候，總愛玩遊戲，輸了便不服氣，打算回到上十分鐘，再玩一次，長大後，我上五年級了，便發覺這一切都是錯的，這一秒，不能停留，下一秒，即將到來，一秒的時間雖短暫，但它不能永遠凝注，而是成爲了歷史，想回也回不去了。每一秒都是一朵花，讓它們未綻放，就成爲了歷史，一秒，一分，一刻，一小時，它們都成爲了歷史，我們能期待的，就是能在下一秒，下一分鐘，下一小時，讓他們綻放出美麗的花朵。“一年之計在於春，一天之計在於晨”這一秒，即將成爲歷史，即將從我們的指尖滑走，不要留戀，那一秒，你要轉過頭，去抓住下一秒，不要留戀它，去吧，讓它去吧！它去了，還有千千萬萬個它在等着你，等着你去爲它畫上那輝煌的一筆，讓它永遠的成爲歷史，永遠的成爲歷史……當你回憶起那時的，你會無比的自豪，用筆寫下來吧！寫成一篇日記，記錄下你輝煌的時刻，讓它永遠印你腦裏。你的目標是那崎嶇的山路通向的地方——山頂！你將比他們看得更高，望得更遠，讓所有人都知道你讓人敬佩，會有閃光燈、照相機在你面前，不，不要去那一個閃光燈就是一秒，那沒用，你的任務不是那些，而是去繼續珍惜時間，那是你的使命，童年每個人都有，雖然過程不一樣，但每個人都會有一些風風雨雨，那不是關鍵，關鍵是你是怎麼過去的，我也曾害怕過，因爲這一秒過去，就永遠也回不來了，那這樣對嗎？不對，你又浪費了一秒，你又死亡了一秒；19歲才定一個目標晚嗎？還不晚，你只要有目標，只要去努力達到這個目標，你就是好樣的！有人說：“我數學基礎太差，趕不上了！”你錯了，一開始我的數學基礎也不好，現在呢？每個人和每個人之間是不一樣的，但至少在一個班裏的人，學習時間一樣，指導老師一樣，教室一樣，那不一樣的是什麼呢？不一樣的是心思，有人心思飛到了操場，有人想着今晚的晩餐，有人想着學習，心思一不一樣，學習成績自然能表現出來嘍！
不要讓每一秒都成爲沒綻放的花朵，哪怕是最美的時刻，我們都要做到———讓它綻放！
六年級的作文 篇8
在剛剛啓蒙的孩童眼裏，圓是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認爲它是單調乏味的，也可以認爲它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表着無意義的零。
記得在五年級的時候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心裏很是不服氣。回到家，我向爸爸報怨起來，心裏對考到第一名的邵宇一直耿耿於懷。
爸爸對我說：“這個世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，爲什麼別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個人心中要容得下別人。再說，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經結束，一切從零開始，你要去迎接更新的挑戰！”
經過父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個第一名，開始有些沾沾自喜。爸爸嚴肅地對我說：“這一局你勝了，但不代表以後，下面的一切還是從零開始，你的成績現已成爲歷史，不要再沾沾自喜了！”
這些真是養心的智慧啊！種桃，種李，種春風，養花，養草，養心靈，原來，一顆平和的心靈是智慧養出來的。
在爸爸的影響下，我也養出了一顆平和的心——平靜地對待成功，更平靜地對待失敗！
從此，每每看到圓，我都會想起零，想起父親的那句話：“一切從零開始！”
六年級的作文 篇9
夏天的夜晚，萬物露水浸潤，空氣裏飄散着混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。
有一個年老的農民站在葵花田裏。雖然天色陰暗，但我仍可以藉助小屋微弱的燈光清晰地看見這個當地農民的衣着和外貌。
臉上佈滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發紫的嘴脣裏露出幾顆發黃的牙齒，大多數已脫落；頭戴着一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補上，身上穿着一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來深藍色的褲子已經洗得發白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來農夫穿的就是一條連衣裙。
我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點短促，讓人不放心，期間總夾着一些雜音和壓抑着的嘆息。
我看着他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地裏來回擺動，去幹那些偷吃葵花籽的老鼠，保護着他那辛勤勞作的葵花。
