課文《愛之鏈》讀後感（精選15篇）
讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的課文《愛之鏈》讀後感（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課文《愛之鏈》讀後感1
這學期的第八篇課文是《愛之鏈》，在還沒學之前，我覺得這篇課文非常有意思，喬依幫助了老婦人，而老婦人又恰巧幫助了喬依的妻子；學過了之後，我覺得“善有善報，惡有惡報”這句話說的果然沒錯。
文中的喬依帶着淒涼的心情，在一個大雪紛飛的黃昏開着他那輛破舊的汽車在鄉間的公路上幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說，如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！老婦人沿着山路開了幾公里，下車走進了一家破舊小餐館，爲她服務的是一個身懷六甲的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯。吃完飯後，她看着女店主如此可憐又想起了喬依的話，便在桌子上留了一些錢和一張紙條，上面寫着：“在我困難的時候，有人幫助了我。現在我也想幫幫你。”女店主發現之後，不禁潸然淚下。這個女店主就是喬依的妻子。 在我們的身邊也有許多樂於助人的英雄。其中大家最熟悉的就是雷鋒了，，他做好事不留名的精神，已經名揚海外。有一次，在一個寒冷的冬天的傍晚，一個小男孩找不到媽媽了。雷鋒二話不說，問清地址，揹着小男孩送他回家。送到小男孩的媽媽手裏後，男孩的媽媽想報答他，要雷鋒進屋喝茶。雷鋒說：“助人爲快樂之本，這是應該的，你不用謝我！”說完話後，就離開了。 就如雷鋒說的那樣，助人爲快樂之本，幫助別人不是爲了得到回報，而是爲了能夠在別人需要的時候伸出援助之手，用自己最具有力量的真愛，照亮前進的方向。
幫助別人，就是在幫助自己。這就像《愛的奉獻》裏唱的那樣：只要有愛，幸福之花就會處處開遍，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！ 江蘇蘇州崑山市崑山市蓬朗小學六年級:窗外的一株柳
課文《愛之鏈》讀後感2
《愛之鏈》寫的是一個感人的英國故事，故事的男主人公名叫喬依。
在一個大雪紛飛的黃昏，去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！
老婦人走進了一家店面很破舊的餐館，爲她服務的是一個懷孕八個月的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯。老婦人看出她需要幫助，於是，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，內容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現在讓我來幫幫你。”令我們驚奇的是，那個女店主正是喬依的妻子。
戲劇般的結果讓每一個人都覺得好湊巧啊！其實不然，愛是環環相生的，是無限不會中止的。在這個世界上，有許多人正需要愛，需要愛心救助。
讀了《愛之鏈》這篇課文，我不由地想到汶川地震，想到了那一幕幕感人的捐款現場。震驚中外的汶川地震牽掛着億萬人的心，所有華人衆志成城，一份份愛心匯聚成愛的河流涌向汶川。各個省縣積極開展“捐愛心”活動。我生活的洪澤也不例外。
星期天的早晨，華潤蘇果前人頭攢動，我不由地隨着人潮往前擠去，待到跟前只見十幾個醫務人員懷抱愛心捐款箱，隨着超市前大屏幕上滾動的汶川震後圖片和一個個感人的畫面，捐款的人越聚越多。老人、小孩、男人、女人、穿西裝的、抱着孩子的……十元、二十元、一百元……一張張紙幣承載着無數人愛擠進了捐款箱。不知是屏幕上救人的場面還是眼前捐款的人感動了我，我不禁熱淚盈眶。
