【實用】一件事作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的一件事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事作文 篇1
人的一生，原來可以這樣濃縮定格：因歲月久遠而泛黃的幫病人繳費的單據，與她少年時代幾乎全優的成績單，靜靜陳列在小小的玻璃櫃裏。此外還有一生各個階段的證件證書，只是沒有結婚證。
她是林巧稚（1901-1983），離開這個紛擾世間，已經32年。
雄秀的鼓浪嶼上，遊人如織。林巧稚紀念館毓園，如一朵花兒，靜美綻放在這個以鋼琴、以步行、以故事等等聞名的小島上。而我也因爲那尊美好的漢白玉雕像，以及園外以翻開的書籍狀呈現的金屬上鐫刻的一些林巧稚的生前語錄，漸漸對她生出了幾分好奇。身爲歷史學者的愛人對我說：應該思考一下，爲什麼從來沒有人對林巧稚有微辭？
是啊，對身爲名人的她，幾乎查不到任何有人說她壞話的文字記錄。這無論對名人還是普通人，都是“不可能實現的`目標”，但林巧稚毫不費力地做到了，爲什麼？答案在一些零零碎碎的敘述與小事裏，徐徐展開。
即便在春節假期，鼓浪嶼的圖書館也是開放的，而且對我們這樣隨性的遊人也不設門檻，不需任何證件就可以自由閱讀。我在一本有關鼓浪嶼歷史的書裏讀到了一個細節，此事折射了林巧稚無私奉獻的品格，即當年林巧稚與一個師範女同學一起遠赴上海考點去考協和醫學院，在考試進行中同伴突發急病，林巧稚毫不猶豫地擱筆救人，放棄了考試。考官感於巧稚的忘我與奉獻精神，經過一番曲折，再加上林巧稚能說一口流利的英語，終爲她爭取到了破格入學的機會。
林巧稚一共在協和醫學院學習八年，直至拿到博士學位（她當時拿的是協和醫學院的畢業證書與紐約州立大學的博士學位證書，兩者應該類同於如今的“聯合辦學”）。畢業那年，林巧稚獲得了那一屆協和畢業生的最高榮譽“文海獎”。這是一個外籍教會醫生捐出全部財產設立的獎項，也是協和當時的最高榮譽，每屆畢業生只有一人可獲此殊榮。林巧稚不僅學業極爲出衆，且在課餘熱心公益，爲人無私忘我，故獲得了衆口一詞的讚譽和當屆的獲獎資格。
在很多事情上，金錢確實是一個試金石，可以試出一個人的價值觀與品性。林巧稚及其家人的可敬，也在這方面得以體現。當時協和醫學院的學費較爲昂貴，學程又長，而巧稚的父親在她讀到漫長八年中的一半多的時候辭世。巧稚的兄長繼承了家業，同時也繼承了父親對於巧稚的責任，繼續供她上學直至拿到博士學位。巧稚在工作後，自然而然地予以回報，儘管自身的職位和單位歷經變化，甚至在協和醫院一度關閉期間還曾自開診所等等，她都毅然決然負擔起了兄長的四個孩子在北京求學的所有費用。
一生未婚的林巧稚還堅持多年做了許多令人感佩的事。她從工作開始，就請人列出了鼓浪嶼需要資助的親朋名單，她按人頭每月寄生活費，一直到辭世。如果說這些事情還與親緣相關的話，她爲不相識的貧窮病人付醫藥費的事例則難以計數。另外，她辭世時的遺囑有三項內容，“三萬元積蓄捐獻給醫院的託兒所。遺體供醫院作醫學解剖用。骨灰撒在故鄉鼓浪嶼的海上。”
