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敘事高一作文(15篇)

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在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的敘事高一作文,歡迎大家分享。

敘事高一作文(15篇)

敘事高一作文1

我是一隻小小的幸福的蝸牛,每天在陽光中沐浴在雨水中洗禮。如果口渴了我就喝一點雨露如果餓了就吃一片綠葉累了就躲進我的殼裏,這就是我的安逸生活。也許是安逸的生活體驗不出人生的刺激吧,於是我決定出去闖蕩,來一次大旅行。

我知道旅行的路是漫長的有可能是十天也有可能幾個月甚至有可能我在半途中倒下,但我覺定的事是不輕易改變的,因爲我喜歡冒險喜歡出去闖蕩。於是我毅然決定了這次遠行。陪伴我旅行的是我的殼也是我唯一的家。這是很有用的,它可以爲我遮風避雨,也可以讓我疲倦的身軀有個歸宿。

清晨當一米陽光灑在我的身上,我便出發了。一路上我覺得空氣格外清新,陽光照在樹葉上發出耀眼的光芒顯得格外刺眼。一陣微風拂過更覺心曠神怡。我緩慢的爬行着,但我似乎感覺不到半點倦意,可能是一路好風景好心情的緣故吧!不知不覺天快黑了,於是我停止了前進的步伐。我吃了幾片綠葉喝了一點露珠於是美美的睡了。金烏西沉赤兔東昇,不知過了多久我終於睜開了眼睛。哇!我被眼前的美景迷住了。只見皓潔的夜空中掛着一輪彎月,無數顆眨巴着眼睛的星星,草地上還有無數的螢火蟲互相飛舞。我躺在綠色的草地上吹着涼爽的風完全陶醉其中。

新的一天開始了,已代表我新的旅行開始了。我依舊緩慢的爬行着,但我不會因此而放下我前進的腳步。烈日暴曬下,我在爬行;狂風暴雨我在爬行;道路崎嶇,我在爬行。只爲了心中的一個決定只爲了尋求一份刺激,多少個日日夜夜多少風吹雨打我不曾放棄。我堅信有一天我一定會到達想去的目的地。

朋友!不要畏畏縮縮,哪怕你“爬得多慢”但始終要爬走,不要畏懼前路。擡頭看看前面吧,路上夕陽正紅!

敘事高一作文2

舊日時光早已一去不復返,只有鐵軌還在,依然穿過田野通向蒼茫的遠方。安生說,小時候我非常想知道它能通向何方,現在我終於知道了,原來它並沒有盡頭。

——《七月與安生》

安妮寶貝的文章總有一股凜冽的美和沉重的悲傷。

此時的夜色已深。我依舊是在這樣寂靜的夜晚提筆寫文。七月與安生之間這段長遠的、跨過人間與天堂的友情是揹負着背叛的罪惡和淒涼。每每想起安生說的那句話,心頭便涌現出無止境的傷悲與疼痛。彼時,略微帶着涼意的秋風撩起我稀鬆的頭髮,讓我想起曾經也有一陣風拂過我的童年。

她是我人生中的第一個朋友。那時候,剛上小學的我沉默寡言,初來乍到,身邊並沒有朋友。隱約記得那一天,天空湛藍,她站在我面前,眨巴眨巴眼睛問我是否能和她做朋友。我含笑點頭,不曾想過這段年少的友誼竟會維持五年之久。此後,我們一同上學,一同下學。互吐心事,互相安慰。那些年,曾不止一次穿過種着大片玉蘭花的樹蔭下,也曾不止一次同她肩並肩地從天亮走到日落。她伴隨着我走過的這段青蔥歲月,有着太多的恓愴和美好,我這生生世世都不敢忘。

好景不長,我轉學去了外地,與她也便斷了聯繫。再次見面已是四年之後。我在家鄉的世貿商城閒逛,迎面走來一個臉上畫着淡妝的女子,好生熟悉。定眼一看。許是四年未見的她。正當想叫住她時,她卻直愣愣地從我面前走過。我不知是她早已遺忘了我還是我太不起眼,並沒注意到。只是當時我一下子失了聲,嘴中喊不出她的名字。後來從小學同學話中得知她如今成爲一名不良少女,是學校老師頭疼的對象。我愣了。這一次彷彿是一場夢,夢醒後她依舊是她,我依舊是我,我們都是曾經的模樣。

