高三作文彙總8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
我想每個人都有一份單純，它或許張顯或許隱匿。這個世界沒有我們想象中的那麼險惡，也沒有我們期待中的那麼完美。
我們總是期待着童話中的完美與天真，總是期盼着愛情中的浪漫與真摯。可是一切又恰恰相反，越想完美它就殘缺的越頹敗，越想真摯它就欺騙的越傷悲。就像寫一篇文章，越想把文字寫的悽美，絕倫，就越是無從下筆。不知從何時起，開始喜歡上了悲傷的情調，喜歡學着別人大大咧咧的過日子，喜歡把自己的生活搞得一塌糊塗。時光荏苒，自己的改變讓我變得不學無術，整日無所事事，空虛成了生活的主流小學生作文，日積月累，慢慢地，在不知不覺中才發現自己走上了死亡的路軌。
我時常在想，到底是我們改變了社會還是社會改變了我們？因爲那些現實的逼迫，我們無奈的放棄了最初的夢想，可我卻一直想堅持，，或許愚蠢或許天真，就算失敗又能怎樣？人生。太多的無奈，太多的壓抑，太多的不得已，請放下利益與權勢，我們只想平起平坐，過着簡單而安逸的生活！
高三作文 篇2
曾有這樣一個故事：一位衣冠楚楚的紳士同一個蓬頭垢面的小夥子一同困在了洞穴中。當他們走了出來互相打量對方，他們都大吃一驚。“哦，他真乾淨!”小夥子想。“他的衣上沾滿了泥土!”紳士也暗暗思忖。後來，他們各自回到家中。只有一人仔細地洗了澡，他就是那位紳士。起初，我爲這個出乎意料的結局弄得莫名其妙。但是，這個故事的點睛之筆不就在這個結局嗎?這樣的安排真是巧妙極了。假如雙方都能突破常規想問題，在思維上拐個彎，兩人就都不會被極強的心理暗示所矇蔽，就不會受對方的表象所影響，真理就會青睞與你，你也就會勇立潮頭。
然而，不僅僅只會有寓言故事，有時事件也許比寓言故事還要嚴肅重要的多。二戰期間，美英雙方根據彈痕數目的多少決定飛機加強部位。統計學家沃德力排衆議，指出應當注意彈痕少的部位。事實證明，沃德是對的。但這不顯然違背了常識嗎?就第一感觀而言，彈痕多處不應當先加固嗎!當身負重傷的戰士回營，首先重視的肯定是看起來外表重傷的戰士。然而，強烈的心理暗示和僅憑經驗決斷，忽略了的恰恰是最致命的。飛機各部分承受危險的能力不同。槍彈無眼，飛機各部分中彈概率大致相同，但機身、機翼、機尾中彈儼然完全不是同一回事。然而，事物的表象往往會誤導我們，讓驕傲的我們越走越遠。當一位戰士頭部中彈，他還能回營要求打造一個頭盔嗎?
