以微笑面對生活六年級作文示例
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的以微笑面對生活六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以微笑面對生活六年級作文1
生活需要微笑，正如魚兒需要水。——題記
公元208年，赤壁之戰的戰場上，曹軍江面的戰船被鐵索牢牢的連在一起。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。接着，周瑜一把火燒了曹軍的戰船，燒了曹軍統一天下的美夢。既讓江東免於戰亂的洗禮，又讓周瑜的美名傳遍天下。這無疑是成功，天大的成功本應該高興，甚至驕傲。但是周瑜卻微微一笑了結。這微笑是從容，是自信是以微笑面對生活。
貝多芬熱愛音樂，但是命運給她開了一個大大的玩笑。他雙耳失聰，從此再也無法聽到他最喜愛的音樂。在這種巨大的困難下，他沒有向命運低頭，而是選擇微笑面對。他說:‘‘我扼住命運的咽喉，他絕不能使我低頭。’’於是，他微笑的生活，創造出舉世聞名的《命運交響曲》。他以行動說明了堅強，他用微笑成就了命運。在那強烈的音符中，我們感受到了他以微笑面對生活的態度。他用他的微笑詮釋了生活的含義。
上個星期，媽媽批評我不及時完成作業，拖拖拉拉。我不服，與媽媽大吵了起來。結果自然是不歡而散。過了一天，我認識到自己的錯誤，主動向媽媽承認了自己的錯誤。媽媽原諒了我，媽媽包容了我的過錯。他微笑着對我說：“犯錯誤不可怕，只要你時刻保持微笑，有一顆用微笑面對生活的心，任何錯誤都會改正的。”在這包容中，我感受到了用微笑面對態度。
以微笑面對生活，他能展現你的英姿，迸發出巨大的力量，甚至出現奇蹟。我們要學會以微笑面對生活！
以微笑面對生活六年級作文2
月亮用黑暗來證明它的明亮；花兒用綠葉來證明它的美麗；溪水有綠石來證明它的清澈；高山用在它腳下生長的小草來證明它的雄偉氣魄；那麼我將補入一句：失敗由微笑來證明以後成就的輝煌！
知道爲什麼嗎？
我來講述一個偉人的事蹟吧！人們都知道愛因斯坦一生中有許多重大發現，但又有誰知道他經歷多少艱難，挫折以至失敗……他小時侯曾經被認爲是笨小孩，後來很長時間裏也沒有人發現他身上有什麼天才的影子。而他，卻是在經歷了數不清的挫折與失敗後才成爲偉大的科學家的！他擁有永不言棄的精神，他成爲世界輝煌的偉人！他不就是用微笑來面對失敗與挫折的嗎？他不就是用他的微笑的力量來戰勝失敗的嗎？他不就是用他的微笑反映出只有勇敢，才能在失敗前擡頭嗎？
人的一生中，遇到挫折、打擊是不可避免的，任何一個人都不可能有一帆風順的人生。在挫折面前，看你怎樣把失敗變爲成功的墊腳石，而不是一味的抱怨人生的不公平！只有經歷過，才懂得珍惜每次失敗的體會。
我們不應該在意失敗，重要的是不可以在相同的地方重新摔倒，只有總結每一次的經驗教訓，體會人生的坎坷與樂趣，我們才能步步逼近成功！人的一生就像一杯苦咖啡，雖然它的味道是苦的，可是卻苦中帶甜，給你無限的回味，讓你愛不釋手！無窮的回味不就像失敗給人生的回味嗎？呵呵相信自己，用微笑面對失敗，失敗後的成就，是用微笑換來人生的見證！
以微笑面對生活六年級作文3
當我們遇到困難時，要微笑着對自己說：“沒事，別擔心。”因爲微笑就像清風撫摸樹林，給你帶來溫暖；當我們不小心碰到別人的時候，微笑着說：“對不起。”因爲微笑是一劑良藥，會安撫人心；當我們取得優異成績時，微笑着對自己說：“再接再厲。”因爲微笑就是一縷陽光，會給你帶來強大的信心。
月有陰晴圓缺，生活中我們的旅程並不是一帆風順的，但要看你用怎樣的心態來對待。記得有一年春晚，一個叫《千手觀音》的節目讓我記憶猶新。她們在舞臺上動作協調，姿勢優美，一位身穿金黃色舞裙的領舞者在舞臺上翩翩起舞時，那宏偉壯觀的整體氣勢更是深深吸引了我。而當主持人說這些表演者都是聾啞人的時候，我更加感動了，或者說是震撼了。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。她們在舞臺上用精彩的表演把微笑傳遞給我們每一個人，可背後是要付出多大的努力和汗水啊！
“沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，沒有不會淡的疤，沒有不會好的傷，你在煩惱什麼嗎……”很喜歡蘇打綠唱的這首歌，生活中所有的挫折都會過去，風雨過後才能看見美麗的彩虹，爲什麼要煩惱呢？笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的。
幸福的詮釋是微笑，快樂的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵是微笑。面對生活，無論是失意，還是挫折；無論是陰雲密佈，還是困難重重；無論是悲歡離合，還是陰晴圓缺，我都要微笑！
以微笑面對生活六年級作文4
有這樣一句話：不管一切如何！我們都應該笑着面對！我非常欣賞這句話，因爲它闡明瞭一個深刻的做人道理
