小學六年級作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級作文1

雲，一個令人神往的名字，它們自由地翱翔在天空，雖然我們無法與它們談談心，做朋友，可總能一睹它們飄逸灑脫的舞姿。

在那藍寶石般的天空中，漂浮着雪一樣的白雲。這些雲如天使般活潑，似小鳥般自由，如花兒般可愛，似露珠般清脆。它的樣子千姿百態。突然，天空中飄出一朵雲變成了一個又甜又白的棉花糖，又飛來一根又細又長的雲，我心想：兩朵雲拼在一起真像一個插在棒上的棉花糖。我真想上去舔一舔，嘗一嘗，抱一抱。這時，天空先飛來一朵雲似一塊古香古色的盤子上有一快香味誘人的巧克力蛋糕，我看着口水流一地，心想：這應該是仙廚不小心掉下的美食吧。忽然，天空中，雲搖身一變，變成了一根棒棒糖，我看着看着都開始幻想棒棒糖的味道了。是酸的？還是甜的？是檸檬味？還是草莓味？這些問題在我腦中盤旋着。看着看着，我忽然在雲妹妹身上來到天空中，變成一朵白如雪的雲。我一會兒跟小夥伴玩遊戲，漸漸的變成了一塊白巧克力，我心想：雲做的巧克力應該比人類做的好吃吧。一會兒跟小夥伴乘坐着牛奶小船七週遊雲中世界。我突然從夢境中掉了下來，靜靜地看着美如一幅畫的天空。忽然，從天空中出現一根牛奶冰淇凌。看着看着突然，牛奶冰激凌的根部漸漸變成一塊大碗，上面的圓球慢慢變成了絲絲細條。我看了垂涎三尺。天空真是個美食庫啊！真想在去嚐嚐那裏的美食啊！

過了一會兒，調皮的風弟弟將整片輕紗扯開，輕紗碎片如片片巨大的花瓣，有兩片輕輕飄落在天河中，被河哥哥給帶走了，第三片又落下來……它們快快慢慢，大大小小，白白淡淡，高高低低，沒有一刻保持相同的模樣。看着看着，我真想上去跟風弟弟做朋友。風弟弟把雲妹妹們湊在一起，正當雲妹妹們滿心歡喜以爲要玩遊戲時，突然被風弟弟吹散，被吹散的雲妹妹們一緞被仙女不小心丟下的絲綢。。過了一會兒，風弟弟又來搗亂了，它把正在玩耍小狗的雲火圈，呼得一吹，變沒了。害的小狗摔了一跤，見小狗着急的模樣，風弟弟又把雲火圈還給它。過了一會兒，風弟弟又把雲妹妹們聚在一起玩遊戲……

到了傍晚，我擡頭一看，淡藍色的晴空，像平靜的大海似的，一望無際。天空由淡藍色變成了深藍色，就像一位畫家用藍色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在一幢高樓大廈間的縫隙之中，好像一位害羞姑娘似的，太陽光變弱了。忽然，天空飄來了一朵彩霞。仔細一看，像一塊新鮮的彩色蛋糕。天邊的晚霞，慢慢地擴大範圍，而且在不斷地更換着錦衣，粉紅變成紅色，最後又變成紫檀色的了。一剎那，鮮麗的晚霞佈滿了大半個天空，像鋪開了一幅巨大瑰麗的絲綢。最後，太陽收起了最後一絲餘暉，天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼天。

啊！雲，或濃或淡，或明或暗，你給我們帶來多少奇思妙想。

小學六年級作文2

你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它塗上護手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地爲人民創造幸福的人，纔是真正地愛這雙手！

每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在於你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地爲人民服務，爲人民創造幸福，這纔是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野裏耕出自己的一片地來；工廠裏的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅爲自己贏得了勞動的果實，還爲別人創造了幸福！

在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留着去年冬天長凍瘡後而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師爲了學校的工作和家裏的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是爲別人而冷長起凍瘡，有的人是爲幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因爲別人這麼幸苦地用自己的雙手來爲我們服務，我們應該好好地尊重別人。於是，我認認真真地聽課了。

人的這雙美麗的手啊！你蘊含着多少不爲人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎麼美麗，只要它勤勞也是美的。爲人民付出的東西，才最美！

