軍訓-四年級-記敘文

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編幫大家整理的軍訓-四年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天，學校安排三至六年級同學進行軍訓。不一會兒，操場上就形成了一個個小方陣，煞是整齊。

我們班訓練的教官姓陳，身穿藍色空軍服，神氣又威武。陳教官的嗓門可真大，他喊一聲，連我們隔壁的班級都聽得見呢。

“首先我們進行隊列訓練。”“不會吧？隊列？體育課上我們不是經常練嗎，這還用學！”大家小聲地嘀咕道。陳教官好像看出了我們的心思，和藹卻堅定地說：“你們可不要小看了隊列訓練，要做到位可不是容易的事。”說完，教官便做了一個標準的'立正示範動作。“哇，動作真酷！”“立正的時候，雙腳要成60度，手要自然地放在大腿的兩側……”“是啊！真的和平時練的不一樣。”

“立正！”“稍息！”“向左！”“向右！”“齊步走！”一個動作接着一個動作，陳教官不斷的示範，詳細的講解要領。我們排成四排，先一隊出列做動作，進行練習，有時也個別同學單獨出列做，一個動作反反覆覆練習，有時不下十次。可等到全班一起做時還是覺得不整齊。“向後！”“哎呦！”其中兩位同學倒了。“咋回事？”原來他們的方向相反了，一個往右，另一個向左，接着撞到了一起，搞得大家鬨堂大笑。

一個下午下來，大家有點乏味了，“唉，單調、無聊、熱死了！”陳教官又好像看出了我們的心思，給我們講起了部隊的事情，講起了隊伍作戰的集體作用，講起了艱苦奮鬥應從小事做起，嚴格要求。

續三天的軍訓，雖然苦，雖然累，但卻是。我想對所有的教官們說：“謝謝你們，你們辛苦了！我們會堅持下去的！”