相比驚濤駭浪，那平靜的、溫柔旋轉着的浪濤有時更加危險。它或許是海嘯來臨前的平靜，是暴風雨的前奏。同樣，多數真理的面紗掩藏在極尋常處，然而，那些地方人們往往漠然忽視。
1929年前夕，人們沉醉於大繁榮之夢中，股市被哄擡到超過物價幾十倍的地步。然而，懷着一夜暴富夢想的人們仍然瘋狂買股。但那的確只是由針尖支持卻壯大到大廈般的慾望、貪婪的泡沫，瞬間就會由一陣微弱的氣息吹得消亡殫盡。無數專家給出人爲的臆斷——這就是資本主義的天堂!無數投機者懷抱豐富而美好的假想——錢幣會堆積成山，自己將成爲當之無愧的國王!於是，那泡沫猙獰一笑後抽身破滅，資本主義世界陷入了前所未有的末日之中。家破人亡，反目成仇，人們陷入了絕望與苦難的深淵。
因此，看待事物要尋其本質，不能只用主觀臆斷與心理暗示，只有這樣，一切纔會明瞭。當我們打算向前直行，何不拐上一角，或許那兒有真理在招手等待。不要太固執，遇事要多動腦筋，多加思考，不然，你將會被時代淘汰。
高三作文 篇3
雪是純潔的象徵，我們班的同學大都喜歡雪，彷彿雪不僅能清除身上的污垢，還能清理心靈中的雜物，讓身心都沉浸在雪精靈的懷抱中。
“李欣樂！快看，下雪了！”不知誰在我耳邊說。看眼前這些女孩子，像發現新大陸似的跑着、跳着，我在心裏不屑一顧：雪有什麼好看的？這個念頭一直在我腦子裏，直到――語文課，老師好像覺察出我們眼神中的異樣：那是對教室的厭倦，對室外的雪的熱愛與嚮往，竟讓我們跑出去看雪。
我極不情願地站起來，本想在室內看一下就草草了事，可硬被某人拖了出來。看着一隻只伸向走廊外的手，心裏竟涌起一絲把玩的心態。我側伸手臂，讓遺落凡間的小精靈靜靜地在我的臂彎裏舒展四肢，最後它一定是心滿意足地化成一滴水。因爲我恍惚中看見她們對我莞爾一笑。她們就像海的女兒一般，雖然跳着美麗的舞蹈，但每跳一步必有鑽心的疼痛。雪何常不是呢？她們手拉手，從天國中飄落，這種舞蹈雖然很輕盈，但是結果不是美好而是死亡，雖然她們給人留下了印象，但是這種美是短暫的，她們爲了大地萬物甘願讓自己犧牲，而殊不知我們是在幾天內還記得這種美，過幾天人們就淡忘這種曇花一現的美是淒涼的，可是又有幾人能永世難忘呢？
古人云：“風蕭蕭兮易水寒。”而我要說的是：“雪之舞蹈太淒涼。”
百里之內悠雪飄――雨戀雪
“誰在玩雪？”楊士鈺說道“太可惡了，雪就這樣被他們破壞了!”我張嘴想說什麼，可到嘴的話語被我生生地吞下肚子。幾年前誰像這些一年級的小朋友冒冒失失？誰在雪地裏滑倒，不哭反而哈哈大笑？誰穿着大紅棉襖在雪地裏蹦蹦跳跳？在這一瞬間我的心絃像被誰挑撥了一下。難道你們忘了，小時候在大人的訓斥中冒着風雪打雪仗。
難道六年級就意味着不再純真，並且嘲笑低年級？
不知不覺間，雨也來了，她隨着風與雪一起歡笑一起結伴一起分享······開始時雨是陪襯，後來雨成了主角，但是她並不喧鬧依舊靜靜地靜靜地看着那位潔白的公主，在如水的空氣中舞蹈，最後一起化成一滴天使之淚，落入土地中，催開傲骨的梅花，催說着“瑞雪兆豐年”，催醒了土地裏的草芽，要它來年快長大······。
雨猶如墜入俗世的公主，她雖然比雪稍遜一籌，但是她從容優雅高貴，她不輕盈但清澈透明；她不能在空中旋轉，但又不失典雅；她不能永遠當主角，但她可以作世上最好的配角。她，就是這樣如大家閨秀一般，不苟言笑，是萬物間少有的“東方美女”。
