【熱門】難忘的初三作文集錦十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的難忘的初三作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的初三作文 篇1

今天是中秋節的前一天。這天，老師要在班隊課上和我們舉行一次中秋節活動，要玩夾彈珠，還可以帶月餅和水果。我好興奮呀!

終於等到班隊課了。我帶了好吃的糖陷月餅和兩個大大的梨。看着就很饞。老師讓兩個同學去食堂拿一些筷子和碗。兩個同學回來了，老師說明了夾彈珠的規則，就讓第一橫排的同學拿兩個碗，一雙筷子，看看誰先把一個碗裏的彈珠夾到另一個碗裏去。誰第一或第二名就可以先吃零食了。

第一個是我們組的戴怡，他拿着碗，拿着筷子，專心致致地夾着，爲了防止作弊，老師讓其他小組的同學去看着他。戴怡一共夾了7個。

到我了，我一手拿着碗，一手拿着筷，心裏很緊張。老師說了一聲開始，我們第二橫排的同學就開始夾了。我緊緊地拿着筷子，小心翼翼地夾着彈珠，可那彈珠好像存心跟我都不去似的，我夾起來它就掉下去。我看着同桌方政已經夾了好幾顆了，而我卻一顆也沒夾到。這時，剛剛夾過彈珠的戴怡有了經驗，對我說：“要輕點，不然彈珠會掉出來的，記住要夾中間的，夾住邊上會很容易滑掉。”章鑫怡對我說：“夾到彈珠要馬上放到另一個碗裏。”經過我的努力，在限定的時間裏夾到了7顆彈珠，得到了第五名。等呀等呀，終於可以吃帶來的零食了，我狼吞虎嚥地把東西吃完。

這一天真難忘呀！

難忘的初三作文 篇2

“君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺空前，寒梅着花未?”——王維的《雜詩》每次我讀它，

最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，

不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，

送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的中秋節都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，

她爲了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難捨，望着手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開飯嘍!“媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上。

“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨!”

爸爸說：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去qq上下載一盆中秋月餅，給大姨發送過去，以表你的祝福和思念。

晚飯後，我上網搜索到一塊十分精緻的月餅，寫上祝詞，通過qq單擊一下，我樂滋滋地想着，

大姨見到月餅開心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，

我感到無比的甜蜜，高科技信息時代真好哇!能讓人即瞬間實現美好的願望，拉近親人與親人之間的思念距離。

這一夜，我睡得很甜，夢見親人團聚舉杯歡慶的場面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……

難忘的初三作文 篇3

在我五彩繽紛的童年裏，有許多令我難忘的人，但是，最令我難忘的是一位身着西裝，頭髮被染得五顏六色的年輕人。

那天下午，太陽公公笑彎了腰，白雲姐姐也慢慢悠悠地走了出來。我一個人在家裏津津有味地看着電視。電視演到最精彩的時候，突然，門鈴響了。我想：媽媽回來嘍!我要和她一塊欣賞精彩的電視節目。正當我準備開門時，又轉念一想：不對呀，爸爸和媽媽還沒有下班，現在還沒有到時間呀?我走到門前衝着貓眼往外一看，唉?這個人我怎麼不認識?他是來幹什麼的?難道他是我爸媽的同事?一連串的問題從我腦海中蹦出來，讓他進來?不行!萬一是壞人怎麼辦!不讓他近來，也不行，萬一他是我爸媽的同事······

這時，我真是進退兩難呀!

