記憶深刻的一件事作文優選(4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的記憶深刻的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶深刻的一件事作文 篇1
最近，我讀了《陶罐和鐵罐》這個童話故事給我留下了深刻的印象：每個人都有自己的`長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己不足，在人與人之間要學會相互尊重，才能和睦相處。
《陶罐和鐵罐》這個童話故事主要講國王御廚裏有兩個罐子：陶罐和鐵罐。鐵罐因爲陶罐易碎常常奚落它，而陶罐卻一直和鐵罐和睦相處。後來，王朝覆滅了，兩隻罐子被埋在了地下。過了好久，人們挖出了仍像以前那樣光潔的陶罐，而鐵罐卻化作泥土不復存在。
讀了這個童話故事，我不禁想起了自己，記得我和小夥伴比賽，可是還沒比完，她就說她厲害，我很不服氣，說：”如果還沒比就說是你厲害，那麼，我可以說我比你厲害啊！“就這樣，我們吵架了。事情過後，我心想：是我不對，想起陶罐和鐵罐中的陶罐，鐵罐都那樣侮辱他，小夥伴有沒有侮辱我，我何必再生氣呢！然後，我去找她，向她道歉，她說：”沒關係，是我不好，以後不會再和你吵架了！“
如果我們都像陶罐那樣謙虛，那彼此之間，還會吵架嗎？人與人之間只要學會相互尊重，才能和睦相處。我們只要學會將心比心，那麼，世界將海闊天空
記憶深刻的一件事作文 篇2
四年小學生活一晃就過去了，但讓我記憶最深刻的是王老師叫我來訂正的事。
是我們班的人都知道，星期二是我們最倒黴的日子。一般每天我都會對它滿懷希望，希望我今天快樂。但，要是到了星期二，我都不會對它滿懷希望，希望我能快樂就不錯了，不快樂混過去也是好的啊。
記得那時星期二，老師把全班留下來補習，一直不到5：30才讓我們回家。我明明自知自明我還有數學沒改完，但還是走了。
等我剛剛走出校園半步的時候，就聽見後面有人在叫我。我心想：誰啊？現在都是5：30了，是同學放學、老師下班的時間了！怎麼還叫啊！於是，我轉過頭、扭過身去一看：原來是王老師！王老師竟然爲我改幾道數學題追到校門口來找我了！望着她那疲憊的身影，我不由自主的感動和慚愧了。
後來，老師回到辦公室就叫我列方程、解方程。上課也經常叫我去黑板上做題和回答問題。讓我現在非常懂方程式了。
這就是我們的.數學老師——王老師。她是一個非常負責、勤奮的老師，爲了我們學習進步，嘔心瀝血、不辭辛苦。這就是我們的老師們，每個都非常好！
記憶深刻的一件事作文 篇3
金波——一位著名的作家，我已經不止五次讀到他寫的書。看了他寫的書，總會明白一些深刻的道理。而《和樹談心》這本書，讓我印象非常深。
金波曾說：“我相信，真的會有那麼一天，我能聽見樹在說話——樹像守護着大地永不離崗的人，人像一棵走動的樹。我們可以走向森林和樹談心。”我覺得這句話描寫了作者對大自然的'喜愛，他希望有一天自己能和樹交談。
其中有一篇文章——《老藤椅》，讓我感觸很深。這把老藤椅是外祖母用了很久很久的老傢俱。外祖母去世後，它成了“媽媽”的專座。這把老藤椅 “媽媽”已經修了一次又一次，但她並不覺得麻煩，而是很認真的用布條兒纏，用線繩兒綁，有時“媽媽”還叫老木匠來修，可是花的修理費都可以買一把新椅子了，但是“媽媽”二話沒說，慷慨解囊。“我”覺得這把老藤椅和“我們”家的新傢俱很不協調。於是，一天大掃除“我”自作主張把老藤椅扔掉了，“我”本已爲沒什麼，但結果出乎我所料，“媽媽”知道後居然急得不知所措，都來不及發脾氣，就跑到樓下垃圾站去找。“媽媽”看鄰居家一個小女孩正坐在上面，她說坐在上面就好像奶奶抱着她一樣。之後“我”就幫着媽媽搬回了家。
其實很多東西並不是因爲好看或是價格高才被留下了，而是那裏承載了爸爸媽媽或是“我”滿滿的回憶。就好像《老藤椅》裏的“媽媽”，雖然修了一次又一次，雖然修理費可以買一把新椅子，但是媽媽還是不捨得扔掉。可能這些東西已經在現在這個技術發達的信息時代，或是和那美輪美奐的高樓大廈有了違和感，可是永遠要記住——不要“喜新厭舊”。
記憶深刻的一件事作文 篇4
今天，媽媽帶我去我姥姥家，我可開心了，你們知道我爲什麼這麼開心嗎？不妨我給你說一下吧！
今天，媽媽帶我去我姥姥家，一進門姥姥家的小狗汪汪汪的衝我和媽媽叫嚇得我趕緊躲到了我媽媽的身後，一會姥姥出來了，姥姥說：“紅紅怎麼沒來呀？”當時我就樂開了花，心想：“我一定要好好嚇唬一下姥姥。”姥姥好像看見我了拍拍我的肩膀說：”別躲了，我都看見你了。“姥姥說：“這都中午了，你進去去看會電視我和你媽媽去做飯。”
我進去去看電視了媽媽說：“一會飯好了我叫你。”看了一會電視，聽見姥姥說開飯了，快啦吃飯吧，我吃飽的飯我說今天的碗由我來刷，我等着媽媽和姥姥吃飽了飯，我就開始刷碗了姥姥一看我的碗刷得很乾淨驕傲的'說；’我的乖孫女你的刷得很乾淨。’
就這樣我今天過得很開心，因爲這件事既讓我開心，又讓我記憶深刻。好了我的開心的事講完了。
