初三回憶初中生活作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初三回憶初中生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三回憶初中生活作文1
時間飛逝，一眨眼，三年的初中生活已過去了兩年。在這兩年裏，酸甜苦辣應有盡有。有着數不清的快樂，數不盡的回憶……初一，幼稚的我們
回想起初一，想着想着就忍不住笑出來了。那時候的我們，真是超級的幼稚。也許是因爲剛來到新學校不適應，三天兩頭就哭一次。哭着鬧着想回家，總是抱怨着學校的不好。對於新的班級，陌生的臉孔，更是想家了。
初二，成長的我們
隨着時間的流逝，我們已習慣了這個學校的生活，不再吵着要回家。我們懂得了如何照顧自己，適應了學校的生活。
初二，我是我初中生活裏最快樂的一年。在初二(8)班的這個大家庭中，學會了很多懂得了很多。那時候，週五放假是時，我總想着快點去學校。我想念班級裏的每一張笑臉，想念班裏吵鬧的氣氛。雖說，我們的成績不好，但我們很團結很自愛。偶爾會吵架，偶爾很瘋狂，偶爾會不開心。一點一滴銘記於心。當聽說初三要分班時，我的心幾乎停止了跳動，心情好像倒下的五味瓶不知是什麼滋味，爲此而哭了很多次。這個班級記錄了我的喜怒哀樂，我不會忘記初二(8)，我愛你。
初三，奮鬥的我們
初三的我們，已經不像以往那麼輕鬆了。畢業班裏的我們，總覺得時間太少，不夠用。桌子上的書，一天堆得比一天高;時間一天比一天緊張。我們的奮鬥，爲的是升中考。考上高中，考上大學，讓自己有個美好的未來。爲了自己的未來，讓我們一起奮鬥吧!張開翅膀在天空中翱翔……初中的生活，過得很快。卻一直在我心中，剩下的一年裏，別辜負了父母，拼搏衝刺。創造出自己美好的未來。
初三回憶初中生活作文2
還是那間教室，還是那些令人熟悉的面孔，還是那些陳舊的桌椅，還是那個坐了兩年的座位。可是我卻驀然感到陌生，而且是陌生得令自己吃驚
記得當時，周圍的同學，或許是因爲當上了初中的大哥哥、大姐姐而不願失“身份”，不願再像原來那樣爲些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲，大家彷彿一下子長大了許多，從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來。
我心中黯然，卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復返了。那些充滿童趣的歲月，已變成愈來愈遠的回憶，塵封在心之一角。
大家都學乖了，都懂事了。課間談論的，不再是海闊天空，奇聞軼事。不再是幽默的笑語，而是憂心忡忡的前景展望、畢業的選擇和去向。一句話，從不知愁爲何物的快樂少年變得“深沉成熟”起來，喜？憂？正常？扭曲？無人告訴你，不過大家心裏可能有一個默契：這是初三學生“成熟”的標誌。
我拒絕這種成熟。多少次努力轉變話題，多少次熱情倡導效遊，卻引來皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕鬆真是不容易。我真擔心，自己那根脆弱的神經會在一夜間崩斷。
我越來越覺得壓力的實實在在。同學們那從來沒有過的拼勁，讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明——人的潛能真是不可思議，每個人都像是上了發條的鐘。你再也別想看到“不管風吹浪打、勝地閒庭信步”的自在瀟灑。
有人說，初三的書包裝滿沉沉的祕密，初三的心靈寫滿深深的思考。初三的大氣灑滿淚花。這詩化的語言，是準確的。但又是極不完全的，它無法全面描述初三學生的生活。
初三回憶初中生活作文3
初中是枯燥的，生活中大部分都是在教室、在食堂、在宿舍。但樂趣依然存在，因爲有可敬可愛的老師、友好互助的同學、善良和藹的宿舍老師。
在教室——可敬可愛的老師
教室是學習的地方，總是傳出朗朗的讀書聲和紙與筆相互接觸的沙沙聲。
