實用的記敘文作文(範例10篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的記敘文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

說起班裏最近的新鮮事，那可真不少。其中，有一件事讓我記憶深刻。

自上個學期開學以來，我們班一直沒有飲水機。有時候，上完體育課，同學們累的汗流浹背。可是當我們滿懷希望的打開自己的.水杯時，裏面空空如也。這時，我們便不約而同的去別的班和老師的辦公室要水。弄得別的班的人和老師很煩。

星期二下午的課間。同學們各幹各的事情，突然，班裏進來兩個“搬運工”——郝浩宇和毛嘉軒。他們搬着一臺飲水機和一桶水，喘着氣慢慢地走進了教室。只聽同學們一陣歡呼“耶！終於有飲水機了！”同學們都衝上了講臺對着那白色的方形傢伙看了又看，高興的合不攏嘴。

這時，雷老師走上了講臺，說：“同學們，以後咱們班就有飲水機了。”話還沒說完，同學們便嚷嚷了起來，“別說話！以後沒有水了大家要主動去擡。還有，以後你們可是要交水費的！”聽到這，同學們又吵起來了。有的皺着眉頭，一臉的不高興“唉，又要交錢了”。有的擺擺手說：“一點小錢，怕啥？”

……

放學後，我們不約而同地跑到飲水機前接水帶回家，生怕自己交的水費浪費掉。哈哈！你覺得這件事新鮮不新鮮呢？

記敘文作文 篇2

時光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了，進入初一，走進中學之門，我逐漸從無知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說不盡，道不完。

一

初一以來，新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始，真的覺得好苦好累，因爲作業這個千斤重擔正死死地壓着你，漸漸地，我們也就習慣了，因爲無論做什麼事都會感到樂趣，學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

二

“下面開始競選班長”隨着班主任的這句話，我們就開始競選班長了。回想小學的時候，是“老師推薦，學生贊成”制。現在不同了，現在是“自願參加，大家競選”制，自己說，自我推薦，然後大家看情況評選。這樣，就民主多了。

競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛鍊的機會，但是萬一出了醜該怎麼辦呢?再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。

競選時，連我自己都能感覺到心臟在跳動，那時真太緊張了，稀裏糊塗地說完之後，我立刻走下講臺。

競選後，坐在座位上，過了好長一段時間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以後我再走上講臺，就不再緊張了。

這一次的競選，讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

三

“再過幾個星期，就要開校運動會了，大家自願報名啊。”上學期，體育老師曾這樣對我們說。

於是，報名的'人像流水一樣涌進老師的辦公室。

這其中，有我們班的短跑第一名，“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我並不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優勢的，於是，我也報了名。

但是運動會名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況，於是大家議論紛紛，有的說這個不行，有的說那個不能。最後，老師根據大多數人的意見，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛鍊自己的機會。

初一生活豐富多彩，它既鍛鍊了我們，又讓我們得到樂趣，獲得知識。

記敘文作文 篇3

聽聽 說說 寫寫

【技法技巧】

聽、說、寫的寫作訓練，就是先聽別人講一個故事，再用自己的話把聽到的內容複述出來，並用一段話或幾段話把他寫下來。怎樣才能完成這樣的訓練呢？

1、聽懂故事，瞭解故事的主要內容。要聽懂一個故事，首先必須集中注意力聽講，要聽清楚其中的每一個情節。

2、理清故事情節的先後順序，完整地複述故事。弄清故事的起因——經過——結果。

3、抓住故事的重點寫好故事。

4、寫好以後，要認真地讀一讀，對不通順的地方進行修改，對不完整的地方再進行補充。

【範例】

狐狸和蟬

一天傍晚，蟬在一棵大樹上叫，狐狸從樹下走過。

“唱得多好聽呀！”狐狸一邊說一邊向樹枝間偷偷地瞧，“你有這樣一副好嗓子，一定長得非常漂亮，下來吧，讓我可以見見你。”

蟬沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐狸貪婪地向葉子撲去。

【簡評】能根據故事一步步的發展，完整地寫下這個故事。並且注意了故事中人物

的語言描寫，使狐狸貪婪的形象得到充分表現。

【習作】仔細地聽下面的小故事（2～3遍），然後用自己的話把聽到的內容複述出來，最後用一段話或幾段話把它寫下來。

螞蟻報恩

在一個炎熱的夏季裏，有一隻螞蟻被風颳落到池塘裏，命在旦夕，樹上有隻鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進池塘。

螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。

過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，並且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

