本學期總結

光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自於老師、家長的督促教導和我自己的努力。爲了保持和發揚成績，總結和改正不足，現對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峯。
　　 在德育方面：我以小學生日常行爲規範的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三（五）班有個同學得白血病，我和我的同學都踊躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中；趙遠豪的書丟了，怎麼也買不着，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店裏的倉庫裏找，找到了最後一本，給了趙遠豪。
　　 在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發言，字寫的不太好，作業質量也不太好。
　　 在體育方面：我積極、自覺地鍛鍊身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班最高分。
　　 在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母幹一些簡單的家務活。此外，我在課餘時間學習上網，現在我可以自如的上網查找資料，學到了許多課外知識。
　　 以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我！
本學期總結作文
　　 一個學期過去了，緊張的學習也告一段落了。這次的期末考試，我考得不錯。語文：95、數學100、英語：97。5。
　　 語文95分，基礎知識過關；詞語、古詩、格言、成語都沒有問題。這次考試，基礎知識只錯了“讀拼音寫詞語”的一個詞語。把“晚霞”的“霞”的字寫成了“露”字。主要是粗心大意造成，因爲“霞”字和“露”字很接近。所以我不小心混亂。以後我要做到“認真看題，細心做題，仔細檢查。”從這次的考試的情況來看，我的閱讀題沒有什麼太大的問題出現。可是從平時測驗的情況來看，我被閱讀難住了。丟分比較嚴重的題目是：“你讀懂了什麼”、“你明白了什麼”、“這個故事，給你有什麼啓發”。老師講過：“三、四年級的閱讀並不難，因爲它出的題目的答案都在短文上有，只要你多讀幾次，就知道了。我想這應該是解決的這類題目的方法。只要多讀，仔細的閱讀，再結合中心句，一定能突破這個難關。
　　 剩下的，只有作文了。作文，也是我的弱項之一，考試丟分較爲嚴重的題目。我的作文，主要是語感不好。要多看一此課外書，多看課外書中的好文章。同時，也要積累一些好詞、好句。這樣可以在不離題的情況下，爭取少扣分。
　　 數學，三科中學得較好的一科。本次考試100分，可是從平時的作業完成情況來看，我存在一些粗心的現象。以後應該細心做題，改掉這個毛病。
　　 英語，從考試情況來看，成績比較理想——97。5。可是我無法在老師講課的基本上，多學一些，所以在英語能力測試的時候錯得一塌糊塗。單詞、句型（課內）我掌握得比較好，因爲我每週都會進行復習和聽寫，加以鞏固。
　　 體育，我的弱項。很少測試能通過。我應該利用暑假的時間進行運動、鍛鍊。例如：跑步、游泳跳繩，增強我的爆發力、體力和平衡能力。爭取四年級能取得更好的成績。
　　 音樂，不能說我五音不全，更不能說我是“達芬奇”。不過，可惜的是——學號是30號以上的同學都沒有考試，都沒有時間。如果補考的話，我也早有準備，考試時的指定演奏曲《歡樂頌》（口琴演奏）我已經準備就緒。
　　 以上是我對這個學期主要科目的考試情況，結合平時情況所作的總結。
本學期總結作文
　　 時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於結束了，時間好似流星雨。在這個學期裏，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高。我捨不得一學期，我好捨不得，因爲他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期！
　　 第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲初一學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。
　　 從開學還對變速器心存恐懼的我，一個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因爲這樣，我有無限的選擇權利，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看着一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬着頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。每次和別人交流時，我都以爲自己在學校裏每天都一無所獲，可是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過這一學年。在這一學年裏我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。
　　 老師們都提過，第一年是一個重要的大認識或者學習階段，也是一個轉折點，能否去到好的地方就要看你在這個階段學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在學校的學習課堂時間裏發奮。
　　 我相信我會做得更好！努力吧！