珍惜生命小學六年級作文示例
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的珍惜生命小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜生命小學六年級作文1
今天的天氣真好啊！湛藍的天空中沒有一絲烏雲，潔白的白雲像一隻只可愛的綿羊整齊的在天空中漂浮，一會兒變成小動物，一會兒又變成了各種各樣。奇形怪狀的東西。我的心情也跟今天的天氣一樣"晴空萬里！”
我放了學興沖沖的跑去了媽媽開的小吃店裏去，媽媽看到我大吃一驚，說：“怎麼這麼早就回來了呢？”
“當然了，您沒看到短信啊！”
“哎！剛忙完，沒顧上呢！”
“哦，那你休息一會兒吧，我出去玩了。”
我拿着水槍和一大桶水，然後準備攻擊我們家附近的螞蟻，因爲，這兩天螞蟻都搬到我家裏來了。我拿着水槍，把火力調到了最大，咬着牙往螞蟻身上呲水，螞蟻們被突如其來的水柱表現的如此鎮靜，哪怕是被我呲的翻了一圈又一圈，我呲了一會兒，我還是看見螞蟻們沒有放棄，還不停的往洞裏跑。
我生氣極了，用手把它們一個一個放進了瓶子裏，希望它們溺水身亡，我把它們放在一邊，靜靜的觀察着它們，沒想到的是過了10分鐘後，它們知道自己不能夠靠我的力量來讓它們出去，所以它們就努力的往瓶口爬去，一隻只螞蟻爬到一半的時候滑落在水裏，但是它們沒有放棄，還在往上爬，就這麼持續了幾十次，終於它們成功了，在靠近瓶口的位置趴着。
我想：“哇！它們好聰明啊！它們知道瓶口有空氣，也沒有水，所以才那麼拼命，是什麼力量讓它們這麼拼命呢“？我把它們放生了，然後，我冥思苦想起來，看到螞蟻們被我放生之後，又以最快的速度跑回了洞，我恍然大悟，原來是它們珍惜自己的生命啊！這麼小的動物都爲了生命努力着，那我們呢？
看到那些小學生們的家長不給他們錢，他們就以死相逼，這是珍惜自己的生命嗎？看到那些大人們爲了一些金錢，冒着生命去偷、搶，這就是珍惜自己的生命嗎？錯，這些都不是，珍惜生命就是在遇到危險的時候，不放棄，要堅持不懈的去打敗危險，這就是珍惜生命。
我哼着小曲走在回家的路上，臉上掛着一副開心的笑臉，輕鬆的回到了家。
珍惜生命小學六年級作文2
一位長者曾經對我說：“人的一生如果好的話，也就三萬天左右。”短短一句話，使在座的人剎時驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真，但這之後便是一種頓悟。
當談起人的一生時，似乎人爲地都原意用“漫長”這個字眼來渲染。而當用一個數量詞來界定它的時候，那種匆忙；那種急切；那種一個數字一個數字流逝的倒計思維；那種日子被一頁頁撕去，季節不斷更替輪迴的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。
“三萬天左右”。當真那麼一想，真的緊張，真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個“常量”，而是不可否認地以“變量”自居着。
當我看“泰坦尼克號”時，所感悟到的除了真情之外，就是對生命的思考。當生命這個“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時，我感慨於那種以平靜之心面對終結時刻的人們。那種對死亡的接納正是對生的超度。當沉船演繹着驚恐；當冰山撞擊開靈魂的艙門，千人一面。不同的是樂隊悠揚的琴聲裝點着生命最後的'美麗，它給死亡以悽美，以安然；不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥，寫盡一生相濡以沫的滿足；不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最後一個夢境；不同的是傑克對路絲說：“要活下去”。更不同的是那一幕，當生命的繩索即將斷裂之時，金錢變得醜陋且毫無價值。
這就是千萬年來共同的一句話：金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個願望：珍惜生命。
珍惜生命小學六年級作文3
生命是什麼？生命是沙漠中的一粒粒細沙，一點兒也不起眼；但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。生命是短暫的，不過生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。是生命穿梭時空，成爲永恆。
一粒種子，一隻螞蟻，都聯繫着一條小小的生命。不過他們並沒有覺得命苦而放棄了自己寶貴的生命，而是發奮圖強，讓自己的人生更加光彩，更何況是人呢？比如說張海迪吧，5歲時因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從此，他就成爲了一個殘疾人開始了自己獨特的人生歷程。但是張海迪並沒有因此對未來的生活失去信心，於是他發奮學習，讀完小學、中學的全部課程，有自學了英語，日語，德語，世界語，並攻讀大學，碩士和研究生的課程，創作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅韌不拔的精神經受了嚴峻的考驗，最後終於成功了！看，張海迪就是一個很好的例子，不過還有一些青年很無知，一時想不開就自殺、吸毒、偷竊……是自己的人生道路留下了污點，走向了犯罪的無底深淵。朋友，我們不應該這樣，以張海迪爲榜樣，做一個熱愛生命的人！
生命只有一次，我們每個人都要珍惜它，你就會過得很有意義，燦爛多姿；可如果你不珍惜它，便會虛度年華，不但會不多姿多彩，而且會暗淡無光，所以，我們要珍惜生命，這樣纔會快樂無比！
珍惜生命小學六年級作文4
死，只需一時的勇氣，生，卻需一世的膽識。所以我們要珍惜生命，不要在於它活的是不長久，而在於活得是否充實。
肖伯納曾經說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時，不該對生命有什麼抱怨，應該對生命有着希望，有着嚮往，有着憧憬，讓生命變得輝煌。應該把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是生命的小結。小結的後面不是都掛着一個豐滿充實的果子嗎?