我開始懼怕時間,我不希望那些我愛的人就一直這樣,日復一日,年復一年地缺席我的以後。

曾一度很喜歡《後來》這首歌中的一句歌詞:你都如何回憶我,帶着笑或是很沉默。

原來我和她早已各安天涯。

我始終記得那一年,玉蘭花紛紛落在我們的髮梢。

敘事高一作文3

我在家裏的大箱子裏找到一封情書.一封很老的情書.很黃.時間並沒有因爲它是一封情書而沒有在它身上留下刻印.它安靜的躺箱子的最底下.平平整整的泛着星星點點的愛意.信封上的字有點顫巍巍的.模糊的看見:給小文.

我找到母親,她看着信淺淺地笑着.眼簾底垂着,眼裏盡是柔情。

我是一封情書.一封上了年紀的情書.時間在我身上刻下了令人生疼的印記.可是我一直沒有忘記:我是一封情書.20年前,我在一個顫巍巍的筆下誕生,我帶着那個男人生澀的愛戀來到一個女人的身邊.然後就是20年.

20年後的今天,我被一個孩子找出來,我知道,那是他們的孩子,然後我又來到了那雙熟悉的手裏.20年裏,這雙手變了太多,變得粗糙了,有了歲月的滄桑,但這手心的溫度依舊.我看見女人的眼裏閃着柔情,和20年前一樣.

她輕輕的撫摩着我,嘴角掛着笑,然後我看見了那個男人.他的手輕輕握了握女人肩膀,女人把頭靠在他的肩膀上,擡眼看了看男人的側臉。

我是一個男人.現在我還是一個孩子的父親,那是我們的孩子.20年前,我還是一個人的時候我愛上眼前的這個女子,她的溫柔和賢淑打動了我,然後我開始寫情書,一封又一封的寫,寫完現在的這封情書後的一個月,我們便結婚了.似乎從那以後我便沒有再寫過了.我想不到,這封書信她竟保存了20年。

我看着這泛黃的信封,它竟對着我笑着,它說它比我見到的多.它告訴我孩子她媽是多麼愛我.也許是以前的我,但是我依然知道,她愛我.就象我愛她一樣,象20年前一樣。

我聽到孩子她媽淚滾下來落在我肩上的聲音,我看到孩子她媽握着信顫抖着的手.我竟不知道該做些什麼,只能緊了緊握着她肩頭的手。

我是他們的孩子.我找到這封信.我沒有看到過寫情書時的父親,也沒有見過接到情書時的母親.但是現在,我依然看見了他們眼裏的曾經,看到母親眼裏的懷戀和父親眼裏的堅定。

20年了.這封情書靜靜地存在了20年.現在,它竟然更加耀眼。

敘事高一作文4

“爸爸,我放學回來了。”明慧一進家門,就高興的叫爸爸“回來啦,回來就好,趕快去洗手,準備吃飯了。”爸爸聽到明慧回來的聲音,從廚房探出個腦袋對她高興說道。“嗯”明慧放下書包後就往衛生間走去。

小心翼翼的洗完手後,明慧回到餐桌。只見爸爸已經坐在餐桌邊,給他盛好飯了。“明慧,今天上學還順利嗎?手會不會妨礙到你學習。”爸爸擔憂的問着明慧。“沒事啦,一點小傷而已,我還是可以克服的,只是你上班已經那麼累了,現在還要讓你給我做飯吃,真是辛苦你了”明慧安慰又歉疚地回答道。“傻孩子,說什麼呢,本來就是我對不起你,如果我能幹一點,就不要讓你去做兼職幫忙我了。唉,都是我的錯呀!如果你媽媽……”爸爸傷心的說道。明慧看着爸爸陷入傷心的回憶中,連忙安慰道“不說這事了,你看我們父女倆現在過的不是也很好嘛,何必再提過去呢,我們現在應該向更好的未來前進纔對。更何況,這點小事對我來說根本不是大事,我也應該好好成長成長了。”明慧說着夾了一塊紅燒肉在爸爸的碗裏。“哎,好啦好啦,不提這些不開心的事了。你先慢慢,吃,公司裏還有點急事,我先去上班了。你吃完後碗就留在那裏,等我回來再洗。你的手可千萬不能沾到水,小心注意點,千萬不能發炎了,懂了嗎!吃完後就去做作業吧”說着爸爸匆匆的扒了幾口飯後,就急匆匆出門去了。