這時我耳畔傳來一陣稚嫩的聲音——“讓我過去，讓我過去”，我循聲望去，只見一個母親牽着一個大約八歲的男孩子在人羣中掙扎。那個小孩緊緊握着一張五十元的鈔票，仰着紅撲撲的笑臉對媽媽說：“媽媽，你看，那麼多捐款的人呢。這下汶川的小朋友就有房子住了，就有學上了。”那位年輕的媽媽不由地將兒子緊緊地摟在懷裏，親了親他又從錢包裏拿出一百元給了兒子說：“幫媽媽也捐一份愛心。”
“只要每人獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”。我相信在我們的共同努力下，生活一定變得更加美好。讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山！傳遍世界的每一個角落！讓愛灑滿人間！
課文《愛之鏈》讀後感3
《愛之鏈》一文用平實質樸的語言講述着人間真情與愛心的融合，淡淡的語言背後蘊藏着濃濃的人間真情，讀來讓人感動。用“愛之鏈”作題，意欲讓用愛心串起的鏈條無限的延伸下去，讓愛永恆地常駐人間。在備課時，我不禁想：這究竟是一條怎樣的“愛之鏈”？
一、這是一條無限延伸的“愛之鏈”
文中“愛”的源泉來自主人公喬依，他在自己窘迫萬分的情況熱情而真誠的幫助了同樣身陷困境的老婦人，而且不要任何報酬。老婦人深受感染，接過了愛的接力棒，將喬伊傳達的愛心又毫不吝嗇的傳遞給了女店主，形成愛的延伸和嫁接。文章由這三人組成，形成了“愛之鏈”的一個線段。其實在文章中，還有沒有出場的人羣在完成着愛心的傳遞和接力：有曾經幫助過喬依的人，他們承載愛心發展的源頭活水；有老婦人即將要幫助的人，他們將把愛心永久的傳承。他們和文章的主人公們一起形成了一條無限延伸的“愛之鏈”。
二、這是一條輪迴循環的“愛之鏈”
歐美作品似乎都有這樣的特點：在結尾它總能給你一個意想不到的結果，讓你的心靈隨之猛地一震，久久不能平靜，歐亨利就是其中最傑出的代表。《愛之鏈》一文同樣也有這樣的藝術震撼力量。當人們知道女店主和喬伊的關係後，會讓你掩上書本，悵然的舒上一口氣，難以抑制動盪的心。沒有想到，受到喬伊感染的老婦人竟會把愛心接力的第一棒交給了喬伊的妻子——是純屬雷同的巧合，還是還是“好人有好報”的諺語宿命，我們無須考察和研究。總之，由於喬伊和女店主的特殊關係，愛心的熱流在女店主這個橋樑作用下又回到了喬伊身上，形成了一條輪迴循環的“愛之鏈”。
三、這是一條互相作用的“愛之鏈”
“老婦人在給女店主幫助的同時女店主也給了老婦人最體貼的關愛，他們互相在進行着愛的傳遞。”是呀，這是一條互相作用的“愛之鏈”。
不管是無限延伸的“愛之鏈，還是輪迴循環的“愛之鏈，亦或是互相作用的“愛之鏈”，我們所看到的永遠只是這條鏈條中的一個段落，一個縮影。其實，只要我們熟知了這一段愛心鏈條，或者是充當了這段愛心鏈條，我們就無愧於“愛之鏈”的稱謂。就象那首歌曲中唱到的一樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
課文《愛之鏈》讀後感4
中國有句古話：“種瓜得瓜，種豆得豆。”如果種下的是愛，收穫的也一定是愛嗎？前幾天，我讀了《愛之鏈》這篇文章，它告訴我：會的，會的！如果種下的是愛，收穫的也一定是愛。這篇文章主要講述了窮困潦倒的“喬”沒有找到工作，但在回家的路上，他幫助了一位因車胎癟了而把車停在路邊的老太太，並且不要任何報酬；受到感動的老太太在經過一家咖啡店時，把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者，出乎讀者意料的是，那位女侍者就是“喬”的妻子。“愛之鏈”愛之鏈串起了他們每一個人。懷之滿心的激動和驚喜，我把這個故事告訴了我媽媽。
