我說六年級作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我說六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我說六年級作文1
隨着人們生活水平的提高，許多家庭都購置了汽車，在寬闊的馬路上，各式各樣的汽車川流不息，爲人們的生活帶來了更多便捷，可是，汽車在爲人們出行帶來方便、舒適的同時，交通事故卻接二連三的發生……
我們在享受現代科技文明的同時，卻總有一些不和諧的畫面映入我們眼簾——
鏡頭一
“快、快、快，遲到了，快下車！”男人對孩子說。孩子的腳剛一着地，就被男人有力的臂膀騰空抱起，身體從自動車道和人行道之間的欄杆上方劃出了一道弧線，穩穩地將他放在了人行道上，還不時地叮囑孩子：“乖，快點走，快點走……注意安全哪！”他還不忘站在原地看着孩子向學校大門方向跑去。男人的車子因爲是隨意停在自動車道上，後面已經有幾輛車被迫停下來，在不停地對着他按喇叭……
這位家長還知道叮囑孩子要注意安全，卻不顧自己這樣做是多麼的不安全。他的不文明行爲讓人擔心，孩子要是在自動車道放到人行道一側時，如果跌倒了怎麼辦？如果正好被魯莽的騎快車的人撞了怎麼辦？後果真是不堪設想！還有你的亂停不文明行爲，擾亂了交通秩序，導致交通的堵塞，給其他正常行駛的車輛帶來多大的危害？更主要是你給你的孩子樹立了一個怎樣的榜樣作用？老師在學校裏經常講解交通安全知識，可講得再多，被你的一個不文明行爲全給詆譭了，最終吃虧的，受害的肯定是你的家庭，你的親人，你還願意那樣做嗎？
鏡頭二
“可惡，這該死的黃燈！”男人生氣地按着喇叭大喊，只見黃燈已顯示倒計時“3”的時候，只見他猛踩油門，車了像離弦的箭一樣，衝了出去。可前方不知從哪也疾馳來一輛大車，於是悲劇發生了……
就爲了搶最後的幾秒鐘，可能要搭進一生的幸福，值還是不值，答案都知道，這毋庸討論。這種搶黃燈的行爲純粹是拿自己的生命在開玩笑，更是對別人的生命不負責。等一等，等的是文明，等的是你和別人家庭的幸福，等的是社會的和諧。
國家出臺了一系列的交通規則，如果人人都遵守，人人都能文明行車，我們的生活該多美好……
我說六年級作文2
老師要我們去和春姑娘對話。我正滿腦子問號呢，這時媽媽叫我去和她散步。我帶着問號走出了家門。
剛出門，我被一陣溫和的風迷惑了。我似乎和風一起飄了起來，與風兒嬉戲，好舒服。我任憑風在我的臉上劃來劃去讓我有了一種快感。這時春姑娘悄悄在我耳邊說：“我爲大地撒下了風的種子，我可沒有冬弟弟那麼調皮，我是在用柔和的風來彌補冬弟弟的過錯，喚醒了正在躲起來的‘生機’”我笑了，到底還是年齡越高越懂事呀。我又與風高興的玩鬧了起來。
我被風帶到了高空。“天啊！”我不禁隨口而出。你看，天是那麼蔚藍，幾朵似狗像貓的白雲又是那麼潔白小學生作文，這高高的藍天與白雲成了鮮明的對比。我的呼吸是那麼舒服我的心情愈加的歡快。春姑娘又對我說：“這冬弟弟說他頑皮還真登鼻子上臉，把天弄的陰沉沉的，好像要掉下來，我好不容易纔恢復了天原有的樣子，還人們一個歡快的心情，這多好啊。”我又樂了。
風弱了，我落在了股股溪水旁。那水花討人喜歡的弄溼了我的褲腳。我感到了春意，春姑娘帶着生氣的語言說：“哎，我這弟弟也太不給我掙口氣了居然連水流也凍住了，我作爲春的主載者起碼要給人們一個種田的幾本物資吧！”說着她又嘆了一口氣。去完成她的任務了。
