【熱門】高一作文彙總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
人生在世，遇者猶多，過客匆匆，留者相伴，知己相隨，終有別日，撒淚而去，獨己永伴。
不知誰能與誰相遇，不知誰能與誰攜手，不知誰能與誰相伴，不知誰能與誰相隨，亦不知何年何月何日分離。
總聽到有人信誓旦旦得對某人說:“我們要永遠在一起，我們永遠不分開……”這些話，這些承諾，這些誓言，是那麼可笑，沒有誰，能看清未來，也沒有誰能決議未來。
我們永遠也不知道以後會發生什麼，世態萬遷，半點由不得我們。
這個世界，沒有誰是誰的全部，沒有誰是誰的未來，沒有誰是誰的永遠，更沒有誰能和誰天長地久。
世上沒有不散的宴席，再美的宴席也要曲終人散。人生在路，真正能永伴的唯有自己，再無他人。
助你之人，只能助你一時，不能助你一世；護你之人，只能護你一時，不能護你一生；伴你之人，只能伴你一時，不能伴你永生。
身陷困境，唯有自救，方能解脫；受人欺辱，唯有強勢，方能反擊。
曾經渡過千山萬水的人，總有一天會分道揚鑣；曾經攜手相伴的人，終有一天會撒手離去；曾經說好永不相見的人，總有一天會不期而遇。緣分這條河流，細細流淌，不是誰能把握的，隨遇而安。
我們都該知道，千萬的人生路途，多半隻能一人獨行，其實獨活也並不可怕，沒有人離開了誰就不能生活，人生的相遇是一件多麼美麗的事，執子之手，與子攜老，但我們也應該明白，緊握的雙手，終有分開的時刻，此時牽手，是爲了將來更瀟灑的放手。
離別，並不可怕，是世間常事，但看不看得開，取決於人的心態。留不住的人，握不緊的手，倒不如早早放開，還能替自己挽回些許的尊嚴。
一個將要別離的人，就像一把緊握着的沙，你握得越緊，越放不開，它流失得越快，也走得越早，倒不如攤開手掌，坦然地讓它飄散。
有人說，真正的愛情是相濡以沫，真正的相濡以沫是不離不棄，而不離不棄，或許只是習慣了有你相陪。
沒有誰會陪你直到永遠。走在路上，不要爲離去的人流淚，不要挽留該走的人，不要爲失去的人和事惋惜。人生在世，誰無遺憾，唯有淡然，方能看透。
人生如夢，醒夢談何容易。人的一生都在試圖灑脫，卻終被俗世牽絆。
不管如何，我們都應該優雅高貴的活着，直到蒼顏白髮，我們也要昂首挺胸，高傲淡漠的走在路上。
因爲我們不爲別人，只爲自己而活，留給自己一副高傲，一副淡漠，一副張揚。
高一作文 篇2
李冰父子在這裏築起偉大的水利工程—都江堰；著名詩人杜甫在這裏寫下“曉看紅溼處，花重錦官城”的不朽詩句；幾千年前的人們在這裏留下“太陽神鳥”這一古老的文明遺蹟。這就是生我養我的“天府之國”——成都。
“成都，一座來了就不想離開的城市”這是導演張藝謀對成都的評價。“最被上帝眷顧的城市之一”這是世界對成都的評價。“I love this city”張靚穎唱出了所有成都人對這座城市的熱愛。而我，喜歡成都不可磨滅的過去，喜歡成都美好的現在，更喜歡他令人陶醉的未來。“這是作爲一個小學生的我心裏最真實、最淳樸的感受。我從生下來，就一直生活在這片土地上。這個城市的每一個角落都留下了我的歡聲笑語，而我也見證和感受着這座城市的美好。
在我剛上學的小孩時，喜歡纏着爸爸媽媽帶我來到浣花溪公園玩。在爸爸媽媽的講解中，我瞭解了”浣花溪“這個名字的含義，於是當來到這裏玩時，天真地拿着花到小溪邊”浣花“。還喜歡在那條古詩大道上，學古人搖頭晃腦地讀着一首首耳熟能詳的詩句。大了一點才知道，原來，”浣花溪“這個名字多富有詩意呀！而古詩大道上的詩，我都能慢慢地背下來。
我留戀着那美好的成都，更希望它變成一個更加令人嚮往，更加令人留戀，更加美好的地方。
那時的成都，推開窗戶，放眼望去，四處都是花的海洋，綠的世界，春天撲入你視野的是金黃色的油菜花，夏天是沁人心脾的粉紅色的荷花，秋天是萬紫千紅多姿多彩的各色菊花，冬天則是迎風傲立的梅花！
那時的成都，綠樹環抱着一棟棟別緻的農家小樓，小朋友們則在一條條彎彎的小溪旁嬉戲玩耍，老人們坐在柳樹下悠閒地下着象棋，好愜意的田園風光啊！那時將出現”多水護城將綠繞，多樓排踏送青來“的美好景象。
當然，那時的成都，更讓人覺得賞心悅目的，還有那舒適無比的都市生活：人們在享受着城市裏應有盡有的現代化設施的同時，隨時都有機會品嚐到自己親手種植的水果蔬菜。郊區的公園裏更是一片歡樂的海洋——這裏不僅有來來往往的遊客，甚至還有牛、羊在享受着青青的綠草，小朋友們更是騎在牛背上，像牧童般快樂無比。
那時，我們的學校也是大變了樣：學校的操場旁將會有一小塊的稻田，秋收季節看上去就好似鋪上了一層金黃色的地毯一樣。 老師還會經常帶着同學們在稻田裏勞作，讓大家既有耕種的辛苦又有收穫的幸福，真正體會”一分耕耘、一分收穫“的真諦。
高一作文 篇3
愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的雲，紅的花，綠的樹。
湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。
湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍着美麗的光澤。
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看着平靜的湖面幻想。我想，湖裏一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們爲什麼會整天那麼快活？水晶宮裏一定有一塊巨大、發光的翡翠，不然，湖水爲什麼會綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨着湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。
細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時候，湖最熱鬧。看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯歡會就要開始了。等大雨一下，聯歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎？
湖是美的，我深愛着湖。
高一作文 篇4
那一刻，主人緊緊地握住了我。我看見清澈的淚水不斷地滴落在雪白的考試卷上。接着便匆匆幾個字，忽又將我重重摔下，我的主人，一直以來倔強不服輸的主人，此刻如同迷途的孩子一般，趴在課桌上哭了起來。
沒多久，主人的肩膀已不再抽動，她擡起臉，盡力收住了淚水，喃喃道：“下次一定比他考得好！”
這一夜，我被靜靜地留在了課桌上，向來細心的主人第一次讓我感受到了夜的寒冷……
接下來的一段時間裏，我清晰地記得，主人握着我，不停地在紙面上疾書。那段時間，我一顆都沒歇過。在每一個熹微的清晨，炎熱的午後，寂靜的深夜。主人用我寫下了數學公式、英語單詞、語文詩詞，還有那重複了一遍又一遍的自勉：我要努力，我要進步，我要超過她！”不僅是主人，我也一樣。在主人勤奮的.同時，主人對手手中的筆也成了我的對手。於是，我不停的滾動着身軀，以最流暢的一面助主人在 紙面上馳騁。主人的手汗經常浸得我透不過起來，握着我的手也因爲一段時間的努力而愈發有力。我痛苦並快樂着，覺得能爲這樣的主人奉獻自我是一件再光榮不過的事。
那天，對手的筆主動找我談話了。他先是用異樣的眼光審視我，接着緩緩道：“有必要這樣麼？看看你的身軀，原本不該是這副模樣。記得你剛來的時候，銀白色的尖端熠熠生輝，閃得我睜不開眼，還有身上那奇特的條紋。我當時真是羨慕死了。現在呢？我想我真可以在你面前直起腰板來了。”我的心裏怵地一緊，接着便是一陣沉默，我剛想說什麼，只是主人已經拿起我，開始學習了。
隨着時間的流逝，我被日益勤奮的主人不停地磨損着。我感受到自己的身體開始搖晃，四周的零件開始鬆垮。終於，在臨近新年的考試中，我用盡力量寫完了答卷，也耗盡了我的生命。主人看了看我，隨着嚴厲的自信將我扔進了垃圾桶。
我開始明白，超越總是要付出代價的，主人亦是如此。那天面對對手的挑戰，我本想回答些什麼，現在看來，低頭勤奮，永不退縮便是最好的迴音，便是對對手的尊重，對自我信念的支持。這無疑也是把自己當成了對手，既超越了對手，又超越了自己。
我靜靜地躺在垃圾桶中，帶着一絲安詳的微笑離去……
高一作文 篇5
很多人都形容重慶只有一個字，熱。也確實，除了這個字其餘的字完全無以概括它的特性。雙重喜慶，名曰重慶。這個名好，地理條件和空間位置也極妙。適宜人生生存，對比起北京上海那樣的魔都，重慶幾氣球適宜人活着。生存壓力相對較小，而且並不屬於重工業基地，鎖一起地理資源環境也無比優越。這也就是現如今那些人一來重慶就再也捨不得離開的原因之一。很多人其實對家鄉沒有了什麼概念，我對我這也是。家人在哪，家鄉就在哪兒。家鄉可以變動，但是家人不能改變。所以我家人以後在哪，我家想去以後去就在哪。
我家是重慶根深蒂固的錢老居民了，往上，再往上幾代都是重慶籍的。骨子力氣還是有重慶人的特性。但是不是特別明顯。我們家的人相對脾氣溫和。有點像江蘇的性格。溫婉平淡。但是也是急性子就有的時候完全無法去控制自己。情緒這玩意。誰搶都不可以言說過重。畢竟擱哪都有屁親戚暴躁的主兒。都有讓人去特別傷心。特憋屈暴脾氣的事兒。所以這些都還好。現在去太陽從東方升起來，熙熙攘攘的淡黃色。招搖在天邊，給大地蒙上一塊奇怪的顏色。讓我在外地待了半年的人有一種奇怪的錯覺。彷彿有一種不是這的人，歸屬不了這的感覺。我在這生活了快十年。只是外地求學一年。但是那種不可言說的錯覺。直直的捅入我的心，猶如匕首。尖銳的錢矛頭指向別人，也指向自己。
所以我說我不矛盾，對別人去怎樣，對我自己也可以去怎樣去。有時候厭棄自己也是這原因。現在去坐在重慶特有的長梯坎上，遠遠的，像是要望不到頭了。
重慶呀，重慶。何時能不這麼在外地擾亂我的心緒。何時我才能去真切的歸到你的身旁。