媽媽說：“本來就是啊，善有善報，惡有惡報。”聽了這句話，我一下子豁然開朗，是啊，多麼樸實的一個道理啊！可是，就是這麼簡單的一個道理卻並非人人都懂。生活中有太多的教訓告訴我們：如果在家裏，有陌生人敲門千萬別開，和你說話時千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如躲在路上，有車禍發生千萬別管，有老人摔跤千萬別扶，就算有錢包掉在地上你也千萬別撿，因爲那也許是一個陷阱......爲什麼有這麼多“千萬別”充斥着我們的頭腦？人與人之間爲什麼不能相互信任，相互坦誠？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是“惡之鏈”所帶來的惡果嗎我冥思苦想，深深的困惑了......愛之鏈讀書筆記 當你的車胎爆了，在路邊傻等時；當你生病住院，痛苦呻吟時；當你丟了錢包，像熱鍋上的螞蟻時；當你迷了路，像沒頭蒼蠅到處打聽時；當你遇到困難而束手無策，一籌莫展時......你最需要的是微笑，是溫暖，是幫助，是能叩響你心扉的_愛！可是，如果沒有愛的播種，又怎能乞求愛的回報呢？《愛之鏈》多麼特別的故事。難道說這只是巧合嗎？不，他們是用心創造奇蹟。漫長的人生道路上，我們都因有愛而生存。因爲有愛，苦難的跋涉者氧氣甚或的風帆；因爲有愛，黑納的沮喪者露出堅強的笑容；因爲有愛，人的生命軌跡才如此亮麗。讓我們每一個人多來播種愛的種子，讓愛串起每一個人，“愛之鏈”上有你，有我，有他.....
課文《愛之鏈》讀後感5
《愛之鏈》寫的是一個感人的英國故事。在一個大雪紛飛的黃昏，喬依去找工作的途中，幫助了一個老婦人，這位老婦人對他感激不盡，想付錢給喬依時，卻被拒絕了，喬依說：“如果你想報答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！老婦人走進了一家店面很破舊的咖啡館，爲她服務的是一個身懷六甲的女店主，她行動艱難，還忙來忙去的幫老婦人端茶送飯。老婦人看出她需要幫助，於是，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，內容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現在讓我來幫幫你。”
令我們驚奇的是，那個女店主正是喬依的妻子。大家都認爲好湊巧啊！其實不然，愛是無限的，愛是不會中止的。在這個世界上，還有許多人需要愛，需要愛心救助。每當大雪紛飛的'時候，那些苦苦哀求着的失學兒童，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當颳風下雨時，那些孤苦零丁、無依無靠的婦儒，又有幾個人送她們一份愛呢？那些被病魔纏身的大學生，又有幾個人能送他們一份愛呢？每當災難降臨時，那些失去親人和財產的人們，又有多少人給他們送去一份愛呢 對他們來說，愛就是大雪紛飛時的棉襖；愛就是颳風下雨時的傘；愛就是爲受災人民送去的溫暖和關懷。讓我們一起去幫助那些需要幫助的人吧，讓愛心散發光彩，讓愛之鏈永遠延續下去。有一首歌詞中唱到：“只要每人獻出一份愛，世界將會……”。
可許多人只是那麼唱唱而已，大家都找各種理由只說不做，不再讓英雄流血又流淚。讓我們用行動來證明吧，從現在開始，從我們大家做起，我相信在我們的共同努力下，去幫助那些需要幫助的老人、小孩、和殘疾人。使生活變得更加美好。讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山！傳遍世界的每一個角落！讓雷鋒精神永遠發揚光大！
今天，我讀了《愛之鏈》這篇課文。課文寫了一個嚴寒的冬夜中充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了。這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關愛、互相幫助的美好感情。喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應該得到錢的回報，況且過去自己有困難時得到過別人的幫助。