這裏的春姑娘似乎也太有點慢性子了，還不讓花兒開放。我還看到了好多好多。真有收穫啊，我聽見了春姑娘的話，聽見了她那冬弟弟的傑作。我放聲大笑。
我說六年級作文3
今天，媽媽的臉色不太好，做飯時無精打采，對我強裝笑臉。我看得出來，媽媽要麼不舒服，要麼有什麼不開心的事情，我應該幫助媽媽，讓她拋開煩惱，重新高興起來。
“媽媽，您是不是生病了？”我小心地問媽媽。
“沒有。”媽媽疲憊地坐在沙發上，用手扶摸了一下我的頭。
“媽媽，有什麼事情請說出來吧，我會替您分擔。”我真誠地看着媽媽的眼睛說。
“寶貝，媽媽在你的面前流淚，你會嘲笑媽媽嗎？”
“不會的，媽媽！”
“媽媽最近好累呀，可我不能耽誤上班，爸爸工作又很忙，也幫不上我什麼。我每天匆匆忙忙地上班、下班、做飯，還要檢查你的作業，有時感覺好辛苦，好委屈。”媽媽說着，委屈地哭了起來。
“媽媽，想哭就哭出來吧，這樣可能會好受些。”我摟住媽媽的肩膀，用手輕輕地拍着她。
“謝謝寶貝，有你聽媽媽訴說，我可真高興。”媽媽的眼淚又流出來了。
“媽媽，以後有什麼煩惱的事千萬不要壓在心底，那樣或許會生病的。”我拿出紙巾爲媽媽擦乾眼淚。
“媽媽，我陪您散散步，好嗎？”
“好吧。有你陪我真開心。”媽媽終於露出笑容了。
“期末考試由於我注意力不集中，英語沒有考好，當時我只顧的查最後一道題的漢意，我帶的詞典有的單詞查不到，耽誤了很多時間，前面的題竟忘記做了。英語成績可能讓您生氣了吧？”
“是呀，你的英語成績讓媽媽嚇了一大跳，我真有點傷心。以後考試要注意，一定先把會的題目做完，回過頭來再做沒有把握的題目。不要讓自己失望！”
“我會吸取教訓的，媽媽！有了我的陪伴，您的心情是不是好了許多？”
“在我困難和傷心時，你都能陪伴媽媽，安慰媽媽，讓我重新振作起來，謝謝寶貝！”媽媽和我緊緊地擁抱在一起。
媽媽，您有什麼煩惱就對我說，我長大了，真的可以幫助您！
我說六年級作文4
我自從上了初中以後，心裏無端地增添了不少憂愁，無奈小小的肚腸不再容得下這麼多的不安份，在無數個萬籟俱寂的夜晚，總想找一個人說說自己的心裏話。
媽媽，是您給了我生命和健康的體魄。您把我帶到這個世界上，含辛茹苦地哺育我成長，你爲我付出的實在太多。“誰言寸草心，報得三春暉。”每當我想起讚美母親的詩句時，心裏總有些內疚，我曾經雄心勃勃地要做一位名人，立志爲家鄉爭光，爲祖國爭光。在小學，我始終是“好學生”，媽媽，您鼓勵我：你很聰明，是一個討人喜歡、具有培養前途的好苗子。老師的話語像春雨般滋潤我的心田。進入中學後，學科增多了，讀的書也多了。使我有了許許多多不快樂的事情。初中生活，也沒有小學那麼多姿多彩。可是媽媽你還是那麼的體諒我。哪怕是學習成績太差你也不會生氣。
媽媽，您就像一支柺杖，一直默默地指導我，使我茁壯成長。您就像一個救生圈，在我危險、困難的時候，您幫我度過難關。您是一個既溫柔，又嚴厲的媽媽，從不對我施放壓力，但我做錯事的時候，您就嚴厲的責罰我，不會成爲俗語所說的“慈母多敗兒。媽媽你辛苦了，您將您可以給予我的東西都給予我。你對我的愛如春風輕柔，讓我深深的感受到母愛。您的愛不是掛在嘴上的。而是實際上的默默無聞的關心我，關愛我。
媽媽，您的苦口婆心，您的諄諄教誨，也曾使我傷心過、難受過，但學習成績始終提高不快，您總對我說：“孩子，你已經不是小孩子了，應該理解母親的苦心，只要你能有出息，我們付出再多也高興，你要好自爲之啊！”聽了這話，我的眼淚便無聲地落下了，是悔恨，是內疚，還是慚愧，我已經不是不懂事的小孩子了，爲什麼還如此不爭氣，難道我就這麼甘心失敗了嗎？不，絕不會的！