小學六年級作文3

在生活中，人與人之間需要的是信任——有了信任，纔會互相理解，有了理解，世界纔會少一些矛盾、少一些怒氣、少一些眼淚，多一份關心、多一份笑意，多一份真情！

小小的“三元錢”，在有些人眼裏可能再普通不過了，但在我的心裏，它是一份真情！

早上，鬧鐘已經響起，而我卻還在香甜的美夢中神遊……又過了許久，我這才昏昏沉沉地睜開眼睛，手軟弱無力、極不情願地伸向鬧鐘，我定睛一看——六點半了！瞬間，我猶如五雷轟頂，呆坐在牀上，一道“閃電”劈在身上，我才頓時醒悟，急急忙忙地穿好衣服，不過，我一直在提醒自己：絕對不能慌，心靜才能快！可是，心就是靜不下來！在匆匆忙忙中，我背好了書包，踏上了“尋找早餐”的路——我用飛一般的速度到了一家包子店。雖說是早上，可火辣辣的太陽熱情地擁抱着我，我大汗淋漓，呼吸急促，氣喘吁吁！包子店的老闆看見我這幅樣子，開玩笑地說道：“你頭上的汗都快把我這家店給淹了！”而我則尷尬地笑了笑。接着，她又關心道：“嗯，你今天是不是起晚了？從家跑到這兒來，累了吧？坐下來喝點兒水吧！”說着給我遞了一杯水，看到這杯水，我的心觸動了一下，呆呆的站在那兒看着這杯水，這杯水雖清清淡淡、 沒有顏色，但它像彩虹一樣絢麗多彩……“哎，怎麼還杵在那兒呢？快喝呀！”店老闆的聲音打斷了我的思緒，回過神來，我接過水，猛然想起：得趕快去上學！我又放下水，急匆匆地拿起幾個包子付錢。囧事發生了：我把手伸進口袋掏錢，可卻“撲了個空”，口袋裏空空如也，我有點兒着急了，我把手伸進另一個口袋，我掏，沒有！我再一次“使勁兒”地掏，還是沒有！我真想掏出錢來，哪怕是一角錢、兩角錢，來緩解現在的尷尬！我的臉漲得跟紅蘋果似的，真想找個地縫兒鑽進去……老闆似乎看出了我的尷尬，於是對我小聲說：“今天這個包子就當我送給你這麼久以來光顧我的包子店的‘禮物’吧！”

“我……”話未說完，老闆又打斷了我：“什麼也別說了，三元錢嘛，又不是請不起！”我看着店老闆，小聲地說了聲：“謝謝！”便飛也似地跑了……

現在，回想起這件事，我的心中還是暖暖的，從老闆的笑臉上，我彷彿聽到她溫柔的話語：“沒關係，我知道你今天並沒有帶錢，收下它吧！不然，你還想讓別人用一種‘異樣’的眼光看着你？這三元錢的包子能讓你吃上早飯，化解你的尷尬啊！”小小的三元錢飽含了老闆對我的關切、理解和信任。她在我累得氣喘吁吁的時候，遞上一杯清涼可口的水；她在我找不到錢的時候，給我三個熱氣騰騰的包子。她相信我，相信我不是壞孩子，她理解我，不讓我感到尷尬。

三個肉包子，三元錢，這份真情永駐我心中。人間有真情，人間有真愛，我願將這份真情與真愛傳遞給更多的人！

老師的評語：心理活動描寫得特別精彩！你真是一個會寫文章的小女孩，你的文章總是很真實，也很流暢，還很幽默，每一次讀你的作文，老師都覺得是一種享受。

小學六年級作文4

年華就這樣從眼前流逝，歡笑與淚水，疑惑與倔強……然後猛然一天，回首間發現，曾經的孩子長大了。

——題記

5月拉扯不住時間的腳步，生命的過程進行得太過倉促，所有的結局還沒預料，6月已經來到，遮住5月尚朦朧的雙眼。初夏的陽光散落無數的塵埃，在淡淡的花開的季節。6月的生活，開始準備。6月的日子，我開始面對小學畢業的來臨。

父母開始在耳邊嘮叨，要畢業了，要上初中了。未來這個字眼，突然就遙遠了起來。哪首歌曾經一直在唱，我的未來不是夢，可是低頭仔細看手心，未來，仍只不過是一場華麗而遙遠虛幻的夢。在掌心的紋路糾纏，從此刻的紋路延伸，看不到終點。

很久很久以前，時光對我說我們都是好孩子都是好哥們，生死都在一起，就算下地獄也要一起猖獗。很久很久以後，我們終於要畢業了啊，時光要走了，我要走了，所有的朋友就這樣都要走了，再也難一起猖獗。

彼得潘依然是那個臉龐成熟了，心也有紋路了。在夕陽閃耀的樹林中，一起畢業的朋友統統相約說，所有的眼淚，沉澱成了一份成熟的心態。再見，不是永遠不見。

《東邪西毒》裏面有一句臺詞：當你不能再擁有的時候，唯一可以做的就是令自己不要忘記。可是此刻，我只是想記住能記住的，忘記該忘記的。是不是這樣纔不會有太多的悲傷。所有青春流逝的過往，繞在指間，只是遺憾，早知道這樣匆忙，早知道畢業面對這麼多困惑，就該把光陰剪碎成煙火，瞬間燃燒盡所有繁華。而不要這樣，斷斷續續之間，殘留太多虛度時光的悔恨。