看到爸爸出門明慧,頓時一點食慾都沒有了。也是匆匆吃了幾口便不吃了,來到房間,攤開書本準備做作業,可是腦海中卻不斷閃現出陳毅的模樣。“天吶天吶,明慧你現在滿腦子想的都是什麼啊,你怎麼能這樣呢!可要好好讀書纔對,整天想那些不該想的可不行。”明慧恨恨地拍拍腦袋,心裏罵道。

敘事高一作文5

窗外的天灰濛濛的,小雨淅淅瀝瀝地下了又停了,這讓我不經意想起你……

你我本是千里之外互不相識的兩人,皖、黔兩地的滄海一粟,因爲緣,我們相識。

時間流逝着,我們在談聊中認知彼此,正所謂不打不相識,一部優秀的動畫,一次打鬧的對話,我們正式成爲好朋友,好兄弟。

你是興義十中的一員,你自豪的向我介紹了你們的學校,雖然你說你更喜歡原來的八中,但是時間讓你愛上了現在的學校。你給我介紹了你們學校的篝火晚會,發放了晚會的圖片,這些都深深吸引了我,真的很美……

我們又聊到了日常,你向我介紹了你們全封閉生活的辛苦與快樂,你介紹了你們吃晚飯時敲碗等開燈的習慣,我也向你介紹了我的趣事,我們彼此懷念這份童真與單純。

不得不說的是,我們既是朋友又是冤家,我們每聊幾句就會彼此調侃彼此幾句,這些不經意的玩笑,更加深了我們的友誼。那份歡樂我們定會今生難忘……

我們還聊到了彼此的學習,交流了學習經驗,對比了學習進度,你很沾沾自喜但又謙虛地說了自己的近況,我們彼此互相鼓勵着。說好一學期以後的再次聯繫會給彼此帶去好的學習消息。同時我們又彼此勸誡着,希望改掉不好的學習習慣,努力吧,相信我們會的。

同是茫茫人海中的的一滴水露,我們卻因爲誤會相識,相知,成爲了朋友,這是一份緣。窗外的春風伴着纏綿的春雨吟誦着,我將祝福與思戀隨着春風飄蕩到你的那片天空下,陳浩然,我真誠的祝福你幸福安康!

遠方的朋友,你聽見了嗎?是緣在爲我們讚頌一首友誼之歌……

敘事高一作文6

我從來都沒有想過,會有那麼一天,我們忘記曾經的尷尬,擺脫曾經的玩笑束縛,可以再見時笑着揮手打招呼。

我以爲,表白被你拒絕後,再見面,總會有一方尷尬,或是不能同存在於一個屋檐下。要麼,就是不共戴天。

可是,那也只是青春,或許談不上青春,只是年幼不懂事罷了。也許你會這樣說。

現在的我,見到你可以笑的雲淡風輕,無所謂。可你卻從來都沒有見過喜歡你時,我是多麼的狼狽。

還好,從來都沒有愛,只是最細微的感情,只是小小的喜歡而已。

當時,爲了喜歡你,我差點成了女生公敵。或許那纔是真正的不懂事,一點點都不懂得要掩飾,一點點都不明白別人的心情,不考慮別人的感受,愚蠢的天高地厚。

也是那一次,我終於明白,如果真的喜歡一個人,是沒有必要轟轟烈烈的。

也沒有必要,非待在他身邊,或是非聯繫他不可的。

有人曾說,若是他不忙,自然會與我聯繫。若是他很忙,我又何必打擾他。若是他不忙也不聯繫我,那我聯繫他又有什麼意義?

