我的發現記敘文15篇
相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編收集整理的我的發現記敘文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發現記敘文1
著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”於是，我去尋找生活中的美。
我發現我的媽媽，好美！
早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上留意點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺。回家後，也常常是“未見其人先聞其聲”：這天在學校冷不冷，這天過得快樂嗎，這天的作業多不多。儘管有時候我覺得媽媽有點?嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！
我們的老師都很嚴厲，作業稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什麼問題能夠隨時來問。學校這座百花園裏辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發；批註欄裏，一筆一畫傾注着他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝。各型各色的老師，都是那麼美麗！
我發現我的同學，好美！
我和這些性格各異的同學，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室裏，有我們琅琅的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室裏，有我們對大自然奧祕的嚮往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲。我這些可愛的同學們，各有各的美！
我發現我們的校園，好美！
我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。那裏時常會有同學們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發亮的鐵門。校園的美景，真是說也說不完。
只要你留心，美便無處不在。發現生活中的美，生命將多一份色彩！
我的發現記敘文2
生活就像一本永遠都看不完的書，生活到處都有學問，我們用自己的智慧去尋找屬於自己的新發現吧。
有一天，我一個人去公園玩，玩着玩着，我感覺十分無聊。我東望望，西望望，就像成語中所說的東張西望。突然，我看見就在那遠處有一叢茂密的狗尾草，於是，我立即跑了過去，再看看那一叢狗尾草，我對狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也沒事情，也沒有人陪我玩，要不來觀察狗尾草吧。’我的內心很高興地回答道‘好啊。’我在狗尾草叢裏摘下其中的一株新鮮的狗尾草，仔仔細細地觀察起來。我忽然發現狗尾草的上半節用來抓癢很舒服，我想把狗尾草撕開，可是撕也撕不開，我又用腳撕，可是，腳也撕不開，我只好用嘴咬，我費了九牛二虎之力，才把狗尾草的莖拉斷了。我把狗尾草的上半節用來抓手上的癢，我抓了一會兒，手終於不癢了，而且狗尾草的上半節抓癢是很舒服的。上半節觀察好了，我又仔細來觀察狗尾草的下半節，發現狗尾草的下半節可以掏耳朵，真是既舒服又掏得乾淨啊！
同一株狗尾草，居然有這麼的好的好處。上半節可以抓癢，下半節以可以掏耳朵，它的莖又這麼硬，一株狗尾草有這麼多的優點，我相信大自然有許許多多的啓發，讓我們行動起來，去觀察大自然的一切事物吧！原來大自然這麼奇妙啊，需要我們多多觀察！
我的發現記敘文3
你知道嗎，螞蟻這個小傢伙可是個大力士！這個發現起於我的好奇心。
在我六歲那年，無意中在外婆家的牆角發現了一個螞蟻洞。好奇心驅使着我想看一看螞蟻洞裏究竟是個什麼樣？於是，我找來一根小竹籤小心翼翼地、一點點地挖掘起螞蟻的洞穴來。