媽媽，請您放心，如今，我已覺悟了，在今後的學習中，我將以頑強的毅力征服學習上的種種困難，以辛勤的勞動換取明天的輝煌。作文
我說六年級作文5
在人生的道路上，有不少良師益友會陪伴着我們成長，如：老師、書籍、字典……而我們班的班主任-----廖老師，就是我生命成長中的良師益友。
廖老師教給了我許許多多的知識，她把我從一個一年級小孩兒教成了如今五年級的“知識分子”。她教會了我如何尊敬師長、禮貌待人；她教會了我如何分辨善與惡；還教會了我長大以後要當國家的棟樑、爲祖國作貢獻。她爲了我們的成長辛勤地付出着，卻不求我們的任何回報。此刻，我就算用千言萬語也表達不完我對她的感激之情。
她和我們一起努力，讓我們班連續幾個月獲得“文明班級”，有的同學覺得廖老師很嚴厲，可我覺得那不是嚴厲，那是廖老師對我們深深的愛。
記得有一次，我們班的同學不小心將班級活動經費弄丟了。廖老師知道後，非常嚴厲地訓斥了我們。但我們一點也不生氣，反而覺得很慚愧，廖老師訓斥我們是對的，因爲我們犯了錯誤。
廖老師就像蠟燭一樣，爲人們帶來光明，像春蠶一樣直到生命的盡頭才停止吐絲，又像園丁一樣辛勤地培育我們。在這裏，我想對廖老師說一句最平常的話-------廖老師，謝謝您！
我說六年級作文6
看着窗外飄飄灑灑的春雨，仰望着茫茫天際中的月朗星稀，我心中有千言萬語，想對你這個與我並肩作戰流年的朋友說。
朋友，你聽我說。六月，我們就要分別；六月，我們就要離開這個溫暖如家的校園；六月，我麼你將面對人生的第二個階段。在這離別之際，請你帶上我最真誠的祝福。
朋友，你聽我說。六年來，我們就像路邊的小樹苗一樣，經歷這個風吹雨打。從旭日東昇到夕陽西下，從春日融融到瑞雪紛飛。我們已漸漸地從天真浪漫的童年變成身心強壯的少年。但無論時光如何去得匆匆，我和你之間的輕易永遠長存。
朋友，你聽我說。這六年的小學生活中，我們經歷了不計其數的令人激動、喜悅、憂傷的事。然而這一切的一切，只因爲有你在我身邊，我才能一一闖過。是你在我傷心的時候安慰我；是你在我開心的時候陪着我；是你在我落魄的時候保護我。朋友，這一切的一切，我都不會忘記。
朋友，你聽我說。你還記得曾經發生過的那件事嗎？也許你已經忘了，但是你對我的每一次關心與鼓勵，我都銘記在心。那是一次考試，我的成績一落千丈，我坐在位子上，哭得泣不成聲。唯有你，不像其他人一樣嘲笑我；唯有你，跑過來安慰我。我還清清楚楚的記得你對我說的話：“不要哭了，不要因爲這件小事就哭得泣不成聲，你要記住，不管何時何地、發生什麼事，我這個朋友都會陪在你身邊。下次考試，你一定會考好的，不要灰心！”
朋友，你聽我說。謝謝你六年來一直陪伴着我，與我出生入死；謝謝你六年來對我無微不至的關懷；謝謝你六年來一直視我爲最好的朋友。
朋友，你聽我說。可能這次一別，就要再過若干個六年才能相見了。不過，綠葉在友誼裏不會枯萎；友情在綠葉裏永遠年輕，我們的友情會像這綠葉一樣，因爲真誠的友誼無須承諾；永恆不萎的緣分無需約定。我堅信，若干年後我們會再次相見。
朋友，我慶幸有你這個陪我六年的朋友。朋友，雖然我們要分別了，但我們的友誼會永遠藏在我的心中。在分手畢業的最後一刻，我一定會對你說：“我們的情誼猶如大海，我擁有天底下最真誠的友誼，這是你給我的，在這難捨難分的一條，我會給你最美好的住院，帶上我的祝福，記住我這個與你有真摯友誼的朋友，不要忘記我。”