自我介紹

【技法技巧】

小朋友們在一起學習，一下子認識了許多新同學。大家共同學習，一起玩耍， 你一定很願意和大家交朋友吧！那麼，怎樣才能讓別人記住你呢？今天讓我們學着作自我介紹。

1、向別人介紹自己的時候，可以先介紹自己叫什麼名字、幾歲了，屬什麼，在

哪所學校上幾年級，然後把自己的長相、性格、愛好、優點、缺點講清楚。

2、特別注意把自己和別人不一樣的地方寫出來，這樣才能給別人留下深刻的印象。寫完後，讀給同學聽一聽，如果都說寫得很像你，這次習作就成功了。

【範例】

我，圓圓的臉，長着一雙烏黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，總是一眨一眨的。可是我的鼻樑上卻架着一副討厭的小眼鏡，小小的嘴巴一張開，你就能看見我缺了兩顆門牙。我身體非常胖，比我小的夥伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。

我喜歡看書，喜歡踢球，喜歡畫畫兒，還喜歡彈鋼琴。

你想知道我的缺點嗎？別笑我，外婆叫我“糊塗蟲”，因爲我幹什麼都丟三落四。 簡評：文章寫“我”很全面，有詳有略，突出了“我”的長相特徵，圓圓的臉、缺了兩顆門牙的小嘴巴和胖胖的身體。閉上眼鏡，我們看見一個可愛的小寶寶向我們走來

【習作】

怎麼樣？會介紹自己了嗎？相信你的介紹會給大家留下深刻的印象。

自我介紹

嗨，大家好！我叫 ，今年 歲了。我的名字是 給起的，意思是。我有一張的臉， 的眉毛下有一雙 的眼睛。我最大的特點是 。我的優點可多了， 。當然，我身上也有些毛病， 。

你願意和我交朋友嗎？

抓住人物神態具體描寫

【技法技巧】

神態，指神情態度。人物的神態描寫就是把人物在某時、某地，面對某一事件、物體時的神情態度，用準確、簡練、生動的語言描寫出來。

人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神態和動作，都能反映出他當時的心情以及他的性格特點。怎樣才能寫好人物的神態呢？

1、要認真細緻地觀察。觀察時要注意人物的神情、手勢、姿態，然後用準確、生動的語言描繪出來。

2、神態描寫要注意與人物的動作、語言描寫結合起來，這樣才能表現出人物的性格特點。

3、把人物的不同神情穿插在文章的`字裏行間進行描寫，這樣的寫法更加靈活、生動，人物形象也更加栩栩如生。

【範例】

愛哭的弟弟（片斷）

一天，弟弟發現我鉛筆盒裏新買的蠟筆，伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開說：“這是剛買的蠟筆，可不能玩。”他先搖頭甩胳膊，接着又趴在地上，撲騰着兩條小腿兒哭起來。我上去抱他，誰知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個眼色，我悄悄躲在門外，從門縫裏一看，弟弟還在哭呢。一會兒，他見沒動靜了，便仰起小臉，前後左右看個遍，好像在說：“人都哪兒去了？”於是，他慢慢地爬起來。這時，他那雙沾滿了泥土的小手，在滿是淚痕的臉上一抹，哈，簡直成了一個泥猴。

【簡評】

小作者通過“搖頭甩胳膊”、“撲騰着兩條小腿兒”、“滿是淚痕”這些描寫，把弟弟淘氣時的模樣，淋漓盡致地展現在我們眼前，令人難忘。

【習作】

小朋友，你很聰明，開完家長會，媽媽回家一開門，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基還是挨巴掌了。擴寫《媽媽的臉》，寫出媽媽臉上開心和生氣時的兩種表情的變化。

媽媽的臉有時就像晴天，，有時又像雨天， 。

當我時，媽媽的 眯成了 ，嘴角 ，連臉上的皺紋也好像 。這時，媽媽的臉上就像 ，顯得格外的美麗。

當我作業做得 時，媽媽的臉立刻由“晴”轉“陰”了，彎彎的變成了 ，眼睛也瞪得。媽媽的臉上似乎 。

媽媽，我一定 ，讓您的臉 。

記敘文作文 篇4

人們常說，母愛是天涯遊子的最終歸宿，母愛是潤澤兒女心靈的一泓清泉。母愛伴着兒女的一顰一笑，一言一行，於是在兒女的成長中，融入了母愛的纏綿。

母愛如花。我的母親慈眉善目，高高的鼻樑，一頭秀髮在腦後飄揚着，時常身着樸素的衣服，這就是我那樸實無華的'母親。母親每天給我帶來溫暖，帶來幸福快樂。母親經常教育我做人要真誠，要實在。母親也正是這樣的人，真誠實在，花一樣美麗的真誠實在，讓我受用一生。