古人云：世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。而我卻說：“白雪舞，雨襯托，人身悲事何其多！”
百里之內悠雪飄――風雪飛
雨漸漸停了，而雪依舊漫天飛舞着，風大起來。
風捲着雪，在空中在長廊上在人們的手臂上跳着踢踏舞，雪又一次的成爲主角，她們順着風，慢慢飄落，與大地相差 0.1米 時又被一陣陣風吹到空中。她們就這樣起起落落飛成一曲無聲的歌謠，飛成一片翻舞的白羽，飛成一支舒緩而又不摻任何虛情的華爾茲。
風就這樣輕舉着雪花，自己呢？成爲最微小的配角，但是她又那麼的引人注意。她並不刻意將自己妝扮的很搶眼，但是又那麼地讓人覺得自然親切。她細緻入微地刻畫了一位必不可少的配角，讓這場宴會成功落幕。
如果沒了她，就像灰姑娘沒有水晶鞋，水晶鞋沒有玫瑰花，玫瑰花沒有蝴蝶一樣。她就是降落在花叢中的仙子；她就是生活在田野間的精靈；她就是成長在雪山頂的一顆明珠！她的光芒，她的美麗，她的一切美好品質都能讓牡丹低頭，含笑羞愧。
古人云：人成明，今非昨。病魂嘗似鞦韆索。如今我道：“風雪飛含春淚，一曲高唱低嘆是非。”
後記
雨停止，只有雪在不停地下着，雪朦朧了我的雙眼，也醉了我們全班人的心。不知從什麼時候起，或者，就是現在？我在心中斷言：雨,風，雪是當今世上最美的景物！是一道優美的風景線！因爲，我已經愛上了她們······
前天20xx年的第一場雪，讓學生興奮異常，語文課隨即變成作文課，小作者在短短的作文課內，構思、創作，文筆清新，借景抒情，感情真摯！
高三作文 篇4
剛看那試卷也一般，信筆作答到了詩詞欣賞一道問題要求很特別，不覺心底一顫，後悔考前沒好好準備。這後悔丸一入肚，頭就冒汗手發抖，咬緊牙如履薄冰地做下去，到了作文部分，命題是“日出”或“信任”任選一道。我毫不猶豫地寫日出，寫着寫着不知怎麼立意，於是筆底滯澀若困在草叢之中，任是如何掙扎也登不上界面。慌亂中另起爐竈改寫“信任”，邊寫邊怕時間來不及，急急忙忙趕緊寫，結果到時間了還差個結尾。第一場考試徹底砸了，接下幾場出師不利的陰影總是時不時地籠上心頭，結果招致了好多不應有的失誤，每一科都考不好。
痛定思痛探究這次失敗的原因不外有三。一爲“輕慢”。孫子兵法講究“正”“奇”的辯證關係：只有在常規條件具備之後纔可出奇制勝。沒充分準備，輕敵草率，往往招致失敗。聖武如關雲長者還因此而走麥城，何況我這凡夫俗子！二爲“慌亂”。處變不驚，沉着鎮定是軍事指揮員必備的品質。在戰場上，拿破崙遇到危急情境總是不慌不躁。即使敵軍的聲浪快震落他的三角帽，他也不輕易地調動一兵一卒來保衛自己，而總是把精銳的預備隊留到最恰當的時刻投入到最必要的地方，從而轉危爲安，反敗而勝。考場應試也要冷靜沉着，爲了考查我們的創新能力，試卷中出現新題型新問題是很正常的。如果一遇新面孔就慌了手腳，那怎麼能用開拓思維來分析問題、解決問題呀？三爲“脆弱”。好的戰士要勇敢堅毅。要勇於面對順境，更要勇於面對挫折。誰也防不了馬失前蹄，如果一受挫折就患得患失，心驚膽戰，甚至痛哭流涕，再無鬥志，其結果必然是折戟沉沙一敗塗地。這脆弱的心理缺陷用以應試極不可取又不明智。丟了幾題分，完全可以從考好其它題其它科來挽回呀。何況可能這幾題大家都考不好，卷面分丟了，標準分卻不低。更重要的是這種心理缺陷不修補好，丟失考分還是小事，如果用以處事爲人那更是貽害無窮。