有時我在想，要是人們把活着的每一天都來看作是生命的最後一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值，更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多，把時間排得滿滿的。當夜裏躺在牀上的時候，自己就會有一個欣慰的微笑。
我們要把握上天給我們創造的機遇，因爲生命是一去不復返的!眼前保得了的切莫要放手，一放手，你就永遠找不回來。我們只有掌握好自己的生命，一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，纔是一個勇者。
到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回覆了是山是水，而人生已然走過，是多麼美好的一個秋天。唯有如此，我們纔可以不留遺憾地對自己說：如果容許我再過一次人生，我願意重複我的生活。因爲我向來就不後悔過去，不懼怕未來。
珍惜生命小學六年級作文5
動、植物也有生命，它們也有權來掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林剷除，變爲一棟棟高樓大廈……，珍惜生命作文。其實人類是罪魁禍首，人類是“殺人兇手”。大家好！我是小花“煙兒”，從小無父無母，最痛恨人類，因爲是人類無情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻後又喜新厭舊的把他扔了，去採集別的花兒去了，於是他們死在了他的手裏，因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎屍萬斷呀！Hello! I am dog 汪汪。是家裏一隻年老的狗，從前我爲主人幹了許多事情，非常的忠厚、老實，可自從我老了之後，主人就挑剔我了，說這乾的不好，那乾的不好，現在甚至嫌棄我，說把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負義，多年來的恩義竟拋之腦後！我們狗說的最多的話是：人類連狗都不如！同學們聽了他們的述說我們也悟出了一個道理：做人應該珍惜生命，不隨意殘害小動物和植物的生命，不應該太過自私、殘忍、忘恩負義，要跟小動物、植物成爲好朋友，珍惜它們的生命就等於珍惜我們的生命。如果連做人的幾項準則都做不到的話，那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀！
珍惜生命小學六年級作文6
第一篇
紅燈停，綠燈行，黃等來了等一等!是自什麼時候起，這句順口溜就能夠熟記心間了呢?
太陽也許才探出頭，他騎着自行車穿過三岔路口趕着去學校去體驗每天早晨的籃球訓練。擅長籃球運動的初中大男孩，正值一段多麼青春活力的年齡，就如同正清晨的陽光，如此充滿朝氣!三岔路的另一邊，急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神，提着他的巨大彎刀，用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最悽慘的方式凋謝了。他手中的籃球成爲一個最刺眼的焦點滾落一邊。然後，如同這個生命一樣停止跳動。。。。。。
這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。
父母總是在你上學前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看着點。”你從未體驗過父母對你的在意，感受過父母對你的關心。
安全。別總讓你置處危險時才發覺它有多麼的重要。不要只因爲等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。
安全對於每個人來說真的是太重要了，這應該是我們具備的最基本的意識，可卻總是在僥倖與不在意的心裏間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?
我們要明白，只有保證安全，每一朵生命纔有意義!
與安全同行吧!
第二篇
生命是最珍貴的東西，所以要注意安全，遠離危險。
游泳時，要大人陪着一起遊，不要到湖裏，深水裏游泳。過馬路時，要紅燈停綠燈行。不要跑着過馬路，往左右兩邊看。吃食品時，要看準生產日期和保質期，以免吃壞肚子。
如果將要打雷，請不要看電視，玩電腦，凡是有電的地方請不要開起來。因爲打雷時，開電會引起爆炸。正在打雷時，請不要去收衣服。曾經有一個女孩正在收衣服的時侯被雷電到了，就去世了。如果在外面，請不要到大樹下躲着，要到樓道上，不然會非常危險的。