課文《愛之鏈》讀後感6
有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路程；有人說，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心靈。而我認爲，愛是一根環環相扣的鏈條，讓人與人之間充滿了溫馨與感動。今天，我閱讀了課文《愛之鏈》，它給我留下了非常深刻的印象。
《愛之鏈》這篇課文講述了一個充滿了愛的故事。失業後的主人翁喬依在回家的路上遇到了一位老婦人，得知她的車壞了以後，喬依毅然幫她修好了車卻不要任何報酬，只是叮囑她如果遇上了要幫助的人，就請給他一些幫助吧，這令老婦人感激不盡，完成了愛之鏈的第一環。接着，老婦人開車到了一個餐館休息，餐館的女店主雖然已經懷孕了8個月，卻仍然爲老婦人端茶送飯，十分辛苦，於是老婦人想幫幫她，就在女店主找錢時離開了，並留下了一些錢，女店主流下了感動的淚水。這就是愛之鏈的第三環。最後，女店主對熟睡的丈夫說：“喬依，一切都會好起來的……”，原來，喬依就是女店主的丈夫。到這裏，愛之鏈就環環相連了。
故事讀完了，裏面的喬依給我留下了深刻的印象，本就疲倦的他，是完全可以對在風雪中的老婦人不理不睬，徑直回家。可是他沒有，因爲心中有愛，他毅然停下來幫助老婦人修好了車，卻又不求回報，只是讓她在別人有困難時幫助別人。最終，善有善報，老婦人幫了他的妻子，就是幫了他。
這個故事讓我感到很震撼，相比之下，有時我們就像缺乏愛心的人，同學在生活或在學習上遇到困難時，有同學不是熱心幫助，而是袖手旁觀，甚至落井下石挖苦諷刺，就令那個同學感到無助和自卑。仔細一想，要是世界上每個人都這樣的話，那麼冷漠就會充斥整個社會，無情就會瀰漫所有生活！《愛之鏈》告訴我們，愛是社會的基石，是做人的根本，絕不能讓愛在社會中消失！
荷蘭的梵.高說過，愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。作爲祖國的未來，我們一定要記住，學會感恩，學會去愛，真情互助，不求回報。贈人玫瑰，手存餘香，讓世界遍地開滿愛的花朵，用愛之鏈連接你我他，社會就成了一個溫馨和諧的大家庭；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
課文《愛之鏈》讀後感7
這天很冷，陣陣鵝毛大雪隨着凜冽的寒風呼嘯着，迫不及待地鑽進人的衣服、髮絲間，使人一個激靈。我獨自一人走在街上，感到了一絲孤獨。突然，我看到了一位瘦骨嶙峋的乞討者，穿着單薄的外衣，拄着木柺杖正向路過行人乞討着。這時，一位三十出頭的叔叔走了過去，微微彎腰，把自己的棉外衣脫了下來，套在乞討者身上，並從口袋裏取出了百元大鈔放入乞討者的碗裏。乞討者連連鞠躬，不停的說着：“謝謝，謝謝！”看到這個情景，我想起了課文《愛之鏈》的故事。《愛之鏈》主要講了樂於助人的喬依在路上幫助了一位老婦人，修好了婦人車上的輪胎並且不計報酬的故事。他還留下了一句話：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”老婦人開着修好的車，來到了一家破舊的小餐館用餐。女店主懷着身孕，但還是不停地爲老婦人端茶送水，照顧周全。用完餐，婦人記起喬依的話，留下一些錢走了。女店主發現後對老婦人感激不盡，她關上店門走進裏屋，輕吻着牀上熟睡的丈夫：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”
想到這裏，我心中一陣溫暖，喬依幫助了老婦人，老婦人資助了女店主，也就是喬依的妻子，女店主又關懷着喬依。這種循環，正說明了“幫助別人就是幫助自己”的道理。
