【必備】六年級足球作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級足球作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級足球作文 篇1
一天，晚上。“啊！好睏啊，先去睡覺吧。”小明拿手拍了拍嘴。
等小明睡了後，在書桌上開啓了一次辯論會。
一個簽名足球被工工整整地擺在桌子上，他看到了旁邊一個被隨意的扔在上面的足球，嫌棄的說：“你這麼髒，離我遠點，別把我也弄髒了，我這麼幹淨。”那個足球很不屑的回答他：“切！憑什麼，你乾淨又怎麼樣，一點實用性都沒有，從來沒見過小主人用你，就你這樣也就只能當個擺設。”那個簽名足球很生氣說：“小主人沒用過我說明我珍貴，小主人捨不得用我。”“就你還珍貴，也不就是上面寫幾個字嗎，也沒見漂亮到哪去，真不知道小主人是怎麼想的。”那個足球依然十分不屑。
在他們爭執不下的時候，在一旁的電話看不下去，他和足球說：“簽名足球的作用就是用來裝飾.收藏的。所以他纔會一天到晚都擺在桌子上。”然後他又和簽名足球說：“普通足球就是用來踢的，用來比賽的，所以會很髒，而你和他們不一樣你是用來收藏.裝飾的所以很乾淨。”“你們各有各的作用，所以不要拿自己的作用和別人比。”
六年級足球作文 篇2
在一塊凹凸不平、零零散散地長着野草的空土地上，來了一羣小孩子。在空地旁，有一所學校，這羣孩子們就是從這所學校裏出來的。剛放學，他們幾個就興沖沖地到空地上來踢足球了。他們分好隊後，用書包和衣服搭成了球門，從路邊撿一團廢紙當作足球，他們就開始正式的比賽了。
那個白皮膚的金髮小男孩兒是守門員。他彎着腰，弓着背，並把雙手搭在了彎曲的膝蓋上。雖然前幾天他的右膝蓋受了傷，現在還綁着繃帶的，可他卻毫不在意，目不斜視地盯着前方。從他的表情就知道，他的心裏在想：“儘管放馬過來吧！我是絕對不會讓你們進球的！”他就像是一個守城門的侍衛，不肯放一個敵人進來一樣。
他的後面站着一個穿紅色運動服的小男孩兒揹着手喃喃自語道：“原來觀戰也是件蠻好玩的事情！”說着，他的嘴角露出了一絲抹不掉的微笑。噢，原來他是一個替補守門員哪。
突然，遠遠地傳來了“當，當，當，當”的鐘鼓聲。四點鐘了。
這場精彩的足球賽吸引了許多的路人，他們都坐在路邊的長椅上觀戰。一個穿綠色衣服的小男孩兒抱着他的小弟弟津津有味地看，還時不時地拍手叫好；一個扎深紅蝴蝶結的小女孩兒個子有點矮，所以她索性站起來，叉着腰給紅隊加油；在小女孩兒的前面，是守門員的小弟弟，他像一隻小麻雀一樣嘰嘰喳喳地：“哥哥！加油！哥哥！加油”；還有一個戴紅帽的小男孩兒，他非常支持黑隊，不時給黑對的隊員擦汗、加油、遞水；旁邊的小女孩兒對她的洋娃娃說：“娃娃，咱們給黑隊加油吧！”；緊挨着她的是一個小弟弟，每當進了一個球他都要說一聲“？”，可是實際上，他都不知道自己要支持哪一支隊伍；人羣中看得最激動的是一個大個兒的叔叔：“快，傳球！傳給他呀！對，接球啊！好！啊——！球進了——！”，說完，他便鼓起掌來，大樹聽了，也都“沙沙”地鼓起掌來。灌木叢中的一隻小狗恰好相反，它感興趣的是骨頭，而不是足球。
“當，當，當，當，當”遠方傳來了五點的鐘聲，觀衆彷彿都聽不到鐘聲的敲響了，心都被足球場上的激烈戰鬥牽引着。終於黑隊和紅隊以3：3結束了激戰，觀衆卻久久不願離去……
六年級足球作文 篇3
暑假裏，我和媽媽去上海旅遊。
我們旅遊的景點是：海洋世界、歡樂谷和野生動物園。其中，我最喜歡的就是野生動物園了。
我先在動物園坐觀光車，看到了很多有趣的動物，有世博大熊貓、有優雅的長頸鹿、有傳說中的第一神獸羊駝、還在野生動物放養區見識了老虎撲食的驚險一刻。
然後，我們又步行去了狐猴島，跟着可愛的小狐猴玩了起來。
最後，我和媽媽來到表演館，我很高興地參與了其中的節目----與大象比賽踢足球。第一回合，大象守門我踢球。第一次，我把球踢偏了。第二次，我就差那麼一點兒就進球了，可是大象靈敏地揮舞起大鼻子，球一下子就飛了起來！差點兒沒砸到觀衆！第三次，我耐心地等待時機。果然，大象慢慢的走出了半個球門，機不可失，時不再來。我飛起一腳，使勁一踢，只聽“嗖”的一聲，“進球啦！”