有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐；有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息；還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓，我要說，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。
生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，鹹，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋爲生命的活法，有人認爲它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去面對生命，用微笑來面對一切。
不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟。酷愛學習的學子們以能暢遊在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁爲幸福的享受；苦心教導學生的園丁們，以桃李滿天下爲己悅，爲己榮；疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動；真摯的友情在經歷了風風雨雨變得更加牢固時，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。
以微笑面對生活六年級作文5
人生時沉時浮，就如那海水時漲時落，當生活處於低谷的時候，微笑面對是最好的方法。
古今中外，也沒有任何一位偉人人的生活是一帆風順的，但他們仍能有偉大的成就。波蘭科學家哥白尼提出“太陽中心說”否定了教會維護的“地球中心說”時人民都不理解他，教會陷害他，還差點遭來殺身之禍，但他但勇敢面對，堅持真理。法國思想家伏爾泰在人民的理解，各層勢力的打擊中依然微笑面對生活。當我們遇到困難時，微笑面對生活總是能讓我們心平氣和從而想出解決辦法，在我們處於人生低谷時，微笑總能暖和我們的心情，使我們平靜，讓我們能努力擺脫低谷。
微笑面對生活是當我們處於人生低谷時的不二法門。讓我們微笑面對生活，擺脫痛苦。
以微笑面對生活六年級作文6
微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切微笑的'人，顯得那麼可愛，那麼和藹，那麼風趣，那麼堅強，它傳遞着人們的感情，因爲，微笑是人間最美的符號！
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”是的，生活在另一個地方，與自己的親人分開了，是一件很悲慘的事，但你有沒有想過，你去任何地方，是爲了我們的母親——祖國，是爲了更好的報效祖國，你不必傷心，因爲我們和母親的心是永遠連在一起的，是永遠不能分開的我們只有微笑地去面對，用微笑去戰勝失敗，戰勝困難，戰勝煩惱。人們都知道愛因斯坦一生有許多重大發現，但誰又知道他經歷過多少艱難，挫折以及失敗？他小時候曾經被認爲是笨小孩，後來在很長時間裏也沒有人發現他身上有什麼天才的影子，他並沒有理會別人的看法，他從鄙視的目光中微笑着走向智慧與成功的彼岸，最後成爲了大科學家。
在現代社會中，人們往往因爲自己的失敗，遇到小小的困難，就，我們身爲祖國的孩子，我們不能這樣，我們要用微笑去戰勝一切，因爲懂得微笑的人才是生活中的強者。
讓我們學會微笑，不會在歡樂時微笑，也要學會在困難中微笑。
以微笑面對生活六年級作文7
微笑，它是黎明的曙光，它能戰勝暴力、壓迫，它能戰勝所有。總而言之，有了微笑生活纔有希望。
雨果說：微笑，就是伏爾泰。微笑是這位哲學家偉大的一面，不論他正義的憤怒多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位於心平氣和的伏爾泰。於是，從這深的雙目裏露出了微笑。微笑標誌着自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界。
當你失敗的時候，記得給自己一個微笑，當你在對挫折微笑，那是給挫折一個下馬威、微笑着面對面生活的人，推動的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。有一句古話是笑一笑十年少，通過這句話微笑着面對生活是沒有半點害處的，反而言之益處是非常之多的。
就在之前，愛迪生60幾歲的時候，他爲自己建了一間，專門爲做實驗所用，有一天他正做實驗時，突然爆炸，燃着熊熊大火，但這位偉大的科學家，不但沒有驚慌反而微笑着面對面熊熊大火，叫妻子過來看，之後這位偉大的科學家對他的孩子們說：這次的大火沒有給我帶來失敗後的痛恨，而是給我帶來了生活中的經驗。
對未來充滿微笑，是對未來負責任，微笑着面對生活，只會要你更有信心，活力，動力的生活下來只要天天都微笑那麼一下，每天就不會無聊。
以微笑面對生活六年級作文8
有時，我也想微笑着面對生活。
人生如潮水，時而波濤洶涌，時而風平浪靜，有的人，因爲一個電閃雷鳴矇蔽了自己的雙眼，遮掩了自己的耳朵，有時，我也想微笑着面對生活……
窗外下起淅瀝的小雨，又撩起了我心中的那一份哀愁。