一會兒，一羣螞蟻就被我暴露在光天化日之下，它們突然見到亮光，顯得驚慌失措，憤怒地向四處逃竄……我和螞蟻這場驚天動地的戰爭從那天起就正式拉開了帷幕，我隔三岔五地守在螞蟻洞
口，找螞蟻的茬。
一天，我正端着飯碗在螞蟻洞口等螞蟻出來，一不小心碗裏的一片菜葉掉到地上，這時一隻螞蟻正好出洞，湊巧的是菜葉剛好砸到了螞蟻身上。我心想：螞蟻啊螞蟻，你這瘦小的身軀能承受這樣的重擊嗎？一片菜葉對你來說可就是一團巨大的石頭哩！想到這隻螞蟻可能已經壓扁了，我不由得嘆了口氣：你這隻螞蟻呀，算你倒黴啦，一出來就遭遇了不幸。我正想掀開菜葉看看它的醜態，那隻螞蟻卻平無事地爬了出來，大搖大擺地向洞口返回。我揉了揉眼睛……沒錯吧？螞蟻的力量有這麼大呀！
我帶着這個疑問查閱了資料，發現螞蟻可以舉起比自己重20xx倍以上的東西。我按比例算了算，如果人有它這麼大的力氣的話，可以輕輕鬆鬆地舉起一輛大卡車！我一看這個驚人的數字， 長舒了一口氣，別看螞蟻長的小，力量可不小啊！
螞蟻不愧爲大力士！
我的發現記敘文4
有一次上科學課，老師告訴我們紙可以當作鍋燒水。我聽了，覺得老師在騙人。可老師一本正經的模樣，不像騙我們。於是我放學回家就做實驗，想證實一下結果。
我找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在鐵架子上，再找來一支蠟燭，放在鐵架子下面，最後我點燃了蠟燭。我目不睛地盯着“水盆”裏的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經變黑了。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。再過了兩分鐘，奇蹟發生了――水開了！紙竟然沒破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！
這次實驗的成功讓我很好奇，這是什麼原因？紙爲什麼不會破？我決定弄清其中的奧祕！我在電腦上查資料，終於找到了答案：原來是溫度在作怪！因爲紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當然就燒不起來了！
這次實驗證實了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得並不奇怪。
我的發現記敘文5
我發現切開的蘋果放久了，表面會出現褐色，我就問爸爸：“這蘋果還能不能吃？”爸爸說：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”
我覺得扔掉很浪費，就問爸爸：“怎樣才能讓蘋果放久一點也不會變褐色？”爸爸說：“那我們做個實驗吧！我們先準備好實驗材料。”我們準備了檸檬酸、量杯、蘋果、取樣勺、盤子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺檸檬酸，攪拌均勻後，倒入盤子中。第二步：將蘋果對半切開，並迅速將其中一半蘋果切口朝下放入盤中，3秒後拿起。然後將兩半蘋果切口朝上靜置半小時後，觀察兩半蘋果的變色。
我發現沾過檸檬酸的一半不變色，另一半變成了褐色。爸爸說：“蘋果變褐色是被空氣中的氧氣氧化了，檸檬酸具有較強的還原性，可以使蘋果氧化過程變緩。檸檬中含有大量維生素C和檸檬酸，塗檸檬汁也可以。”
我說：“那我們要多吃維生素含量高的食物。”
爸爸說：“是啊！小朋友們，要多吃蔬菜和水果哦！”
我的發現記敘文6
每當我有了新發現，我就會興奮不已。今天我又有了一個新發現，那就是巧分生熟雞蛋。
今天很聰明的李老師犯了一個小錯誤，把早餐裏的熟雞蛋和一個生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個難題。這還不簡單嗎？只要把兩個雞蛋用力一下就行了，不動的是生雞蛋，而的動的就一定是熟雞蛋了，我心裏想。
說做就做，我決定使出渾身解數，來解決這個難題。我的第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒有聽出聲音。就把兩個雞蛋放在耳邊聽，只聽到了耳朵裏的血液流動的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒有聞出來什麼味兒。看來只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發出了悶悶的聲音，也聽不出任何差別來，看來所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來。