我左思又想也不知該怎麼辦。忽然，一個大膽的念頭在我腦海裏閃現，於是，我在屋裏大聲問：“請問你是誰?來我家幹什麼?”他有些緊張，“哦，你家的電竈壞了，是你媽媽讓我到你家來修的”，好象沒壞，我怎麼沒聽我媽媽說過啊?我自言自語道。他似乎聽到了我的話語，便緊接着說：噢，你媽媽說是早上剛壞的。

我想還是問一下媽媽吧!我對那個年輕人說：“你先等會兒，我給我媽媽打個電話。”年輕人聽我這麼說，感到十分驚訝。我去給媽媽打電話卻沒人接。當我再次走到門前時，那年輕人已經不見了蹤影。

不一會，媽媽回來了，我問媽媽，我家的電竈壞了嗎?媽媽說：沒有呀，我感到有些蹊蹺，就又追問媽媽：你不是請了一個人來我們家修電竈嗎?媽媽有些驚奇，說：沒有啊，怎麼啦?我皺緊眉頭，神情恐慌地說：剛纔，來了一個年輕人·····，我把事情的來龍去脈給媽媽說了一遍。媽媽聽了，也驚訝地說：那個人是個騙子，幸虧你沒開門，要不·····，“媽呀，我差點開門，總算有驚無險啊!

那個人至今令我難忘，他那惡劣的品質，使人厭惡。

難忘的初三作文 篇4

風輕輕，我聽見你聲音，你拿着傘靠近，爲我遮風擋雨。一點點想哭泣，一點點想着你，你的愛很清晰，我總依賴着你的記憶。

在我記憶中，你永遠比我重要，在父母眼裏，我無論怎麼做，都比不上那個學習好，又聽話的你。提起筆，不知不覺就想到了遠在他鄉的你。每次快樂的團聚都該面臨離別，這次也不例外。又是一個寒冷而又冷清的冬天，鳥叫聲都已消失，馬路上的行人，也像熱鍋上的螞蟻一樣，着急地想趕快回到那個兒時讓自己溫暖的家。我還是和往常一樣，站在窗口，看着那個熟悉的十字路口，只希望在那個熟悉的地方，看到那個熟悉的身影。夜幕降臨，你拖着行李，打着傘，出現在了那個路口。看到你，心中那麼多的想念瞬間決堤。走進家門，燈光照在你的臉上，看到了你的累，看出了你在旅途中的疲倦，但依舊能在這寒冷的冬季裏，看到你眼裏的溫暖。

過年，當然是全家在一起吃頓團圓飯，並聊聊家常。窗外淅淅瀝瀝的雨，並沒有讓我們忘記，在這重要的夜晚，坐在圓桌旁，品嚐着過年的氣息。

“很久沒有回家，你一定想念我了吧！”你站在我面前，帶着微笑對我說。

“沒有，我怎麼會想你。”露出一副不在乎的樣子，慢慢地從你的身旁走過。

夜已深，圓桌旁坐滿了人，聽着家人的“嘮叨”，我卻坐着一言不發。不時地，碗裏還會莫名的出現我最愛吃的菜。有時會突然覺得這些畫面都好陌生，或許是因爲時間的長久，它將我們劃分成了兩個地區的人。有很多話想要對你說，卻不知道從何說起，所以纔會變成現在的無話不說。也許你是想以幫我夾菜這個方式，來拉近我和你的距離。

時間會使我們疏遠，也會使我們靠近。慢慢得，我和你開始談心，變得和你無話不談。你會在我不開心的時候，慢悠悠地走到我面前，做個鬼臉，然後走開。我總喜歡說你很胖，就像網絡上說的：在別人的傷口上撒鹽。你也會不服氣的嘲笑我長得這麼矮。即使“胖”“矮”這些字眼都是我們不願聽到的，但至少我們知道，這只是在開玩笑，只是在逗對方開心。時間總是會在無意間過去，當我還沉浸在這快樂中時，卻讓我聽到了你要回去的消息，我立馬收起了臉上的笑，耳朵只聽到了窗外的雨聲。

“我回去了，在家要聽話。”

“不下樓送一下我嗎？”擡頭，只看到一個揹着包，拉着行李的你緩慢地走下了樓梯。聽到樓下你的告別聲，我從椅子上站起來，情不自禁跑到窗戶前，頭緊緊的貼在窗戶上，看到你一個人拖着行李，打着傘，消失在十字路口。直到你消失，我才知道打開窗戶看，卻只看到雨打在水潭裏濺起的小水花。夜晚，拿起手機，想起了之前的快樂，想起了我對你的`不好，卻不知道眼淚早已滴在了屏幕上，動了動手，向你發了一個：我想你了。

