九年級有快樂相伴滋味長作文600字（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的九年級有快樂相伴滋味長作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇1
人生就像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長中處處是荊棘密佈，時時有困難挫折。面對這些，唯獨快樂纔是成長的源泉，纔是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，當然我也不例外。
成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志的做着平凡的事時不意之間到來的。上幼兒園時，快樂總是在和小朋友們做迷藏、過家家中流淌。現在上小學的我，快樂就是在和同學們的課間嬉戲中輕輕飄蕩。將來，我想快樂就是在知識的海洋中暢快地翱翔，在盡情的展示自己中釋放，在回味多彩的人生生活中綻放。
快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦，一分甜。”快樂對於農民來說，就是收穫後的喜悅;對於教師來說，快樂就是桃李滿天下;對於現在的我來說，就是得到老師表揚後的喜悅、就是課間和同學們一起嬉戲、就是取得優異成績後的慶幸、就是讀完一篇精彩文章後的滿足……快樂總在成功後的一剎那洋溢在我神情中。當然，在我們着手去做某一件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望也伴隨着失敗的可能。但快樂與否並不取決於我們做某些事的成與敗。每次考試之前都對自己說：“盡力取得優異的成績。”即使由於知識掌握的不牢固，沒有得到優異的成績，而有目的的去掌握不懂的知識也是一種快樂。所以說，哪怕是失敗了，我也快樂着。
求知對我來說是快樂，閱讀一本好書對我來說是快樂，養成一個好習慣對我來說也是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成爲我們心靈的一部分;快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，也不會給我們錢。快樂只會帶給我們無窮的力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實它一直都在伴隨着我們茁壯成長。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇2
快樂是無形的，它可能隨時跟隨着我們，當我從媽媽的肚子裏出來時，快樂也伴隨着我一起降臨人世，它一直陪伴着我，直到今朝。
但有時候，快樂也會離我們而去，例如當我們感到孤獨時，就會快樂不起來，心情也會跟着難過起來。其實，快樂也是很簡單的，只要我們生活的樂觀，面對困難時會勇敢的去面對。並且去戰勝它，那你就會變得非常快樂。
小的時候，我經常把微笑掛在臉上，很少有過不愉快，就算髮生了什麼不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長大，上了學，我又伴着快樂並緊張的過着我的學習生涯。其實學習也是很有樂趣的，而它的有趣之處就是那些勇於挑戰學習上困難的人才能體會到的。在假日裏，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時快樂的足跡，我和我的小夥伴們快樂的玩耍嬉戲，無憂無慮，沒有任何的煩惱，有時我們也會看看書，聊聊書中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開闊，增加書中的知識。但到了我們無聊的時候該幹什麼呢?我們可以幹許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什麼都會感到很快樂的。夜晚，我獨自一人在躺在草地上，擡頭望着天上的星星和月亮，把自己美好的願望告訴它們，希望可以實現這些願望。
可能每個人都希望自己能快樂，不希望自己傷心難過，其實苦是樂的源頭，樂是苦的歸結，以苦爲樂，苦中求樂，其樂無窮。所以當我們傷心時，千萬不要灰心，沒有苦哪來的樂呢?享受苦中做樂纔是人生最快樂的一件事。
如果我們以快樂的笑容去迎接每一個日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活裏;如果我們以樂觀積極的態度去面對事實，生活便會綻開花朵，洋溢着快樂的氣息。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇3
人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。
人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不爲呢?有人問我快樂的方法是什麼?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收穫鮮花與掌聲;失敗了，一段經驗幾多教訓，然後從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨着我，這裏面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢爲本，應以快樂爲本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。
樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，並不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊!
快樂讓我們擁有了對未來生活的嚮往，燃燒起了我們的鬥志。讓我們揚帆起航，衝得一片詩情到碧霄!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道!
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇4
快樂有很多種，在你成長的過程中，會擁有各式各樣的快樂。今天，你擁有快樂了麼？而我，有快樂相伴，滋味悠長。
在學校裏，我發現了快樂。“小佳，今天物理老師講的電路圖你學會了麼？”“我剛剛纔弄明白的。你看，這個開關應該放在燈泡前面……”越來越多的同學聚了過來，你一言我一語地討論着彼此困惑的習題。在一片歡笑聲中，同學們都有了不少的收穫。看，快樂出現了，是同學們的和諧互助、一起探索學習的聲音吵醒了歡樂，它興高采烈地圍繞着我們，久久不忍離去。
快樂是無處不在的，只要你善於發現，快樂就會與你相伴，不離不棄。
課堂上，數學老師手握粉筆在講臺上慷慨激昂，每個同學都認真嚴肅地盯着黑板，生怕漏掉老師講的每一個問題。突然，老師一下子停住了講課，“這個問題誰會答？”他指着剛纔講過的一道難題，剎那間，一雙雙手高高地舉起，老師滿意地望着大家。教室裏，瀰漫着一股快樂與興奮。我知道，這是自信的快樂。“一可，你來回答！”老師一念到我的名字時，我噌得站起來，流暢準確地說出了整個解答步驟，老師微微點頭向我示以滿意的讚許。我感到，此時，快樂與我形影不離。
回到家中，親情的快樂瀰漫開來，甜絲絲的，沁人心脾，感染到家中的每個人。“怎麼樣，乖女兒，今天學習快樂麼？看，老媽給你做的甜心蛋糕？”親人的關心，那是快樂的潤滑劑。“什麼，英語寫錯一個，沒關係，下次努力，一定會考個好成績！”老媽信心滿滿地拍拍我的肩膀，輕聲細語地趴在我耳邊安慰。這就是溫暖和親情給予的快樂吧！
週末，我去上素描課。在老師認真負責的指導下，我拿着鉛筆在紙上畫一根根風格不同的線條，發出“沙沙”的聲音。我神情專注、心無旁騖，整個人、整顆心都融入到了畫中。這是享受創作過程的快樂。看到自己最終完成了一篇作品後，心裏涌起了無法訴說的快樂、幸福。
快樂多是善於僞裝，它總是喜歡藏在酸、苦、辣的身後，時不時給你來點小驚喜。今天，你發現快樂、擁有快樂了嗎？而我，有快樂相伴的日子裏，總感覺生活充滿着悠長濃郁的滋味，這滋味越品越濃，越品越令人回味無窮！
有快樂相伴的日子，我其樂無窮！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇5