前方還有路，生活總是在繼續。6月來了，我們要畢業了。該結束的就要結束了，過去也都會過去了，一切就這樣吧。

開始正在開始，未完成的正在完成，懷着一顆感恩的心面對一切。花開的季節，遠去的背影帶走了我們曾經的笑語，畢業——只是另一種美麗的開始。

小學六年級作文5

今天我們一家和陳璐瑤一家一起去黃山玩。一早6：30分就出發了。開車要開4個小時，我在車上坐得頭暈眼花。

我們先來到屯溪老街，那裏人山人海。然後我們看見一家讓我非常感興趣的店。我看見一位阿姨坐在一把椅子上，拿了一隻最大的木頭青蛙，還拿着一根棒子。我好奇的問：“這隻木頭青蛙會發出聲音嗎？”阿姨回答道：“會發出聲音。”我試了試，果然會發出聲音，還會發出音樂呢！我們繼續往前走，走到了一條窄窄的路，我們兩個人目不轉睛的看着一扇門，我們兩人爲什麼感到有趣呢？因爲這扇門的上面有兩隻獅子的頭，還有兩個把手我倆一起敲了兩下門。我們沒想到裏面是一家有名的餛飩店，我們先坐了下來，我先吃了一口感覺熱氣騰騰的餛飩又香又好吃，我們吃好後又繼續趕路了。而且還要一個小時才能到酒店睡覺。

第二天我們凌晨3：30就出發排隊了，幸好叔叔排在最前面，我們就立即進了隊伍，到了5點鐘我們衝了進去，來到了大操場上，繞着人山人海的彎路，買了票坐上了一輛纜車。在纜車上我看見了許許多多的松樹還有一座座山峯。我們下了纜車後就沿着石階走到了始信峯，我站在懸崖峭壁上看湛藍湛藍的天空，連綿不斷的山脈。我們繼續走，看到了一隻石猴蹲在山峯上抱着胸在看雲海，雙胞胎松樹，還看見了黑虎鬆，聽說黑虎鬆有一個傳說故事。我們沿着窄窄的臺階穿過山洞山縫，來到西海大峽谷和百步雲梯。這裏的景色非常迷人，山峯中奇形怪狀的石頭，有像仙人指路、仙女彈琴、天狗望月、恐龍頭、烏龜賽跑，在湛藍湛藍的天空下，頑強的松樹陪伴下非常的壯觀。

我們爬了一整天，我感覺一點也不累，黃山真美麗。

黃山旅遊記

俗話說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”，黃山是一個美麗又富有神話色彩的地方。

凌晨四點，天還沒亮我就被清脆的鬧鐘聲吵醒了，我們一家人爬上了一輛公交車，公交車行駛在山路上，山路彎彎曲曲像一條龍盤旋在黃山上。忽然，眼前寬闊起來，原來我們已經到了黃山的門戶——雲谷索道。我們坐在觀光球裏，一往下看就會感到恐怖，因爲我們已經處於幾百米的高度了，隨着觀光球的上升，我們的視野變得開闊了，我看到有些山一峯獨秀，顯得格外高雅；有些山，手牽手；還有幾座山，看似一隻要展翅的鳳凰。日出之前，山谷之中就霧起雲騰，時而像浩浩蕩蕩的軍隊；時而像溫柔可愛的少女，給人留下莫名的吃驚與喜悅。

古人說“黃山之美始於鬆”，聞名天下的迎客鬆、陪客鬆、送客鬆個個千姿百態，神韻飛揚，最引人注目的就是孔雀鬆。孔雀鬆形似孔雀，有一根松枝單個伸出，可不知道爲什麼，被磨平了，更神奇的是，幾年後，被磨平的地方居然直接長出了“翎毛”，真像孔雀的頭；其它松枝上的松針細細長長，猶如開屏的孔雀向大家展示它的美麗。那“迎客鬆”伴隨着遊客遊覽完黃山；而“送客鬆”和“迎客鬆”剛好相反，而是送走依依不捨的遊客……這麼多的松樹，它們把黃山裝扮得妙不可言。