如果着火了，方法一：用毛巾、口罩浸溼後悟住口鼻，利用布匹、牀單、地毯來防火，應該浸溼後披在身上，跑出去或者滾出去。方法二：每個商場都按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動扶梯、消防電梯等發生火災後，尤其是在初期階段，這些都是逃生的良好通道;在下梯樓時應抓住扶手，以免被人羣撞倒;不要乘坐普通電梯逃生，因爲發生火災時，停電也時有發生，無法保證電梯的正常運行。方法三：尋找避難處所，堵塞間隙發生火災時，如上述二種方法都無法逃生，可利用水管、房屋內外的突出部分和各種門、窗以及建築物的避雷網(線)進行逃生，或轉移到安全區域再尋找機會逃生。在無路可逃的情況下應積極尋找避難處所。如到室外陽臺、樓房平頂等待救援;選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間關好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆溼，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延時間;無論白天或晚上，都應大聲呼救，發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意。
安全和危險其實就在我們身邊，你做對了幾步，就會遠離危險，做錯了幾步，就會接近危險。
珍惜生命小學六年級作文7
一個人一生只擁有一次生命，失去則意味着消失、毀滅。高樓大廈平地起，地基則是房子的根本；那麼，安全就是生命的地基。如果安全消失了，則生命的大樓也會倒去。
現在的人們，對安全還不是太關注。安全意識不強最有力的證據就是一年有那麼多的無辜的生命離開了人世，死亡的原因層出不窮，但歸根究底基本上都是缺乏安全意識。
在你身邊有許多不安全的因素，你注意到了嗎？比如快塌的老牆，老化了的電線，使用多年的高壓鍋，自然災害，這些不安全的因素你都知道有效預防嗎？也許危機就在你的身邊，而你卻什麼都不知。當災難來臨時卻什麼都晚了，下面的幾個例子是敲響安全的警鐘。
北京市大興縣某中心小學一位13歲的學生騎自行車在魏善莊火車站西側路，在一輛拖拉機前面突然強行猛拐，拖拉機駕駛員發現後，立即剎車打輪向左躲閃，但是因情況突然，採取措施來不及，該生當場死亡。
浙江省常水縣某鄉中學租用該縣一個體司機駕駛的準乘19人的客車，分三次遠送該校初中三年級學生前往縣城參加中考體育考試，在送第三批師生時，因嚴重超載，客車制動失靈，在連續下坡轉彎處衝出道路，入水庫，造成32人死亡，7人受傷的特大交通事故。
以上的案例讓人慘不忍睹。據統計，本世紀初汽車批量生產以來，全世界死於交通事故的人數達3000萬餘人，而在同一時期死於戰爭的爲2350萬餘人，這是一個多麼龐大的數字。這都是人們不注重安全，使他們失去了生命，聰明的人會從別人的身上學到別人失敗的原因，我們應該做聰明的人，吸取前人的教訓，讓我們共同呼籲“珍惜生命，關注安全。”
安全，在《辭源》中的意思是平靜、穩定。可見，安全，歷來是人類社會活動的前提和基礎。“安全第一，安全生產”等概念早已深入人心。但是，隨着社會的不斷髮展，由於價值觀念的差異而產生的思想麻痹，工作者的素質與生產技術要求的差距等人爲因素，導致的安全事故時有發生。
珍惜生命小學六年級作文8
一天晚上，我正在寫作業，一隻小螞蟻爬到了我的書桌上。我心裏正煩着，於是，一把抓起了它，把它放進了筆筒裏。這時它趁我手鬆了一點，就使出全身的力氣奮力掙脫我手指的“懷抱”，竟逃了出來，飛快地爬着，可它的速度怎麼可以和人的速度相提並論呢?它又被我一把抓起，塞了回去。
這隻小螞蟻雖然逃跑沒成功，可它還在筆筒裏爬來爬去，找着出口。我被它那強烈的求生欲震住了，又給了它一次機會，我把筆筒豎起來，打開另一頭的蓋子，如果它爬出來了，我就放它走。這個難度非常大，就算有翅膀也飛不出來，只能爬，可螞蟻腳上的吸力不夠大，而且筆筒是光滑的。唉，只能看它自己了。於是，我把筆筒豎了起來，打開另一頭的蓋子，螞蟻似乎知道了我的意思，拼命往上爬，可每次都掉了下來，可它一次又一次地爬上去，一次又一次地掉下來。終於，它爬了上來，那一刻，我驚訝了，被它那求生欲震憾了，不由自主地放了它!
每個人都可以創造一個奇蹟，小螞蟻也一樣，因爲他們熱愛生命!珍惜生命!
珍惜生命小學六年級作文9
動、植物也有生命，它們也有權來掌握自己的生命，可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味，只知道飽自己的眼福，把美麗的花兒拔下給自己欣賞，只知道擁有土地，把以往那安靜的大森林剷除，變爲一棟棟高樓大廈……。其實人類是罪魁禍首，人類是“殺人兇手”。大家好！我是小花“煙兒”，從小無父無母，最痛恨人類，因爲是人類無情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的，人類欣賞片刻後又喜新厭舊的把他扔了，去採集別的花兒去了，於是他們死在了他的手裏，因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎屍萬斷呀！Hello! I am dog 汪汪。是家裏一隻年老的狗，從前我爲主人幹了許多事情，非常的忠厚、老實，可自從我老了之後，主人就挑剔我了，說這乾的不好，那乾的不好，現在甚至嫌棄我，說把我吃了算了，人類真是殘忍、忘恩負義，多年來的恩義竟拋之腦後！
我們狗說的最多的話是：人類連狗都不如！同學們聽了他們的述說我們也悟出了一個道理：做人應該珍惜生命，不隨意殘害小動物和植物的生命，不應該太過自私、殘忍、忘恩負義，要跟小動物、植物成爲好朋友，珍惜它們的生命就等於珍惜我們的生命。如果連做人的幾項準則都做不到的話，那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀！