寒假悄然而至，又在匆匆中離去。又快開學了，不禁回顧起寒假快樂而又忙碌着的美好時光。寒假裏有時想快開學吧，在家不如在學校有氛圍，有時又覺得還沒玩夠呢！怎麼又快開學了，呵呵……
今年，我最開心的當然還是過年，奶奶家有個小院，我和哥哥、姐姐可以在院子裏放炮，一個旋風螺好像一個時空換器，明亮的光照向小院的每一個角落，隨着：“嗚嗚”的一聲，它結束了比蠟燭還短暫的生命。“噼哩叭啦”的聲音又彷彿把我帶入了糖果屋，由於這個炮名叫“彩色糖果”彩色的小炮真漂亮！淘氣的哥哥們把幾個炮捻對在一起，一點着，哇噻，真的好漂亮哦！有的在地上，有的發光，有的直響，像炮們在開聯歡會，熱鬧地很咧！小炮放完，我們又到大院裏去放花，我和姐姐比較膽小，只拿着那個小花放，忽然眼前一紅一綠，原來是小宇哥哥在放“多彩世界”。只聽喊“斌斌，看好了，我要放啦！”我的眼又移到晨晨哥哥這邊，原來要放“降落傘”了啊，這是我最喜歡的了。“啪”的一聲煙飛到天上又“譁”的一聲炸開了形成了一朵花，嘴裏喊着“降落傘，降落傘！”我和姐姐忙跑去追，像追逐自己的夢想一樣，奮力跑着，可這個降落傘很不給面子，好像認爲空中好美，可以看煙花，所以遲遲不肯下來，我大喊“你給我下來！！”它才極不情願的緩緩下落，像一顆種子落在我手上，將拜年祝願與幸福美好、平安帶給了我，周圍的煙花一個接着一個，目不暇接，我脖子都酸了，真是個美麗的夜晚。有個廣告說：“有××才叫過年呢！”我說：“沒××，有煙花也叫過年啊！”
時間瞬即逝，又要開始新的學期，學習新的知識了。我也要創造新的輝煌，像煙花點綴天空一樣，點綴我的人生！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇6
小時候，“六一”就是“快樂”的同義詞。
而且，似乎總是一年中最短的一天。
可以暫時忘記煩人的課業，放肆地看電視，打遊戲；
跑到離家老遠的廢棄工廠，進行所謂的“探險”，然後灰頭土臉但心滿意足的回家，被一頓數落；
和小夥伴們下棋，輸了的去買小豆冰棍兒，結果吃的直拉肚子；
碰巧遇到星期天的話，爸媽也不會象往常一樣辛苦地加班，而是帶着我到處遊逛。遊樂場，動物園，天文館……晚上回家的路上，我時常會美滋滋地睡着。
時光荏苒，記憶卻從未封存。每當日曆走到這一頁，那些快樂的影子，便毫不吝惜地跳出來，和我做無聲對話。
於是，惹的我又去翻老照片……
我喜歡幻想，所以我的生活才充滿了快樂的源泉，我常常走進一出，去盡情享受和幻想着其中的一切。
盪舟湖邊，我時常想象，我是湖邊一棵小小的蘆葦，雖然我沒有楊柳的舞動飛絮時的柔美與與纏綿，沒有雪雲的雲彩飄動時的灑脫，也沒有豔麗鮮花所散發出的醉人的香味，但是，我很快樂。
漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿，沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂，看者調皮的小星星圍着月兒眨眼，聽着那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受着大自然無私的給予，我很快樂。
放眼天空，我時常想象，我就是那一隻自由翱翔的小鳥。我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我喜歡在陽光裏嬉戲，在白雲間徘徊，我爲我能自由得活着而快樂。
雖然我很渺小，但是我能爲能與快樂相伴永久而倍感舒切。朋友，敞開你的心扉，去擁抱快樂，願你能與快樂相伴永久！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇7
說到寬容與生活，我們不禁會想起在日常生活中的一個常見現象：在上公交車的時候，人羣擁擠的地方，往往會出現一不小心的“踩腳事件”。這時，如果雙方都是“雞腸小肚”的人，那麼一場糾紛就將這樣發生於此。反之，如果兩人都有一種宰相胸襟，一種大將風度，一種能以寬容之心處事的人，那麼這場糾紛還會延續嗎？所以，寬容是快樂生活不可“刪除”的一部分。
寬容，它是一個高尚的人的人格修養的一種體現。在社會交往中，我們總要與人相處，總要與外界發生各種聯繫。因此，我們要時常懷着一顆寬容的心對待生活，對待他人，正如斯賓諾莎所言：“人心不靠武力來征服，而是靠愛和寬容征服。”也就是要與別人和睦相處、親密無間，彼此之間消除猜疑、嫉妒和憎恨。同時，相互諒解，不計較個人得失，互相謙讓也不可少。
寬容是需要我們彼此尊重的。正所謂“敬人者，人恆敬之。”我們要與別人友好相處，學會彼此尊重。因爲只有學會尊重別人，才能受到別人的尊重。如果無視他人的存在，就不會有知心的、真心的朋友。因而，快樂生活將會慢慢遠離我們而去。相反，如果我們學會寬容，學會尊重他人，那麼還會如此悲哀嗎？
寬容還是一種美德。只要留心一下，不難發現在人際交往中，凡能寬以待人者，一般都深受衆人的歡迎。如果在日常生活中，對別人的過錯能以寬容對待，就等於給別人一個改錯的機會。
總之，寬容是快樂生活不可缺少的一部分。但只要我們本着以“和爲貴”的原則，不去計較個人得失，多爲別人考慮，就能確立起友善的人際關係，營造良好、快樂的生活氣氛。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇8
總是會不經意間從生活之中流露，歡聲笑語總是會在我身邊縈繞，快樂的日子使人睿智，讓快樂與我相伴！——題記在我的世界裏，喜、怒、哀、樂都總是家常便飯。時而高興又時而煩惱。正是因爲有了他們的陪伴，生活變得如此充實，如此快樂！在校園裏，你總能聽到笑聲在我的附近響起。
有時我會給他人帶去歡樂，又有時心情難過，他人則會讓我變得更快樂。無論是心情好與壞，天晴或下雨，總會以一種樂觀的心態去對待他人，對待生活。記得約翰·梅斯菲爾德曾說過“快樂的日子使人睿智。”不是嗎？當快樂陪伴在你的身邊，他好像是四月的春雨，或是花蕾的突然綻放。然後你就會知道與快樂結伴究竟是何種智慧。也許這時，別人的缺點也就會變得更能讓人寬容與理解。其實有時候，與快樂相伴的感覺就像是一副眼鏡，因爲它可以時時矯正你的精神視力。其實我們可以換一種思路去生活，用一種樂觀、快樂的心態去看待生活，也許最後生活所還給你的就是成功！
別忘了，快樂是你的朋友，有他陪伴在你的左右。正如約翰·梅斯菲爾德所說，快樂所帶來的不僅僅是眼前的事物。當你失落時，思維就會陷入泥潭，好像是有一道牆隔住了，而當你快樂時，這道牆也就會砰然倒塌。所以，用快樂的眼光審視生活，會有意想不到的結果！堅信快樂會始終與你我相伴，其實快樂並不是單純的滿意與知足。真正的快樂，會使草地更爲青翠，鳥鳴更爲甜美。快樂，使我自信；使我輕鬆；使我走向成功！讓快樂與我們相伴，讓我的快樂我做主！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇9
你?一個人，來這世上走一回，經歷一些事情，萌發一些感悟，產生你自己的思想。在世上呆幾十年，最終，帶着一份每個人特有的感情走向一個新的開始。
不管你以前走過多少崢嶸歲月，也不管你將來還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自己。
不要忘記，你的周圍，有許多人關注着你，想着你。在這世上，你不僅僅是一個獨立、孤單的個體，還有你無論如何也割捨不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠的.愛情。所以，在你做事的時候，不要只想着滿足一時的慾望，最後，留下遺恨，既傷了你自己，又傷了關心你的人，弄得身心俱疲。
於是，每時每刻，你都一定要記得：快樂如陽光，能溫暖你的心;快樂如星星之火，可以形成燎原之勢。你的快樂能感染周圍的人，請盡力保持快樂，使自己幸福，也溫暖你身邊的人。由自己一份小小的快樂，昇華爲所有人的快樂，將是一件多麼美好的事情。
我希望你更快樂，希望你每天都露出燦爛的微笑，因爲，微笑像一個放大鏡，能放大我們的快樂，微笑能在黑暗中，爲我們送來光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風;微笑能打破堅冰，開拓美好的人生。微笑，體現着愛，傳遞着友誼，創造着和諧。沒有誰會比一個經常向人微笑的人更富有。
無論何時，擁有一份快樂、積極的心態，都會提高自信、增加魅力。快樂，不僅在於你可以從哪個角度去欣賞它，更在於你要始終去善待它，
快樂屬於每一個人，我希望你更快樂!