黃山，它奇，它美，它是一種精神的象徵！

小學六年級作文6

週日，春光明媚。我學完習回家，媽媽已經準備好了。我飛快地換好衣服，背起水壺準備出發了。媽媽把鍋碗瓢盆也都裝上了，還帶了滿滿三大瓶子水。

“叮咚!”劉界廷來了，他穿着他爸爸的迷彩服，腳上是一雙大皮靴，帥極了。我們人馬齊了便動身了。昨天還是狂風大作，今天卻陽光明媚，真是天公作美啊！

或許，你要問了我們這是幹嘛呢，偷偷告訴你：我們準備去野炊了！

我們一路狂奔來到了山腳下，說幹就幹，選了一塊平坦的地方，我們便開工了。我們本想挖個土坑做竈，可是土太硬，實在挖不動。環顧四周，我看見很多石頭。似乎還有別人野炊留下的石竈（不知有沒有“石竈”這個詞 呵呵）。何不就地取材呢？我當機立斷：用頭壘竈！可是，石頭都是不規則的，想壘好也不容易。費了很大的勁，我們總算把竈壘好了。

接下來便是要拾柴火。山上有很多幹草，我拽了很多，這些乾草可以引火用。這時，我看見劉界廷正和一樹打鬥。我說：“別砍了！你沒看見它是綠的嗎？那怎麼能點着呢？”他說：“對啊！我還是轉移目標吧！”他便和陽陽一起撿枯樹枝去了。

等我們撿完柴火，我發現原來的“竈”殘留有不少木炭。我心想：這不也可以燒嗎？我便鏟來一袋，倒進我們壘好的竈裏。

開始點火了，我們先把乾草點着，火很快熊熊燃燒起來。只顧着興奮，我們忘了添柴，等反應過來草葉快燒完了。我們手忙腳亂地添柴，好歹讓火又燒了起來。於是，我們慢慢添柴，小毛又用硬紙片當扇子“呼哧呼哧”地扇，很快大鍋的水“咕嘟咕嘟”地燒開。可陽陽負責的小鍋裏面的水一直沒有動靜，他急得汗都出來了。慢慢過來了說：“人要實心，柴要虛心。”便用火棍挑起來燒，不一會火也燒旺了。

水開了，我這位“大廚師”也該下面了（方便麪）。一陣風吹來，煙迷住了我的眼睛，把我的眼淚都薰出來了。我一連下了五包面，又把調料擠了進去，然後，我就坐在一旁等候。不一會，鍋裏的水沸騰了，香氣四溢。我手忙腳亂地把面撈出來，差點燙了我的手。

我一眼看見愛你有個好地方——一塊很平坦的大石頭可以坐，下面還有一塊小點的石頭，正好可以墊腳。這真是一天賜寶座！誰知我的身後還有幾隻餓虎正虎視眈眈地盯着寶座。等我盛好飯，劉界廷已搶先一步坐了上去。我只好席地而坐，不過，山上涼風習習，喝着牛奶，吃着自己煮的面，真是愜意！

一碗下肚，欲再盛，鍋中已空空如也。只好再繼續煮。一個小朋友跑過來看，還主動撿來一些樹枝。他的媽媽笑他說：“你可別把人家的鍋踢翻了！”那小傢伙轉來轉去，大概是想分上一碗吧！還有不少的人被我們吸引了過來。我聽見他們羨慕地說：“下次咱們也來野炊！”我們聽了心裏美滋滋的。

吃飽喝足之後，我們便打道回府。雖然我們個個搞得都像挖煤的，有些狼狽，但我們的心中充滿了歡喜。這春日的野炊，可真難忘！

小學六年級作文7

一個最美的字眼DD理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。

“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才然後我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！

試想一個人沒有理想，他的生活然後該怎麼樣的呢？每天都過着同樣的重複的機械生活，也不用去管明天的太陽會怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破崙說：“不想當將軍的士兵，不然後好士兵。”因爲這樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。

比塞爾然後西撒哈拉沙漠中的一個小村莊，這然後一個貧困潦倒的地方，人們都想離開這兒。可然後在1926年前，無人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷着好奇心，來到這兒作了一個實驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，爲什麼比塞爾人就走不出沙漠呢？於然後，他請了一個比塞爾人給他帶路，看到底然後怎麼回事。他把指南針收了起來，拄着一根棍跟着那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們爲什麼走不出沙漠呢？原因然後他們沒有一個確切的目標和理想。肯萊文告訴那個和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝着那顆最亮的星星走就然後了。三天後，這個青年真的走出了沙漠。

沙漠中沒有方向的人們，只能徒勞地轉着一個又一個的圈；生活中沒有目標和理想的人們，只能無聊地重複着自己平庸的生活。對沙漠中的人來說，新生活從選定方向開始，而對於現實中的人們來說，新生活從確定目標和理想開始，一個美好而又切實可行的理想對於成功然後絕對必要的。

讓我們把“理想”做成一個風箏，把它放飛到空中。那然後我們的希望，在一切黑暗的時刻爲我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會飛多高，權力掌握在你的手中，理想會不會飛高，關鍵也在你自己，因爲風箏的線在你的手中，線該放多長也就決定了你的風箏會飛多高。