依稀腦海裏留着那件事：下雨天，放學後我剛打算撐好傘回家，卻發現小文還在座位上愁眉苦臉。我問：“小文，你怎麼還不回家？”“我沒帶傘……”她無奈地望着窗外傾盆的大雨。“我有傘，我帶你回家，走吧。”我毫不猶豫地走到她座位邊，拉起她的手。小文抿了抿嘴，不好意思地開口：“我和你的家離得很遠，不知道這樣會不會……”“沒事，我們走！”在去她家的路上，我一直將傘偏向她那邊，自己卻淋了不少雨。到了她家門口，小文向我投來了感激的目光：“謝謝你！”“沒關係。”我微微笑，腦中卻想起了新學課文《愛之鏈》的片段：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧……”
奉獻，是美好的！
送人玫瑰，手留餘香。人生的意義在於奉獻而不在於享受，只有全身心地幫助別人，自己纔會踏踏實實。
讓我們像喬依一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
課文《愛之鏈》讀後感8
《愛之鏈》這篇文章是出自劉宗亞筆下的，它讓我的感觸非常的大。
一個窮困潦倒的男人喬，他就是第一個奉獻愛的人。在一次非常冷的夜晚裏，他碰到了一個車子拋錨的老太太。喬便非常樂意的幫助她，很快，車子修好了，老太太問他該付多少錢，喬說：“對我說，只要是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時，有多少人曾經幫助過他，如果你真想答謝我，那請你下次遇到需要幫助的人，也給予幫助並且想起我。”儘管天氣寒冷，但喬在回家的路上卻很高興。
老太太又繼續開着車在路上行駛，便又來到一家小咖啡館，她想吃點兒東西驅驅寒，在繼續趕路回家。侍女走了過來，面帶微笑，遞給她一條幹淨的毛巾。儘管有了很明顯的身孕，但服務卻還熱情而體貼。老太太吃完飯，拿出100美元付賬，女侍者拿着這100美元去找零，老太太卻悄悄出了門。等女侍者回來時，她注意到餐巾上有字，寫到：你不欠我什麼，有人曾經幫助過我，就像我現在幫助你一樣，如果你想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷。
看到這兒的時候，我竟然沒有發現，我已經熱淚盈眶。
愛是可以傳遞的，能夠相互感染，就是這樣，溫暖着每個人的心。
課文《愛之鏈》讀後感9
最近，我讀了一篇名叫《愛之鏈》的文章，讀了過後，我深有感觸。
這篇文章主要講了：一位名叫喬的年輕人，在回家的途中遇到了一位老太太，她的汽車輪胎沒氣了，因此只能站在風雪中等待援助，喬看到了，幫她弄好了，還不求回報，只是讓老太太繼續幫助別人；老太太去一家咖啡館取暖，看見一位有身孕的女侍者，把找回的零錢留給了她，自己留了一句話，便走了；女侍者回到家，給了她丈夫一個溫柔的吻。
看到這兒，我不禁想：這三個人都把這份愛傳遞下去，只爲了付出，別無他圖，這讓我很感動。人與人之間不是一直在傳遞着一份又一份愛嗎？我們要在他人困難時伸出援助之手，做出力所能及的事。如：一次，我們一家人去花市，回去時，我們看見了一個阿姨給一個殘疾老人一點錢，並說：“老大爺，您生活也挺不容易的，您去買點東西吃吧！”看到這一幕，我很感動，老大爺接到這份愛後，一定會再去傳遞吧！
愛的付出從來就不求回報，只求傳遞。正如文中的老太太說：“希望這愛的鏈條不要在你這兒中斷。”愛，這是一個多麼好的字眼啊！因爲有了這份愛，我們的生活纔會更加美好……
課文《愛之鏈》讀後感10
愛是夏日的雨，是冬日的陽，是春日的花，是秋日的果。愛更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心，串起了一個個愛的故事。
一個嚴寒的冬夜裏，因失業而焦急的喬依無償幫助老婦人修好車，老婦人再用餐時又得到喬伊妻子的熱情服務和悉心照顧，老婦人被愛感染，留下一些錢，悄悄地離去。喬依妻子親吻和安慰丈夫喬依，“愛”的力量讓他們看到了生活的陽光……