我想,這纔是真豪傑真性情的獨立女子。

我們都曾糊塗過,都曾拿着懵懂的感情以爲那是愛,卻仍謙虛地說只是喜歡,不敢誇張成愛。可是在心裏是多麼的期望那就是愛啊,一邊欣喜着,一邊驕傲着。

可是,最後卻發現,那不過是腦跟一熱,自己幻想的罷了。

什麼都沒有,只是自導自演一場。

我是導演,你是我的主角;你是導演,她是你的主角。

就這樣,她錯過你,你錯過我,我錯過他。

嗯,如今想來,除了不懂事,還有什麼可說的呢?

敘事高一作文7

平凡嬌小的野菊,在不知不覺中,爲世界增添了一抹色彩。

輕柔關切的問候,在不知不覺中,爲我的心頭灑下溫暖。

默默無聞的粉筆,在不知不覺中,與老師共同演繹了一幅幅知識動畫。

生命如花,芳香四溢。

我來到異地上高中,便是與同學兩人合租的房子,不大不小,剛剛好。我們一起共處了幾十天,開學一個月後便是她的生日。她是個性格孤僻,極少言,極少笑,便自然與同學關係不怎麼好,沒什麼人送她生日禮物。

那天中午,我沒等一起回家,爲了給她一個驚喜。我在心中便思索着到底要送她什麼東西,使用價值大,最後終於決定送她一本書。

在書店裏苦苦尋找,我想送她朱自清的散文,沈從之的雜文,魯迅的小說……但從這朝夕相伴的時光裏知道她是熱愛英語的,最終爲她挑好了一本書《美國名牌大學入學攻略——圓夢哈佛》。

一到家便聽到她媽媽在嘀咕:“她怎麼今天不與你一起回家。”

我拿出手中的書,靜悄悄的走到她的旁邊:“生日快樂,含冰!我知道你是英語的熱愛者,希望你能在高考時考入哈佛大學,天天開心哦!”她當時一定十分開心,顫抖的嘴脣透露出內心的激動,她說這是別人第一次送禮物給她,她覺得好溫暖。

也許只是一句溫馨的祝福,也能在別人心田蕩起漣漪,盪漾起溫情關懷的芳香。

有一次,我在跑步時摔了一跤,班上馬上就有同學過來關心我,攙扶着走路一跛一跛的我去了醫務室。

醫務室裏也總是噓寒問暖,在同學我們的照顧下我腳也漸漸不疼了,雖是秋風常駐的季節,身子卻漸漸暖和起來,原本堵塞的鼻子也漸漸通了,嗅到的是菊花的芳香,這溫暖的感覺在我心中蔓延……

一聲關切的問候,一次跌倒後的攙扶,這一切在我心裏泛起漣漪的時候,也感受到了溫情關懷的芳香。

生命如花,芳香四溢。

敘事高一作文8

在無數的黑夜裏,我用星星畫出你,你的恩典如晨星讓我真實的見到你;在無數的黑夜裏,我痛苦掙扎着,我見不到曙光與黎明……

彷彿就像是快要停止呼吸,彷彿我的天空已經徹底失去了顏色,又彷彿我已經到了懸崖的盡頭。在那樣的情況下,我進入了另一個世界。我見到了那一位尊榮、聖潔的上帝。此時此刻的我心情是無法言喻的,因爲我好痛苦,我好像在地獄邊緣環繞,當見到上帝的時候、我知道我的人生有了轉機。我小心翼翼地走到上帝的面前,用謙卑的樣式來到他的寶座面前。想要尋求他的幫助……

上帝問:“你是來自哪裏?”

我無比激動地說:“尊敬的上帝,我是一個來自地球,被你所遺棄的小孩,我一直都在尋找你。”

上帝疑惑地問:“你找我有什麼事嗎?”