理想然後石，敲出星星之火；理想然後燈，照亮夜行的路。理想然後火，點燃熄滅的燈；理想然後路，引你走向黎明。

放飛理想吧，讓它帶着你在天空自由飛翔，那麼你將永遠快樂。

放飛理想吧，它的起飛，正然後你成功的開始，你的一生將很有成就。

放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線應該始終握在你的手中。

沒有理想，再辛苦的勞作也只能然後徒勞，一生只能在平庸中度過。有了理想，纔會讓原本平凡的生命發出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來的人生就靠我們去開擴吧！

小學六年級作文8

盼星星，盼月亮，終於盼到這一天——秋遊。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會遊樂園。

我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由於是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不後果都不知怎麼樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個迴旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛纔的樂趣。

最刺激的得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵後，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只盪到45度的地方，我沒那麼害怕，第二圈時，盪到了90度的地方，我心裏完全放鬆了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那裏，其實那時我是全靠那個東西，我心裏害怕極了，心裏想我當初爲什麼要上來玩這東西？這時，車子在這裏停住了，我以爲沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那麼害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。

這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閒的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西纔有點受驚嚇。

小學六年級作文9

幸福是什麼？也許是努力後的成功，也許是父母的呵護，也許……但此時對我來說，幸福是一杯白糖水。

金秋時節，快樂地迎來了第一堂作文課，我剛走到WillDo維度作文班，映入眼簾的便是桌上的5個杯子。不少同學都來了，富有興趣地盯着杯子裏的莫名液體。

有的同學躍躍欲試地企圖偷喝這杯子裏的水，而有的同學卻閃爍着疑惑的目光，雙眼神飄忽不定，似乎是在逃避什麼。我仔細地觀察並聞着杯中的“黃水”發現第一杯是酸的，讓我有些發“冷”；第二杯的氣味像菜籽油；第三杯則聞上去，就忍不住打噴嚏，第四杯第五杯聞上去都沒什麼氣味。我從這些水中算是懂得了，好些同學爲何看上去有如臨大敵的表情。

老師和我們約法三章，並用獎品來“誘惑”我們，大家都不約而同地兩眼放光，不住地點頭，就像餓狼碰見小羊羔那樣，稱自己能堅持到底……

首先品的是第一杯，老師讓我們都舉着杯子起立，無形中增添了一股“豪氣”。只見楊思雨捏着鼻子，猶猶豫豫的，她最後一飲而盡。在我喝下的那一剎，心中突然涌起了一絲絲酸澀。我想起了自己曾受過的委屈，有些難受，喉嚨有些發癢，真的不是一般的難受。哦，親愛的同學們也強忍着酸。

接着，我們拿起了二號杯子。杯子裏散發着怪味，我們都不是特別敢喝。好不容易鼓起勇氣，彷彿英勇就義，我猶如被捲進液水中，張大嘴巴，吸了一口氣，然後——抿了一小口，9000多隻味蕾向我報告，苦魔來臨。我剛放下杯子，想看楊思雨的表情，人呢？其他人呢？下課了嗎？爲什麼只有幾個同學？原來都苦得去漱口了。回來了，還有不少緊皺眉頭的同學。教室裏成了難民區，哀嚎聲連連。

在哀嚎聲中，我們又舉起了第三杯一飲而盡。老師和藹可親又幸災樂禍地笑着問同學們：“同學們動搖了嗎？還繼續品嚐不？”忍着萬分痛苦，大家都呈好漢，說：“繼續！”我試探地抿了一下脣。哦，一股苦味混雜着後知後覺的辣，讓我想起自己做壞事時被全班同學盯着看的那種火辣辣的感覺，恨不得挖個地洞鑽進去！

品味繼續進行時……我們喝了一杯鹽水。啊，此時，就像喝了悲傷的眼淚，又像在汪洋大海里游泳。

最後，我們齊刷刷地站進來，不等老師下令，就紛紛乾杯，一飲而盡，真甜吶，大家那個幸福無以言表……老師放着Ppt里美麗誘人的彩糖，全班同學欣賞了，像獲了寶——幸福無比、感慨萬千……呵，真舒服啊！彷彿一股暖流輕輕流進我的心房。不對，又似乎有一些心酸。嗯，一種說不清的滋味濃濃地糊在了心頭。

不經歷風雨，哪能見彩虹？這半杯糖水竟然讓我幸福滿滿！這次我深深地品出無論是身處風雨還是陽光中，都應該感恩，知足，還要勇往直前……

小學六年級作文10

理想，多麼完美的字眼，對於我們每個人來說然後獨一無二的，有的人把心願比做一圈五彩的花環，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。

