作文中心九年級作文

我能

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雄鷹說:“我能征服藍天。”? 溪水說:“我能匯入大海。”?種子說:“我能擎起天空。”?

我能

終於,雄鷹長出翅膀,征服了廣闊的藍天;溪水納流入海,成就了浩瀚的大海;種子破土而出,長成了參天大樹,擎起了一片天空。?

“我能”,是一種勇氣,是一種理想,是一種信念,是一種在逆境中不服輸的勇氣。“我能”如開山之斧,披荊斬棘,助人攀登。憑藉“我能”,人們繪就出一幅幅達到“新高度”的成功畫卷。?

?風一樣的青年??

“亞洲有我,中國有我!”充滿自信的劉翔又說,“誰說黃種人進不了奧運會前八名,我要讓他們看到,我就是奧運會冠軍!”?

忘不了劉翔在賽場上的如風身影,忘不了他在領獎臺上的一躍。12秒88,一個相當吉祥的數字,洛桑的賽場因他的表現而更加光彩。奧運會後,人們都期待着他會打破世界紀錄,本想這一天會來得晚些,可他如風的速度證明了一切。?

劉翔抱定“我能”的信念,一次又一次創造着奇蹟。他徹底將科林? 傑克遜拋在了身後,世界紀錄史上只寫下他一個人的名字——劉翔!?

?海一樣的先哲??

是高唱“大江東去,浪淘盡”的詞人嗎?是“一蓑煙雨任平生”的放達之士嗎?是的,是他,是蘇軾啊!小人的一句讒言,讓蘇軾貶居黃州,可他仍未失去信念,仍舊在快哉亭畔詠古吟詩,依舊在赤壁山下縱酒放歌。“我能”讓他在抑鬱中抱定理想,堅持信念。雖然歷史上少了一位清官,卻多了一位偉大的哲人。他永遠啓示我們:是金子在哪兒都會發光!?

往事如觀流水,來者如仰高山,是無數的歷史寂寞鑄就了強悍的歷史傳承,猶如蘇子的啓示,我們有“我能”的信念,傳承他的理念。?

?楓一樣的詩人??

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。孤蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。?

失意的張繼漂泊在異鄉的江水之上,吟唱着內心的寂寞。可是,這失意中不乏信念,落寞中不乏執著。也許只有悲傷,才能鑄就偉岸的詩篇。前賢張繼即使在失意中也未放棄信念。倘若他沒有堅定的信念,哪裏會有這流傳千古的詩篇。?

“我能”,是一種勇氣,是一種理想,是一種信念,是劉翔的自信,蘇子的放達,張繼的執著。?

有了“咬定青山不放鬆”的精神,一切困難都能克服。我相信,走向成功,我能,我們能,我們一定能!?

名師點評?

本文在形式上比較華麗,運用比喻與排比句式開篇,語言流暢,能恰如其分地闡釋話題,入題快,強調了“我能”的話題,接着,以闡發“我能”內涵進行總起,引出文章主體部分。主體部分用了三個頗具魅力的各有側重的小標題,通過劉翔、蘇軾、張繼三個典型事例的分析分別從自信、放達、執著三個方面來闡釋了“我能”的具體意義,強調堅信“我能”的作用,凸顯了論點。結尾用反覆句“‘我能’,是一種勇氣,是一種理想,是一種信念”緊緊回扣前文,發出響亮的號召,句式反覆中略有變化,能爲其結構和中心服務。總之,本文層次分明,思維連貫,論證較好。遺憾的是,最後小標題的內容部分用了張繼的事例,不能夠很好地闡釋“我能”的內涵之一“執著”,有些牽強,有重形式而忽視內容之嫌。

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