我說六年級作文7
是誰每天照顧我，是誰每天接送我上下學，是誰每天洗衣做飯，任勞任怨……這，就是我的媽媽。
在生活中，媽媽給了我很多幫助，很多鼓勵，雖然有時在犯錯誤時批評我，但其出發點還是愛。
但是，人各有各的性格，在生活中難免有些碰撞；那就需要適當的容忍。在幾個方面，我對你的做法，覺得有更好的辦法。
你經常用“找理由”這個詞來批評我，但我覺得不對的時候，有時當面提出來，你就不等我說完，判斷是非，就立刻大發雷霆，如果這樣一直僵持下去，每天的爭吵就成了家常便飯。我認爲，當你對一件事情起了疑心的時候，當事人的第一反應是講述事情的前因後果。然而，你卻把我的這種講述當作了推卸責任。理由是什麼意思？人做一件事都會有理由，也就是緣故。比如某人打碎了茶杯。這是怎麼造成的呢？是不小心，還是故意的？這就是最直接的回答。這也就是事情發生的緣由，沒有緣由，事情會無緣無故發生嗎？所以在這方面，我希望你以後能先耐心聽我說完，之後進行判斷是非，再心平氣和地進行接下來的事情。我相信，只有這樣，彼此間的矛盾才能減少。
當然，我自己也有很多不足，這些錯誤有時經常發生。在處理方法上，我建議你換個方法，不是直接進行質問，而是用反語進行詢問，讓我自己發現錯誤的存在，之後改正錯誤；而不是上來就批評我哪裏做得不對，有時我一頭霧水地聽你說完了，也不知道我哪裏又犯“老毛病”了，所以，這樣以後還可能再犯，你覺得是嗎？
最後，我希望我們都能夠換位思考，在發生摩擦的時候，千萬不要衝動，衝動是魔鬼，有時候大吵一場，才發現是自己哪裏做的不對或理解錯了。我經歷了很多這樣的事情，總是事後才發現自己的錯誤；所以，最好在剛發現問題時，坐下來心平氣和地好好談談，各自都發表自己的看法，並且站在別人的立場上考慮問題，最後一起想一個大家都同意的解決方法。如此一來，既拉近了我們之間的關係，還能瞭解到對方真實的看法，這總比大吵一場好多了吧！
生活中難免不了矛盾與爭吵，有歡樂也有淚水。總之，媽媽，我要感謝你從小到大對我的照顧，我有時讓你生氣，也請你原諒並忘掉那些不愉快。我在漸漸長大，能自己判斷是非了。請相信，今後我一定會做得更好！
我說六年級作文8
說到六年級大家會聯想到什麼呢?啊哈!又被我猜中了,一定是永遠也寫不完的作業,日落西山放學回家時的淒涼身影,還有就是多如牛毛的考卷。
用“考！考！考!老師的法寶；分！分！分！學生的命根。”來形容六年級是再合適不過了。唉！電腦不許碰，電視不準瞅，真令人悲哀呀！大家可能都會覺得六年級的學習生活不免有一些灰暗，可是當你真正到了六年級時，你會覺得已經慢慢適應了這種狀態，到了六年級都會感覺到累，可是有這麼多人的陪伴你還有什麼叫苦叫累了呢？大家都是如此啊！其實，六年級也不是灰暗的，除了考試，作業之外，我們的生活是完全可以豐富多彩的啊！誰說六年級就一定是地獄？我覺得，只要你把任務學好，剩下來的時間就可以自由支配啦！
說實在的，六年級我們的老師要比我們辛苦的多，每天補課，老師和我們一樣陪着我們到放學，晚上回到家還要一張一張認真批改我們的試卷，認清每一位他同學的不足之處，然後使他進行改正。最後一年了，老師還要帶大家複習以前的課文，一篇一篇耐心的講解，所以老師絕不比我們輕鬆喲！
我希望大家和我能夠好好想想，怎樣才能把六年級讀好，怎樣才能以好的分數來結束六年的小學時光，給培育我們的老師一份滿意的答卷！踏踏實實的走好每一步，我們的六年級還會那麼怕人麼？