我最想發明的然後一種多功能手錶，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因爲我們這個地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。

如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的然後一種多功能手錶，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。心願比做一隻展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；可然後我認爲真正的心願然後一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進．你問我的`心願然後什麼？我會毫不猶豫地告訴你，然後成爲一名出色的科學家．爲什麼我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室裏不然後很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱於獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上這天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學家的使命然後偉大的，而這偉大的正源自於他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。

當科學家說起來容易做起來卻很難。因爲當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從此刻開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課後多看有益的書籍，不怕困難與挫折，並在在困苦中鍛鍊自我，使自我的意志更堅強，品格更高尚，學識更出衆。

小學六年級作文11

你如春天般溫暖，勝夏的活力，似秋的丰韻，有冬的嚴肅。

潤物細無聲 走過初一的懵懂，邁過初二的叛逆，在最艱苦的初三，終於遇見你。 新學期伊始，窗明几淨的教室中央，靜立着穿工裝的你。明亮的雙眸中充斥着希望的光彩，若明星般斑斕。朱脣輕啓，那清明如溪水的聲音叮咚地淌過我的心，正如你的名字：春波。在隨後的學習生活中，你用一言一行證明了“學高爲師，身正爲範”的真正含義。你的舉止無時不刻影響着我們。

初三，人生的第一個岔路口，在壓力的咄咄威逼下，我陷入泥潭。你並沒有對我進行“狂轟濫炸”，而是選擇談心。不似師長，勝似摯友。在談天說地中，你將“不放棄”的思想悄然播進我的心田，並不斷滋養。在潛移默化中，你救我出“水深火熱”。

懸崖百丈冰 那麼溫潤如玉的你冷酷起來比深冬還要刺骨三分。是課堂提問時聲音沒有做到“聲落答案出”時你的埋怨：“你浪費了我三秒鐘，完了完了！”；是我偶爾偷懶，疏於作業時你的憤怒：“站着！”那冷漠如冰的語氣令人驚悚，可那輕微的嘆氣聲卻更如重石千斤壓在我的肩上。你姣好的面容上輕附了一層“愁雲慘淡”，我心尤悔。我常在犯錯時想起你的語重心長：“冰凍三尺非一日之寒。”我便在想放棄時振作，再次奮筆疾書。

但惜夏日長奔跑過暮春的體育加試，我們開始在文化苦旅中修煉自己。秀頎的樹木日益枝繁葉茂，聲聲聒噪的蟬鳴也徒增煩悶。學習的激情在日益攀升的氣溫中消褪，可你卻始終如一，心中的那份執着永不遺失。你豪情萬丈的拜遊名山大川；不辭辛苦的解讀名家大作；穿梭來往於古今中外......你那比夏更熾熱三分的活力喚醒我們疲憊的身心。儘管假期的誘惑一次次徘徊在夢中，假期的歡樂也多次被憧憬，可是在山重水複的日子裏，我們卻無比珍惜這難耐的夏天，想要銘記你說過的話，珍惜夏天，因爲有你。

秋風悲畫扇 沙漏悄無聲息的翻轉，時間從指間流走，年華從髮絲穿過。 我們總感慨畢業遙遙無期，轉眼缺各奔東西。曲未終，人已散。 書頁會泛黃會磨損，書本會蒙塵會遺失，但隔着歲月濃重的塵埃，我想我總會記得畢業時的那一份心情。你終於脫下工裝，穿着素雅的黑裙，白色翩飛的蝴蝶落在上面，優雅動人。你用擁抱告訴我們分別的難捨，在黑板上揮筆寫下“珍重”。 我們都沒有互道再見的習慣，是不是就再也不見。 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？ 念恩師 步入嶄新的校園，正如一切開始於結束之後。昨天的失敗與輝煌都是歷史，以前的記憶也如石頭打水漂樣，點起幾個波瀾後，沉入心底。我會記得你說過的“讓優秀成爲一種習慣”。你用三百多天的時間讓我深深愛上天生浪漫的語文，我也努力不負您的期望！

小學六年級作文12

七月下旬，我到了西安度假，美好的日子作文。

我還沒有在氣勢恢弘的兵馬俑和青銅之冠——精美絕倫的銅車馬的震撼中回過神來，當我扶着西安城牆千年的城磚，一步一步從正南門登上城樓時，我還是被超過我想象的城牆驚呆了。

那古老而厚重的城牆，是世界上保存最完好的，其中大部分有七百多年的歷史了，還有一段年代更加久遠，可以追溯到唐僧那個時候。聽說，城牆有13.74公里呢，在12米高的城牆上，寬度足以讓6輛小汽車同時駛過，沒有車來車往，遊人也不多，放眼望去，就是一條浮在空中的“天路”。