這一個個感人肺腑的故事，讓我們感受到每個人的愛都在傳遞着、延續着，愛的暖流充滿着我們的心田。人與人之間必須團結互助，當別人有需要的時候，我們應當伸出熱情的援手。我們要爲他人奉獻愛，爲社會添光彩。正如歌曲所唱，“只要人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
作爲文明城市的一員，我們應該從小做起，從己做起。幫助別人不僅僅是竭力修車，悄悄留錢；也可以是一聲親切的問候，一次無償的獻血，一次善意的批評。而當我們成爲受益人時，更應該充滿感恩之心，一句謝謝、一次信任、一個微笑就夠了。讓你與我把那顆真摯明亮的珍珠穿成串，穿出一條條愛之鏈，願我們的生活中處處充滿這樣的愛之鏈，讓愛心不斷飛揚壯大。
課文《愛之鏈》讀後感11
《愛之鏈》是我最喜歡的課文之一。它是由傑尼·巴尼特和羅依·李共同創作完成的。
它的大致內容是失業的喬依在一條鄉間公路上路到一位老婦人，他幫老婦人修好了車卻不要任何報酬，只是給老婦人留下了一句話：“如果您遇上一位需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”然後，老婦人來到一家小餐館用餐。她得到年輕的女店主的悉心照顧，深受感動，留下了一些錢然後悄悄離開。文章的結局尤其讓我感動：女店主心中充滿了愛的暖流，她喃喃地對丈夫說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依……”這句話既是對喬依爲找不到工作而焦急的寬慰，又是對人間真情的讚揚，同時也把三個人物聯繫在了一起。如此完美的結局，讓我心底泛起一陣又一陣漣漪。
這篇課文讓我不禁想起了《愛的奉獻》中的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。人間真愛怎能不讓我感動呢？
讀了這篇課文，我也更加深切地明白了一個道理：在我們平日的生活中，當別人需要幫助的時候，我們應當熱情地伸出援助之手。願愛之鏈將每個人緊緊相連，願愛的暖流滋潤每個人的心田！愛，永恆！
課文《愛之鏈》讀後感12
中國有句古話：種瓜得瓜，種豆得豆。如果種下的是愛，收穫的也一定是愛嗎？前幾天，我讀了《愛之鏈》這篇文章，它告訴我：會的，會的！如果種下的是愛，收穫的也一定是愛。這篇文章主要講述了窮困潦倒的喬沒有找到工作，但在回家的路上，他幫助了一位因車胎癟了而把車停在路邊的老太太，並且不要任何報酬；受到感動的老太太在經過一家咖啡店時，把一百美元給了一位懷孕八個月卻在工作上仍然十分盡職的女侍者，出乎讀者意料的是，那位女侍者就是喬的妻子。
愛之鏈愛之鏈串起了他們每一個人。懷之滿心的激動和驚喜，我把這個故事告訴了我媽媽。媽媽說：本來就是啊，善有善報，惡有惡報。聽了這句話，我一下子豁然開朗，是啊，多麼樸實的一個道理啊！可是，就是這麼簡單的一個道理卻並非人人都懂。
生活中有太多的教訓告訴我們：如果在家裏，有陌生人敲門千萬別開，和你說話時千萬別搭腔，給你東西吃千萬別要；如躲在路上，有車禍發生千萬別管，有老人摔跤千萬別扶，就算有錢包掉在地上你也千萬別撿，因爲那也許是一個陷阱爲什麼有這麼多千萬別充斥着我們的頭腦？人與人之間爲什麼不能相互信任，相互坦誠？彼此排斥，相互猜疑，難道這就是惡之鏈所帶來的惡果嗎我冥思苦想，深深的困惑了
課文《愛之鏈》讀後感13
今天，我學了一篇課文《愛之鏈》，愛之鏈的意思就是愛的鏈條環環相生，接連不斷，讓愛永遠傳遞下去。讀了這篇課文，我深受啓發，感觸很深。
《愛之鏈》寫了一個感人的故事，男主人公名叫喬依，是一個窮人。在一個寒冷的冬天，他爲了生活，在尋找着工作。就在一個荒無人煙的地方，他不顧寒冷，幫助一個老太太修車，老太太對喬依感激不盡，想付錢給他。但他拒絕了，並且說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”在他的影響下，那位老太太又主動幫助了餐館裏懷孕八個月的女主人。巧的是，這個女主人正是喬依的妻子。