林巧稚是一個真正美好的人，若用圖景形容，恰如“海上生明月”。我其實不太相信那個“經她親手接生的孩子超過五萬個”的傳揚已久的數字，但因她而得到平安與福報的人，則何止千千萬。在事業上，她傾其一生只做一件事，那就是在醫學上孤心苦詣、好學不倦、不斷精進;在精神方面，她也只做一件事，舍一己私利去救助與幫助他人，一生通透完美如琉璃。
說句實話，林巧稚年輕時的照片，面容姣好、明眸善睞，真的很美。可以想見，當年她的追求者不會少。但她沒有選擇他們中的任何一個人。我想我們其實不夠了解她，這個受過良好的西式教育、睡前讀物幾乎全爲英文書籍的大夫，她將一生的使命定位爲治病救人，豁出了全部的自己。
這樣的人是天使，即便是內心最黑暗的人，也難以找到她的人性弱點，因此我們也幾乎找不到旁人說她是非的言詞記錄。不過我想，至少會有一個靈魂爲她難過心疼吧，爲她一生奮鬥不息、忘記了停歇也忘記了自身而悲傷，那就是她那因患宮頸癌而早逝的母親。每一個母親，內心深處都不願兒女單方面去燃燒自己溫暖世界，活成一個完美的雕塑，卻沒有可以小聲嘆一口氣的小小家園。
鼓浪嶼上的鮮花常年盛開，圖書館裏的陌生人拈花微笑，而生於斯長於斯的林巧稚，永遠不會再回來。
一件事作文 篇2
恐龍，一個大家都熟知的生物，是由英國科學家發現的幾塊像晰蜴骨頭的化石而命名的，本來的意思是“恐怖的蜥蜴”。
恐龍按照大小分爲蜥腳類恐龍和獸腳類恐龍。大部分獸腳類恐龍體重在100到1000公斤之間，而掠食性肉食恐龍多半在10到100公斤之間。體型最小的是蜥腳類恐龍。不過，恐龍的'大小在它們生活的年代裏，爲了適應環境的變化，也還在不斷變化。
恐龍除了體型大於一般動物外，兇猛也是它們的一大特點。銳利的牙齒和爪子是肉食類恐龍獵食的武器，它們常常單獨行動。而有些體型較小的恐龍也會羣體行動。每當有草食性恐龍進入了肉食性恐龍的領地，戰爭將會開始，一場血腥的搏殺將在那片地方發生，肉食性恐龍以它們的尖牙利爪去進攻，草食性恐龍則有堅韌的皮甲和骨釘去防禦。
草食性恐龍能夠吃到的植物受限於它們的身高，大型草食性恐龍因爲有身高優勢，獲得食物要容易些。小型草食性恐龍爲了吃到高處的植物葉子，會用後肢站立，樣子有些滑稽。充滿暴力的肉食性恐龍以攻擊其它動物爲食，同爲恐龍的草食性恐龍也是它們攻擊的目標，這是它們“戰爭”的起源，看來它們還真是不懂得團結啊。
生活在三疊紀和侏羅紀的恐龍，不知爲何在6500萬年前的白堊紀突然全部消失了，成爲地球生物進化史上的一個謎。
一件事作文 篇3
一次偶然的機會，我看到《讀者》上的一篇文章：《歷史題該怎麼考》。也許你會說就這麼考唄！不就是問問《馬關條約》什麼時候簽定的，賠了多少地，多少銀兩，造成什麼後果什麼的。的確，就是這樣的，然後我們不再去研究它，而是把答案背得滾瓜爛熟。《馬關條約》簽定於1895年，賠了遼東半島和臺灣島還有二億銀子，造成我國淪爲半殖民半封建社會……
可是，條約已經簽了，土地已經割讓了，銀子也已經賠了，歷史已經過去了，我們研究這些也已經於世無補了啊！爲什麼我們總習慣於把目光放在過去而不放在未來呢？