考試，不僅僅是檢查你對某些知識掌握的程度，更是對一個人的綜合素質的考覈。
考場上，那紙張翻動聲，像金風夜襲，筆端摩動，似甲兵含枚疾走。卷子上，填空題像雷區，選擇題似布上僞裝的前沿，解答題像安上重火器的戰車，壓軸題似設在險惡高地上的大本營。在這間考場有多少精英在奮力拼搏！面對作文命題“考試”，我運筆重若千鈞。今後我要認真答好每一道題，從小處說是爭取好成績，從大處看，我要在這一次次考試中，把自己熔鍊成對社會對人類有用之材。
高三作文 篇5
高三了，日子一眨眼只剩下一個月，那些歡笑明明是昨天的事，可是冥冥間覺得恍若隔世。
三年前我帶着無限的遐想與希冀踏進校園，那時候道路兩旁的梧桐樹長勢正盛，密密的葉子遮天蔽日，只有丁點的陽光，穿過葉牆，在那條寬闊筆直的路上灑下斑駁的日影。
我聽到周圍一聲聲沉悶的腳步聲，由遠，及近，由近及遠。我擡起頭看到頭頂破碎的天空，我知道我即將踏上新的征程 。
日子在好奇與期盼中拉開帷幕。還記得開學前的軍訓，那樣的燥熱，那樣的激動與不安，那樣的堅持與怯懦，記憶依然鮮活。
時間的腳步太快了，我幾乎跟不上它的步伐。
三年後的今天，經歷了近一千個日出日落，生活突然又不同了。
進入高三，我開始習慣早起，開始習慣沉默，開始習慣隨身帶上一本書，上廁所看，走路看，坐車也在看。書的內容可能不同，但看書的人永遠是那種神態：腰板筆直，眉頭緊鎖，筆頭咬在嘴裏。
每天早上五點半，鬧鈴一響，鮮活的一天又開始了，出寢室大院周圍是踢踢踏踏 奔跑的腳步聲，那種緊張逼迫你也奔跑起來。
這樣的日子重複過，重複着，還將斷續重複下去。卻又不是簡單的機械的重複。每一天的生活大同中又有很多小異。
高三的考試多得像吃飯一樣平常。每一張試卷都是我們檢討自已的工具。每一次考試，都是下一分鐘的起點，考試成績好的人瞭解到自己的優勢，更加刻苦，考試成績不好的人清楚自己的劣勢，迎頭趕上。縱使成績大起大落，可是地球總是在轉，總會成爲“過去”的。
高三的心情像六月的天氣一樣變化無常，前一分種的笑容滿面，下一分鐘也有可能變成淚流不止，高三的心都太脆弱，經不起太大的風浪。但是，每一次歡笑都是起點，每一次流淚也是起點。在這樣的笑與淚中，生活變得更加多姿多彩，有滋有味。
高三的日曆，再過一個月將不再揭開。然而，高三也是起點，走過高三，才知道生命中還有一種感動叫拼搏。
日出是起點，日落也是起點;歡笑是起點，流淚也是起點;高一是起點，高三也是起點。
而對於即將奔赴高考戰場的.我來說，戰場亦是起點。人生有無數個起點，倘若我們能夠把握好每一個，那麼，生命必將會綻放無限的光彩。因爲，對於我們來說，每一天都是起點，每一天都是新生。
把握起點，終成起點。
高三作文 篇6
秋雨以不輸夏日暴雨的狂躁，高調地砸進了高三“低壓中心”，雜七雜八的瑣事四處迸濺，淋得人狼狽不堪又渾身淒冷。
週末作業正忙得我焦頭爛額，一通原先初中時好友的電話卻至。我有些詫異。我們二人雖就讀於同一所高中，但三年無緣同窗，彼此間不大聯繫，交情便淡了下來。如今見面僅點頭之交而已。