六年級啊，六年級，你可真是酸甜苦辣，五味雜陳，希望你能想傳送帶一樣，讓我們能走進中學的大門，重新開始一段新旅程！
我說六年級作文9
請讓我說聲對不起，老師，對不起！別人把您比喻成園丁，辛辛苦苦教我們知識，讓我們明白人生的道理。但是，那次我們在聽您講課時，我卻認爲您講的課乏味、枯燥，便悄悄地和同學說起話來，正當我們說什麼時候下課時，一個熟悉的身影映入眼簾，我和她啞口無言，我們慚愧地低下了頭，雖然當初您沒有批評我們，但是那時我已經發自內心的明白做錯了。
請讓我說聲對不起，媽媽，對不起！您生我養我，讓我吃飽穿暖，我卻常常拿您當出氣筒，真是不應該。記得那次，我因爲考試沒考好，對您發起脾氣來，您卻沒有說我，任意放縱我，當我氣消了，我才發現，自己做錯了，不應該對您大吵大嚷，媽媽，對不起！
請讓我說聲對不起，清潔工阿姨，對不起！那次我去上學，吃完零食，就把空袋順手扔在您剛剛掃過的清潔的地面上，沒有珍惜您的勞動成果，而是徒增您的煩惱，真是對不起！
這些事雖然過去很久了，但是我心裏一直很愧疚，我希望你們可以原諒我那當時的幼稚、不懂事，在此我向你們說聲對不起，希望你們可以原諒我。
全文以“請讓我說聲對不起”構成文章的主體，表達了作者對老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意，從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
我說六年級作文10
請認真上好每一堂課把，同學們請聽我說幾句。請放下所謂的男女之戰”吧。做好每一次作業，讓我一起努力，期末的鐘聲敲響之際，團結一致，齊心協力，爲班級爭光，爲自己爭氣！
給大地披上了一件五光十色的衣服，同學們看到今天的太陽了嗎？絢爛奪目。好一個大好晴天！然而，發現了嗎？今天的六（1）班卻是一片“陰雲密佈”一副“山雨欲來風滿樓”樣子—滿屋子的灰塵飛舞，滿屋子的人聲喧譁，滿屋子的亂七八糟。這是怎麼啦？原來這裏剛剛迸發了一場“男女爭奪戰”
這裏不只知識豐富，同學們教室原本是學習的地方。而且恬靜，和諧，快樂的搖籃。可怎麼着卻成了這個樣子？再說，六（2班本來也是不錯的可這學期卻因爲吵鬧在全校出了名，而且“名人名事”屢見不鮮。老師們一提咱們班就頭搖得象個“撥浪鼓”就說今天吧，只爲了不知是誰說的一句“男女授受不親”話就分了兩個幫派”這兩個“幫派”就常常爲了一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休，甚至拿着凳子、雞毛撣帚大打出手，不弄個衆人皆知還不肯罷手，老師來了才低下那高昂的頭，閉上那響亮的`喉。
又將送走一年迎來新的一年，同學們這學期我學校裏只有兩個星期了緊接着的期末測試你準備好了嗎？隨着寒假的來。這一年中你收穫了多少，明年你有什麼打算，都想過嗎？馬上就要告別小學生活步入初中了不想給母校留下一個好的印象嗎？時間過得很快，一眨眼就會從你眼皮底下溜走，一溜走就再也不回來了
我說六年級作文11
每天，我寫完作業請媽媽幫忙檢查，常常免不了被她數落一頓：“張雍逸你看你，這裏粗心做錯了一道題，這裏答得不完整，這裏字不夠工整……”我只好以後儘量避免犯同樣的錯誤，可還是總被她說。偶爾，我也跟媽媽頂上幾句嘴，這時她就會說：“我說你是爲了你好……”我悄悄地想：這樣的小事都被嘮叨個不停，要是哪次考試考得不好，我還能有好果子吃？