母愛如果。實實在在的成果，充實着我們每一天。記得有一天，母親買回二斤毛豆讓我剝，我說不剝，又不是我一個人吃，我人小吃得少，我才懶得剝呢。母親聽了，什麼話也沒說。第二天，我想到公園玩，母親一本正經地對我說：“你去公園玩，我又不玩，在旁邊呆等，你玩得開心，這要花我的錢，我都不值啊！”母親一說，我就知道在學我。她告訴我，有時候的付出，不一定是爲了回報，而是爲了別人的快樂。別人快樂，自己也會快樂。

母愛無痕。歲月流逝，母親美麗的容顏也在流逝。魚尾紋悄悄地爬上母親的眼角，絲絲白髮兒女債，歷歷深紋歲月痕。我們的頑皮催開了母親的白髮，我們的快樂催開了母親的皺紋，我們天天長大已使母親青春不再！

母親對我們的愛，我們永遠也補償不了。母愛是一棵樹，她頂着似火的驕陽，給我們投下一片綠色天地，母愛是一泓清泉，時刻澄清着我們的心靈，母愛是一支歌，激盪起我們快樂的旋律，母愛是一支紅燭，燃燒着自己，照亮了兒女。

記敘文作文 篇5

人們都說父愛如山，可在我的眼裏，父親的愛猶如水一般澄澈而持久，含蓄而深沉。

在我的記憶裏，父親不苟言笑，每天下班回到家除了看看電視，就是去伺弄他的鴿子，對我的學習、思想幾乎不問不管。

我呢，打小就怕父親，感覺我就不是他親生的女兒。父親對我要求嚴格，動輒黑臉、呵斥。在我的記憶裏，父親沒有給過我快樂的童年。看到別的孩子在爸爸懷裏撒嬌，我就嫉妒得要死。

記得有一次，我拿走了家裏的錢，沒有來得及跟父親說，他就紅不說白不說地狠狠地打了我一頓，至今我都還記得，那次，我的.屁股上是印着他的五個手指印的。於是，我在心底產生了一絲可怕的念頭：要是父親突然離我而去，該多好啊！

進入初中後，他似乎更加寡言了。無情的歲月在他的額頭、眼角刻上了一道道深淺不一的犁痕，他時常引以爲榮的黑髮似乎一夜之間被寒霜打蔫了，灰濛濛的，以前他還要刮鬍子，現在鬍子拉渣的，衣服搭配也土裏土氣，用母親的話說，佛靠金裝，他呀，就是給他穿上金子，也猥瑣。他總是很晚纔回家，除了週末，我這個走讀生也幾乎難得見着他。不過，奇怪的是，以前從不關心我的學習和思想的父親，開始關注起我的學習來了。

後來，我從同學的口裏，得知父親在她爸爸的公司裏兼職，每天晚上很晚纔回家。父親老實肯賣力，又總把公司的活兒當做自家的活兒，很得同學父親的賞識。聽同學父親說，我的父親所以要幹兩份活兒，就是希望能給我一個好一點的學習環境。我這才明白，在父親的堅持下，賤價賣掉我家的房子，又高價在濱河買電梯公寓，居然是爲了我。

可我呢？我只知道替自己着想，從來就沒有想過父親。多麼自私啊！子欲養而親不待，好在我明白得早，要不肯定要後悔一輩子。國慶放假回家的時候，我特意給父親買了一身的牌子貨，雖然不算高檔，但都是我從牙縫裏省出來的。

記敘文作文 篇6

“感恩的心，感謝友誼，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”當我耳邊傳來這旋律時；當我用手語比劃時，我的心充滿了感動與憐惜。

