【精華】初三作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
當身邊有人提及到月亮，嫦娥，月餅時，大多數人都會想到中秋節吧！這些詞彷彿已成爲中秋節的代名詞。
中秋，顧名思義，是在秋天的中間。它是分割熱與冷的界點，它是見證家人相聚的一刻，它是讓人們懷有美好心願的一天。
常年在外打工的人們，最盼望的節日之一就是中秋節，因爲只有在中秋節這樣的中國傳統節日中，纔可以緩緩手中的工作，與家鄉的家人團聚，快快樂樂的，無憂無慮的度過一個安寧的夜晚。
中秋給了人們許許多多的機會。
是中秋，給予了家人相聚的機會；是中秋，給予了工作者稍微放鬆的一個機會；是中秋，給予了相聚的人一起欣賞美好月色的機會。
最近，一起學習的同學之間的一番談話深刻地揭示了中秋的重要性，還頗有些趣味。一個同學說：“中秋節那天剛好放假，咱們一起去圖書館的自習室‘泡’一天吧！”還沒等我反應過來，另一個同學說：“不行，我還得過中秋節呢！”提建議的那個人立馬反駁道：“我們現在都九年級了，中秋節年年有，中考一生就只有一次，是過中秋還是過中考？”回答的人饒有風趣地說：“中考一生只有一次是不錯，可是20xx年的中秋節也只有一次呀！”這話立馬使問的那人啞口無言了，這多麼準確的道出了中秋的重要啊！
中秋節是中國的傳統節日，我們應該好好的珍惜它！我們應該好好的度過它！
初三作文 篇2
年味，是一聲聲鞭炮點燃時的響聲；年味，是一陣陣家人歡聚一堂時的歡聲笑語；年味，亦是一句句收紅包前的祝福……
除夕那天，當每個孩子穿上自己年前精心挑選的新衣時，臉上露出喜悅的神情。年味從此開始……
大人們從下午就忙個不停。有的人洗着菜，有的人拿着鏟子，握着鍋，嫺熟地炒着年夜飯，有的人提着刀，一刀一刀地剁着魚兒，有的人不停地從廚房端着剛煮好的飯菜放到飯桌上，一盤接一盤的……
菜上齊了，等長輩先動筷後，我們幾個小孩就紛紛衝向了自己愛吃的菜。吃了會兒，我們便匆匆撤了，只剩大人們在飯桌邊上邊聊邊吃了。但那兒總能傳來一陣陣歡笑聲。
飯後沒一會兒，頑皮的堂弟拉着我出門買鞭炮，街上的行人一個個洋溢着幸福的笑容。遇見熟人，我們也會互道“新年好”。
回到家時，已到了親朋好友登門拜訪的時間了。家中一片熱鬧，五光十色的燈光令家中多增添了一份年味。
隨着陣陣炮竹聲的響起，家中又更加熱鬧了。我們在家門口揮舞着仙女棒，放着小煙花。大人們則在一旁滿臉歡喜地看着我們玩耍。
鞭炮燃盡。我搬出桌子，拿出撲克牌，招呼大家來玩21點。邊玩牌邊看春晚。太奶奶和奶奶也一齊圍在桌前，等着我發牌，我唰唰幾下便發好了牌。我緊張得看着我的牌，誒……我拍桌而起，洋洋得意地說：“誒，我贏了！錢來！”弟弟們都十分不捨他們的一塊錢，太奶奶和奶奶亦是如此。其實這只是圖個好玩，圖個熱鬧，也不玩大的。我悠哉悠哉地收着剛到手的錢，又立馬發着牌。一輪又一輪後，午夜的鐘聲響起，新的一年到來了……
《難忘今宵》響起了……這一天，我們也折騰夠了，收拾着便去睡了。
在牀上躺着，外面的煙花爆竹聲不斷。而我，早已開始想象第二天個個親戚登門拜訪時的熱鬧非凡的場景了。
春晚的主持人趙忠祥老師曾說，只要還有一個人看春晚，春晚就一定會播。所以只要有一個還在過新年，年味就一定不會消失。