然而，日本不會這樣考，他們會把歷史題結合未來來考。請看日本考題：日本和中國將近100年打一次仗，19世紀打的“日清戰爭”（我們稱爲甲午戰爭），20世紀打的“日中戰爭”（我們稱爲抗日戰爭），那麼21世紀將會在什麼時候開戰呢？請你預測一下，那麼我們該怎麼對應呢？他們的學生回答是十分可怕的'：日本和中國的戰爭應該是在臺灣迴歸中國以後開始吧！那大約是在20xx年到20xx年之間。因爲臺灣迴歸中國以後他們將會封鎖我國的通商口岸，那麼我們就得繞道而行。這樣就會提高我國運輸成本，那麼日本艦隊就會向中國發出戰爭，中國就會應敵，這樣一來戰爭也就爆發了。所以我們現在就要做好應敵的準備，培養大量的軍事人才，好在戰爭上取得勝利。
多麼令人震驚的日本中學生的答案啊！日本培養的是能力，我們國家灌輸的是知識。這大概就是爲什麼日本比我們國家富強的緣故吧！
天啊！我們的教材和日本相比之下是多麼的可笑啊！爲什麼我們在學歷史時只把目光放在過去呢？賠也賠了，割也割了，籤也簽了，歷史能夠改寫嗎？我們該做的是想想未來該怎麼辦，怎麼使國家更加繁榮昌盛，而不是一味盯着那些枯燥的數字去背得焦頭爛額，這個沒用。
民族的復興取決於這個民族的教育。我們改寫不了歷史，但我們可以編寫未來啊！我們要時刻關注民族的復興，爲祖國貢獻出所有的力量。日本人能夠時刻關注他們民族的復興，我也能！
一件事作文 篇4
在我人生的腦海中，有許多美好或者令人悲傷的事情。有一件事卻使我久久不能從記憶的腦海中抹去那件事。
記得那是一個風和日麗的星期五下午，同學們正在上課。班主任老師叫我把上課外課表現得不好的同學名字登記下來，我照辦了，誰知卻引來了麻煩。
在上英語課上，我忽然轉過頭來看着熊粲和劉洋，他們不但不專心聽課，還在看漫畫書，我急忙又轉過身來把他們倆的名字寫上。他們一看情勢不妙，馬上對我哀求說：“何哥，我再也不看了，別寫我的名字好嗎？”我生氣地說：“不行，既然不要我寫你的名字，那你先前就不應該看漫畫書！”他們氣得不想說話。
直到放學，我把紙條交給老師，老師唸了他們名字以後說：“罰把25-30課的生字抄寫10遍。”走出校門，他們忽然閃到我面前說：“絕交！！既然你狠心，我們也狠心，你憑什麼登記我們名字！！”我不以爲然地說：“絕交就絕交，有什麼了不起的？我不需要你們這兩個飯桶做我的同學！！”他們沒有說話，飛快地跑回家去了。
其實在說那句話的.時候，我心如刀絞。非常想大哭一場，可是我忍住了。繼續走在回家的路上。
回去以後我哭了，眼睛哭紅了。你們知道嗎？我寫你們的名字是爲你們好啊，如果不寫你們的名字，你們以後就會再犯的啊！你瞭解我的淚水嗎？！！我還希望和你們做好朋友啊！
一件事作文 篇5
我在乎任何事物生命，儘管只是小小的生命，不足爲懷的小生命，也是需要關心的，因爲它們都有生命，和我們人一樣。
還記得那一天，媽媽給我買來了一隻兔子，我仔細的看着它，它長着一對長長的耳朵，一雙紅眼睛遠遠望去像一對紅寶石。一張小嘴巴特別有趣，是“丫”字形的，四條腿短短的，走起路來蹦蹦跳跳。小小的尾巴遠看像個小絨球，我看着它十分高興，媽媽笑着說，“你現在要負責好照顧它，知道嗎？”我笑嘻嘻的點了點頭，繼續觀察這隻小兔子，給她取名叫白雪。
我從那個時候開始，便細心的照顧白雪，看着它每天吃飽了胡蘿蔔的樣子，就高興不已，我還會帶它到草地上玩，讓它每天不用悶在籠子裏。可是隨着學校的作業慢慢多起來，我看到白雪的日子也少了，我只能每天給它喂胡蘿蔔，也週末也沒時間給白雪去草地了。