在這背後有一個感人的故事：有一個天生失語的小女孩，很小的時候，爸爸就離開了人世，留下她和媽媽相依爲命。媽媽每天早出晚歸，她總會在媽媽回家的'那條路上等她，直到媽媽回來。這段時間是小女孩最快樂的時光，因爲媽媽總會給她帶一塊年糕。在她貧困的家裏，一塊年糕也是無上美味。這天，小女孩依舊在路口迎接媽媽，可過了晚飯時間，媽媽還沒回來，天越來越黑了，她順着媽媽回家的路找媽媽，天上下着傾盆大雨，她終於在小路旁看見了倒在地上的媽媽。她以爲媽媽是疲勞過度，暈倒了，便讓媽媽靠在自己的腿上安心睡一會兒，可她發現媽媽的眼睛沒有閉上，而是睜得大大的，她使勁搖着媽媽的手，發現媽媽的手裏有一塊年糕。她終於明白，媽媽已經累死了。可媽媽不放心她呀！她想說卻說不出，就在雨中一遍一遍比劃着手語，告訴媽媽她會堅強地活下去，直到媽媽的眼睛漸漸閉上。

每當我想到小女孩不幸的命運時，我心裏就酸酸的。雖然那小女孩身體不健全，但她有一顆感恩的心。從充滿勇氣的歌聲中，我聽到小女孩一定會帶着勇氣堅強地活下去，堅強地面對生命，無論有多大的打擊，無論有多大的磨難，生命的花兒永遠會爲她綻開！

每一個人都有一顆感恩的心的種子，在你內心深處萌發；一個人生活在世上，應該寬容、豁達，不應該有太多怨言，要坦然面對一切，面對世界萬物，這樣我們的明天，就會更美好。

我們要感謝父母，是他們給予了我們生命，讓我們快樂渡過每一天；我們要感謝老師，是他們傳授了我們知識，讓我們在書林中挖掘寶藏，在書海中暢遊；我們要感謝朋友，是他們給了我們友誼，在我們難過的時候，爲我們排憂解難；我還要感謝失敗，是它讓我一次又一次站起來；我要感謝困難，是它讓我有了挑戰的信心和勇氣；我還要感謝世界萬物，是他們創造了這個美好的世界。

總之，我感謝愛我的人和我愛的人，我會用一顆感恩的心面對他們，我要對他們說一聲：“謝謝！”。

記敘文作文 篇7

還記得我們的承諾，在月亮下，信誓旦旦地說着諾言。我望着承諾的天空中，那一顆顆美麗的星星，那皎潔的月光……一切的一切都是那麼熟悉。我披着對你的思念，我們的諾言一一浮現……

當夜的靜謐籠罩了大地，深藍色渲染了天空，星星也漸漸浮現在眼界中。於是，又一個夜晚來臨了，又一天就要過去了。頓時覺得，時間，過的好快，好快……

不知道要去做什麼，只是不由自主地推開窗戶，那一輪明月就在我的眼界之中了。我們承諾過，在這樣的一個月夜，你會想我的。你在想我麼？我承諾過，也做到了，我在月亮下想念着你……

你現在在哪裏呢？在幹什麼呢？……我對你的想念太深、太深，對我們的懷念太多、太多。我懷念，我們在僅僅兩天的旅遊時，我們快樂的笑聲總是迴盪在山谷中，傳得好遠、好遠；我懷念，在雨滴無情地滴在我的身上時，你遞過一把雨傘，我們一起撐着，漫步在青石板上；我懷念，我們比賽着爬山，在呼哧呼哧地喘氣時，還說說笑笑地給對方加油；我懷念，我們夜晚睡不着覺，互相串門時，望着窗外的明月，承諾，“我會想你的，會記得你的……”。

還記得我們的“謎”麼，我伸出一根手指，問你：“這是什麼？” “一根香腸！”然後我們就極有默契地從揹包裏取出一根香腸吃起來，邊吃邊猜着謎語，有好些次都差些噎住，然後咱倆相互一望，一起笑了起來……

我還記得你的幽默與可愛，就算是離別時也會笑呵呵的.。你竭力讓自己看起來高興，就算是心裏難過也不會表現出來。我們照了三張合影，最後的三張合影，留下美好的回憶。我多麼想讓快門按下的那一瞬間永遠地停止，那樣，我們就可以永遠地快樂下去了，不是麼？這是你曾經說過的呀，你還記得麼？

我下車的剎那，腳步頓住了，又不禁回頭去看看你，最後地看一下你的笑容。再見了！我會記得你的，我會想念你的……

真的對不起，我連你的年齡也淡忘了。你不會怪我吧？但我還記得住你的笑容啊，還有你的謎語，你的開朗，你的任性……因爲我也承諾過啊，我會記得你的。

我還記得我們的承諾，那麼多的承諾，至於有多少多少我也記不清了。可是，你一定要遵守諾言哦，一定要記得你的承諾哦，你一定要記得我，要想我哦。

月亮越來越耀眼，星星也越來越明亮，就如我們的諾言，永恆地留在記憶的天空中，永遠，永遠……

記敘文作文 篇8

奶奶是從博白的一個小村來到八一這個小縣城裏的，現在住在叔叔家，我仍記得奶奶剛來的時的樣子：一張滿臉皺紋的長方形臉上，有一對不怎麼有神的小眼睛，一頭黑中透百的雜亂的頭髮。一身土裏土氣的破衣服，一 看就知道是山裏來的鄉下人。