年味從未消失，只不過需要細細體會。
初三作文 篇3
共享是一種美好，就如同人類文明的一面明鏡，映照出了高級文明後的和諧美好。
例如共享單車，它是一種新型的交通工具，無事時可以騎着鍛鍊，也可以減少對環境的污染，讓人們產生低碳出行的理念。現在在路上隨處可見綠色的共享單車，它使用很方便，因爲大輪的設計可以很輕鬆地騎，座椅還可以升降改變高度，不同年齡的人都可以騎。還有一些很有用的設計，例如車前的一個籃子上還有個圓柱狀的小筒，可以用來放杯子。
這些人性化的'設計給我們的生活帶來了很多方便，但有時也會出現一些問題，比如有人騎車，扎破了胎就放回去，置之不理，還有的隨便停放，種種跡象，比比皆是。
有次我和爸媽出去玩，在借共享單車的時候發現了一個碼，就是掃不出來，我反覆試了還是沒有用，於是隨便拉了拉車身，想看看是不是車鎖壞了，誰知卻拉動了，不是車鎖壞了，是根本沒還的車!我想那個借車的人也許還不知道因爲他的粗心沒還成功，也許他知道了扣費很着急，卻不知道怎麼辦。我默默的把車還了回去，並也給了自己一個教訓，下次還車的時候記得確定一下，畢竟是公共財物。
又想了想，那樣的情況也許會有心懷惡意的人會順走，但我們卻不能這麼做，這是共享的，既然它給了我們方便我們就要愛護它，不能據爲己有。
共享是一種方便，也是一種美好。
初三作文 篇4
合上書本，“九年級”三個大字讓我覺得陌生又熟悉。三個月前的日子裏，初三的生活我不敢想像，初三的境界永遠是遙不可及。可如今，怎樣描述自己已進入的初三？
同樣的是有課堂、作業，可感覺不同了，適應一段時間後，課堂上，老師是我們所有人的焦點，我不敢轉移視線，思維稍微走偏一點兒，就像是犯了天大的不可饒恕的錯誤，我怕自己落過任何一個考點，怕我忘記了強調的某個細節，一下課，更多的人不是跑出去玩，而是互相藉着書本補筆記，或是跑到老師旁邊背課文，又或是埋頭專研着習題。作業己不再是作業，而是一個個目標、任務。每當媽媽問“寫完作業沒，”我常回答的是“寫不完的作業，哪能寫完！”作業是一個複習的過程，不認真寫好第一項作業，好像這個知識點就沒學會，只有不斷地翻書，揮筆，把問題搞清楚後，才能合上作業本。
時間過得飛快，三個月很快就過去了，半個學期很快就過去了，像昨天發生了所有事情一樣，還沒有忘記，新的一天又將迎來。腦子不停地在轉，嘴裏不停地念着背誦的內容，不知不覺深夜就已到了，已睡了一覺的爸媽突然想起我還沒睡時，便催着我快關燈，叫着“明天不許這麼晚了”，誰知道明天又都忘了時間。
也許這就是初三吧，我們的想法變了。沒遇到漂亮的衣服或是饞人的美味時，我們只是一笑而過，吸引我們的卻是一本內容扣考題的書本。每看到日曆上的數字接近假期時，我們卻一翻而過，讓我們注目的是下個月的考試。每每要想到自己未來的時候，一句“做好現在就好”把所有的幻想阻截。
所有的一切都像是在等待中考的結束，這就是初三。
目光再次投到書本上的“九年級”，哦，初三也許會過得更快，等到下一次懷念熟悉的初三時，我可能已成了高三的考生。
初三作文 篇5
俗語說：“人定勝天。”命運，在迷信的舊社會看來是天生註定的。但事在人爲，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命運。