還記得去年的今天，我坐落在教室的一角，靜靜的哭了——那時多麼的可悲啊！我知道，我只是一個插班生，這裏的一切都與我格格不入。因爲家鄉那一口濃濃的鄉音，還有那一身黝黑的皮膚，同學們都嘲笑我說：“呵！鄉下妹一個！喲！還是從非洲偷渡過來的呢！”當時，心中就生出一種說不出來的滋味，只覺得澀澀的。
雨果說過：“微笑，就是伏爾泰！”平靜時這位哲學家偉大的一面，平衡的心態在伏爾泰身上最終總會重新確定。不論他正義的憤怒多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位於心平氣和的伏爾泰。於是，從這深邃的雙目裏露出了微笑。
有了雨果的鼓勵，我選擇了走下去，對他們置之不理。
但，似乎，他們已把這當成了一項取樂的娛樂方式。
沉悶的中午，睡意朦朧，無意聽課，便趴在桌上睡着了。誰知？XX同學竟趁我睡覺的時候把我的鞋帶綁在了桌角上，“鈴鈴鈴——鈴鈴鈴”下課鈴響了，他從桌子上躍起。大聲說：“你們快看啊！她的鞋帶綁在桌角上了！哈哈哈哈哈哈……！”隨着一陣刺耳的嘲笑聲，我被驚醒了，只見周圍圍了一大圈同學，他們放肆的笑着，那聲音在我聽來卻是那麼的刺耳，那麼的刺耳……
我也想和同學搞好關係，我也不想偷偷地躲在角落裏擦拭眼角的淚水，我也想微笑着面對生活，但卻被那接二連三的挫折擊了個粉碎……
哎！最終，想起了《傅雷家書》中的那一句話：“人的一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”
我不願意甘做庸碌的人，又何須向挫折低頭呢？路是腳踏出來的，歷史是寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。生活經受了挫折，人會顯得更美麗！人經歷了挫折纔會長大、成熟，有挫折的人生才更加豐富、美麗！
即使，心中有多少不願，我也要微笑着面對生活！
以微笑面對生活六年級作文9
而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。
張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給村裏小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地爲鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地爲人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。
按照中國運動員以往的個性，他們如果沒有拿到金牌，賽後一般都不太願意接受。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特徵的吳敏霞似乎絲毫沒有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光曬紅的臉上，一直掛着自然甜美的微笑。她賽後非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個人相貌氣質和可愛程度來看，吳敏霞並不輸給郭晶晶。
面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然後保持本色，這是一種達觀。面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然後不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。
大仲馬曾說：人生是由一串無數小煩惱組成的念珠，達觀的人生是笑着數完這串念珠的。
我覺得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創造美好人生吧！
以微笑面對生活六年級作文10
在兩人面前各有半瓶水，一個人哭喪着臉說：“我只有半瓶水了，我會渴死的。”而另外一個人則說：“太好了！我還有半瓶水！”對於同樣的半瓶水，兩人截然不同的態度，一個悲觀，一個樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時出現，讓你難以選擇，他們最直接的反應就是哭泣或者微笑。
記得，在上學期我們掃公區，而中午又有數學作業，我們都想寫作業，陳老師叫我們去掃地，我的嘴翹得老高了，而且心裏還會想：“好煩啊！又要掃地！又要掃好久！數學作業又做不完了！”那時我的心情就是悲觀的樣子，而我現在，每天中午吃完飯不是寫作業，而是催促我的組員們去掃地，大家齊心協力下不一會兒就掃完了，就能回去寫作業了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫作業。何樂而不爲呢？而兩種截然不同的態度，決定了我們相同的時間做不同的事！
生活是一面鏡子，你對它微笑它就笑，你對它哭它就哭。“冬天已經到了，春天還會遠嗎”只要樂觀沒有什麼過不去的砍，勝利的曙光就在下一刻爲你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬於你的晴天！