……

夢境是如此的虛幻,但是我卻在這個夢境中得到了我想要的答案—

求上帝把我的痛苦拿走,讓我快樂生活,上帝說“不”,痛苦讓你的人生更加的完美,讓你的意志力更加地堅強,讓你厭棄塵世的煩憂;求上帝讓我的生活富裕,不再貧窮,上帝說“不”,貧窮讓你的目光更加的尖銳,不受金錢的誘惑;求上帝把我的惡習拿走,上帝說“不”不該是我去拿掉,而是你去舍掉;求上帝給我幸福快樂,上帝說“不”我祝福你,但幸福和快樂時你的選擇;求上帝給我所有的物資,讓我可以享受一切,上帝說“不”你擁有生命,爲此,你可以享受一切……

---成事在天,謀事依然在人!

當我們還在那苦境中徘徊時,我們想到的是什麼,是向誰尋求什麼幫助,還是勇敢地做自己?當苦澀的淚水從你的眼角滑落時,你是想別人痛哭流涕,還是在淚水中學會堅強?當困難排山倒海像你襲來時,你是任他摧殘,還是用你小小的身軀去反抗?……答案有千萬種,看你如何選擇。

擡起頭,舉起手。讓我們向蒼天宣告,我們是絕對不會認輸的,即使我們在大自然的面前是如此的微不足道……

奉化市旅遊學校高一 史圓紅

敘事高一作文9

那個時候的我們,有許許多多,漿果一樣的夢。——題記

在那個充斥着喧鬧與誘惑的城市,你過得幸苦嗎?在這乍暖還寒的天氣裏,你有記得多穿一件外套嗎?在我們忙碌而緊張的生活裏,你會偶爾想起我們小時候的事嗎?

天真無邪的年紀,我們喜歡穿裙襬拖到地上的長裙子,做着公主夢,偷穿媽媽的高跟鞋,渴望有一天王子會駕着南瓜馬車來接我們。我們牽着手穿過大街小巷,灑下一路歌聲與歡笑,我們在雨中打滾,躲在大人看不見的地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆,我們一起上學,一起回家,每天重複着同樣的路途,就這樣走過了我們的童年。

我們都長大了,不再喜歡穿裙子,就連夏天也穿長長的單褲。你長的越來越高,變的越來越漂亮,你家裏的牆上貼滿了各種各樣的時尚畫報,你上網要做的第一件事就是去淘寶買衣服,你會隔兩三個月就去理髮店做頭髮,你甚至學會了畫精緻的淡妝,那次我在你家裏,看你對着鏡子仔細的描眼線,慢慢的,一筆一劃。我看着你渾身散發出的光彩一點一點的擴大。與此同時,我過着灰頭土臉的初四生活,我每天匆匆奔走在家和學校之間,拐彎會想到北偏西45度,坐公交車會想到慣性。我每天在學校的操場上累的死去活來邊跑邊罵,我每天下第二節課擠在學校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們,買個週末,我們還是坐在一起,抱怨學校和作業,我有了委屈和害怕,還是不管不顧的全都告訴你,你也總是靜靜的聽着,給我分析這樣做會怎麼樣,那樣做會怎麼樣,有了你,我就覺得有了依靠,有了關心和溫暖。

然而現在,我在偌大的校園裏經常感到無助和力不從心,卻再也不能聽到你的安慰,你隻身一人去了陌生的城市,繼續學習你喜歡的專業,就連給你打電話時,也覺得你的聲音在離我那麼遙遠的地方。

但我永遠記得我們十五年的友情,我們彼此見證了對方最美麗的年華,在這似水的流年裏,那些舊舊的情節,舊舊的時光,一幕幕歷久彌新。

敘事高一作文10

幻想是那麼美好。中考後,比任何時候都不自覺的想着高中生活會怎麼樣。我逢人都說:“要是考上高中該多好呀!”中考後,心徹底疲憊了。除了吃飯,睡了兩天人覺得沒精神。好似打了一場敗仗,陷入無窮的自責中。

直到同學打電話,告訴我他看到了我的通知書。當時我在吃飯,激動地連飯都難以下嚥,瞬時吃飽了。渾身上下的擔子輕多了。不記得,還有哪次如此的激動,以至於語無倫次。

理想的高中生活,應是何種模樣?中考前,我很幸運,命運對我真恩惠,在絕望的掙扎中,給了我一根救命繩。從心灰意冷的低谷將我拉起,那麼,沒有再理由輕言放棄。有許多朋友勸我不要上學了,即使考上大學也未必有用。我執着的對他們的話不放在心上,從骨子裏能有一股犟勁。高中該是一個容我奮鬥的地方吧!