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇10
3月下旬，以“綠色家園，累累碩果”趣味種植實踐活動爲主要內容的高一小學科技節來開了帷幕。此次爲期一個多月的科技節爲我們提供了一個很好的探究學習機會，讓我們認識了更多的種子，瞭解了植物的成長過程，體驗了種植的樂趣；同時也美化了我們的校園和課堂。
我們“神七”中隊領到了辣椒、番茄和黃瓜種子，然後在第一節下課的時候我就早早地來到學校早已準備好的種植園，爲我們班挑選了一塊麪積最大的苗圃。那天下午我和湯老師就把菜苗栽進了苗圃。雖然栽種菜苗只有我和湯老師，但是在後面的種植、觀察過程中，我們“神七”中隊的每一位同學都積極參與。我爲這次的趣味種植實踐活動專門設計製作了一本觀察日記，還和溫欣、劉齊暢一起美化了觀察日記。我們班的每位同學輪流值日，給植物澆水、施肥，仔細觀察並記錄植物生長的點點滴滴；有的同學還常常爲植物除害蟲、去雜草，還有些同學則熱心地充當“講解員”，對老師、同學介紹我們的植物，尤其在每天放學時，他們會對家長們介紹我們的植物和種植的情況。
轉眼已經過去了一個多月，我們的植物在我們的悉心呵護下一天天長大，可唯一遺憾的是，先前種下的黃瓜因爲太嬌嫩而沒有成活，不過我們並沒有因此而放棄，而是重新栽種了牽牛花，繼續認真地觀察並記錄着植物的成長狀況。現在我們辛勤的耕耘終於換來了成果，我們的植物開出了惹人的小花。在最近的展示活動中，通過圖片、實物和同學們的介紹說明，我們的植物贏得了大家的讚許。
這次科技節趣味種植實踐活動，既使我們體會到了種植的快樂，又使我們體會到了勞動的辛苦和團隊合作的意義。同時讓我們懂得了學習來源於日常生活，學習又回饋於日常生活。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇11
快樂是什麼？
旅遊者說，快樂就是盪漾在“淡妝濃抹總相宜”的西湖碧波中，一覽“山色空雨亦奇”的亦真亦幻；老師說，快樂就是在教室的半畝方地間孕育出桃李滿園的累累碩果……而我的快樂就是沐浴着溫暖的陽光沉醉在淡淡的書香中，邂逅那詩畫般的閒情……
讀書是一種快樂。書頁在指尖輕輕翻動，一不小心就把你拉入一個奇妙無比的夢境中：一會兒聽“怎一個愁字了得”的悽悽慘慘慼戚；一會兒又邂逅勇敢搏擊的小海燕，佩服她不畏風雨的頑強；一會兒暢遊在古人清幽的中秋之夜，欣賞“素娥臨夜新梳洗”的美景；一會兒又伴着李清照劃一葉扁舟“誤入藕花深處”，也正是“沉醉不知歸路”了。
遨遊在無窮無盡的書海里，總會流連忘返，在那精雕細琢的字裏行間感受快樂。書籍讓我不斷進步，接受風雨的洗禮，心靈的澆灌，不知不覺地充實自己。在浩如煙海的書中流連，不也是一種別樣的快樂嗎？雖然無法達到杜工部“漫卷詩書喜欲狂”的超凡意境，但也是手不釋卷了。
如果說人生如海，那麼書籍則是其中的一顆璀璨的珍珠；如果說人生如畫，那麼書籍則是那鮮豔的色彩；人生如山，那麼書籍就是那通向巔峯的小徑……
人生如課堂，誰能說書不是那位良師？在失敗時，一句“陽光總在風雨後”給予你自信；在成功時，“勝不驕，敗不餒”又讓你如翠竹一般虛心……坎坷的人生路上，有書相伴，便也無憾了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。腹有詩書氣自華，胸藏萬卷筆生花，生命將在閱讀中變得深刻，文字將在閱讀中飛揚！
快樂人生，飄灑着淡淡書香。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇12
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨着身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿着麥克風，自信又大方的唱着百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經過，只是很短的時間，但我卻被他那自得其樂的神情所感染，原來快樂就是這麼簡單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會，就會發現快樂隨時在你身旁！
從小到大，我生長在一個幸福的家庭，每天不愁吃穿，過着快樂的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去遊樂園玩雲霄飛車、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛的快樂時光，剛煎好的牛排端上桌時，上面淋着酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順着嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時間，教我寫書法、畫圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長手中接過獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點。
古人常說：“知足常樂”、“行善最樂”、“助人爲快樂之本”……，快樂的方法有很多，當別人有危險或急難的時候，適時的伸出援手，幫助別人解決困難，問題解決了，看到別人快樂的樣子，自己也跟着快樂了起來。如果大家都能知足，社會就沒有那麼多欠債的卡奴、爲非作歹的壞人，他們就是因爲貪心不滿足，想得到更多的財富，並用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂！
其實快樂無所不在，用心的去感受生活當中每一段過程，並隨時保持一顆樂觀開朗的心，如此才能永遠和快樂共舞！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇13
暑假生活轉瞬即逝，仔細回味我的暑假生活，還別有一番風味。
7月，我收穫了許多：上着文化班，我在浩瀚的知識海洋裏汲取營養；彈着鋼琴，聆聽優美而靈動的音韻，我體會到了堅持就是勝利；打着乒乓球，清脆的聲響環繞着耳畔，我懂得了“生命在於運動”；走進鋼琴七級的考場，我明白了“失敗是成功之母”。7月，我滿載而歸。
讓我最辛苦，但也收穫最多的是彈鋼琴。7月裏，我每天要練3小時的鋼琴。反覆的練習，練得手指發麻，苦得黯然淚下，但悠揚的琴聲又喚起了我堅持下去的信念。一分耕耘一分收穫，7月27日的鋼琴考級，我成功地考過了七級。爲了這短短的幾分鐘的鋼琴考級，我每天加班加點，刻苦練琴，堅持不懈，如今終於成功考級，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
苦並快樂的七月就在我的堅持下，悄然而逝，美好的八月即將到來。我的心久旱逢甘霖般地滋潤起來，雨後的心田開滿朵朵的小花。
