關於初三作文500字6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的初三作文500字6篇，歡迎大家分享。
初三作文500字 篇1
轉瞬間，初三生活已過四分之一，由於自己在這兩個月中的學習中沒有多大的改變，所以便無法給目前的“初三”下一個準確的定義，以後它將會變爲什麼樣？它還會變成什麼樣？只能由自己把控。
對於近兩個月的學習，有很多感想：學習態度沒有大的改變，如書寫還是不認真，試卷冊還是沒有按時過完，做題不認真等，再者各科所分配時間不均，常常將大部分時間放在數理化上而語文英語所佔比重較小，因此兩門科目相對來說就不好了。
其次，就如物理中“有大量熱散失”一樣，空閒時間沒有被充分利用，以至於效率低下，同時也正如“燃料未完全燃燒”，做作業時也並非百分百注意力全投入，容易分神，考慮問題不全面，理解內容不深刻，思維不夠活躍，所以這也就是長久不得進步的原因。
再者，所學知識不夠連貫，沒有達到“撥動一個，連動一串”；放射性，有“面”這一層次的效果，學習知識應常總結歸納，形成點面結合的境界，因而做題時常會帶有慣性思維，侷限也可能因爲知識面太小，閱讀量不豐富，以至於簡單的題目常耗費太多精力與時間。
還有課後的知識沒有進行系統性的複習，有時錯過的題目還會一錯再錯，甚至以前沒有錯過的題目第二次做卻錯。不及時複習，在短時間內就可能遺忘，同一道題，長時間不去看它，一段時間後就可能忘記這道題目或這類題目的做法。再過一段時間就會忘得一乾二淨，拿到手中就完全變成了一道新題，這也許是問題之所在。
所以問題總結下來就這麼一點：態度不認真，而解決方法就是從本質上改變自己。
初三作文500字 篇2
隨着四季的輪迴，我們在初中的生活中漸漸長大、懂事，也漸漸瞭解到親情的可貴，友誼的珍貴。
初三，這個令人熟悉而又陌生的字眼，我似乎還未真正進入過初三，便又要從初三的生活中走出。此時的我不得不感嘆“雁過無痕，歲月無聲”。回味初三，好熟悉，好親切。
“一聲祝福編織一個夢想，一句問候創造你我的明天”。
我生活在這個班裏是無比的榮幸，因爲有這麼多的好朋友。我們的友誼是那麼的深，那麼的切。一次爲考試而傷心，一次爲摔倒而哭泣，一次爲友情而懊悔……雖然總有許多的不快，但仍能夠快樂。因爲一句溫馨的鼓勵，一聲溫暖的問候，一個美好的祝願，這一切的一切，都爲了我們共同的奮鬥目標，更爲了我們美好的明天！
“唱一首歌，我們的歌，是你圍在我的左右；我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。”
朋友，就是陪你共同奮鬥的人，朋友，就是陪你共同承擔的人，朋友，就是陪你共同度過的人。同窗三年，是的，我們就是朋友。我們共同努力、學習、討論，爲了同一個目標，我們共同奮鬥；我們共同玩耍，共同歡樂，會爲了一件事，我們共同承擔；我們共同生活，共同學習，爲了我們的明天，我們共同度過。
面對初三這日益緊張的學習生活，心中總有許多感慨，可所有的話都在提筆間的一剎那溜走了。或許這些日子以來，時間就這樣從指間悄悄滑過，從每一次的歡樂和壓抑中悄然逝去。雖然這樣，但我還是會把握住每一次放鬆的時刻，讓清爽襲遍全身，把所有的煩惱和憂愁都交給靜謐和談然。
我要給那逝去的1/2初三的生活和那即將逝去的1/2初三生活塗上顏色，就如金色飛蛾的翅膀，充滿了希望和遐想。
初三作文500字 篇3
在戲劇表演裏面臺詞的功力是非常考驗一個表演者他內心世界以及詮釋角色能力的一個重要組成部分，如果一個演員在臺上對臺詞的功力不夠嫺熟，表達的意思不夠準確，那麼整部戲曲的演說以及表演節奏就會完全錯亂，給觀衆帶來非常不好的印象。所以我們在看舞臺劇的時候，很多時候代入不了內容的劇情，就是因爲他們在表達臺詞的時候沒有充分的把自己的情緒表達出來。
臺詞對於演員來說是非常重要的一門課程，無論是表演電視劇也還是表演電影亦或是舞臺劇的表演都需要非常清晰的臺詞以及表達功力。在我們學校去年組織的一次晚會中，同學們也組織了一些話劇表演，其中讓我印象最深刻的就是第一名，在他們身上我能夠感同身受的理解角色帶給我們的詮釋。
所以說每個表演者對臺詞的理解都是非常重要的，臺詞對於演員來說也是非常關鍵，也是展現他們實力的一個重要部分。很多人都以爲臺詞只是把言語表達出來就可以了，其實並不是這樣，如果臺詞的功力有這麼簡單，中國就不會缺演員了，中國有那麼多的演員，他們通常都是在說臺詞的時候用數字來念，所以這也是爲什麼中國演員的表演功力永遠上不去的原因之一，也是中國觀衆這麼抵制這些高薪片酬演員的重要原因之一。