沒想到，我真的考砸了。第一次月考很快就開始了，考完試第二天成績出來，我一看：語文88分，數學89分，完了，這次一定會被批死的。
回到家裏，我的心一直在唱《忐忑》，我恨不得把每張試卷上面的分數多加10分。媽媽下班回來了，問我考了多少分，我只好硬着頭皮，支支吾吾地說了出來。誰知她竟然一反常態，誇道：“考得很棒！”我真懷疑我的耳朵聽錯了：作業做錯一兩道題她都能夠說半天，現在這樣還誇我考得好，這是怎麼回事呢？
媽媽好像看穿了我的疑惑，笑着說：“今天我沒有說你一頓，你覺得很奇怪是吧？其實寫作業就相當於一場簡單的考試，是跟自己比，需要嚴格要求自己；而考試可以看作是一次作業，是跟別人比，心情要輕鬆。把寫作業當成一場考試，考試就會變得像寫作業一樣輕鬆。”
接着，她又說道：“考試就像開車一樣，不管別人開得多快，不管有多少人超了你的車，也不管前方會遇到什麼障礙，只要始終保持自己的最佳狀態，最後能夠順利達到目的地，就可以了。”
哦，原來是這樣！和別人比總有被比下去的時候，所以並不需要特別看重；與自己比，卻總可以進步，所以要儘自己最大的努力。怪不得媽媽在寫作業時嚴格要求我，卻在考試時並不過分苛求。
媽媽說的那番話改變了我。從那時到現在，我又經歷了許多次作業與考試。但我對作業始終嚴格要求，甚至比媽媽還嚴格；同時對考試沒有什麼心理負擔，十分輕鬆。
媽媽對我說的那番話，讓我受的批評漸漸少了，我的學習狀態也變得越來越好了。
我說六年級作文12
讓我說聲謝謝，是你給了我溫暖；讓我說聲謝謝，是你給了我陽光；讓我說聲謝謝，是你給了我成長；讓我說聲謝謝，是你給了我一個溫暖的家；讓我說聲謝謝，是你給了我知識；讓我說聲謝謝，是你給了我鼓勵；讓我說聲謝謝，是你給了我勇氣；讓我說聲謝謝，是你給了我掌聲……
在雨季裏，你給我鋪好了前方平坦的大路，不讓我在猙獰的路上蹣跚地向前，你給我勇氣讓我再摔倒後勇敢的站起來，不需要淚水，在你的雨露裏平安成長，勇敢向前！
在陽光下，你爲我打好遮陽的雨傘，不讓我在太陽下暴曬，在你的臂彎裏安靜地躺着，不需要汗水，只需要看到我安靜地入睡而露出的欣慰的笑！
在冬季，你每天都會用大手包裹我的小手，自己寧願挨凍，只要我暖和就行！
每次遇到困難，你都會不顧一切代價保護我，即使自己受傷，也不要看到我的淚水！
你像三寸陽光，滋潤着生長的小樹，不願意看到它們彎曲的樣子；你像一朵鮮花，在看到大地滿足後露出欣慰的笑——媽媽，請讓我說聲謝謝！
謝謝您，媽媽！
——謹以此文送給心愛的媽媽
你的女兒：周睿思
我說六年級作文13
媽媽在每個人心裏，都是和藹可親的。但媽媽也有做錯事情的時候。可我卻不敢對媽媽說，於是在這裏暢所欲言。 昨天是星期六，我睡了一個大懶覺，9點鐘才起了牀。下了樓，我就直接回房間去寫作業。寫着寫着，突然“砰”地一聲把防盜門給關上了，我心裏一驚，想到：莫非是要把我鎖在屋裏，然後‘離家出走’嗎？可我並沒有聽到鎖門的聲音，我三步並作兩步跑出去一看。媽媽臉上並沒有怒色，反而在偷偷的笑哪！我一下子墜入了五里雲霧，怎麼會這樣呢？媽媽指了指門，又指了指隔壁的鄰居。我恍然大悟。原來是隔壁的鄰居關門的聲音太響了，吵到了媽媽，媽媽準備“以其人之道還治其人之身”。我並沒有理媽媽，反而默默地回自己的小屋裏去了。