我腦海裏不由得浮現起原來二人熟稔時的情景——雨時合傘，飯時共桌，飲時同杯。三年同起同住，平時更是知根知底，無話不談，更兼志同道合，學業上也能相互幫扶。就是這麼一個曾經親密無間的知己，我低頭看了眼手機上顯示的名字，內心複雜地接通了電話。在這個“秋雨欲來風滿樓”的時節，她大概是不會來找我敘舊的。
“你好啊，是我。”她聲音一如既往的清亮。
“真是好長時間沒和你說話了。原來班裏的同學現在就剩我們幾個還住校了。”是啊，初中畢業後大家各奔東西，能進同一所高中本就是緣分，這兩年我們還能在宿舍樓裏打個招呼，實在是難得了。
她接着說：“是這樣，我宿舍這學期本來只住了兩個人，而另一個同學這幾天就要退宿，舍管又不讓我單獨住一間宿舍。我想你能不能搬過來和我一塊住？”她語氣小心翼翼又充滿期待。
這讓我始料未及。險些脫口而出的“好”字在我舌尖轉了轉，又被鄭重地嚥了回去。我想到了這一年來與我同舟共濟的舍友，又怎麼能對她們輕言離去呢？
我好像忽然失去了表達的能力，含糊其辭的解釋好像都成了我擺脫她的藉口。我語無倫次地拒絕了她，所有的歉意都變得蒼白虛僞。她聽出了我的爲難，失落地掛了電話。
她應該失望的，對我的不顧舊情。
我悵然若失，這與那面臨前任現任選擇的偶像劇經典戲碼如出一轍。我孤身一人，被張牙舞爪南下的冷氣團包裹得透不過氣。
人與人之間的聯繫如此脆弱，尤其在面對人情取捨之時。我們往往會作出看似最恰當的選擇。我不得不承認，在拒絕的那一刻，我其實更在乎如今身邊人的看法，那些“無關緊要”的老交情便被擱置一旁，漸漸煙消雲散了。
友情如此，親情如此，愛情如此。可春去秋來，我們似乎什麼都難以相留。人生只有往前看，正如《夏洛的網》寫道：“新的蜘蛛出生，還有新的羊羔、新的鴨子、新的春天。”
高三作文 篇7
在我們的成長的過程中，時時刻刻都會感受到大自然的溫馨。春天，是萬事萬物萌發的季節；夏天，是植物生長的季節；秋天，是一年收穫的季節；冬天，是分享成果的季節。但是秋日的情懷卻停留在我的心頭無法抹去。
秋，是美麗的。秋高氣爽，天高雲淡，那悠悠的閒雲，蔚藍的天空，豐富的果實，構成了她那沉靜、淡泊、成熟而又獨特的秋之美。
秋，最動人的還是她那如畫般的黃昏。夕陽西下，火紅的陽光照紅了一切。紅得使人沉醉其中而無法自拔。暮氣浸透了一切。沉浸其中，似幻、似夢，展現在你面前的彷彿就是一幅畫，而在你心中盪漾的卻是一種成熟的美。
林蔭小道，金黃色的落葉鋪成了一條金黃的地毯，踩在樹葉上面沙沙作響，彷彿在演奏克萊德曼的經典之作《秋日的私語》。而此時，晚風又帶着徐徐的涼意向我吹來，她撫摸着我的臉頰，格外的舒暢，但是此時的我已經置身於另外一個世界，一個亦真亦幻的充滿秋意的世界，在那裏空中飄滿了落葉，而有一種聲音卻一直在我的耳邊迴響，那就是《秋日和私語》，那蕭蕭的秋意，寧靜的日落，金黃的樹林，都在這裏揮灑得淋漓盡致。
秋天在飽嘗了夏天那火一般的激情後，在此時又把它轉化成溫柔的秋意，奉獻給人們，把一切所謂的讚美，把一切虛僞的讚歎都隔離在了那陣陣秋意之外，留下的卻是那十足的秋的氣息。
此時，我想起了羅蘭的一句話：秋是成熟的季節，卻也是淡泊的季節，你飽嘗了春之蓬勃夏之繁盛，不再以受讚美，被寵愛爲榮，你把一切都隔在了淡淡的秋光之外，而只願做一個閒閒的，遠遠的，可望而不可即的秋。
這使我想起了人生也和秋天一樣。
