那次我真的心痛 初中記敘文

那次我真的心痛_初中記敘文

大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分爲寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的那次我真的心痛_初中記敘文，歡迎大家分享。

什麼樣的風雨交夾，什麼樣的電閃雷鳴，我都經歷過，然而過去了就過去了，何必去思念，何必去留念。他就如同海市蜃樓一般留下的只是幻想。今日想起來，心又是一陣的劇痛。

就在上生物課的時候，我徹底的悲，徹底的痛。我在就知道最終的結局傷害了我的事實，原因只有一個：侏儒症。本來自尊心挺強的我，可現在……

在班裏，屬我最低了。於是班級裏的同學都叫我一些難聽的外號。其實我也不算太低，可是……

上課了，而我最恐懼的也將來臨，對於班裏的同學，我也清楚一二，只要有什麼新鮮事，不講出來還害怕別人不知道。這次，又是一條大“新聞”報道了。剛開始還靜的連呼吸聲也能聽到，講到高潮的時候，底下同學的也就開始議論紛紛，再後來，再後來，我注視着每一個人，看着一個同學指着我，衝着後面的同學說：“看她的了侏儒症。”那語氣是嘲笑，是傷別人自尊心的話。當場我感到我的我的心在滴答滴答

的滴血，眼淚珠兒滾滾的掉在了地面。土地爺也彷彿也在唉聲嘆氣，好像爲我的'淚而惋惜。俗話說“男兒有淚不輕彈”搞什麼啊！我是女生，但是，在校我必須要裝得想男生，這樣纔不會被別人所欺負。但此時我的內心卻軟的好像棉花一樣，一捏就再也沒有立足之地了。想着想着，就與聽見他在說別人“你看她的了支端肥大症”他說那話還沾沾自喜，並沒有一絲的悔過歉意，真不知他的良心怎麼會是這樣，他好歹也使學習好的啊！他不明白，自己說別人是那麼得順暢，那麼的自豪。可是他如何考慮過別人的感受。你在笑，而別人再哭，你在嘲笑，別人在心痛，你在諷刺，別人在恨。

本以爲就過去了，哪知英語老師讓背課文，讓我出醜了。

做足了準備得我，即害怕，又擔心。（害怕背得不好)終於等到了，我剛一上臺開始背誦了。頓時地下一片嘈雜，我還以爲是我背錯了，所以地下一片混亂，哪知我想錯了。看着底下的同學，有的有手比劃着高低，有的用手指着我，有的還哈哈大笑

。這讓我的自尊心往哪兒放啊！此時在上面難堪且有無助的我，望了望老師，我向老師此時也一定察覺到了不對勁。於是，高喊了一聲：“幹什麼？”頓時才安靜了，結果可想而知，走時結結巴巴的，當時我真希望可以趕緊背完，可以下去鑽個不會讓別人發現的洞鑽進去。可是，不知爲什麼總是想不起來，後來還是一位同學幫我提醒的。本來是可以背得好的，可是……

所以老師也沒說什麼，我也免了抄寫單詞。走到臺下，我不敢目視四方，因爲我知道全班的眼睛都注視着我，心裏是進的撲通通的跳着，好像好像此時可以霞客，好讓我不這麼尷尬。尷尬的滋味可真不好受。

我要告訴你們，人無完人，沒有一個人是完美無缺的。你們可曾想過：當你評價別人的時候，是否在考慮過他人的感受。

一切就是這樣發生了，我不懂老天爲什麼將他安排自我的身上，爲什麼？爲什麼？

同學們，不要去評價別人，你應該想到別人說不定也在某個角落說你。