第二回合，我守門，大象來踢球。一開始我還洋洋得意，正美滋滋地想：大象那麼笨，一定踢不進我守的球門。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，彈了出去。讓我出乎意料的是，後兩球大象竟然都進了！我敗下陣來。
經過這次失敗，我明白了一個道理，我要告訴人們：“動物也是聰明的，他們也很靈敏，他們也會耍調皮。別以爲人類纔是最厲害的，動物可是人類的老師哦！”
六年級足球作文 篇4
經歷了層層角逐，我們終於迎來了冠亞之爭。
那天下午，我們班和四班的同學都紛至沓來，準備一決高低。只見我方守門員何文宇目不轉睛地盯着前方，絲毫不敢放鬆警惕，他彎着腰，曲着腿，雙手帶着紅色的皮手套。
伴隨着一聲“嗶”——球賽正式拉開了帷幕。
踢到中途，我班球員鄒鑫宇拼命地奔跑搶球，狠狠地從對方的腳下斷了下來，一點點地靠近對方球門。就在這時，四班的球員易嘉樂將他腳下的球搶走了，鄒鑫宇急得滿臉通紅，拼命追趕，奮力爭搶，終於又一次搶回了球。他像只野兔帶着球衝向對方球門，對方也不甘示弱，他們就像是獵狗追趕獵物，緊追不捨。他們左一勾，右一鏟，逼得他無法帶球。在鄒鑫宇和對方球員周旋時，申奧然跑來跑去，想找機會接球，糾纏了好幾個回合。他終於把球踢給了申奧然，球又一次被帶着衝向了球門。他迅速追趕，做好了接應。啊！球再一次來到了鄒鑫宇的腳下，他毫不猶豫的飛起一腳，球像一個旋轉的飛盤飛向對方球門，那一刻，讓全場沸騰——球進了！
可能是因爲我方太大意，四班也進了一球。
歸我們點球了（就是我方派出一人向對方球門踢球，如果進了，則加1分；若守門員防住了，則比賽繼續。），鄒鑫宇飛起一腳，只見那球在空中劃出了一條美麗的弧線，然後急速地向對方球門飛去。耶！進了，2：1。全場頓時歡呼起來。
呀，糟了，輪到對方點球了。我們的目光凝聚在我方守門員身上。易嘉樂思慮片刻，立即起腳踢飛了球，我方守門員何文宇一個猛撲呀，沒防守住。我們班頓時氣勢大減，而四班則歡呼起來。
鄒鑫宇的大絕招——任意球來了。
只見他們四班的球員站成一排，用胳膊擋住臉，形成了一堵人牆。我心想：“這下壞了，他們防的這麼嚴實，他能不能踢進呢？”鄒鑫宇以迅雷不及掩耳之勢，開了一個大腳，那球在空中劃過一條美麗的弧線，進了，隨之傳來一陣歡呼聲“鄒鑫宇萬歲！”有些人激動得熱淚盈眶，有些人則一蹦三尺高。
通過我們的努力，我們終於榮獲冠軍，三班萬歲！
六年級足球作文 篇5
眨眼間，時間又到了星期六下午。第二節課，我參加了田徑訓練。
上課後，指導老師來了。他對我們說：“這一節課的訓練內容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的學生。我們有八人，他們有六人。
他們先發球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨着足球向我們衝過來。我們不管這一些衝過來的人，因爲我們只要攔住足球就可以帶球衝過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。這時，六年級的一個學生踢了一個長球，球正好向我這裏飛來。我立刻跑上去把球攔下。可是，這一隻足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的球門飛了進去。現在，場上的'比分是0比1，我們落後了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢，同時傳給了旁邊的一個同學。那個同學接到足球后，立刻猛衝上去。他在跑上前的時候把球踢向右邊，傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經來不及了，球已經從他的腳下滾進了球門。啊，我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦啊！現在是1比1，平局。又要輪到他們發球了。他們一發球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
六年級足球作文 篇6
每個人都有自己的夢想，每個人都應該有自己夢的起點，而我的夢想是當一名足球運動員。爲國爭光，必須從小練起。