奶奶走路很慢，還一瘸一拐的，聽爸爸說，是因爲得了風溼。說實話，開始，我很瞧不起奶奶，認爲她是不懂規矩，不見世面的鄉村人，是下等的人。可後來，我毅然改變了我的看法。

奶奶來的那天晚上住在我家，第2天早上，天空纔剛泛起魚肚白，我推開門，只聞見一股香氣撲鼻而來，眼前耳目一新：地板拖得乾乾淨淨，桌子、椅子也察得乾乾淨淨，桌上整潔的擺好了早餐。是誰幹的？我納悶。忽然見奶奶從衛生間裏提着一桶剛洗的衣服。難道是她？奶奶一見我，連忙放下手中的桶，熱情的招呼我：“小外孫，吃飯了，嚐嚐你奶奶的手藝！”她用一口不太標準的普通話說着，我一聽，鼻子忽然有種酸酸的感覺。一種想哭的感覺，但我忍住了，我聽出了她的話語之間有點疲憊，忙說：“奶奶，您怎麼起來這麼早啊，這些活不用你幹”我幾乎用了責怪的語氣。“哦，我看着兒有些髒，就擦了一下，奶奶沒事，來，先嚐嘗早餐吧！”說着就開始諒衣服了。我不能不承認，她的舉動使我很感動，但一開始我認爲她只是心血來潮，可沒有想到過去了好幾天，她仍是這樣，早上幫我家乾點家務，下午幫叔叔帶孩子，晚上煮飯……這些生活瑣碎事，她居然全包了。爸爸和叔叔怕累壞了有風溼的奶奶，經常勸她不用做這些活，應該享福了。可每次奶奶都說：“我上輩子沒享過福。下輩子兒孫爭氣，有條件了，我也不習慣享福了。再說你們也不是很富裕。工作已經很累了，我應該幫一下忙。”“人嘛，習慣了就改不去了，我的手可閒不住。”等這些話來說服爸爸，可我希奇了：奶奶的話總是能讓爸爸和叔叔心悅誠服地接受。我看見這樣，也認爲沒問題。可一次我放學，看見奶奶正從我家出來，她邊走邊停，還不時用手拍拍腰，嘆着氣，明媚的陽光把她頭上那晶瑩的汗珠照的閃亮。“奶奶，您怎麼了。”我上去扶她大喊。她對我強裝了一個笑臉，說：“沒事，一點點小問題。不礙事，不礙事……”這句話是那麼的虛僞，可我也不知爲何，我當時就沒想到要去揭穿她。我想這時，眼淚已經從喉嚨上路，並預備到達我的'眼框了，願來奶奶一直在忍耐，一直在忍耐着巨大的痛苦啊！我回過神時，她已經走遠了，我望着她的背影，說不出話來，再也忍不住了，眼淚順着我的臉頓時劃落了下來。

在八月十五那天，奶奶第一次吃到了月餅，她拿着月餅，輕輕的撥開包裝，又是摸，又是聞，還細細地，認真的“研究”起來，微笑着，不住的說：“這月餅在我們那，是個稀貨，中秋只有村長才能吃上，我們只能看着別人吃，今天，我居然也當了回“村長”，吃上了月餅。”這話可把我們逗壞了。奶奶十分喜歡月餅，可她只吃了一小口，然後收起來，說：“嚐嚐就好了，明天再吃！”

奶奶就是這麼個節儉，樸素，勤勞的人，她心裏只求兒孫們能夠幸福安康，自己就能滿足，哦！我敬愛的奶奶，您在我心裏是那麼的高大呀！我爲有您這樣的奶奶而自豪！

記敘文作文 篇9

窗外的雨還在不停的下着，每個雨點彷彿都是歡樂的音符，在樹葉上跳舞。錯落但卻有序，將我的思緒引向了遙遠的回憶之中。

很久以前的一天，久得連時間也想不起來了。窗外也在下雨，不同的是，這場雨來的太突然，太倉促。和着雷聲和風聲，肆虐地颳着，撲打着教室的窗戶。窗外的樹木也在不停地搖擺着，彷彿很快就會倒下。黑黑的天空籠罩在我們的頭上，好像天也會隨時塌下。小小的我們蜷縮在教室的角落裏，靜靜地等待着父母來接我們。