八月，我參加了快樂的夏令營，玩得很high，在活動中認識了許多同學，結交了不少朋友。在陽光下揮汗如雨地肆意奔跑；在激流涌動的水面上奮力划動船槳；在綠茵茵的草地上，隨着篝火舞動身姿……那種感覺，就是自由、愜意、炫美、酷爽。
我還過了我的生日，收到許多感人的祝福。和爲我慶生的朋友一起玩有趣的遊戲，吃香甜的蛋糕，與朋友分享那快樂的時刻，是幸福的！那天的美好、溫馨歷歷在目，真讓人意猶未盡呢！
這個暑假，我哭過，我也笑過；我厭惡過，也成功過。這個暑假，我克服了困難，收穫了許多。這個暑假，正因爲堅持相伴，才成功快樂！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇14
從小到大，我的生活中到處充滿了快樂。小鳥能給我帶來美妙的歌聲，讓我感到快樂；小草能給我帶來蔥蘢的綠意，讓我感到快樂；小花能給我帶來芬芳的香韻，讓我感到快樂……我發現，只要有顆快樂的心靈，萬事萬物都能給我帶來快樂。
這不，我又感受到了快樂。
馬上就要過年了，大家夥兒都忙着準備年貨，無意間冷落了年幼的我。於是，我獨自跑到樓下，想看看風景，解解悶。寒冬裏，冰冷徹骨，連太陽公公都只敢冒出半個頭。周圍冷清至極，不見人跡。我左顧右盼，盼望能出現個夥伴，好陪我玩一玩。
就在這時，我看到了一棵很大的梅樹。樹上的梅花開得真旺啊，遠遠看去，就像被粉色的祥雲遮擋了似的，充滿着神祕感。我驚喜地湊上前去，仔細端詳，不由被這梅花的姿態吸引住了：這花白裏透粉，粉裏透紅，就像一位娉婷高貴的芭蕾舞演員，很有點冰清玉潔的韻致。我不禁伸出手，撫摸了一下，啊！它的花瓣兒是多麼滑潤呀，就像綾羅綢緞一般。我又湊近它，嗅了嗅，一股清香撲鼻而來，頓時讓我神清氣爽。我不由得讚歎了起來：“梅花，真乃花中仙子啊！”
這時，刮來一陣狂風，這風鑽到我的衣裳裏，直刺得我牙齒打顫。我回頭一看，那梅花紛紛揚揚地落下來了，這些花瓣兒在空中飛舞，恰如飄飛的仙子，還不時襲來淡淡的香。我愣住了，這不是梅花雨嗎？呀！真好！世上的春雨雖能潤物，卻也不及梅花雨香、好啊！我站在梅樹下，享受着這純潔的梅花雨，不禁爲梅花編了一句詩：欲把梅花比西子，濃妝淡抹總相宜。與梅相伴的此刻，我心裏充滿了喜悅與幸福。
原來，不需要尋找和等待，快樂一直都與我同行！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇15
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。
每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。
書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。
書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。
書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。
書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇16
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍，則是漫漫書海中無法超越的傳奇。誦讀經典，使我快樂成長。
從小，我便是在《安徒生童話》、《格林童話》的影響下長大的，一個個動人的童話故事浸潤了我純潔的心靈，讓我提早認識了世界。裏面的狐狸、烏龜、兔子都是我幼年的玩伴，我也曾經幻想着，如果有一天，自己能去大森林裏找它們該多好啊！從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危勇救白雪公主的故事中，明白了什麼是善良，什麼時候是惡毒。讀書使我收穫了善良與樂於助人。從那時起，我明白了擁有愛心是做人之根本。無論是公交車上的讓座，還是一次次的捐款，我毫不猶豫地傾其所有，奉獻出自己的愛心。
誦讀《西遊記》爲我的童年生活添上了亮麗的一筆。我喜歡孫悟空的勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；也喜歡沙僧的老實苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。他們那不怕艱難險阻、勇往直前的進取精神在我幼小的心靈紮下了根。於是，學習上有了困難，我咬咬牙克服了難關。生活中有了坎坷，我樂觀面對。
一本本經典名著悄然走進了我的生活，是我無聲的啓蒙老師，開啓了我智慧的大門。讀《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了忠義、堅強；從《三國演義》、《傅雷家書》中，我學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收穫成長。誦讀它們，如同品醇香佳釀，甘之若飴。
經典名著是我最親密的朋友；它們就是最美的太陽，永遠散發着神聖的光輝。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇17
快樂，就像五彩繽紛的棉花糖；就像孩子們口中那甜蜜的棒棒糖；就像天邊那一道絢麗的彩虹……快樂，其實離我們並不遙遠，快樂，觸手可及。
昨天，我校舉行了第一屆“校園快樂日”活動，這次活動，分爲早、中、晚三個部分。
早上：快樂遊戲
早上，我們來到操場之後，按照之前的安排開始做遊戲。說到遊戲，相信大家都愛玩吧？我們班的同學也是這樣的！“第一個遊戲蘿蔔蹲，‘’開始！”隨着老師的一聲令下，比賽開始了。同學們憑着自己的反應，激烈地進行着比賽。這時，韓夢陽憑藉他多年“玩人”的經驗，成功地使好多同學出局了，不過他的名字也夠奇特的：“洋蘿蔔！”“第二個遊戲，喊數抱團”“呀！”老師剛說完數字，同學們就像瘋了一樣尋找着抱團的人。不過也有一些人是被推出去的，唉，可悲啊！隨着數字的擴大，遊戲進入了高潮，最後劉熠彤取得了勝利。而全校決賽，她也不負衆望，獲得了第二名！
下午：燒烤會
“哈哈，看我烤的香腸！外焦裏嫩啊！”我向別的同學炫耀着。這次燒烤的食材有很多，什麼麪筋啊，骨肉相連啊，都有！我們班的李想一直在幫我們扇風，然而我還是感覺自己快得了“風沙眼”！我們憑藉着自己勤勞的雙手，烤出了最好吃的食物——快樂！我們忍受着煙燻，將壓力轉化爲動力，繼續烤着食材。“孜然、辣椒、鹽、油！”我們放着這些佐料後，食物終於烤好了！“好吃！”我們異口同聲地說。晚上：欣賞電影
在鄉村，人們通常會拉來放映機，支起一塊幕布來看露天電影。爲了懷舊，我們今晚也是這樣。我們看的露天電影叫做《衝出亞馬遜》，講述的是我國兩名特種兵去國外訓練後，脫穎而出，爲國爭光的故事。這期間，他們歷經了許多困難及嚴格的訓練，但都被他們一一克服了。這個故事，這部電影，令人感動。
