書的陪伴初三作文示例

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的書的陪伴初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書的陪伴初三作文1

因爲自卑，我喜歡上了沉默，喜歡與黑夜共同地沉默。黑夜中我不用再害怕面對自己日益憔悴的朱顏，我終於可在黑夜中帶着“長風破浪會有時，直掛雲霄濟蒼海”的自信，捧起書，咀嚼着一頁頁帶黑色小芝麻的薄餅享受着這種獨特的美，充實飢餓的自己。

我喜歡在夜中讀古人的詩文，每一次都充滿着對古人的敬意和羨慕。回到東晉，我與陶淵明到東籬採菊，到桃花源參觀，一起過着“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的如畫一般的生活，我被他那不願爲了那五斗米折腰事人的高尚品德佩服得五體投地。回到北宋，我與範仲俺一起徜徉於岳陽樓上、洞庭湖邊，和他一起吟詠“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的如詩一般的語句，我被他的愛國情懷感動得潸然淚下……

夜深人靜，我的情趣更是無法控制，貪婪的心總要獨享那種種磅礴的.情境，捧起一本本深情小說，有滋有味地啃着，眼角流出或是感動或是悲傷的淚水。擦去淚水，把書放在心頭，祝福着他們，這才緩緩入睡。

書的陪伴初三作文2

小時候，那粗糙質感，墨香環繞的紙張，就成了我日夜尋夢的地方。日日夜夜的陪伴中，彼此相視微笑。

三四歲的時候，識字多了，就向“書籍”這一未知領域進攻，讀《白雪公主》，美麗的公主被困，英俊的王子將她救下。讀《愚公移山》，懵懂的心想象着搬山的痛苦。讀《賣火柴的小女孩》，盼望着在燭光裏親眼看見幸福的幻影。書似乎充滿了生活的每一個角落，告訴我善惡美醜。我乘着童年絢麗多彩的熱氣球，飛向成長，飛向未來，一路有書陪伴，也不覺得孤單。

長大了，我對書越加如飢似渴，甚至還鬧出了許多趣事。

一個尋常的日子，尋常的夜晚，卻有一個不尋常的夢，夢裏，我發現自己躲在被子裏，拿着手電筒偷偷看書，一覺醒來，發覺這個方法可行，晚上就開始行動。我先乖巧地躺在牀上，豎起耳朵傾聽着，直到確定隔壁老爸老媽關門熄燈，就用手捂住帳子拉鍊來消聲，儘量平躺着移動，以減少牀發出的“吱嘎”的聲響……歷盡艱苦，我終於拿到了書，那是一本《格列佛遊記》。顧不上回牀上，直接坐在椅子上讀起來，以至於忘記了時間，第二天起牀後，依然哈欠連連，真是“爲伊消得人憔悴”啊！

如今，卻偏愛於古詩宋詞。思磅礴，則有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”思靜雅，則有“小聘婷，清顏素靨，蜂黃暗偷昏。”思古韻，則有“葉上初陽幹宿雨、水面清圓，一一風荷舉”；思豔美，則有“不搖香已亂，無風自飛花。”楊柳岸曉風殘月裏的憂傷，註定只能定格在宋詞中，李清照筆下的“應是綠肥紅瘦”。北方邊疆的寒冷，也在“春風不度玉門關”中環繞。小小的我，卻有大大的心，遠遠的夢，與古人的夢編織在一起，織成一方清麗。

有書相伴的日子，柳絮輕飛，水波微漾。有夢與快樂陪伴的日子，捧一本書小憩，擡眼便是春天。朱脣微啓，微笑着與你相視：我自傾懷，君自隨意。