這一天，我從學校回到家，突然看到白雪有點異常，它耷拉着耳朵，躺在籠子裏，我奇怪的打開了籠子，可是白雪沒有像以前一樣蹦蹦跳跳跑出來，還是一動不動的`躺在那裏，我有一種不祥的預感，顫抖着手把白雪抱出來，我看到白雪緊閉的雙眼，“白雪！白雪！”我甩着白雪，白雪還是一動不動。
白雪死了，這個小生命就在我手裏毀了，我哭了，哭的很傷心，可是哭又有什麼用呢？又不能死而復生，我止住了眼淚，把白雪裝到一個紙盒子裏面，出去找了個沒有人的地方把白雪給埋了，輕輕的說，“白雪，你好好呆在這裏，以後沒有人會來吵你的。”說完這句話，我便回家了。
之後，我只要看見兔子，我就會想起那一天的白雪，我看着它沒有力氣的躺在那裏，一閃而過，我就不會再看兔子。
這一天，媽媽高興的回來，我又看見了一隻兔子，它很好看，媽媽說，“這隻兔子就給你養了……”我立馬回絕，“不要，我不想再養兔子了。”媽媽笑了笑，說，“我還沒說完呢，我是說，這是一隻腳受傷的兔子，我想要你把它養好腳上，就把它交還給大自然。”我聽了，開始看小兔子，果然，小兔子的小腳上好像有一道傷口，我急急答應了。
我開始仔細爲它包紮，這種小兔子本來躲着我，時日多了，小兔子便不再懼怕我了，慢慢的肯接受我爲它包紮，小兔子在我的照顧下，很快就好了，我領着籠子來到草地上，緩緩的把籠子打開，我捨不得這隻小兔子，但它終究是屬於大自然的，我放走他其實也是在乎她。小兔子見籠子門打開了，便蹦蹦跳跳出了籠子，突然，它回頭看了我一眼，我把它認爲是小兔子對我的不捨，我朝小兔子揮了揮手，小兔子走遠了。
以後，我看到有小動物在抓它們人的籠子裏，我便會買下那個可憐的動物，把它放走，這也許也是做善事吧，我在乎這些生命，小小的生命，也值得我在乎，我希望大家不要再抓小動物了，它們也是有生命的，在乎一下它們吧！
一件事作文 篇6
在一座長長的吊橋上，橋的欄杆外是萬丈深崖，摔下去必死無疑，遊客們的表情顯得非常不自然，似乎怕這吊橋會斷似的，而我卻臉上洋溢着笑容，邁着輕盈的步伐，有時還跳幾跳，嚇得周圍的遊客大聲尖叫。我心想：從前的我並不是這樣的大膽的，不恐高的.。想到這裏，一件件往事從我心頭涌起。
從前的我，走在這樣高的吊橋，總是步伐沉重，吊橋的每一次顫動，都會覺得吊橋要搖搖欲墜，馬上就斷裂。要是看見下面四周深不可見的懸崖，我立馬就會暈倒在地，成爲“三高”人羣。
以前的我是這樣的膽小，是這樣的恐高，走在吊橋上，總是恐吊橋斷了；站在高樓上俯視大地會怕人翻下去；座過山車時總怕人會飛出去……現在，我想到這些事，總是覺得有點杞人憂天。當我想到這些時，會想起改變我的那件事。
記得那一次，我在天目山玩，那兒有一個滑索，爸爸提出來要玩，膽小的我看着空中的兩根細細的鋼絲，心裏有一股深深的寒意涌上心頭。
我對爸爸說：“爸爸，我……我可以不去嗎？”爸爸說：“必須去，不能退縮，這點困難就要退縮，貝多芬耳朵都聾了也不退縮呢！”我只能硬玩。
我被掛在鐵絲上，工作人員一推，我就出去了。我閉上眼睛風從耳邊呼呼吹過。慢慢地，我睜開了眼睛發現一點也不恐怖，只是風從耳邊吹過罷了。
在這件事以後我再也不膽小、不恐高了。
膽小，其實不是藉口，而是你不想面對現實，恐高，只是一種不信任。讓我們一起面對現實，把膽小趕走。