即使團聚的時間很短，但你還是在這寒冷的冬季裏給了我溫暖，即使這溫暖會隨時間的推移而消失，但是記憶不會隨着它走遠。時間還在變，我們還在變，但你是我的姐姐，是我生命中重要的人不會變，這隻有我知道的溫暖，不會改變。

難忘的初三作文 篇5

友誼，是雨傘下的兩道身影，是課桌上的兩對明眸。

記得，第一次見到你那天。我正站在窗臺，想翻進窗。我一瞥，便看見你一雙明眸正望着有點狼狽的我。我想，今天真背，鑰匙沒帶就算了，翻窗戶還要被人看成小偷了。我轉身跳進窗裏。

時間蔓延，世界真小。兜兜轉轉。還是遇到了你。一條小巷，我正和我的好朋友說笑着。一個男孩出現在我們眼前，他拿着一根樹棒要打我們。當時的我慌張失措不知道該怎麼辦。你熟悉的身影出現在我的面前。你那雙明眸又一次深深的印在我腦海裏。那個男生被你嚇跑了。你微笑着對我說，遇到這樣的人不能表現出害怕，要兇狠一點。

他們說你和一個人相遇三次，註定有所牽絆。第三次見你，我們註定了要成爲好朋友。

二年級，我轉校，在新學校的二零二班，又一次見到你。世界真小，兜兜轉轉，還是遇見你。

你說，我們上輩子一定認識，不然，這輩子怎麼會這麼有緣。我們的友情於日漸增。下雨天，你寧願淋溼了也要和我在一把小傘下。倆抹小身影在白天黑夜總是形影不離。走到哪裏，別人都要問問我們是不是雙胞胎。我們總是默契的點頭。別人說兩個人待久了會有心靈感應。我和你有時候總是莫名其妙的知道對方在幹什麼。

在學校，你坐在我前桌，我們都有自己的同桌。四個人總是上課下課一起歡笑。比誰寫作業快，比誰記憶力好。那時，我們從來都沒有憂愁。星期六，也會成羣結隊拉着同學跑去划船、踏青。你說不管是什麼，我們都是最好的搭檔。

現在，想起來。我們有很多很多回憶。如果真的不得不說再見。我也想好好對你說句我們還要再見。

難忘的初三作文 篇6

看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。

電影講的是曾老師與島上唯一的小學生遊遊之間關係的轉變的故事。由最初的不合再到最後的依依不捨，隨着他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。遊遊對紅樹林的關愛，曾老師和遊遊之間的師生情誼都讓人難以忘懷。

難忘遊遊向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，遊遊是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是遊遊對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，瞭解它們的習性，與他們友好相處。

最深也是最明顯的主旨是：愛能創造奇蹟，遊遊從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇蹟。

開始，遊遊從不說話，曾老師認真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。

但曾老師從不放棄，開始時可能是爲了能離開這裏而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這裏，走時也有些不捨。

難忘遊遊艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務是教遊遊，但她還是爲遊遊修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與遊遊一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務，但她也願意做，可能正是因爲她對遊遊的關愛，讓遊遊在最後開口說話。這是一個奇蹟，它是由愛創造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創造奇蹟的。

新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久後她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事後，人們算過她當時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。

潮漲潮落，大海洶涌澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友遊遊遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與遊遊之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠，定格在我的心中。