在中午的一節數學課，老師發現了黑板屏幕的一個新功能，白板寫字功能裏有一個毛筆，老師就用毛筆給我們講課。在寫大題時，他就下意識的頓筆、提筆、豎彎鉤，然後露出了滿意的笑容。那時全班鬨堂大笑，都誇老師字寫得好看。那節課非常有趣，整整一下午都十分精神。數學老師也如此注重字體，還幽默，真是讓人又喜愛又尊敬。
在食堂——友好互助的同學
食堂是我們在校內，除了宿舍，最爲放鬆的地方。我們的食堂，分爲上下兩層。下面是漢族餐廳，上層是回族餐廳。我是在上層吃的飯，我們那裏的飯菜都可以自己乘多少拿多少。我這個人乘飯比較慢，後面排隊的人常說我。我有一個朋友，她和我同一年級，不過不在同一個班。我們倆很友好，常在一起。別人說我不好時她總是爲我說話，像大姐姐一樣照顧我。
在宿舍——宿舍老師的'善良和藹
有一次晚自習時有作業沒有寫完。我們就拿到宿舍去寫。在宿舍熄燈前沒有寫完，我們班同學就都去了宿舍老師值班室裏寫。人太多坐不下，老師就搬了一張桌子，放在她牀邊，讓同學們坐在她牀上寫作業，老師爲了不打擾我們就坐在二樓樓梯，一手託着臉打瞌睡。我們寫完後把桌子放回，把老師叫醒然後回到房間。
初中生活是有些枯燥，但還有溫暖，讓人心暖。不管是老師還是同學，都能給我們快樂，讓我們開心。
初三回憶初中生活作文4
校園生活有的豐富多彩;有的難以忘懷;有的爭奇鬥豔;有的歡歌笑語;回憶初中生活那條小路，那所學堂，那座餐廳，都讓我流連忘返。
歡聲笑語小路旁
回憶起剛來到校園的時候，我最先認識的不是人，而是這一條親切的小路。小路，它就在教學樓的旁邊，兩邊有人工修剪過的樹，有野生卻有頑強生命力的小草，還有時不時的花香，最有趣的是那條小路上的蝴蝶、蜜蜂、等;它們都是我的好夥伴。我站在小路中間，彷彿來到了另一個世界，這裏沒有喧鬧，沒有傷心，沒有難過，走過去，小路上有許多的同學在嬉戲、打鬧、追逐，頓時被這裏的氣氛給渲染了，把煩惱全都拋到了九霄雲外。所以，因此我一旦有了煩心事就愛往那裏跑，去和我的小夥伴聊聊天，做遊戲。那條小路早已不是路了，而是我最忠實的朋友。
團結一致學堂裏
學堂便是我在學校的第二樂趣。學堂，顧名思義，學習的地方。學堂裏有和我共同學習的朋友，還有歡樂，友愛……在我們這個班級裏，我們是一個大集體，團結一致。看!那裏，張三又在和李四掰手腕，那個又在欣賞校園美景……在這個普通的班級裏，卻孕育了一種不普通的高尚，那就是友愛。如：那裏是我們班的學習好的正在幫助學習差的，他們都在互相幫助。因爲有人因病假不能值日，而有人卻自願替補值日，我愛這個班集體，因爲團結所以才愛。
難以忘懷的餐廳
餐廳，有人會說，“不就是一個餐廳嗎?”對啊!它確實只是一個餐廳，但卻是我最忘不掉的地方。在餐廳裏，我們愛談心，比如八卦，學習等……餐廳，它不僅僅是一個能吃飯、給身體提供能量的地方。它還是多少人忘不掉的地方。
回憶了我的初中生活，雖然有些枯燥。但是還算是精彩，我會永遠記住我的初中生活的。
初三回憶初中生活作文5
不似“花開兩朵，天各一方”的灑脫；不如“好讀書，不求甚解，每有會意，就欣然忘食”的勤奮。不閒適，不擁擠，無大風浪，但絕不平凡。
踏入九月的校園，一片燦爛的陽光鋪灑在地上，似乎把一切都變得柔軟，令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語，鳥語花香。忽而喧鬧，忽而靜謐，萬般美好。
十四歲的花季，我們踏着晨霧，身披朝霞漫步校園，手上總拿着資料，走走背背，曾經美好的景色不再去欣賞，緊盯手心“萬能”的“小甘”。或許，路邊的花朵還似記憶中嬌嫩；也許，窗外的大樹依舊青翠欲滴；也許黃昏依然美麗，也許，笑顏始終燦爛。無意在留心，留心周圍，留心那些過去的身影。走走停停三載，荒唐也。
十三歲的青春，我們有些叛逆，談笑風生，意氣風發。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現的淋漓盡致。總是覺得，自己可以一路逆風，單純似沙漠中的花，周圍是咆哮的風沙，但依舊能夠傲視羣。這時恣意，放縱。球場上帥氣轉身迎得尖叫的得意；跑道上花式衝線的歡呼；考場上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春，那是第一的榮耀。