讀完《愛之鏈》一文後，我深深地爲主人公喬依的精神所感動。在感動的同時，我懂得了這樣的道理：當別人有困難的時候應該伸出援助之手，因爲幫助別人是天經地義的事情。課文雖然講的是外國的故事，但是從古到今，樂於助人就是我們中華民族的優良傳統，體現着中華兒女的高尚品德，其中雷鋒叔叔就是我們的光輝榜樣。我作爲一名少先隊員，平時也幫助過別人，比如借給同學橡皮、膠帶紙和書等。還有，在參加社區活動中，打掃衛生、慰問烈軍屬等等，但做得還很不夠，今後我要向雷鋒叔叔學習，向故事的主人公喬依學習，樂於助人，繼續做一個善於幫助別人的人。如果人與人之間都充滿真誠的關愛，那麼，整個世界該會變得多麼美好啊！我們要爲實現這個目標而努力！
課文《愛之鏈》讀後感14
生活中處處存在着美，存在着愛。人的一生，不可能只爲自己，一心爲自己，一生爲自己的人什麼也得不到。所以，我們需要他人的關愛與幫助，同時，我們也應該爲他人付出自己的愛。“送人玫瑰，手有餘香”，那是幸福的香味，關愛的香味。有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的路，愛是一首詩冰冷中溫暖渴求的心房。本文中的愛則是一根心鏈，串起一個個愛的故事，拴緊你我彼此的心。
《愛之鏈》這篇文章寫了在寒冬中充滿愛的故事：下崗的喬幫一位素不相識的老婦人修好了汽車，老婦人在用餐時，又得到了喬的妻子的悉心照顧，受到了愛的感染，她想起了喬依的話，留下了錢，又留下了一張沒有姓名的條子，悄悄的走了。條子的內容是：“在我困難的時侯，有人幫助了我，現在讓我來幫幫你。”令我們驚奇的是，那個女店主正是喬依的妻子。
天氣雖然寒冷，但我的心卻充滿了溫暖。這是一種多麼美好的情感啊!大家都認爲好湊巧啊!愛不止這些，愛，是無限的，是不會終止的!想想，想想那些乞丐，我們給了他們多少愛?想想，想想那些失學兒童，那些失去家的人，我們又給了多少愛呢?還記得那次汶川大地震嗎?多少人受傷了?多少人死亡了?他們的家，那個昔日裏歡聲笑語溫暖的家!又到哪裏去了?……
愛是飢餓的宴餐;是寒冷時的棉襖;是風吹雨打中的那把傘……
讓我們行動起來吧，幫助身邊的人，讓愛心的接力棒，傳遍祖國的大好河山!傳遍世界的每一個角落!讓愛之鏈永遠連下去!
課文《愛之鏈》讀後感15
學完了《愛之鏈》。文中的喬依給我留下了很深的印象，他那樂於助人的優秀品質更是讓我欽佩不已。
《愛之鏈》講的是下崗工人喬依在風雪交加的黃昏，幫一位素不相識的老婦人修好了車子，老婦人又幫助了一個懷有身孕，行動不便的女店主。而女店主則鼓勵她的丈夫加油。關愛與被關愛，感恩與施予，密不可分地串在了一起，那就是一條可以無限延伸的“愛之鏈”。
這條鏈條的開始，便讓我深有感觸。喬依在風雪交加的惡劣天氣裏，遇見了一個亟待幫助的老婦人，他沒有繼續顛簸着往前行使，而是下了車，在刺骨的寒風中幫助老婦人修車，而且在修車的過程中，他多次受傷：擦破腳腕、凍僵手臉、手流鮮血……可他沒有向老婦人索取回報，他認爲付出的關愛是不需要回報的。試問誰能在大雪天克服種種困難幫助別人？只有像喬依這樣的樂於助人的人！
喬依的行動感動了老婦人，他的話“如果你遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧！”更是讓老婦人加入到樂於助人的行列。因此，當她看到破敗的小餐館和至少8個月身孕的疲憊的女店主，她留下了小紙包……這是愛的鏈接！女店主“一切都會好起來的，親愛的喬依……”讓關愛和感恩在這裏完成了美麗的銜接。
三個人編織的愛之鏈或許有些渺小，但當千千萬萬的人共同編織它，世界就會處處瀰漫着關愛和感恩的芬芳……