看着同學被一個一個地接走，教室裏慢慢變得空曠了。一種很奇怪的恐懼感瀰漫在教室裏，剩下的同學都很害怕，誰也不想成爲最後一個等待的人。都用一雙眼睛緊緊地盯着教室的門，眼神裏充滿了渴望和害怕。我也是其中的一位，當有人敲擊教室的門時，同學們便會一起跑過去看看，有的人是歡喜的回家，有的人則是再一次被無奈的現實變得絕望。

爸爸媽媽怎麼還沒有來，我不免擔心了，時間不停地流逝。天黑了下來，有的同學哭了，有的嚇得不說話了。該不會爸爸媽媽不來接我了吧，我有些氣憤，也同時委屈極了。

慢慢地教室裏就剩下了我和一個女生，我們誰也不說話，只是緊緊地盯着門。我失望了，我想自己回家了，同時也爲他們不關心我感到生氣。

正當我收拾着書包準備獨自淋雨離開時，看見爸爸站在門口，雨點不停地從他的`頭頂撒到底面上，地上溼溼的。我撲了過去。不知道是應該開心還是抱怨。爸爸拉着我的手，像一棵高大的樹一樣有安全感，我心裏的氣憤和委屈頓時消失了，同時也爲這討厭的天氣感到氣憤。

輕快緩慢的下課鈴將我的思緒拉回了現在，這麼多年的我早已經習慣了獨自回家了，雖然今天窗外也是斷斷續續的大雨，我沒有帶傘，但是我也不渴望會有人來接我了。畢竟我已經長大了，父母也不用爲我天天操心了。

就當我走出教室大門，看見了一個熟悉的身影，是，是爸爸。我不知道該說什麼。只是很意外。他只是遞給了我一把傘，然後撐着傘就慢慢的走上了回家的路途。

而這次他卻再也沒有讓我等待。

記敘文作文 篇10

在燦爛的陽光下，回首我們祖國偉大的歷史，一位令我敬佩的人的蹤影浮現在我的腦海中。在那滿是艱辛的道路上，因爲她——張海迪，在艱難的道路上我們也不再畏懼；在再曲折的道路中我們也不再退縮！她所給予我們的是堅強！

張海迪於1955年9月，出生在一個知識分子家庭裏，她原本有一個幸福的.童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。但沒過多久，五歲的張海迪因患脊髓血管瘤，最後高位截癱。就這樣原來天真活潑的張海迪，如今只能整天臥在牀上。當年，醫生們一致認爲，張海迪很難活過27歲。然而她卻堅強的活了下來。張海迪爲了不讓更多的人和她一樣受到疾病的痛苦，她便萌生了學習醫術解除羣衆病痛的念頭。她開始慢慢地學鍼灸，還在自己身上做實驗，她並沒有扎她沒有知覺的下肢上，而是紮在她自己最疼的地方，比如像包括臉上的穴位，包括印堂穴，終於功夫不負有心人，她掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在這十幾年中，爲羣衆治病達1萬多人次。張海迪和其他不幸的人一樣，想了結自己的人生，她也想到過自殺。1974年7月的一天，她趁父母不在家，收拾好東西，寫好遺書，然後一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。靜靜地躺在那兒等待離開這個世界，她忽然想到了尚樓村的鄉親們，真捨不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎着爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。於是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧！”

經過五六天的搶救，張海迪終於甦醒過來。看到身邊的親人朋友、醫生護士，她慚愧極了，對大家說：“我錯了，從今以後我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”後來，她從保爾·柯察金和吳運鐸的事蹟中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啓示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啓迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之餘練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，並能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。張海迪的一生是那麼的曲折，坎坷。但她依然堅強的面對人生。她用她自己的一生詮釋了“堅強”這個看似簡單，做起來難的字眼。她在殘酷的命運挑戰面前，並沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的考驗。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語等多種語言。後來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。同學們，身爲一個健全人，當你們面對困難時，你們是否也和張海迪一樣呢？一樣堅強的面對困難，一樣努力的完成自己的目標呢？我認爲我們應該學習張海迪那種頑強不屈，百折不撓的品質；那種認準了目標，不管面前橫隔着多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸的精神。讓我們爲了祖國的美好明天而奮鬥吧！