我三年級開始練足球，在這短短的三年裏，我知道了夢想的力量，夢想的力量是偉大的。但想讓夢想實現，必須要付出百倍的努力。我們也不例外：每天早晨我們6：10必須到操場集合。否則開除或者蛙跳一圈。到了比賽的時候，不是所有隊員都能成爲主力隊員。不是所有的隊員都能參加比賽，經過教練從50多名足球運動員中選出16名參加比賽。而又從16名言參加比賽的隊員中選出八名主力隊員。我們必須付出百倍的努力才能讓教練看上。踢足球也要付出代價因爲踢足球很容易受傷。如，上次我們參加了旗長杯足球比賽，但在十幾分鍾，我們的隊長。被對方的球員給踢傷了，但他有足球夢，一直在堅持，到了最後的一場比賽中。我們全都受傷了，我們一直堅持着。我們內心已經是痛苦的了可又輸掉了比賽我們又要承受多麼大的痛苦啊！
所以說，足球夢是不容易的。
在校長杯中我們的發揮也是不錯的，但我們曾付出多少努力，才能在校長杯被動發揮出色的成績。
我喜歡足球，熱愛足球夢，不管遇到什麼挫折，我相信總會成功的，不經歷風雨怎能見到彩虹，讓我們一起爲自己的夢想而奮鬥吧！
六年級足球作文 篇7
陽光，男孩，足球
早上六點，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來到陽臺上，看到一羣小鳥叫的正歡，其中一隻小鳥飛到陽臺上，忽然，它對我說：“快，穿好裝備下去練球了！”
我還是反應過來，這是怎麼回事啊！小鳥又出現了，它說：“快點走啊！”我只好穿上球鞋拿上足球，嘴裏一邊抱怨一邊慢吞吞地走下樓去。剛一出門，小鳥又出現了，它稍有一絲憤怒地說：“你看你，球感那麼差，而且又只說不練，你還想當足球明星呢！我看你還是算了吧！”這個激將法讓我備受打擊，我在心裏默默地下定決心：今年我一定要拿下一個獎盃和兩枚金牌！我要向大傢伙證明，我並不弱。於是，我帶着心中的目標大步流星的來到了足球場。
一個短暫的瞬間，先又出現了，它對我說：“今天我就是你的私人教練。”我心裏不懷好意的想：我巴不得把你煮熟吃下去。小鳥帶領着我做了一些熱身運動。它又強烈要求我要儘量將全部角落的球都射進門，不論是左腳還是右腳，只要有一顆球沒有進就會被小鳥罰跑兩圈。雖然每次都跑的我大汗淋漓，但是我發現，這種訓練方式將我的體能增加了不少。正當我以爲訓練就要結束時，它又給我準備了一份“大禮”——矇眼進球！我憑着感覺找準門的方向，忐忑地射門，我要保證進球，不然又是兩圈等着我呢！
就這樣，過了幾天，我們迎來了一場比賽，我奮力拼搏，與隊友團結合作，最終取得了冠軍的成績並獲得了“最佳射手”的稱號，裁判員給我頒發了一個獎盃和一枚獎牌，我看着自己的榮譽，開心的笑了。接下來的又一場聯賽中，我們發揮失利，所以只取得了銀牌。但我並不因爲這次小小的失敗而退縮，反而塔更加激勵了我前進的步伐！
俗話說，功夫不負有心人！我堅信，在我一次次的努力中，我會有更多的提升，讓我的球技更棒！
六年級足球作文 篇8
我爸爸是個足球迷，受爸爸的影響，我經常看中超、歐洲五大聯賽，世界盃等足球電視節目，看到小羅、齊達內、鄭智等中外足球明星精湛的球藝和一個個精妙絕倫的進球及他們拚搏奮進的精神，我心動了，決心開始學習踢足球。
我首先是學習足球的基本常識，比如說前鋒、中場、後衛、守門員的分工及如何排兵佈陣，還有越位、犯規、角球、任意球，內容可多了，我主要看電視聽足球評論員講解，不明白的再請教爸爸，知道了足球的一些最基本的東西，我還知道了淄博的臨淄是世界足球的發源地呢。
第二步我便轉入了實戰演練，由哥哥做我的陪練，剛開始用透明膠帶把紙團紮起來做成“足球”，隨後爸爸給我買了真正的足球。我先從學習最基本的帶球開始，有直線帶球、曲線帶球，還有帶球急停、帶球突然加速等，我練習熟練了之後，用左右腳輪換控球，身體左晃右晃，把哥哥晃得東倒西歪，連滾帶爬，我輕鬆地把他“過”了，我心裏高興極了。
過了一段時間，又開始練習射門，射門包括推射、抽射、墊射、吊射等好多種技巧，我學着明星的樣子反覆練習，用兩塊磚頭做成“球門”，由哥哥當守門員，哥哥伸開雙臂，左右跳動，給我施加壓力，但我不以爲然，快速助跑，哥哥以爲我要大力轟門，可我以四兩撥千斤，來了個勺子點球，球直掛球門右上角，球進了，我心裏別提多高興了……隨後又進一步學習瞭如何發任意球、角球等，我的球技一天天提高了。
足球是一門體育，又是一門藝術，既可以鍛鍊身體，又可陶冶情操。有一天晚上我做了一個美夢，我長大了，我成了一名國家足球隊的明星，正馳騁在綠茵場上，爲中國足球而拼搏着。