從小我是耐不住寂寞的,一旦獨自呆久了,會坐立不安得去遛遛。一起玩大的夥伴並不多。家人對我管教並不太嚴,做完安排的事,便可以隨心所欲。恐怕今生今世不會再有了:偷人家的果子,被發現了,藏到深夜,依然忐忑難安;刺骨的河水弄溼了半身,朋友們害怕的向我家人做着解釋……現在想起來,仍有幾分溫馨。高中該是有許多志同道合的同學吧!

自從迷戀上了文學書,如同吸毒般着了魔。不再感到世界很渺小,眼界豁然敞開了。一部部經典名著,像一顆顆明亮的北斗星,在無助時點亮了前程的軌道;像是一位位老者,講訴着人生的酸甜苦辣。潛移默化地豐富了閱歷,做事思考問題好了很多。高中該是一個自由的閱讀聖地吧!

恩師是每個人的人生之路的引路人,他們將大半生的光陰獻給最偉大的事業——育人。他們用一顆博愛的心,日夜編織奉獻之秀。高中該是恩師雲集的靈地吧!

我想對自己說:“踏着簡單的路子,不再動搖地苦尋着,那些虛化的東西離我太遠;我要做一場夢。這場夢一定會做得很久……”

敘事高一作文11

承載着一葉扁舟,緩緩前行在海上的狂風暴雨之中,迷失了方向,拿着手中已壞掉的指南針,張皇的忘記了自己何去何從。顧兔的到來,悄悄地拉下夜幕。

風靜下來了,雨停下來了,在顧兔的撫慰下,它們安然離去,只留我一人在扁舟,在海的一點徘徊。夜光的照耀,襯托出了北斗星的美貌。迷茫中的自己清醒過來,看看周圍,原來剛纔只是一場夢。

那年,8歲的自己哭暈在他的葬禮上,而他對於我來說就是夜空中的'北斗七星,他一直在。

北斗星是永恆的指南針,是在你迷失方向時,唯一一個可以給你留下一絲感動的人。在我的人生中,他就是我的北斗星。

又是這樣一個安靜的夜晚,追憶到十年前,同一個地點,我指着天空問他:”這麼大的夜空北斗星,在哪裏啊!“他緩慢的擡起手,顫抖地指着正對窗外的七顆星,像一個巨大的勺子的星星,臉上露出笑容地和我說:“那個就是!”說着不知何時拿出來一把糖,笑着給我塞到了手中。

他患上了心臟病,躺在醫院的病牀上,空氣中瀰漫着濃郁的消毒水的味道,我陪他在醫院的病牀旁,欣賞着那夜的北斗星。

他是我的姥爺。幼時的我,每當見到他,常說的一句話就是:“櫥櫃裏有東西,你猜那會是什麼?”每當聽到這句話時,就會興沖沖的去櫥櫃裏翻東西吃,也爲了遏制我這個小饞貓的口水。櫥櫃裏沒東西了,他就抱着我去便利店買些零食,來滿足我期待已久的胃。

陪我打牌的是他,炕頭上哄我的是他,那樣一間小黑屋裏唯一一個能夠給我溫暖和感動的,也是他。就這樣他陪了我八年,他走了,走得很想和。什麼也沒留下,只留下八年來點滴的回憶,點滴的感動。

那些感動就在葬禮時,一觸即發,我流乾了積累八年的淚水。因而,八年的感動藏在心底,成了回憶。

當北斗星呈現於夜空時,我就會想起他。當淚水將要流出時,擡着頭望着夜空,淚水還可以收回,我還可以堅強那夜北斗星真美,留個我感動的回憶。

敘事高一作文12

很多人做事都是三分鐘熱度,每當想起初中時的自己,那時的我總會在紙上寫下很多的計劃,科目多,作業多,也很繁重,現在想來,是覺得自己忙不過來了,只能根據計劃來!可是,那時又有幾件是根據計劃來執行的呢?