難忘的初三作文 篇7

真是“光陰似箭，日日如梭”!小學生涯將要結束了，回眸這六年，確實留下許多美好的回憶……

對我來說，知音好比萬袋金，偶然之下，我和一位同學成了好朋友，他叫小甘。他個子高高的，最令我敬佩的就是他關心班集體的品質和永不言敗的精神。

忘了那是第幾屆校運會，他參加一個項目，就是跳高，這是他的強項啊，因爲小甘以前在學校跳高拿了第一。因爲這樣，所以他要參加跳高。低難度的高度他都的一躍而過。看小甘逐漸在挑戰難度時，我們也替他擔心，當他在跳1米的高度之前，有人問他會害怕嗎，他卻自信地說：“我有信心，你們就看我的精彩表演吧!”啊!小甘在競爭激烈、高手雲集的比賽上，毫不畏懼，一心想着要攻破難關，爲班爭光，他的精神多麼值得我們學習!到了決賽的階段，許多參賽者都已經被淘汰了，只剩下小甘和其他實力很高的對手。我們的心情十分緊張，問他：“你有信心取勝嗎?”想不到小甘對我們開玩笑：“只要我想着那裏是麥當勞的門口，然後一跨跨過去不就行了嗎?”說來容易，做來難。面對1。05米的高度，小甘嚥了一下口水，靜靜地站着，突然，他猛地衝了過去，一躍……唉，可惜，腳尖碰到竹竿了，可是小甘沒有沮喪，腦海中並沒有“失敗”這兩個字。兩次試跳失敗後，我們幾乎都心灰意冷了，這時，一陣風吹來，樹枝、樹葉被吹得唰唰直響，彷彿在爲小甘加油。這使小甘重新振作了起來，到了最後一跳，他用盡全力地一躍，還是沒有成功，而且被竹竿弄傷了。但是他堅持參加接下來的賽跑，真難得!最後，因爲大家都沒有跳過1。05米的高度，小甘還一躍而過獲得了金牌，爲我們班爭光了!

小甘這種全力以赴、爲班爭光以及永不言敗的精神永遠值得我們學習，不管度過多少個春秋，我永遠也忘不了他。

難忘的初三作文 篇8

從孩子初三開學，我就擺好了架勢，一切以中考工作爲中心，明確以保障飲食供應，保證按時接送兩個基本點，堅決做好後勤工作。

孩子的學校比較遠，一直自己坐公交上下學，每天在路上要耽誤2個小時，考慮到初三功課緊張，爲了能接送孩子，孩子上初二時，我去考了駕照。

清晨6點半，小車準時出發，這個時候我們剛剛從睡夢中醒來10分鐘。爲了早點到學校做預習，也爲了路上清靜好開（手潮啊，恨不得馬路上一人沒有才好），孩子早點都是在車上解決的，當時想要是車上能備洗漱用具，還能省5分鐘！（不過那得備輛房車才行）。

初三的學習真是很辛苦的，從初二暑期開始加課，初三寒假還要加課，報紙上曾經報道過不讓學校在孩子們的假期加課，這純粹是站着說話不腰疼，初三一年的課程要在上半學期基本學完，不加課行嗎？完不成能有充分的時間將三年的功課複習3輪？沒辦法，看着孩子每天晚上弓着腰趴在寫字檯前寫呀寫，哪個做家長的不心疼？聽着孩子嚷嚷給我配眼鏡去，哪個家長不擔心那？

初三也是磨練孩子意志的一年。800米跑是孩子的弱項，平時要4-5分鐘才能跑下來，我鼓勵她只要肯下功夫鍛鍊，這分必拿。當她在考場上3分20秒跑下來800米的時候，我熱淚盈眶。一次次的考試，一次次的歡愉和垂喪，當孩子一次比一次有進步時，她懂得了，付出多大的辛苦就有多大的回報。孩子曾說不要懼怕中考，沒有經歷中考的人生是不完整的（剽竊她們老師的語言）。通過中考能讓孩子明白一些道理，感悟人生中的一些東西，不是一種收穫嗎？

難忘的初三作文 篇9

那件事，在我心裏之所以讓我久久難忘，是因爲其中的過往讓我倍受打擊。

我很羨慕騎自行車的人，每一次看到他們騎自行車，像騎馬一樣灑脫，速度起來後，讓車子自由的前行，雙手丟開車把去感覺風的撫摸，自己也感覺身心很舒敞，所以小時候我就偷偷的練習，熟練的撐握了騎自行車的技術。