人的一生不可能在掌聲中度過，如果一個人的一生在榮譽中度過的話，那麼你就不可能體會到人生的真諦與生命的價值。一個人總要從幼稚走向成熟，從空虛走向充實，生命的過程也是如此，註定要從高亢激情走向安靜祥和。無論你在昨日獲得多少榮譽，但最終還是要歸於安靜祥和之中。
這，纔是生命的真正意義。
這，纔是秋日的永恆之美。
我愛秋，所以我頌秋，秋日的美是短暫的，正因爲她的短暫，才讓人感受到秋天的美麗。這是我真正的瞭解了秋的含義，秋日就是人生的真實寫照，不管你平時是多麼惹人喜歡，多麼的讓人羨慕，但最後你還是要回到平凡的生活。
這就是秋日所蘊含的真正意義，也是她的藝術和魔力。
高三作文 篇8
歲月拖着漫長尾巴游離在現實與虛幻之間，我們提着鼓足的勇氣在虛幻中縱遊馳騁，心底裏的惶恐不安來不及掩飾，終會暴露，面對現實世界的兵荒馬亂，我們一度亂了分寸，迷失了自我，任由鮮血從傷口淌出，逆流成河。
時間終究是個強大的殺手，可以見證所有驚天動地的愛恨情仇；亦可讓掌握在手掌間的幸福瞬間拉扯成海角天涯。活在如此惶惑的世界中，靈魂像找不到歸附一般，動盪不安。又是一個轉眼，高三便即將匍匐在腳下，該做的只是提起步子踏入這莫名的征途。“高三”，一聽到這樣的詞，還是會害怕，還是會驚慌到不知所措；命運已向我敲響了奔赴的警鐘，我的手中不再有與時間抗衡的籌碼。曾以爲，時間就像一座巨大的礦藏，取之不盡用之不竭，在漫無目的的索取間，我不斷地放縱着自我，靈魂擺脫了歸宿，在取出最後一塊時間礦石的那個時刻，我才發覺徹徹底底的敗了，敗得狼狽不堪，敗得一塌糊塗。
高三，那些逝去的過往像凋零的夏花般絢爛至極，而最終到難逃命運設定的圈套，糜爛在厚厚的土層中。我還是會站在同一地點，同一時間將那些回憶一丁點一丁點地抽出來慢慢回味，雖然總會不自覺地觸動我未愈的傷口，卻能將肩上揹負的擔子卸去了許多，讓靈魂靜如止水。唯一該做的，是一個人陷入深邃的沉思之中，像睡了一覺，漫長得悲愴欲絕。
祭奠過往的殤，擦乾眼淚，我們該面對的是往後艱辛而又漫長的旅途。
300個日夜依舊在悄悄的流逝，在敲打鍵盤的指尖下，在冗雜紛亂的章節裏，不留情面，不近人情。時間短促，很想立刻就能夠踏上航行的帆船感受人生中最精彩又最緊張的時光，早上收到高三新編的宿舍安排表，頓時被驚嚇了番，A609，一直擔心的老天爺還是要刻意與我作對，真不敢想象以後一年的時間裏要在六樓的高度間竄上竄下，天氣不斷地發燒，溫室效應不斷地加劇，六樓，學校的至高點該比地表的溫度高出幾個華氏溫度啊。水資源緊缺，宿舍擁擠，……等等一系列的問題纏繞在腦海中，揮之不去。高三，需要很大的勇氣以及堅不可摧的毅力去挑戰這些繁雜的困難，另一邊，最重要的是做好每一次階段性的複習以及測試，很多完美的藍圖在心中不斷地浮現，爲了高三，也爲了未來，更是爲了所有關心照顧我的親人，朋友。還有5天的時間便結束了高中生活的最後一個暑假，炎熱卻依舊不退，捨不得這個短暫的假期，更捨不得與家人在一起的每一時，每一刻，又一次背起行囊離家而去，心裏的悲愴有誰能夠得知呢？
我們都是孤單的孩子，行走在不見人影的蹤跡。爲了高三，不妨孤軍奮戰，風雨之後，彩虹依舊。我們不會放棄，也不可能放棄，爲了心裏簡單紮實的夢想，插上飛翔的翅膀，追尋各自渺遠的夢。
高三，我來了……