正在我一籌莫展的時候手無意中碰了一下雞蛋，這個雞蛋了一會兒。我突然想起還有一招，就是雞蛋。生雞蛋是液體，沒有重心，不起來。而熟雞蛋是固體的，有重心，能很長時間。我就把這兩枚雞蛋都了一下。一個雞蛋像陀螺一樣的很快，了一會才停下來；另一個像是沒了氣的皮球，極不情願的了幾下就停了下來。我又了新的發現，高興的像哥倫布發現了新大陸一樣。
生活當中處處都有學問，只要你多觀察、多動手，你就會發現其中的奧祕。
我的發現記敘文7
最近，我發現了一個新原理：踩扁了的乒乓球遇到熱水就會恢復原狀。
上個星期天，弟弟來我家和我打乒乓球，剛打到興頭上，意想不到的事情發生了。我打了一個高球，弟弟沒有接住，乒乓球就不聽使喚離開乒乓球桌，鑽到了桌子底下。於是，我來到桌子底下撿乒乓球，一不小心，把乒乓球踩扁了。這時，弟弟便傷心地哭了起來，他一邊哭一邊說：“快賠我的乒乓球，快賠我的乒乓球。”我無可奈何地說：“我也不是故意的。”爸爸聽見了弟弟的哭聲，就連忙跑來了問我們：“這是怎麼回事？”我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸笑着說：“沒事，沒事，我會把乒乓球再復原。”我驚奇地問爸爸：“乒乓球已經踩成那麼扁了，怎麼可能會復原？”爸爸胸有成竹地說：“讓我來給你變一個小魔術吧！”爸爸先燒一壺熱水，接着，把熱水放入一個杯子裏，然後，把乒乓球放在茶杯裏，把蓋子蓋上。爸爸說：“你等一會兒再打開看吧。”我只有耐心地等待了。大概過了三分鐘的時間，爸爸把乒乓球從杯子裏取出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇蹟般地變圓了。“這怎麼可能呢？踩扁的乒乓球怎麼會復原呢？到底是怎麼一回事呢？”我驚奇地問。爸爸笑着告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球裏的空氣受熱一膨脹就會把乒乓球變回原形。
科學在我們的學習生活中真是無處不在，只要你善於觀察，善於發現，在學習生活中做一個有心人，科學往往能給我們帶來意想不到的驚喜。
我的發現記敘文8
今天，科學老師讓我們回家做一個小實驗。小實驗的名字叫：浮起來的雞蛋。就是把一個大杯子裏放滿水，然後再放一些鹽攪拌，直到不能融化爲止。這時，放入一個雞蛋在鹽水裏，雞蛋就會浮起來。
同學們都異常興奮、躍躍欲試，當然，我也不例外啦！“一杯鹽水怎麼有這麼大的力量去支撐一個大雞蛋呢？”我想。
我太想知道這個祕密啦！剛回到家，我便放下書包，迫不及待的找了一個大杯子放在桌上，又放了一些鹽在裏頭攪拌。過了一會兒，我看鹽放少了，就又挖了一勺子鹽，攪拌去了。再也融化不了了！我便從冰箱裏拿出一個最大的雞蛋出來。
剛準備把雞蛋放進去，可是我轉念又想：如果我就這麼隨便一放，雞蛋沉下去怎麼辦？到時候別人都說浮上來了，就我的沉下去，不是很另類嗎？再說了，我也不好向老師交代啊！於是，我就把雞蛋輕輕地放在了鹽水裏。哇！！雞蛋浮上來了耶！爲了再次證明它可以浮上來，我用手將這雞蛋狠狠地按了下去，過了一會兒，它又“頑強”地“飛”上來了！這下，我的眼睛亮了，我把雞蛋拿出來，往鹽水裏一丟，只聽“啪”的一聲，鹽水濺了我一臉，不過雞蛋還是浮在了水面上，嗯，實驗成功！
不過，雞蛋爲什麼能夠浮在鹽水上呢？網上是這樣說的：有一片海叫“死海”，因爲裏面蘊藏着大量的鹽分，所以人們不用帶游泳圈就可以浮在海面上看報紙。雞蛋浮在鹽水上和人浮在死海上不是一個道理嗎？如果把一個大浴缸裏放滿了鹽水，不會游泳的人也不會怕了，因爲那鹽水可以把人“托起”。
通過了今天的實驗，我明白了一個道理：只要你留心觀察身邊的每一樣事物，相信你的作文水平會有着大大的提高的！
我的發現記敘文9
常言道：“處處留心皆學問。”在生活中，只要我們處處留心，仔細觀察，就會學到好多知識，發現好多奇妙的現象。