我騎自行車時更像一個男騎手，騎起車子像哪吒的風火輪似的，媽媽因此不知囑咐了多少回：“娃兒，讓你騎車慢點，是爲了以防萬一，出什麼事兒，後悔就晚了。”嘴上抹石灰——白說，可我總是把媽媽說的話當作耳旁風，最終惹怒了媽媽，她買了一把大鎖，趁我不在時，偷偷的把自行車給鎖了起來。

看到自行車突然被囚禁起來，我氣憤地說：“誰把自行車給鎖起來了？”問了好久，竟然沒人理我。

過了一段時間，我去求媽媽，媽媽對我是愛理不理，經過我多次苦口婆心的真情訴說，媽媽就像澆上水的石頭難得發芽般置之不理。後來在我多次的央求下，媽媽終於答應了我的請求，我下了保證，她才把車鎖的鑰匙給了我。

有一次，我和媽媽每人各騎一輛自行車一起去街上，覺得我的自行車終於不再被囚禁了，心裏很激功，於是騎着車子不斷的呼喊“快！快！快！”最終按捺不住自己的心情，加快了速度。飛馳中，媽媽遠處喊我的聲音顯得那麼的渺小。

隱約聽到媽媽叫我，我兩隻腳就伸在自行車的斜樑上，頭扭向後邊對媽媽說：“你也快點嘛！”，因爲分了心，車把向一邊扭去，連人帶車摔倒在地上，我的鼻子也碰流血了。

媽媽帶我帶到她一個朋友家，媽媽拿了一個盆接了一些水，把我臉上的血洗乾淨。

剛剛洗完傷口，媽媽就不斷的數落我：“讓你聽我的你不聽，受到懲罰了吧！鼻子還痛不？”，我強忍着鼻子的痠痛說：“不用擔心，你看現在不是好好的嗎？”

這件事後，我得到的教訓是：幹什麼事都不要大意和驕傲，否則就要受到相應的懲罰。

難忘的初三作文 篇10

一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你回心轉意，一個眼神讓你刻骨銘心，一個眼神……

“鈴鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲讓同學們的心飛到了教室外。“哦，演講比賽了，你們說這次誰會是第一名啊，參賽的選手都會講什麼內容，好期待啊，就是……”同學們在一旁七嘴八舌的討論着，可我卻怎樣都平靜不下來，好緊張啊手也一直在顫抖着，真的好想哭啊。這時我的班主任走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，微微一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個眼神讓我想起了去年的這一天，第一次參加演講比賽的我，心跳的好快，根本無法冷靜，也是因爲這樣的一個眼神，我才堅持下去一直走到最後，頓時我感到充滿了力量，我想我知道我應該怎麼做了，因爲我找到了前進的方向。

輪到我了，只見我邁着輕盈的步伐走上了演講臺，剛開始的時候，一切都進行的很順利，可眼看就要講過一半的時候，我竟然忘記了下一句應該說什麼。天啊，這究竟是怎麼回事，我該怎麼辦，正當我不知所措時，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好平靜。我看了一下演講稿，繼續講了下去。我已經不再在乎名次了，因爲我爲自己奮鬥過也努力過。

很快我的演講結束了，我回到自己的座位上看到其餘的選手精彩的演講，淚水不禁溼潤了我的眼睛。我哭了我責怪自己怎麼可以這麼沒出息，怎麼可以把已經背的很熟的演講稿忘得一乾二淨。那一刻，我真的好想找個地縫鑽進去，再也不要出來，我覺得自己好丟臉，竟然犯這麼低價的錯誤。

就在我不經意間擡頭時，班主任已經站在了我身邊，他微笑的看着我，語重心長地說：“我相信你，下次可以做的更好，只要爲之奮鬥過我們就已經贏了。”

這個眼神，這些話語，讓我感觸很深。讓我信心百倍，來迎接美好的明天。

就是這個眼神，一個讓我充滿信心、充滿積極、進取向上的眼神!