這次的快樂節使我享有了真正的快樂，她讓我明白：快樂，就在你身旁的每一件小事中。快樂，會使你感到幸福，快樂，永遠與你我相伴！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇18
過新年就是不一樣，開心的事一件接着一件。
年三十晚上，我剝蔥剝蒜，爸爸切菜，媽媽和麪拌餡，一家人說說笑笑準備包餃子了。
爸爸媽媽說她們小時候包餃子都要包一個硬幣進去，看誰能吃到帶硬幣餃子誰新的一年就有福氣，我連忙說也要包幸運餃子。可爸爸媽媽都不贊同包硬幣，說這樣不衛生。於是我們商量後改放花生豆，我決定多包幾個有花生豆的餃子，看誰吃到的花生豆多誰就最有福氣。
餃子端上來了，我夾起餃子就往嘴裏放，恨不得第一個就吃到花生豆餃子，終於，媽媽先吃到了一個，我也加快了吃餃子的速度，吃到了！我也是有福氣的哦。繼續加油開吃，我還要當最有福的人呢。
這年三十的餃子吃起來是格外香。
初一的早飯都是隨媽媽吃餃子。誰知爸爸建議說他們那的風俗是早上吃燴菜。
媽媽樂呵呵地說，咱家做飯我當家，當然隨我們的風俗吃餃子了。爸爸看着我笑着說：“咱家兩個都是姓郭，對吧乖，所以你媽媽應該隨我們的風俗吧。”我一聽，這還不好說，我們包點餃子再做點燴菜，反正年貨我們買的什麼都有，一樣做點不是更有過年的熱鬧氣氛？
這樣“一家兩制”的初一早飯就誕生了，別有一番風味呢。我們吃點媽媽家的餃子，再吃點爸爸家的燴菜，嘻嘻哈哈聲中開始了新年的第一天。
下午，爸爸帶我參加了俱樂部前面的遊園活動。活動現場人山人海，而遊戲項目也是多的數不勝數，有快樂推推拉、步步高、貼耳朵……我抓緊時間開始玩，爭取把所有的項目都玩個遍。我玩得最精彩的要數貼兔子耳朵，原地轉五圈後停止後，我直接把耳朵貼上了大兔子臉上，貼得恰恰好嘞。耶，爲我鼓掌了，當然我獲得了這個項目的兩張領獎券。
各個項目玩下來，我拿着一大把兌獎卷興高采烈地去領獎處領獎。我竟然兌換到了毛絨兔、小錢包、文具盒、手機鏈等等一大堆獎品。
哇！幸福啊！自己玩高興了，獎品還大豐收了，開心啊！
快樂的新年，開心的一天。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇19
雄鷹的快樂是展翅翱翔於天際;陽光的快樂是照耀每一寸大地;茉莉花的快樂是清晨綻放花朵發出一縷縷清香;夜空的快樂是滿天的星辰在它的懷抱裏依偎。而我的快樂是有你――你這個一輩子的好朋友。
樹下，微風輕拂，夾雜着幾絲專屬於泥土的清香，你耳際的髮絲輕輕揚起，你猶桃花般盛開的臉龐對着滿臉不開心的我：“人生很長，卻也很短暫，人生就如一條路，也許路的盡頭百花盛開，也許只是一片荒原，但不管最後是什麼，至少我們欣賞過沿途的風景。”又一陣微風拂面而來，你的一字一句隨着風越飄越遠。
頭頂上的樹葉簌簌飄落，你撿起一片枯黃的樹葉，上面一條條凹凸不平的葉脈述說着它生長的艱辛。你用它遮住眼前的陽光：“這片樹葉即使最後它會腐爛在泥土裏，但至少它曾經綠過，它曾經給大地增添過一絲綠意與生機。
你難道沒有一片樹葉堅強?”我接過你手中那枯黃的樹葉，看着上面經歲月留下的痕跡，看着你如陽光般的微笑，我笑了。也許多年以後我會漸漸淡忘今天的事，但我記得那天：風很輕，天很藍，泥土有着淡淡的清香，和樹下有着陽光般笑容鼓勵我的你。
和你在一起的時光總是很快樂：還記得那時，我兩總是拖着重重的書包，沉沉的身體，在夕陽的影子裏慢慢回家;還記得那時，軍訓後的我們，一個個筋疲力盡，汗流浹背。中午趴在課桌上打盹，醒來後卻看見給我扇風的你;還記得那時，在溫暖的春風裏，在青青的草地上，我們盡情的奔跑，手中拿着那根細細的風箏線，看風箏飛得很高很高。如果說人生是一棵樹，那麼你便是我人生樹上的開心果，帶給我歡樂與美好。
人生的路還有很漫長的一段，也許多年以後，我們會變得圓滑世故，清澈的雙眸也會變得渾濁，到我們青春裏友情中的快樂，會一直存在於心裏，開着美麗的花兒，象徵着那屬於我們獨一無二的友情中的快樂。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇20
每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池裏有活潑可愛的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個人的臉上都掛着笑容。最令我佩服的就是一個70多歲的老爺爺。他每次來到游泳池，活動活動後，就開始游泳，一口氣就游上十幾二十個來回。上岸時，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。
我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來。表弟提議：“我們在水裏比賽閉氣，看誰在水裏呆的時間長，好不好?”“好呀!”我胸有成竹地說(因爲我經常練)。說比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三!”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水裏去。過了一會兒，呀!我快憋不住了!我心裏默默唸着：忍住!忍住!這時，我看見表弟起來了，好耶!我贏了!我連忙把頭擡起來。我驕傲地對錶弟說：“怎麼樣，我厲害吧!”看着表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心裏別提有多高興了。我們還練了一個絕招呢──在水底打坐。剛開始，表弟提議道：“我們來練練在水裏打坐吧!”“不!這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高興地喊到。一開始，我先讓表弟把我踩到水底之後我再開始打坐。往下沉的時候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來。就在我吐出氣之後，我沉得更快了。我從水裏起來後想：要不然我試試在水裏把氣都吐出來可能就會自己往下沉了。想着我便又下水去了。在水裏，我連忙把氣全都吐了出來，過了好一會兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時候我想：我既然能在水裏吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想着，我就先把氣全吐了出來，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我藉着前邊沉到水底的經驗終於能在水中自如地打坐了。好耶!我成功了!後來我們還認識了一個伯伯，我們又比在水中閉氣，最後還是我贏了，哪個伯伯第二，表弟第三，我真開心呀!最後，我們要走了，我們還是依依不捨的，真想就一直呆在游泳池裏玩了。
那段時間我們玩得真開心呀!
