生命煥發光彩高一作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的生命煥發光彩高一作文，希望能夠幫助到大家。
生命煥發光彩高一作文1
夜晚，星星在空中閃爍，“你能不能快點，我還沒有見過你這麼慢的人!”媽媽的吼叫讓星星都嚇了一跳，沒有了光彩。“你快點，不要白白浪費了生命!”“生命”這個詞在我的腦海裏亮了起來，我心想，我只是浪費了幾分鐘，怎麼就浪費了生命了呢?
在媽媽的催促下，晚上9：00我很不情願地爬上了牀，腦子裏仍放不下這個念頭。我只是玩了一小會兒，有這麼小題大作的嗎?我埋怨着媽媽，在牀上無聊地翻來翻去。我的腦海裏突然出現了一個圖，如果你的一生用手機電池來表示，剛出生的就是充滿了電，爺爺奶奶的電快要用完了，爸爸媽媽的已經用了一半了，他們在四處尋找充電器。我低頭一看，我的已經用了八分之一，我也很想把手機的充電器插上。可是，這又怎麼樣呢?我只是浪費了幾分鐘，並沒有浪費一年呀?我決定，明天問問媽媽。
第二天一早醒來，我就問媽媽這樣一個問題：“媽媽，是應該珍惜生命，但是，我昨天只玩了一會兒怎麼算浪費生命呢?”媽媽笑着說：“生命看起來很長，其實用起來很短的，一下子你已經過了十年了，人生又有幾個十年呢?”是啊，幼兒園的快樂生活好像還在昨天，而我已經四年級了，再過兩年就畢業了。天啊!原來這麼可怕啊!我原來覺得浪費一分鐘沒有什麼，可是我在這一分鐘裏失去了時光，少看了多少書，少做了多少題，少過了多少快樂的時光!
我下定決心，一定要珍惜生命，不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命煥發光彩高一作文2
花枯萎了，能夠再開，鳥飛了還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子的生動的語言感動了。作者從飛蛾求生，瓜子的頑強，傾聽心跳三件小事中感悟到生命的脆弱/頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。是啊，我們不能白白浪費生命。
我也從生活中感悟到生命的頑強與脆弱。那是暑假的一天，我在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的'石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我心頭不禁一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強那麼令人震撼啊!這塊石頭雖然堅固，但是小草並不害怕，生命的力量使它看到外面世界在召喚它。於是，它努力拼搏，最終，勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強!媽媽在一旁見了意味深長的說：“你要學習小草的精神呀!”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點水給予了它。
還有一件事，是發生在幾天的。我放學回家時，看到馬路中央圍着一羣人，我想去探個究竟，媽媽眼尖：“別去了，快走吧，又出交通事故了!”唉，每天爲什麼那麼多交通事故?都是人們不遵守紀律，把自己的寶貴生命當兒戲?
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那麼早凋零。
生命煥發光彩高一作文3
我常常想，生命是什麼呢?有人說，生命是破殼而出的小雞;有人說，生命是在烈日下盛放的向日葵;還有人說，生命是戈壁灘上挺立的胡楊樹……
有一次，我捉住一隻紅色的小瓢蟲，把它放進了透明杯子，瓢蟲看起來很恐慌，但它沒有放棄，而是扒住杯壁往上攀爬，眼看着就要爬出來了，我趕緊把透明杯子倒扣起來，心裏想：哼哼，這下你該死心了吧!而小瓢蟲接下來的舉動讓我大吃一驚，它重新向“頂上”(其實是杯底)攀爬，等到了“頂上”，它就用盡全身的力氣去撞杯頂，一次又一次。我被小瓢蟲強烈地求生慾望所震憾，忍不住地放了它。
我們家有一盆銅錢草，一直長得碧綠可愛。但有一次，在我們全家出去旅行的時候，因爲沒人澆水，所以大部分枝葉都枯死了。我以爲這盆草要被扔掉了，爸爸卻說：“沒關係沒關係，你看好了。”說着，爸爸把那些枯枝敗葉剪掉，在盆裏放了點水，擺在了半陰半陽的地方。我心想：把這些枯葉剪掉有什麼用呢?難道葉子還會長出來?沒想到，過了幾天，它竟然真的冒出了小芽，沒過多久，葉子也長出來了。銅錢草的生命力真頑強啊，竟然在枯萎後還能再次茁壯生長!