“爸爸，我們騎自行車繞一圈吧！”我興致勃勃地說。

“啊？自行車我可好多年沒騎了，還是雙人自行車，我們能行嗎？” 正午烈日當頭，平時不管什麼事都“行，行，行”的爸爸此時卻有點“hesitation”了。

“你看你看！別人能行，我們也一定可以的！！！” 我急了，不知好歹地對爸爸叫道……

“嗒嗒嗒嗒嗒嗒……”我和老爸的雙人自行車終於興高采烈地在城磚砌成的“彈格”路上顛簸狂奔起來，閘樓、箭樓、正樓、角樓、敵樓、女兒牆、垛口、大王旗……都撲面而來又飛逝而去。特別是自行車卯足了勁以最快速度沿着斜坡衝上角臺，又從鋸齒狀的下坡俯衝下來，耳畔風聲“呼呼”，還傳來同樣在俯衝的老外的尖叫，我害怕得緊緊閉上眼，手就開始用力地抓牢扶手，青筋都根根分明。

“甕城就是甕中捉鱉的吧？”

“箭樓是用來射箭保護城牆用的吧？”

“爲什麼只有唐朝的角樓是八角形的呢？”

……

每當在東南西北門和四個角樓停下來休息時，我總有問不完的問題，中學生作文《美好的日子作文》。

“Hello! Hello!” 許多三三兩兩騎着自行車,曬得通紅的老外也興奮地招手衝我笑，我也“Hello! Hello!”，不期而遇的人們就好像在開Party。

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”我不由自主地邊騎邊唱起了歌。

“爸爸，這可真是一個美好的日子啊！我的作文就寫今天啦！” 我情不自禁地說。

“你能用2秒鐘說出什麼是美好的日子嗎？”爸爸總喜歡故意逗我。

“對海倫·凱勒來說，看到了，聽到了，感覺到了，就是美好的日子。” 剛讀了《假如給我三天光明》，爸爸的明知故問可難不到我。

“對，用心記住吧！把每一天都當作人生中最美好的一天。”曬得發紅的爸爸有點嚴肅的對我說：“謝謝你，是你讓我堅持騎了一圈……”

“今天就是美好的一天！” 我好像也能用2秒鐘說出什麼是美好的日子了。

小學六年級作文13

清晨，陽光透過雲層灑在大地上，樹葉上的露珠，小鳥清脆的叫聲，參雜着泥土芳香的清風，奔流不息的河水，盛開的花兒，都讓我想起了我的故鄉。

我的故鄉是蘭州，享有金城的美譽，還有三樣讓蘭州人引以爲豪的東西-----一本書、一碗麪，和一條河。

一本書是《讀者》，它演繹着人世間的酸甜苦辣，裏面的經典段落耐人尋味，深受人們喜愛。

一碗麪是蘭州獨有的牛肉麪，把它端上桌，聞一聞，然你垂涎三尺；看一看，綠油油的蔥末散落在筋道的麪條上，紅紅的辣椒浮在湯上，再加上一個雞蛋，顏色搭配的恰到好處，在吃上一口面，真是色香味俱佳！怎麼樣？心動了嗎？趕快來嘗一嘗吧！

比起一本書、一碗麪，我最喜歡的，還是坐落在城市中央的那條黃河了！陽光灑落在河面上，頓時，金光閃閃，就像一條從天上飄落下來的金色綢緞，帶着生命之水從天而降，哺育着兩岸的人民。黃河不僅有着母親河的美譽，而且還是人們的休閒勝地。吃過晚飯，散佈在河邊，，美麗的晚霞相伴，奔騰的河水相隨，習習的微風吹拂，柔軟的楊柳飄動。坐在河邊眺望遠方，我的心在飛翔；站在河邊打打水漂，我在夢迴童年。走在中山橋上，俯視黃河，讓我的煩惱隨水流而去；坐在遊艇上，仰望藍天，讓快樂流入我的心田。

聽了我的介紹，各位讀者是否心動了呢？快來看一看《讀者》，嘗一嘗牛肉麪，欣賞一下黃河風景，感受一下蘭州獨有的風情吧！

夕陽西下，太陽的餘暉染紅了天邊的雲彩，而故鄉的溫暖將永遠藏在我心靈深處。

小學六年級作文14

過年快到了，蘇州的大街小巷都變了樣。彩燈、福字、對聯多得數也數不清。就在這萬分忙碌、喜慶的日子裏，我用眼睛捕捉了幾個好鏡頭。

首先，先看看我的小區吧，爲了迎接過年的到來，有一位姓王的老爺爺，提筆寫下了一副對聯：雄雞福壽唱新歌，猴報安康吟雅韻。這副對聯真可以稱得上是絕妙啊！除此之外，每家每戶都貼上了倒福。小區的牆面、樓梯都穿上了新衣服，大家都在等待過年的到來。