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇21
今天是星期天，難得爸爸媽媽都有空，我們一家三口決定進行一次家庭大掃除。
我頭一個說要擦玻璃。媽媽刁難說：“窗戶上的玻璃也要擦哦!”我點點頭。這時，爸爸走過來，笑着說：“家裏的窗戶可不比你們學校的窗戶好擦喲。外面有防盜窗擋着，看你怎麼擦乾淨。”我眼珠子骨碌一轉，想出個主意：“那就把窗玻璃拿下來不就行了嗎?”爸爸不同意。經過我和媽媽的一番“糾纏”，他終於“投降”了。
爸爸把兩組窗玻璃拿下來，放在陽臺上，我看見了，趕緊拿來抹布和清潔劑就準備開工了。遠看，那玻璃似乎不太髒，可走近一看，呀，竟有厚厚的一層灰塵。我拿起清潔劑往玻璃上噴了又噴，再拿起抹布使勁兒擦。不一會兒，抹布就髒了，我又換乾淨的一面再擦。擦完玻璃正面，再擦背面，好不容易擦乾淨了，我已經滿頭是汗了。我一邊擦汗，一邊欣賞自己擦乾淨的玻璃，不由得沾沾自喜起來。突然，我發現玻璃上有個細小的黑斑點，我趕緊擦，可擦了又擦也沒擦掉，我心想：反正這黑斑也不顯眼，算了，不擦了。於是，就轉身去洗抹布，準備擦下一扇窗玻璃。正在一旁擦窗框的媽媽看見了，叫住我：“劉愷，做事不能馬虎，要有耐心呀!”是呀，媽媽說的對，於是，我湊上去哈了幾口氣，再用手指甲使勁摳，斑點終於被清除了。這時，爸爸走過來，開玩笑地說：“喲，我們家丫頭變成女關公了，紅光滿面的。嗯，這塊玻璃擦得不錯。”這時，媽媽把窗框擦得亮閃閃的，還用吸塵器把走槽裏的灰塵也吸得乾乾淨淨，爸爸就把窗玻璃裝了上去。
接着，我開始擦第二組窗玻璃。爸爸在一旁指手畫腳，不是這兒髒，就是那兒不乾淨，我都有點不耐煩了，但是想起媽媽說的話，只好繼續擦。在他的“指揮”下，我終於收工了。
我終於體會到勞動是多麼辛苦，但是看着親手擦乾淨的窗玻璃，我覺雖然累，卻也很快樂。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇22
夥伴們，你的快樂童年裏，記憶最深處珍藏的是什麼？你的拿手好戲又是什麼？吹拉彈唱，琴棋書畫，打球照相？我的童年，最驕傲的就是我的拿手好戲騎車，騎各種各樣的車。
嘿嘿，吹大了，那個獨輪車至今我還沒開始學，有難度！奶奶不允許，怕給我摔着，所以雖然媽媽偷偷給我買回來好久了，但它始終沒出過我的倉庫。
我人生中的第一輛車是學步車，媽媽說我那時飄得好嗨。後來我長大了，一次，奶奶幫我取東西時摔倒了，碰到學步車上，車又撞上牆，壞了，我心疼學步車，但我更心疼我的奶奶。
第二輛是舅舅送給我的輪滑，它承載了我能記事起的童年的快樂時光，媽媽扶着我從巷子那頭到這頭，我就自駕了。姨媽家哥哥交錢拜師學輪滑，我想我是省錢了。
第三輛是自行車，我剛上幼兒園時，媽媽送給我的，它真正開啓了我的學車之旅。那時，剛學，奶奶在身後扶着我，走了一段，回頭望，奶奶呢？我被重重的摔在了地上，哭了起來，奶奶扶起我說：“男子漢，要堅強”。於是，我又踏上了我的學車之旅。就是這輛車，讓周邊的人都認識了我，一是車子帥，二是我更帥，車技超帥，好多我的“粉絲”爺爺奶奶們誇我車騎得好，媽媽還一頭霧水，是時候展現我真正的技術了：我胸有成竹的駕着我的愛車，衝上鄰居家的臺階，然後一個華麗的轉身停到了媽媽的面前，媽媽目瞪口呆的看着我，嘿嘿，我展現了車技的同時，被禁騎了。如今，這輛自行車對我來說，已經太小太小了，我把它珍藏在了我的倉庫裏。
媽媽前年又花一千多塊錢爲我買了一個山地車，每天騎着它出去撒歡，感覺像在飛，我得珍愛它。去年我過生日時，爸爸又送我一輛平衡車，我也是直接上手，達到了出神入化的地步。所以說，我的拿手好戲是騎車。騎在車上，猶如在飛，我就像那翩翩起舞的蝴蝶，我愛這飛的感覺！
各種車帶給我絢爛的童年，裏邊飽含着家人對我的愛，快樂童年，是我永遠美好的回憶！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇23
快樂是一種情緒，是我們與身俱來最單純的情感；快樂無處不在，你擡手就可以觸碰得到；快樂不需要任何理由，隨時隨地可以自己發現和創造。
當我走進小學校門，我從課堂上學到了新的知識，運用新知識解決了難題，快樂油然而生；當我通過努力獲得了成功，快樂感隨之而來；當我幫同學解決疑難問題，同學投來感激的目光時，快樂之花又在我心頭綻放……
三年級的時候，我光榮地成爲紅領巾志願者服務隊的隊長。從此，我們快樂的時候，我們會一起手舞足蹈；從此，我們快樂的時候，我們會唱着歌，哼着曲；從此，我們就在一起演繹着多彩的快樂！我們發現古北新城的門口緊鄰吳中路，這裏人來車往十分密集，紅綠燈時間相對主幹道時間比較短，有時機動車和行人搶道，真替他們捏了一把冷汗。我們在此開展“文明勸序”活動，提倡文明守秩序，做個文明行路人。那天，我們看見一位叔叔貪圖一時之快想要闖紅燈，“叔叔，爲了您和家人的幸福，請您遵守交通規則，安全過路口。”叔叔在我們的勸導下停了下來，我們情不自禁地報以掌聲。我們的行動贏得了過往行人的認可，他們投來讚許的目光，腳步自覺停留在斑馬線後。
節能減排，日積月累能爲我們省下一筆不小的費用，而且有利於改善生活環境。我們小隊製作了宣傳單，向路人宣傳“低碳生活”知識並倡議在我們的環保倡議書上簽名。我們小隊挨家挨戶地上門收廢電池。天空中下着小雨，沒有澆滅我們節能減排的熱情。小區的護樓隊隊長馬阿姨說：“孩子們雖小，卻比大人們更瞭解、更重視環保。這種宣傳方式很容易讓居民們接受，看到她們都這麼認真，我們身爲大人就更不好意思不去宣傳環保了。”此時此刻，快樂洋溢在我們的心田，我們深深地懂得了，不求回報是快樂，奉獻更是快樂。
我快樂，快樂就在我的身邊。我要時刻與快樂相伴，與快樂同行，我要不斷地尋找快樂、發現快樂、創造快樂、傳播快樂並奉獻快樂！
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇24
成長的道路就好比一條向前流淌的小河，成長中的故事如同河裏的鵝卵石。每當撿起其中某塊石頭，我就會回憶起成長帶來的快樂。
剛進小學一年級時，我做事拖拖拉拉，粗心大意，馬虎總是纏着我，成績並不很理想。在老師的教導和爸爸的幫助下，我列好清單，制訂計劃，與認真仔細交上朋友，將那些“壞蛋學習習慣”統統殲滅，學習進步很快。現在，我家書櫃裏擺滿了各種各樣的書籍，書香伴我入夢，伴我成長，爸爸總愛叫我“小書蟲”。
