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一大早起牀，龍悅習慣地朝掛曆那裏瞟一眼。咦，九月十日？這不是中國教師節嗎？這麼快就到了？龍悅的心既驚訝又愉快，真是百感交集啊！

出了家門，空氣是那麼清新，花朵是那麼鮮豔，一切都是那麼美好！龍悅高興地小跑在通往學校的山間小路上。漸漸地，她前進的速度變慢了，原來她腦子裏有一個難解的問題：該送些什麼給班主任、語文老師毛老師呢？送賀卡？送風玲？還是送筆記本？不，這些都要用錢買的，她家哪有錢給她。龍悅所在的學校是一所山區小學，學生家裏都很窮，他們能有書讀已經很不不起的了。可再窮，也得向老師表表心意呀！

龍悅走着，思考着，無意間看到了可愛的野菊花：它們生長在貧瘦的土壤裏，迎着初升的太陽，綻開着迷人的笑臉，美麗極了。她多麼象我們毛老師，紮根在這貧困的山區，對人要求的是這麼少，而付出的是那麼多。哦！對了，就送野菊花給她吧！它不但可以美化環境，陶冶情操；還可以減輕疲勞，促進身心健康。它不但可以聯絡感情、增進友誼，還代表團着毛老師那堅韌不拔、無私奉獻的精神。龍悅想到這裏，便毫不猶豫地、仔細地一口氣摘下許多鮮美大方的野菊花，把它紮成幾束，便向學校跑去。

龍悅興沖沖地跑到學校，書包還來不及放好，就迫不及待地奔往毛老師的辦公室。可是毛老師還未來，辦公室的門還未開，因爲離上課還有將近一個小時。龍悅見毛老師辦公桌位置那窗口開着，便奔過去。那張靠窗的簡陋木桌是她再熟悉不過的了：桌上依舊放着一本臺歷，上面清楚地標着——‘九月十日，星期五，中國教師節’；檯曆旁有一筆筒，裏面放着幾支簡單的筆；筆筒旁放着一個紅色墨水瓶，已顯得有點陳舊；另一邊還放有一個大大的地球儀。桌面上還放着一本還未合上的.教科書，一副老花眼鏡靜靜地躺在教科書上。顯然 ，毛老師昨晚又熬夜備課了。老師啊，你辛苦了。你爲了我們能茁壯成長，多少次淋雨護送我們回家，多少次帶病上課，又有多少次在夜深人靜時爲我們備課而不知疲倦……

龍悅的眼睛溼了，內心充滿着對毛老師的無限敬意。她從手中抽出一束最美的野菊花，用紅絲帶子紮好，輕輕地插進桌面上那個筆筒裏。晨曦透過葡萄藤婀娜的身影，撒在毛老師的辦公桌上，撒在那束散發着淡淡清香的野菊花上，撒在龍悅野菊花般的笑臉上。她彷彿看到了毛老師手捧野菊花，輕輕地聞着，佈滿皺紋的臉上露出了會心的笑意。

野菊花插在筆筒裏，散發着陣陣清香，同時也傳遞了龍悅的心願——老師，祝你節日快樂！