接着我們去超市裏逛逛。超市裏，人可是多得不得了！而且，大家都不管三七二十一，先買了再說。飲料、小吃櫃檯上可是水泄不通啊，假如說，在這兒丟了人，找起來可不容易！悄悄告訴你，幸虧我家購年貨購得早，要是你現在去啊，付錢結帳不知要等到何年何月。排隊的隊伍就像一條龍，在超市裏穿梭。你要從超市進去，就別想從那兒出來！

門口的小商店也忙得不亦樂乎。門口掛滿了紅燈籠，一串一串的，看得我眼花繚亂。在這麼多商店裏，最喜氣洋洋的要數石路路口的小吃店有意思了。一走進有意思，一隻只燒雞朝我迎面撲來，害得我口水直流。瞧，窗戶上、牆壁上、天花板上，貼滿了雞，哎，那麼多雞，吃都吃不完哪！

一眨眼到了晚上，大家都會拿出已經買好的煙火、鞭炮放，漂亮的煙火在天空中綻放，增加了節日的氣氛。每個人都穿上了新衣服，等着長輩發紅包。看着這一個個厚厚的紅包，大家心裏都開了花。我啊，現在已經收到500元的壓歲錢了，當然我不會亂用。我都把它們藏在小金庫裏，等到教學費的時候，再把它們給犧牲了！

小學六年級作文15

綠衣天使？是誰呢？初來乍到的你，可能百思不得其解，不過如果你繼續往下讀，就會是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

在這個萬紫千紅的世界裏，它顯得那麼渺小，那麼脆弱。而我不知是腦袋缺根筋還是偏偏對它情有獨鍾--------它那令人震撼的生命力。

春姑娘攜“詩情畫意”拜訪之前，它們爭先恐後地從肥沃的土壤裏探出頭來，一棵、二棵、三棵像榕樹樹枝幹多得不計其數，因爲有人討厭它，千方百計地想要把它除掉，雖然它被‘‘秒殺’’，但是它的命根子還在，雖說已是奄奄一息，但是依然不屈不撓，憑藉頑強的生命力，點燃了‘‘星星之火’’。

‘‘野火燒不盡，春風吹又生。’’夏叔叔帶着‘‘黃金搭檔’’暴風雨‘‘巡邏’’時，‘‘劊子手’’【暴風雨】趁熱打鐵，放肆進攻大自然，一場‘‘血腥戰’’了結後-------花兒垂下了高傲的頭，樹木斷了臂似的像彬彬有禮的紳士鞠躬無疑，他們放棄了尊嚴，表示投降。可綠衣天使呢？------悠然自得，像是什麼事都沒有發生過，依然昂首挺胸堅守在‘‘工作崗位’’上。‘‘哎，那個不怕死的，你叫什麼名字?’’‘‘小草。’’‘‘敢和我單挑嗎？’’‘‘兄弟，我的職責是爲人民服務，他們開心，那麼我也會很開心。我爲他們服務心甘情願，我不期望他們永遠記住我，只求大家平平安安。你明白了嗎?’’小草深情地說出了這麼一番話。暴風雨聽後慚愧得低下了頭，告別了大自然，它似乎也明白了雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋。一切都恢復往日的寧靜

人們常說：‘‘鮮花配綠草，天衣無縫。’’我想：鮮花縱然絢麗多彩，綠草勃勃生機，看起來不愧是天衣無縫！

但是，俗話說：‘‘一花獨放不是春，百花齊放春滿園。’’如果只有鮮花，沒有綠草的扶助，依然是美中不足，相反，人們在讚美花兒的時候，讚美草的卻屈指可數。這使我想到生活中的一些事：考試取得了優異的成績，想到自己的辛苦的付出，卻想不到在身後默默支持我們的人；看到地上一塵不染，心理異常開心，卻不讚美辛勤的勞動者

‘‘野火燒不盡，春風吹又生。’’用在小草的身上再合適不過了，小草拼命紮根，爲大自然增添了許多生機，那種默默無聞、無私奉獻的精神以及對生命的渴望與熱愛讓人敬佩、感動。

成功=刻苦銘心+正確的方法+少說廢話。張海迪、海倫、貝多芬有多少成功人士在‘‘攔路虎’’的面前不屈不撓、永不言敗？又有多少人能像他們一樣勇於探索、堅持夢想呢?同樣的，如果我們的學習也能夠如此，就不存在學不好的現象了。你說呢？

這不，一場‘‘血腥戰’’即將開幕

教師評語：小作者的語言幽默，讚美象小草那樣的人們，不屈不撓、永不言敗