媽媽，當時我想對您說：不要這樣，這樣做很不好。可我忍住沒有對您說，畢竟您是我的媽媽，我不想惹您生氣呀！可是，媽媽，您真的錯了。俗話說得好，“大人不記小人過”，您卻沒有“饒”了他們，您爲什麼不願寬宏大量一點呢？這樣不僅不會增加矛盾，反而會減少矛盾，豈不是兩全其美的好辦法嗎？唉，您非要這樣做，我也不敢攔着您，只能在作文裏面傾吐我的異議。
媽媽，我很愛您，不管您做得是對是錯，一般的時候，我都不會有太多的意見（除了學習上）。這件事雖然小，但如果有後果的話，他會讓您下不了臺的。就比如說，鄰居家來道歉了，您怎麼說？我能想象出，那時您的臉上一定充滿了尷尬，這時候，您能說什麼呢？想想吧！但是我是您最親密的“死黨”，我不會反對您。因爲這件事他們也有錯，如果他們不發生噪音，您怎麼會這樣做呢？所以，媽媽，您的選擇在我心裏沒有錯誤的時候。
您聽到了嗎？親愛的媽媽。這就是我憋在心裏沒有說出來的話，而且我永遠都不會對您說出來的。
我說六年級作文14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”這句話道盡了有媽媽在身旁的孩子，是人世間最幸福的人。
早晨，我穿着潔白的制服上學，但回家時衣服上卻是污垢點點這邊黃一塊那邊黑一塊的。媽媽請聽我説：“對不起，我又弄髒了制服。”每當我吃着香味四溢的晚餐時，卻忘了您在廚房和油煙搏鬥的景象，飯後還留着髒兮兮、油膩膩的碗筷給您洗。媽媽請聽我説：“對不起，我又偷懶不做家事了。”
當我做錯事，您苦口婆心的勸導。而我總是用一些可笑的理由來爭辯過失，讓您傷心難過了。媽媽請聽我説：“其實我一直找理由，是因爲不想讓您失望。想借理由，來掩飾自己的過錯。然而，這樣的行爲卻讓您更加失望、難過。”
傻瓜的媽媽，明知道我是多麼不聽話，但您依然愛我、疼惜我。所以我不要再惹事生非，讓您那烏黑亮麗的頭髮焦慮到白髮蒼蒼。媽媽請聽我說：“我一定會爭氣長大，不再讓您煩腦操心。並讓您能無憂無慮，快樂的過每一天。”
這個世界上有很多不懂事的年輕人，不懂的珍惜世上唯一僅有的媽媽，而對她有許多的撼恨與埋怨，等到親人去世後才感到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”纔來後悔莫及。從此刻起，我要更加珍惜和媽媽相處的每一天，做個聽話的乖小孩。愛要及時說出來，我要對全世界吶喊：“媽媽，我愛您！”
我說六年級作文15
荊軻刺秦王的典故可謂家喻戶曉，荊軻一個小小年紀的勇氣，居然有膽量刺殺秦王，這其中的勇氣是常人所無法匹及的。
說到荊軻，我深深地感受到那一句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的雄壯與氣魄。誠然，荊軻的刺殺計劃是失敗了，但是荊軻的這份敢作敢爲的勇氣是十分叫人敬佩的。總結分析荊軻的故事，我有所感悟。在我看來，我們應學習荊軻的勇氣，從荊軻刺秦失敗的教訓當中總結經驗。
荊軻刺秦失敗的原因很多，最大的原因莫過於對於當時現場情景的誤判，荊軻圖窮匕見之際只有短短几秒刺殺計劃，而荊軻或是由於緊張沒有準確刺到秦王，刺殺計劃就此失敗。
很顯然，荊軻這個人也有些狂妄自大了，自詡他能夠完成刺殺計劃，沒有想到臨陣怯懦，算不得真英雄。我若是荊軻，我就必須謹慎行事，並且不擅自在沒有自信把握的情況下允諾這次刺殺計劃，要讓自己先見一面秦王，感受一下秦王的氣魄，當確信我氣魄能夠勝過秦王，不至於被秦王的威嚴所懾，我纔會開始我的刺殺計劃。
我說荊軻，我很佩服你的勇氣，卻不學習你的魯莽！