對於不是行動派的自己來說,可能計劃也是枉然,我是一個慢悠悠的人!首先應該培養自己堅韌的意志,纔有自己執行計劃的能力!應該是自己缺少接受各方面挑戰的心理準備吧,整天擔憂的事太多!如果能將自己從溫室中移到大衆洪河中,可能會學到更多的生存技巧與能力!

討厭被約束,也是自己一個缺點,沒有規矩不成方圓,無論自己是什麼角色,無論在哪生存,我們更多的是符合別人的眼光,符合別人的要求,必需放低自己的某些底線,放下自己的倔強脾氣,放棄某些自認爲很重要的原則,必需符合大衆的眼光和要求!如果一個人長期散了,那就是會成爲一潭死水,永遠在一個地方,等着發黴!

有時還是需要說些真心話的,現在很多人都是違心的話!那更多的還是自己保有一顆善良的心,相信自己所看到的,自己所聽到的,相信生活中存在真善美,相信我們的生活是美好的,這樣的正能量才能引領我們不斷前進!有時保持童真真的很重要!

“不忘初心,方得始終。”在人生的每個階段,如果我們都能回頭看看來時路,思考下自己離最初的夢想有多遙遠,做一下人生的階段總結,可能會走得更踏實些!

一路走來跌跌撞撞,還好沒有忘記自己本來的模樣!保留一顆勇敢的心,一次次告訴自己,每一次的失敗只是對自己的考驗,大不了從頭再來,畢竟人無完人!

整理好行囊,開啓人生的再一次旅程,無論前路多坎坷,我只能一個勁地向前,一個勁地向着理想奮力奔跑,可能沿途會發現不一樣的風景,可能會認識更多的有緣人……

留一個想象給自己更好吧!

敘事高一作文13

“奶奶,我想要這朵花!”“好,奶奶給你摘啊!”我和奶奶走在這條小路上,我央求奶奶爲她摘花的情景浮現在我的眼前,正是這棵濃綠的大樹,正是這樣濃郁的花香,綿長芳香,思緒漸漸飄轉……

那是一個炎熱的夏天,奶奶牽着我的手走在回家的路上,路旁種着高大美麗的花樹,一簇白,一簇黃,清新亮麗的顏色互相夾着,好不美麗。悶熱的空氣中纏繞着繽紛的花香,不禁將年幼的我吸引,我擡頭,稚氣地對奶奶說:“奶奶,你看,花好漂亮啊!我好想要一朵呢。”奶奶摸了摸我的頭,慈愛地笑着說:“好啊,奶奶這就給你摘!”

奶奶踮起了腳,探起身子,伸長着手,想要摘下藏在綠葉下鮮豔的無名小花,無奈奶奶身形矮小,未能夠着,她仍不放棄,又踮起了腳尖,一隻手向上努力抓着,鮮嫩的綠葉禁不住奶奶的“撫摸”,開始雜亂躍動,太陽火辣辣地照下,奶奶的額間開始沁出層層細汗,奶奶的身子漸漸傾斜,她收了收腳,開始採用“跳躍式”摘花,奶奶卯足了勁,奮力一跳,佈滿老繭與“青藤”的手在空中展現了一個完美弧度,我着急地在樹底下打轉,奶奶安慰着我:“孩子,別急,奶奶馬上就摘到了……”奶奶又開始蹦跳,陽光透過間隙照耀在奶奶的臉上,花香也愈來愈濃烈,奶奶瞅準了目標,完美地摘下花朵,展顏一笑,皺紋堆積成花,樂呵呵地花小心翼翼地放在我的手中……

今年夏天,花香依舊濃郁芬芳,我望望身旁的奶奶,依舊和藹慈詳,只是她的身影越來越瘦小,與長大的我相比,不再能爲我遮風擋雨。我望向花樹,摘下一朵正開得嬌盛的花朵,遞給奶奶在心理。“奶奶,這朵花送你呦……”奶奶嬌嗔了一句“傻孩子,奶奶老了,要這花幹什麼?……”我連忙拉着奶奶“不不不,奶奶你不老,就像這花兒一樣美麗呢……”奶奶臉上泛起陣陣紅暈,我們相視一笑,漫步在小路的盡頭……