冰箱對於我們來說並不陌生，每家每戶都有。當你打開冰箱時，立馬關上，然後再去掀開它，卻怎麼也打不開。也許你會說，那是正常現象，已經熟視無睹，司空見慣的現象了，就那樣的，沒必要研究它。可對於我來說，我感到很好奇。當我第一次去打冰箱門打不開時，我就在思考這個問題，是什麼原因導致的冰箱蓋打不開呢？我苦思冥想，百思不得其解。問爸爸，爸爸也不知道什麼原因，可見爸爸對這種現象也是熟視無睹了。然後，我又去查《十萬個爲什麼》這本書，終於找到答案了，我像哥倫布發現了新大陸那麼高興。書上解釋說：冷凍室關門後，由於進入的空氣收縮，將門體吸住，再開門會拉不開。等一會兒壓力平衡後再打開。哦，原來如此。
由此，我想到了類似的情況：我們給輪胎打氣時，外面的氣壓大，輪胎內氣壓小，當我們打氣時，外面的大氣壓就壓迫氣往輪胎裏進，所以我們就把氣打進輪胎裏了。
然後，我把這個原理給爸爸講解，爸爸恍然大悟，還誇我是個愛觀察，愛動腦筋的好孩子。他說：生活就是一本有趣的書，奇妙的事很多，讓我多觀察，多思考，會增長好多知識的。。
我的發現記敘文10
中午，我吃完飯後，坐在沙發上看着媽媽給我買的一本跟科學有關的書。
看着看着，一個話題映入我的眼簾，讓我來了興趣，這個話題是：用鋼筆吸滿檸檬汁，再寫字，在蠟燭的烘烤下，就會出你寫的字。書上說的是真的嗎？我迫不及待地想試一試，我先拿來了一支新鋼筆、一張白紙、一根蠟燭、一個檸檬，再把檸檬挖個洞，把檸檬汁擠出來，讓鋼筆“喝飽”了檸檬汁。接着，我拿起鋼筆在白紙上認認真真地寫下了“我愛媽媽”這四個大字，然後，把蠟燭點燃，把白紙放在蠟燭的上面，快要烤好時，我太高興了，讓蠟燭點燃了紙，紙不一會兒就變成了灰燼，字再也顯示不出來了，真是樂極生悲。但我毫不氣餒，又做了一次，這次我吸取了上次的教訓，又寫了“我愛媽媽”這四個字，然後把紙放在了蠟燭上，過了二十分鐘，四個字便顯示出來了。
這真是一個有趣的發現呀！
我的發現記敘文11
生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發現生活中的美。這種美也許是一種景緻，也許是一句善意的問候，也許是一個鼓勵的微笑，也許是一首清新的小詩。
在我們的學習中會遇到一些自我不能解決的問題，這個時候，我們需要更多的是鼓勵。鼓勵不僅僅是用話語安慰，也能夠是一個微笑，一個眼神。
在一次學習中，我碰到一道數學題，百思不得其解。就在我“山重水複疑無路”時，爸爸過來了，我本想請教爸爸，可爸爸卻說：“這道題是不難的，只是你沒有用心思考。”爸爸臨走時給了我一個眼神，我明白這個眼神代表的是鼓勵，於是我暗自下決心，必須要把這道題解出來，給爸爸一個驚喜。我開始進入對這道題的思考中，周圍的環境十分安靜，我安心的思考，當我想出一點頭緒的時候，我從一點信心到信心大增，最後我最後解出了這道題。當我把這道題拿給爸爸看的時候，爸爸露出了笑容。我明白這笑容不僅僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵。
當我們遇到問題時，要先自我試着解決，不能想着放下，也不能輕易放下，因爲能夠從自我解決問題的過程中得到成功的喜悅。
我們不僅僅要用眼睛發現美，還要用心靈的用雙手去創造美。
我的發現記敘文12
早就聽說，人類吸進去的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而植物吸進去的是二氧化碳，呼出的卻是氧氣。那麼植物也有鼻子嗎？如果有，它又長在哪裏呢？
我心想：乾脆做個實驗吧！於是我找來一瓶護手霜，又把陽臺上的綠蘿搬過來觀察起它的葉子來，綠蘿的葉子正面綠油油的，表面非常光滑，而反面拿放大鏡觀察，我發現綠蘿反面有很多細小的毛孔，難道這就是它的鼻子？我在一片葉子的正面塗上護手霜，又在另一片葉子的反面塗上護手霜。三天後，正面塗了護手霜的葉子仍然綠油油的，而反面塗了護手霜的葉子變黃了。
過了一個星期，反面塗了護手霜的葉子居然枯蔞了。我趕緊去請教電腦，上網一查，原來植物的鼻子果然是在葉子的`反面，而我用護手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能進行光合作用，自然就枯蔞了。
這件事讓我明白了：怪事並不怪，這都是大自然的規律。我們要遵守大自然的規律，積極探索大自然的奧祕，與大自然和諧相處，不能破壞生態平衡。
我的發現記敘文13
時光已步入冬天，村莊的樹木還鬱鬱蔥蔥，樹上的葉子還綠綠的。