有一天早上，我感覺嘴裏有一個硬硬的東西，怎麼弄都弄不出來。我着急了，去找媽媽，媽媽看了，說：“是你的舊牙沒掉，新牙長出來了，要趕緊拔掉舊牙，不然新牙會長歪的!”我一開始不想拔牙，等過了一週再拔，已經晚了，新牙還是長歪了。我以爲這顆牙會永遠這麼歪了，沒想到過了幾天，竟然自己長直了。
生命真神奇，我們要珍惜生命，讓有限的生命體現出無限的價值。
生命煥發光彩高一作文4
花兒枯萎了，能夠再開，鳥兒飛走了，還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我正在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子生動的語言感動了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強、傾聽心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體限出無限的價值。是呀，我們不能白白浪費生命，要珍惜生命。
我也從生活中感悟到了生命的頑強與脆弱。那是暑假裏的一天，我正在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點兒癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我的心頭怦然一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強多麼令人震撼呀!這塊石頭雖然堅固，但小草並不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。於是，它努力拼搏，最終，它勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強!媽媽在一旁見了，意味深長的說：“你要學習小草的精神啊!”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點兒水給予了它。
還有一件事，是發生在前幾天的。我放學回家時，看到馬路中央圍着一羣人，我想去探個究竟，媽媽“眼尖”：“別去了，快走吧，又出交通事故了!”唉，每天爲什麼那麼多交通事故?都是人們不遵守紀律，把自己寶貴的生命當兒戲?
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那麼草草凋零。
生命煥發光彩高一作文5
我來這世上也不過區區十幾年的光陰，不敢妄談生命本質是什麼，只能說些對生命有限的理解。
當我們都搭乘生命的列車，開始遠行時。雖然最後的歸宿都一樣，但旅途中的種.種經歷，使每個人都擁有別樣的精彩，也可能會使一些人活着與死了無異。
在生命的列車啓動時，我們就是純真的孩童，好奇的打量周圍的一切。貪婪得不肯放過一絲新奇的事物。前方路遙迢，沒有人知道前方會有什麼出現，也沒有人知道他們將面臨怎樣的境況，所以想要旅途中有別樣精彩的乘客們，都蠶吃桑葉般的吸收前人的智慧、經驗以便可以更好的應對不可知的未來。
長長的旅途中，有許多站臺。這些站臺有的披着華麗的外衣，卻兇險難測;有的其貌不揚，卻流露智慧的柔光……每一次停站，都會有一大批人一擁而出，也會有一羣人蜂擁而上。他們輾轉奔波於各個站臺之間，只爲搭上更好的班次，有一個好走的未來。
有人說泥濘路上留下的腳印最深，試想，生命走在一馬平川的大道上，那腳步會不會太過輕浮?路邊的好風景不會留下生命曾走過的痕跡。艱難跋涉於泥濘的路上，雖負重拖泥，身心俱疲，但融融的月光鐫刻了你厚重的足跡。即使時光流轉，撫平了粗糲，那深深地凹痕不可磨滅，也許某日回首過往，我們會驚奇地發現那深深地足跡中塞的滿是智慧，足以與日月爭輝。
當我們以爲生命山窮水盡時，只要記得放飛一隻名叫夢想和勇氣的蝴蝶，生命就會因此改觀。正如寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。若是生命沒有任何意義，那就趁早結束沒有靈魂相伴的旅程。
踏上生命的旅途，留下深深地足跡。放眼未來，前方風景正好。