爲了鍛鍊我的寫作能力，豐富課外生活，爸爸讓我報名參加宣城小記者。可是我並不很願意，認爲自己的寫作能力不強。爸爸的一席話打開我的心結：好的靈感來源於生活，只要你敢於把好的文章投稿，這就夠了。於是我注意觀察身邊事物，將所見、所聞、所想和所感寫出來積極投稿。一開始，我的稿件如同石沉大海杳無音訊。我並不灰心，勤觀察，多思考，繼續堅持投稿。功夫不負有心人。我的文章終於見報啦！當老師將報紙拿到我面前時，我真不敢相信自己的眼睛。當我收到稿費這桶“黃金”時，老師的鼓勵和同學們的羨慕，讓我更加欣喜若狂，心裏像被抹了一層蜂蜜，那麼甜。
是小記者這塊“鵝卵石”，給我帶來了快樂和力量。讓這塊鵝卵石存放在我這條前進的小河裏，一路快樂相伴。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇25
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話，這句話我永遠都不忘記，因爲書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割捨的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，瞭解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在牀上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--爲古人擔憂我的心情就這樣跟着書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終於書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認爲書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書櫃，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼裏，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說着它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇26
快樂的含義是內心的一種愉悅心情。在我們成長的不同階段中，快樂扮演着不同的角色，並給予我們不同的感受。
在幼兒園時期，或許我對快樂還不太理解，可能那時的快樂僅僅是媽媽爲我買了一個盼望已久的玩具，又或者是吃到了符合自己口味的美食。那時的快樂很簡單，又很容易滿足，而小學後，我的快樂改變了。
剛上小學，我到了一個新的環境，面對比幼兒園多好幾倍的同學，我迫不及待地想找到一個知心朋友。這個願望很快就實現了，我和好朋友談論夢想，談論過去的糗事，談論家人，我找到了從未有過的快樂，這不侷限於渴望後得到某種物品，而是有了一個可以使你與她敞開心扉，談論自己小祕密的人，那時我認爲我找到了真正的快樂。
隨着年齡的增大，我到了小學中年級。人們常說，那時孩子的成績會有嚴重的兩極分化，同學們都在努力學習，你追我趕，誰也不想成爲落後的失敗者。於是成績的進步就隨之成爲了我最大的快樂。我爲了這種快樂而努力追逐着……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經步入六年級，然而我的快樂卻沒有改變，面對即將升入的初中，我十分嚮往。渴望成功的快樂成爲我學習的動力，使我不向困難畏懼。緊張的學習生活，充滿挑戰的感受與努力之後的收穫，我覺得大概這就是快樂帶給我們最大的意義吧。
成長路上伴隨我們的人和事有很多，但快樂使我的生活更加豐富多彩。成長路上有快樂相伴，真好。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇27
星期五，我們全校去孔氏家廟、沙溪玫瑰園、雙峯觀光園去遊玩，讓我印象最深刻的是雙峯觀光園。
我們第一個去的地方就是觀光園，因爲我們班沒有一個人去觀光園，所以我們格外興奮。而且另外兩個地方我也都去過，到之後我們開始準備要做的午餐，我們一共做了三道菜分別是:土豆絲、青菜燉蘑菇、花菜，雖然有些淡了，有些鹹了，可是我們還是吃得非常開心。最後那兒的大廚也給我們上了三道菜，其中，裏脊肉最受歡迎，我們做還不到一秒鐘就被搶光了。我從中還領悟到了:勞動的果實，最美味！
接着，我們又去了孔氏家廟，那有1000年左右的文化歷史。在那兒，我們還進行了搶答活動。因爲有小軒在手機上查找答案，所以我們信心滿滿。可是我屢次沒被叫到，我們的銳氣逐漸被磨消了，最終，我終於忍耐不住了，於是就和我的好朋友鑠鑠一起擠出人羣，坐在一旁靜靜地看着他們，一直等到結束。
迎來我們的最後一站——玫瑰園，一下車我們就爭先恐後向前衝，好像有百萬大獎等着我們似的。我們立刻開始尋找起傳說中的寶藏，可是找了許久，可是都沒找到。因爲我本來就是一個缺乏耐心的人，所以我就在兒童樂園玩了起來。最後我們進行了拔河比賽，剛開始我們就佔上風，不一會兒，就贏了比賽，對面有些人還被翻得四腳朝天了呢！
隨着夕陽漸漸露出笑臉，我們的活動也接近尾聲。來時帶來的滿懷的好心情，回去時也帶回了滿懷的愉快……
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇28
人有許多情感，喜怒哀樂，缺一不可。可爲什麼有些人一生都很快樂，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說要尋找快樂，可快樂根本不用找，因爲它就在你的身邊。
著名的發明家愛迪生在發明電燈的時候，失敗了100多次！正當周圍人都勸他放棄的時候，他卻是這麼說的：“我沒有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由。”一件如此悲哀的事被愛迪生這麼一說，就變得如此快樂，後來經過愛迪生的不懈努力，他終於成功了！
事實上，不是他去找快樂，而是快樂來找他。得到快樂其實很容易，重要的是看你怎麼去想，怎麼去做。比如說，你去網購一本書，可書卻賣完了，一般的人都會認爲自己很倒黴，可那些經常獲得快樂的人卻會想：哈哈，我的眼光可真好，這本書有這麼多人買，一定很好看。於是，他就又收穫了一份快樂。當你在被家人、老師批評什麼地方不好的時候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過，你要想：家人、老師說了我什麼地方不好，我知道了改變一下，下次就不會被罵了……