當演員能夠把劇本里面的角色生動地詮釋給我們眼前，把裏面的內心活動告訴我們，那麼我們在看戲曲表演的時候就會非常的有代入感，這樣我們再每一部話劇的時候都會有非常強烈的代入感。當觀衆能夠身臨其境地感受到裏面的東西，那麼他們就會對這些角色就會有非常強的認知感覺。所以說臺詞對於每個人來說都是非常重要的，無論是臺詞的表達或者說話的意義，都對我們的交流以及交往有很重要的影響。
初三作文500字 篇4
初三已走過了一半，另一半正悄悄地趕來。我在迷惘中度過一半，卻覺着要在奮發中度過另一半。
回首初三，好像是棵枯殘的老樹，枝幹是破爛的，就連葉子也是千瘡百孔。幸好還有果實，可摘下來嘗一嘗，卻是苦澀不堪。看着樹下肥沃的土地，我疑惑：如此良土卻怎的孕育出這樣一顆殘樹呢？想象也這能覺得是樹木本身的原因，並非是土壤的養分不夠樹木的需求，而是樹木沒有吸收養分的念頭吧~
我恍然大悟：初三的那一半我不正如這殘樹一般昏昏度日嗎？要說玩好了，不然，學校可不是玩耍的好地方；卻要說學好了，也不然，否則那顆顆果實又怎會是苦澀的呢？
雖然努力過，卻因爲自我滿足而不再努力。就算是一次次的挫折，卻也只是因自己安慰自己說：“失誤，下次在加油吧！”而放過了。
每每看見別人取得了高高的分數，總有一種羨慕的想法。雖然在嘴裏不肯承認，可心裏卻總不是個滋味。我從不因爲考試沒考好而哭泣，總想着：敗就拜了，既然已成定局，又何苦再讓它傷害自己呢？可現在看來我是錯的'。正所謂“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”既然害怕受傷，那麼就不要輸，永遠高高地看別人。把“傷害”給別人，把快樂留給自己。這樣，不是很好嗎？
初三，我又有信心了
初三作文500字 篇5
夏日，是鳳凰花開的季節，如火般盛開的花朵映襯着驕陽，正如初三生活一般熱烈，催人奮進。那耀眼的火紅，也正是初三的顏色。
初三的生活帶着紅色的榮譽而來，“優秀班級”紅彤彤的獎狀，黑板上赤色的大字，無一不彰顯着新初三的生活會像這紅色一般充滿鬥志。
軍訓會操前夕，同學們利用大課間零碎的時間進行訓練，帶着昂揚向上的紅色精神，呼喊着口號，腳步力求整齊劃一……每個人心中都有一面紅色的旗幟，那是班級的榮譽與目標，同學們齊心協力，共同爲之奮鬥。
“心之所向，一葦以航。”已是畢業班的我們，正是爲理想奮鬥的大好時機。課上一雙充滿求知慾的眼睛，課後輔導認真補缺補漏的勤勉，胸中彷彿染着熾熱的紅色火焰，蘊藏着熊熊熱量。心中有鴻鵠之志。在明亮悅動的紅色火焰的照耀下，書劍走天涯。心中的紅色火光便會帶來溫暖，便得以披荊斬棘，堅定地邁向遠方的征程。
紅是火焰的顏色。如今的我們正如朝陽般充滿活力，精力旺盛。每日疲勞的學習也不會磨滅我們的鬥志。
或薄暮將至的天際，或利劍出鞘的開場——紅，初三的主色調。
是代表榮譽的獎狀，是代表目標的旗幟，是代表理想與信念的紅色火焰，是代表力量的赤紅陽光……
一切的一切，都匯成了初三的紅色精神。我們拼搏於初三的賽場，帶着赤誠的火紅的心，在盛開的鳳凰木旁，寫下赤色的初中時代，青春年華。
初三作文500字 篇6
酷熱的暑假，樹上的知了不知發現了什麼，不停歇的叫。本就煩憂的我此時更煩憂了。
我已走到了人生之路的一個關鍵階段——初三，現在的暑假，意味着這是我最後可以放鬆的假日。可是我卻一絲不敢放下懸着的心——我在害怕，害怕自己將迎來人生現階段最大挑戰，中考！害怕自己將到達一個陌生的環境，更害怕會名落孫山或達不到心中理想的高度。
我的心就因此而忐忑不安，不止我而已，有一羣人和我一樣擔憂。我們雖都經歷過小升初，也都嘗試了離別，可是那時不管怎樣都會有初中上。可現在呢？未來也許一片光亮，可出口在哪？
不過天無絕人之路，我偶然發現《最初的夢想》中幾句歌詞寫的很好“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會曉得執着的人，有隱形翅膀。”有聯想到我身邊其實有許多平凡的普通人，他們也只有初中文憑，可是不論怎樣，他們活的都十分精彩，因爲他們都盡力而爲了！
所以我想，如果拋開煩惱，我們都盡我們最大努力，一直拼到最後，問心無愧的到了那一天，可能結果不會是最好的，但我知道一定不是最壞的。而且不論結果如何，我們也都釋然了。畢竟，我們都努力過了，像泰戈爾說過：“天空中沒有小鳥，但小鳥已經飛過了。”
是啊，人生如戲，每個人都有自己的角色需要去演繹。有人說過：“每個人手中都有一份劇本，你可以因爲不喜歡而扔了它，但總有一天，你會找到自己專屬那一份。”我們不必強求自己去做一件事，我相信，只要盡力了，每個人的會是最棒的自己！現在的我將磨好劍，去迎接一個個挑戰！
知了依舊叫着，或許它就是因爲早知道這一道理？