堅持能夠把握命運。
貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服。”沒有人會忘記他的《命運交響曲》開頭那一段強而有力的叩問，那是命運在敲門。他一生都經歷着坎坷磨難，20歲左右開始失去聽力，爲了克服這個困難，他就坐在樂隊旁，看樂器演奏和演員合唱，到了晚年，這個方法也不頂用了，他就用一枝小木杆，一端插在鋼琴箱裏。一端咬在牙齒中間“聽”音樂，命運並不是上天註定的，無論有多少磨難向你砸來，只要有堅持的毅力，不懈奮鬥，方能把握好自己的命運，體現自己的人生價值。
勤奮能夠把握命運。
偉大而傳奇的詩人，畫家，作家，文學大師木心先生，在如此多頭銜之下，含藏着無限的勤奮和努力。爲逃避而來到了紐約，在牙買加的一棟小公寓裏，日復一日筆耕至深夜，每天寫下7000至一萬字。他本可能就在海外沉淪下去，但他筆耕不輟，爲我們留下了《雲雀叫了一整天》，《西班牙的三棵樹》等不朽的著作。命運的改變，不可能離開自己所做的，勤奮，無論是學習還是做事，都能幫助你幫助你把握好命運。
把握命運對國家和社會來說至關重要。
當年中國學習日本，學習蘇聯都沒有成功，最終明確了目標，走建設有中國特色社會主義道路，實行改革開放，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，使我國逐步走向繁榮富強。
史鐵生在《我馬地壇》中說道，命運，休倫公道。而命運，不只是生死，貧富等的個人遭遇，更是事物包括社會等的發展好趨向。命運，就在每個人的手中，只要去把握，小至個人，大到國家，都能夠改變。一個完美的成長之路終會造就一個完美的人生，每個人的命運，無論好壞，都是自己選擇的，自己的成長之路所決定的。
初三作文 篇6
正月初七下午，我和月月、鴻儒、爸爸、媽媽、外婆坐金偉姨父的車子去蔡湖姨婆家做客。車子沿着螺旋上升的公路前行，把我們從溪畔沙灣送入了雲裏蔡湖。
我們剛下車，就看見偉林舅舅和晨浩表弟在大門口放鞭炮迎接我們。“噼噼啪啪”的鞭炮聲，象是在說“歡迎歡迎”。爸爸說，“這是我們農村人歡迎客人的隆重禮儀，就如國家迎接總統來訪時鳴放禮炮一樣”。我聽了，一邊“哈哈哈”笑着一邊說：“那我就是總統了！”
我們剛坐下，姨婆就端上兩大盤瓜子。正當我們瓜子吃的津津有味時，姨婆又端上熱氣騰騰的點心。點心很特別，每碗都是兩個圓圓的雞蛋。我們都說吃不下了，但姨婆說這兩個雞蛋是一定要吃的。這是我們農村人的風俗，圓圓的雞蛋代表着“團團圓圓”。我吃了兩個“團圓”還想吃，姨婆又端來兩個給我吃。我不顧媽媽的“阻攔”又吃了一個，樂得媽媽呵呵大笑着說：“平時翔宇都不吃雞蛋，這次竟連吃了三個”。我抹抹嘴巴，也“呵呵”地笑了。
吃過點心，我們就準備回家，但姨婆他們說不留宿也要吃過晚飯再走。我們拗不過姨婆他們好客的熱情，只好留下吃晚飯了。晚飯很豐盛，有我愛吃的菠菜、芋頭和筍乾。外婆說，“雞肉、鴨肉和豬肉就別上了”。姨婆說，“我的雞肉、鴨肉和豬肉可都是居家的”。我們聽了，都“哈哈哈”的笑了起來。這餐飯真夠味，我吃得飽飽的。
吃過晚飯，我們又坐上金偉姨父的車子，沿着螺旋下降的公路從雲裏蔡湖回到了溪畔沙灣。