我想,奶奶對我的愛正如這花朵般芳香,經久不散,依舊綿長。

敘事高一作文14

父母的愛是不求回報的。

從小到大,我們一直在父母的愛中成長,這份愛是不需要用任何東西去交換,因爲這是一份不求回報的愛。在父母的細心呵護下的我們,是幸福的,是快樂。我們依偎在父母的懷抱中,父母用他們的愛包容着我們的嬌氣,我們的叛逆。

在陽光普照下的我們,生活在父母對我們傾注的愛中,這份愛是何等珍貴呀!當我們逐漸長大時,是否同樣發現父母的的發上已有幾絲白髮?歲月的痕跡在他們的臉上留下了印記。但沒變的是他們對子女的愛,時間匆匆,沖洗着一切,帶走我們的童年,只有父母的愛仍伴隨在我們身旁。我們就像天上的小星星,有月亮的照亮,才更加地燦爛、更加地耀眼。在這個世界上,我們永遠需要報答的人,是我們的父母。沒有他們的愛,我們怎能快樂地成長?父母之恩,水不能溺,火不能燒。我們也應該讓父母感受我們的愛,讓他們知道:我們已經長大了。

天賦予一些種子給農民,農民辛勤地耕作,種子終於發芽了。我們便是這些種子,父母就是辛勤耕作的農民。父母爲我們所付出的,不是三言兩語可以說得完,他們默默付出,不求回報且從不間斷。即使成長道路上風雨再多,也會有父母爲我們撐起的大傘,父母的愛會永遠跟隨着我們。

隨着時間的推移,我們便能逐漸體會到父母的愛,這份愛來之不易。愛,能有幾次,惟有父母的愛是永恆的,猶如一串閃閃發光的珍珠,這份愛永遠保存在我們的心中。

看,天邊那美麗的弧線是什麼?噢,原來是天下間所有父母用愛架設的彩虹橋……

敘事高一作文15

別樣,另外的,其他的,不同一般的。這是字典上的解釋。可有時別樣不一定代表着“映日荷花別樣紅”的美麗,它也許代表着別樣的意義,和有別於我們的“別樣”的人……

幾間茅草房組成了一所簡陋的鄉村小學。快要到塌的圍牆上寫着一條標語:在苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。幾個孩子只能擠在一張桌子上,聽老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁,不時地發出吱吱的聲音,成了與老師講課時最不和諧的伴奏曲。

終於,那幾間漏雨的茅草房和圍牆在一個電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問老師:“老師,教室沒有了,我們該怎麼辦?”“同學們,我已經給鄉政府寫了信,希望能重新給我們蓋一所學校。我們現在把破損的桌椅修好,在我們以前的操場——水杉樹林裏上課。”孩子們小心地從廢墟里扒出比以前更破舊的桌椅,修修釘釘,把這些“木頭”連在一起。

一學期過去了,鄉里從上面解決來了一批水泥磚瓦。經過深思熟慮,鄉政府用它蓋了政府樓,因爲那是鄉里的門面,這樣纔好招商引資。

這時,在水杉樹林裏的孩子們正在聽老師講課。有個孩子擡起頭問老師:“老師,我們什麼時候纔能有教室啊?”老師沉默了“……孩子們,我們繼續上課吧!”水杉樹林裏傳來老師與孩子們的嘆息。

就是這樣一羣孩子在別樣的教室裏,用別樣的目光渴望着知識與教育。

坐在教室裏的我們,永遠也不會想到在我們破壞桌椅,損壞公物甚至扔粉筆頭的時候還有這樣一羣別樣的孩子在期盼着能有個普通的教室來擋風遮雨,能有套完整的桌椅來安心學習。

別樣的他們,用別樣的目光看着這個世界,用別樣的心情來失望、嘆息。請珍惜我們擁有的一切吧!關心、關愛這些學習條件困難的孩子們。讓世界少一點這樣別樣的嘆息!

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