幾天前，我出去玩，走到了一棵大榕樹前。擡頭仰視着，看見樹上的葉子還嫩綠嫩綠的，
好不可愛。低頭定睛一看，看見一大羣落葉與冬風嘻戲着，仔細一看，卻發現樹下的落葉幾乎都有一個共同的特徵——正面向下，反面向上（正面指葉脈細小的一面，反面指葉脈粗大的一面）。發現了這一現象，我有些不解：爲什麼落葉幾乎是正面向下，反面向上呢？
帶着這個問題，我匆匆撿了幾片落葉便急衝衝地跑去找二哥。到了二哥家，可是我發現二哥不在家，我嘆了一口氣，便灰心喪氣地走回家。一到家我卻發現二哥在我家裏，我像只見了魚的貓，連忙湊過去，問二哥爲什麼落葉落地的特徵是這樣的。
二哥指了指落葉光滑的面，對我說：“這個是正面。”又指了指相反的一面，說“這是反面。”我點了點頭。二哥又說：“平時長在樹上的葉子正面向陽，因爲它們需要光合作用，嗯……你們現在有“生物”這門學科吧！那你也應該知道植物裏含有的一種叫葉綠體的吧！正面向陽，因爲正面葉綠體很多，排列緊密，而反面葉綠體不多，排列稀疏。當葉子落下時，由於地心引力的作用，重的一面向下，輕的一面向上。正面因爲葉綠體的原因較重，而反面較輕，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想驗證一下，你可以拿一個木板，一面貼着東西，只要東西有重量，然後你把模板從半空中丟下有點軟的地方，之後你就可以驗證了。”
聽了二哥的話，我也動手做了一個，不過我做法的是拿了一張紙，一面塗上水粉顏料，然後靜靜地等它落地。它落地之後，我發現塗滿水粉顏料的那面向下，，果然應了二哥的話。
看到了這個結果，我覺得世界上的每種東西都有一種給人啓示的小道理。
我的發現記敘文14
這天放學回家，我肚子餓得“咕咕”叫，就叫媽媽給煮個雞蛋。
“兒啊，雞蛋煮好了。”當我看到煮熟的雞蛋出鍋時，恨不得一下就吞下它。可我的手剛拿到雞蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”。看着桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時想出了辦法：讓它多幾下不就涼得快了嗎？於是我用手指帶動雞蛋一，一名優秀的“水上速滑運動員”便誕生了。啊！水平真高，一下子了40多圈。奇怪，我原先過的雞蛋從沒“堅持”過這麼長時間啊！我腦海中出現一連串問號……
“我記得，你原先的是生雞蛋，當時還因爲打破幾個，被我訓了一頓……。”媽媽提醒我。“一語驚醒夢中人。”我趕緊拿了一個生雞蛋在桌上起來，它簡直是個“懶蛋”，了幾圈後就停了下來了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時了起來，結果還是生雞蛋的圈數少，這是爲什麼呢？
我翻開百科全書，上面寫道：這是慣性的作用。因爲生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋時，由於慣性而繼續保持靜止狀態的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在着摩擦阻力，因此整個生雞蛋只能緩慢動。熟雞蛋就不同了，它裏面的蛋黃的蛋清已凝固，整個雞蛋就能快速動且能堅持較長的時間。我看完後恍然大悟。
我懂得了一個道理：遇到不明白的問題，我們要認真觀察，敢於實踐，就能知道其中的奧妙。
我的發現記敘文15
生活中處處會有發現，只要你有一雙善於探索的眼睛，就可以探索到生活中各種各樣的奧祕，瞧，我這天的發現又誕生了。
記得那年夏天，我就發現了蚊子的天敵，是一種爬行動物——壁虎。可是，爲什麼壁虎會爬到牆壁上卻不會掉下來呢？我想來想去，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······十五分鐘，想了半天，一個字也沒有想出來，忽然，我想起老師說過，不知道就做實驗。實驗開始，大家都知道，我們是不會吸在牆壁上的，我就猜測，會不會有一種液體讓它連在上面，可是我在壁虎走過的路上沒有發現任何液體，我又開始想了想，可是一樣，沒有想到，就去“問”電腦，電腦無所不曉，一下子就告訴我。原來，壁虎底部有一個叫吸盤的東西，讓壁虎在牆壁上爬來爬去的。
從這件事讓我明白了：探索的眼睛加上善於思考的大腦就會有意想不到的收穫。