你看，快樂其實很簡單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒必要把痛苦強加在自己身上，要讓快樂在自己身上長久生存。快樂，總相伴！那時，你會感到生活是多麼的美好！這樣，你也成爲了一個快樂的人。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇29
我相信，在寒假期間，有加入到“陽光體育”活動中的每個人都憑着“我運動，我快樂”堅持着每天的運動，運動，讓我們的身體更加強壯;運動，豐富了我們的課外生活;運動，更讓我們得到了更多的快樂。
寒冷的冬天裏，風“呼呼”地颳着，即使有太陽出來，總是感到寒冷，同學們，總是排成一排，有序地跑着，身上穿着厚厚的衣服，運動了一會兒，就會感到堅持不下去了，身上熱起來，被衣服壓的，兩手凍得發紅，臉也發紅，但心裏總是想着，再堅持跑一分鐘可以休息了。停下來，無力地靠在了一個地方，只休息了幾分鐘，就忙着壓腿。在校園的跑道上，在教學樓下。總看到熟悉的成隊的校友們，臉上呈現出了“我運動，我快樂”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅持，努力;有看到他們的希望，美好和嚮往。
“陽光體育”讓更多的學生體會到，在運動中體味到非凡的快樂;在運動中，增進我們多多運動的信念;在運動中，有了對自己的那份自信;在運動中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當我想在溫暖中度過，不必受疲勞之苦，寧願選擇了放棄。但是，當你記得自己在運動中體味到的快樂，而又堅持了下來，堅持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長的一個多月裏，在運動中，你體味到了成長的快樂，體味到了自己堅持的快樂，體味到了自己勇敢的快樂……沒錯，運動讓我們體味到了許許多多。運動，讓我們快樂。
我運動，我快樂。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇30
一袋袋小麥堆在我家院子裏。父母看着他們，嘴角微微上揚，此時的他們是快樂的。我小跑過去，告訴他們：“今年的晾曬工作歸我吧。”我相信：勞動有快樂相伴。
炎炎烈日下，麥粒泛出的金光特別燦爛。打開收音機，悠揚的歌聲傳入我的雙耳，那聲音裏瀰漫着的小麥的香氣沁入我的心脾，我，醉了，沉醉在快樂中。
我赤腳踏上“麥灘”，麥粒釋放出微微的熱，刺激我挪動雙腳。小小的麥粒在我的腳背上游動着。它們從我的腳旁遊過，又在我的腳後匯聚。就像一葉小舟從小河上劃過，留下一行印記一樣。赤裸的雙腳感受着小麥的熱，這股暖流流入我的心海，涌起的浪化作汗珠滴在麥粒上，被包裹的麥粒更加光亮。我加快了步伐，因爲媽媽彎着腰，用一把木鏟翻動着小麥，小麥被攤開了很多。我不會比媽媽幹得少。太陽今天也這樣高興，它的笑容如此燦爛，我身上的每一個毛孔都被它打開，讓他們也呼吸着院子裏的香氣。不時滲出的汗珠滴落在地上，碎裂成朵朵美麗的小花，又漸漸蒸發，使得空氣中的香味更加濃了。我和媽媽都沉浸在快樂裏。一隻麻雀在麥袋子上高興地跳動着，像是在祝賀我們的豐收。同時它也在勞動，叼起一顆麥粒，飛走了。我想它也會認爲勞動是快樂的。
擡頭看看藍藍的天空，直起腰，看着金黃的小麥，我笑了。一個汗珠滴入我的心海，激起圈圈漣漪，我感到心底如此平靜，我感到陽光如此耀眼，我感到勞動有快樂相伴。
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇31
當新年的鐘聲一響，我們便迎來了新年，感受着新的四季帶給我們的喜怒哀樂，在新的四季裏成長至成熟。
總覺得四季構成了一個圓，走過一圈，就是一個輪迴，就是走過了一年，我們又長大了一歲。很慶幸，我們生活在溫帶，可以親身感受到多姿多彩的四季，在四季之中，學會了樂觀、積極、收穫及沉思。
春代表着樂觀，或許因爲她時接力賽跑的第一棒，但她不急不躁，滿臉笑容，不時滴下幾滴春雨，“潤物細無聲”；不時吹起一陣春風，“春風不度玉門關”。她讓人們看到了希望，於是人們的心便放開了些，樂觀豁達起來。
夏是熱烈的，她充滿激情，豪邁奔放，她的速度比春快多了，雷厲風行。她爽快，有了氣便發泄一通，電閃雷鳴，狂風驟雨，暴風雨過後，卻依然是豔陽天。它帶給人們的是速度，讓人不能停歇，於是便積極踊躍起來。
秋，她似乎集合着多種姿態。在詩人眼裏，她是憂傷的，“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。但在農民眼裏，她是收穫的號角，她一來，收穫便來了，所以，人們便樂呵呵地去忙着收穫了。
一切都準備好之後，便要迎來寂靜沉默的冬了。她不多話，不多姿，只是默默的完成她的任務，下一場瑞雪，瑞雪兆豐年。
春夏秋冬，四季輪迴，給自然獻上了一道道不同的靚麗風景。有了四季的相伴，我們還愁沒有樂趣嗎？
九年級有快樂相伴滋味長作文 篇32
時間一天天的逝去，我們也一天天的長大，成長過程中總會有一些快樂的事相伴。
星期六，我跟着奶奶來到田裏，奶奶帶我種菜，我學着奶奶的樣子認真種起來。過了一會兒，媽媽來了，看見我在種菜，讓我趕緊回去讀書，並罵我胡鬧。我十分不服氣，說：“老師教我們要學會勞動，你竟然還罵我。”媽媽聽了忍不住噗嗤笑了。
最讓我感到快樂的是那件事了，雖然已經過去一兩年了，但一直縈繞在我的心頭。
那是一個陽光明媚的早晨，我揹着書包一蹦一跳地來到學校，走進教室，就聽見範業好對我道：“何文曾，你的作文發表啦！”我將信將疑地問：“真的?你不是逗我的吧?”“真的。”他認真地說，“不信你去看，真的有你的文章！”我書包也顧不得放下，連忙奔到講臺拿起一張報紙快速地尋找起來。找到啦！找到啦！我似乎不相信自己的眼睛，扭了一下自己，好疼。不是做夢。再仔細看，我的名字就印在報紙上呢！我把喜悅藏在心底，等到放學給媽媽看。終於捱到放學，我飛快遞奔出教室迫不及待地將報紙拿給媽媽看。媽媽看了，誇獎了我，就像吃了蜜一樣甜。回到家，我坐在書桌前看着文章，想起了之前我並不喜歡寫作。在丁老師的鼓勵下，我廣泛閱讀課外書，漸漸地愛上了寫作，也越寫越好，作文時常發表，享受着快樂。
我的成長有快樂相伴，因爲快樂，我才健康成長。