十二歲的童年，我們走向未知，走進春光。初中的大門向我們敞開，褪去了青澀與稚嫩，活脫脫一個懵懂小孩穿上大人的衣服，闖入了一個小社會一般，有些搞笑，又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去，什麼也不會，本以爲大家都一樣，卻驚覺只是自己。“尷尬”“不甘”“煩悶”衝斥心底，卻又不得不面對現實。可真是無可奈何呀！
轉眼間，“三年羈旅客”，今日入戰場。面對即將到來的中考，回不去的青春校園。三年光景終有盡，何不銘記於心底。
初三回憶初中生活作文6
初中生活是一段往事；初中生活是一種回憶；初中生活是一次經歷；初中生活是一種感受。時光流逝，歲月見證，撣去歷史的浮塵，去挖掘自己三年初中生活真正沉澱的，真正銘刻下的東西。
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，三年的初中生活就要結束。回想起剛入學時的情形，真是既惆悵又可笑啊，三年的初中生活，給我留下了太多太多……
忙碌的初中生活
“叮鈴鈴……”學校的電鈴一個勁兒地響個不停。糟了！該上課了，快跑！剛剛走進教學樓的我立即三步並作兩步地往樓上衝，“三階，六階，九階”上樓梯時，我一跨三階，如劉翔百米衝刺般的速度，“唰，唰，唰”，上了三樓。但是，唉，教師的鐵門早已上了鎖，等我走到教室門口時，已早有幾個“倒黴蛋”正站在那兒接受“老張”的“諄諄教導”。於是，我也只好乖乖地受“老張”唾沫星子的一陣洗禮……
充實的初中生活
自從進入求實中學以來，學校就組織了大大小小的活動來豐富我們的課餘生活。其中令我印象最深刻的就是一年級時開展的那次運動會。看！接力賽時，我們班參賽同學個個摩拳擦掌，準備在賽場上顯露自己的風采。只聽“嘭！”一聲號令槍響，我們班的運動健兒如弓上的利劍一般直衝出去，在賽場上飛也似地奔跑。同時，班裏加油鼓勁兒的聲音也如海潮般一波又一波地翻涌過來……
初中生活，忙碌而又充實，緊張而又快樂。
彈指一揮間，三年的初中生活將近尾聲。回眸三年生活，有苦，有笑，有憂愁，也有快樂。如果問我三年來我是否後悔，我將斬釘截鐵地回答：“我不後悔！”因爲我經歷過了，我銘記了該銘記的，忘記了該忘記的……
初三回憶初中生活作文7
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間流走。
初三生活是難熬的。有如“早出晚歸”，充足睡眠的時間已被學習佔滿，黑眼圈早已不知不覺地爬上了我的臉，一隻“國寶”就這樣誕生了。
坐在教室裏，桌子上一摞堆積如山的物理卷子，書本被無數次翻過而留下了卷折的痕跡。椅子一坐就是一整天，彷彿塗上了膠水般幾乎未曾移動過，四肢甚至有點兒麻木的感覺。上課時用一隻手託着腮幫，眼神專注在那些密密麻麻的文字上，老師的催眠曲不絕於耳，倦意使我的眼皮一次次的閉合，一次次地使我走向夢境的邊緣。
早晨是最佳記憶時間，教室裏不是書聲朗朗，而是一片狼藉——補作業，聚在一起聊天，吃湯粉的。恐慌在我心中沉澱着：初三難道不是該努力學習嗎?怎麼是這樣子?這些或許會被我拋之腦後，最爲嚴重的是上課間。一張張的紙飛機從升空到降落在乾燥的空氣中形成一條完美的拋物線，我明白，它們的方向總是被人們主宰着，但不同的是，我們人類可以通過知識改變命運，我們可以掌握自己的命運。
中午休息時間，天花板上吊着的風扇各司其職，教室裏一如既往的寂靜，除了那筆尖摩擦紙張的聲音。我有時也會想象未來我的職業，是設計師?是畫家?是宇航員?其實我也不知道，那段未知的旅途，又有誰能夠知道呢?
下午也是豔陽高照，陽光透過樹葉的縫隙被切割成了零零碎碎的金子。體育考試後我如釋負重，但面對臨近的月考又是一臉沉悶。也有些懷戀體育訓練揮汗如雨的日子，那段時間我們很累，卻最終獲得了優異的成績。
最後一個月，我們即將分離，即將離開我們的母校，最難捨的，還是那份純真的友誼。
