【實用】高三青春作文集合九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高三青春作文9篇，歡迎大家分享。

高三青春作文 篇1

就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚，我還一直靜靜守候在——相約的地點。——《秋天不回來》

一

蕭瑟的淒涼捲起熔金一般的落葉，風中夾帶着陣陣微涼，吹動我的衣角。擡頭望望碧空中飛過的歸雁，我心中長嘆一聲：唉，你果然沒有來。靠着一棵嶙峋的法桐樹幹，抱着那被風吹起的無邊的落寞，我陷入了深思……

那時，我上初一，你也上初一。我們的座位相隔不遠，且就在一組之內。你的成績比我好一些，又是一組的組長，而我——只是一個無名小卒。我開始嫉妒你、羨慕你，想方設法的給你找麻煩，甚至因爲比你強壯而欺負過你。而你，也同樣還願與我爲伍，你對我橫眉冷對、毫不理睬，以上位者的眼光看我——於是乎，我們就像兩黑白分明的對立面，相互傾軋、相互攻擊，卻又都不能完全制勝對方。

二

那時，我上初二，你也上初二。我經過艱苦的努力成績終於趕上了你，在與你接觸的時候，我發現——我們竟然那麼多的共同愛好與共同的目標。於是，我逐漸喜歡找你討論問題、找你聊天、找你一同去吃飯……我們漸漸成爲了好朋友，學習上的朋友、生活上的朋友。我們在一起討論難題時，總能很快的攻克；我們比較成績時，相互鼓勵、相互競爭，這份競爭成爲推動我們成績進步的催化劑；下課時，我們開懷暢聊，聊愛好、聊夢想、聊電影……又能使身心得到放鬆。你對我的友情如同一股清澈的泉水，盪滌着我的心靈、沖刷着我的煩惱。你調皮可愛、古靈精怪的性格又給我帶來無盡的驚喜與快樂。哪怕是你的惡作劇，也不會令人難堪，反而使人捧腹大笑、甘願被整。

三

那時，我上初三，你也上初三。我們成爲了同桌。而那時增加的晚自習帶來我們一天十幾小時的相處，時間的增加使我們之間的友誼更加緊密。你喜歡惡作劇、開玩笑，你厭惡平靜的學習。記得有一次，老師提問時，我突然感到腿上一陣陣發癢，於是俯下身子去察看，而老師犀利的鷹眼正好捕捉到我這一動作，於是毫不猶豫的讓我回答問題。我愕然，因爲我根本沒有聽清楚問題。“你站着！”老師憤怒的說。而我一頭霧水，不明白那突然襲來的癢因何而來。一秒之後，我看到了趴在桌子上、笑的直不起腰來的你，頓時明白了一切。下課我“惡狠狠”的撲向你，你也“張牙舞爪”的迎上來，我們鬧作一團，於是乎，一場惡作劇就在歡聲笑語中結束了。

四

那時初三下學期，繁重的課程如同山呼海嘯般的壓制過來，不等辯解就同我們的呻吟都一同埋在茫茫的題海之中。你活潑的性格漸漸被壓抑所替代，緊鎖的眉頭代替了你曾經整日掛着的笑容。我想幫你、我想讓你和我一同快樂。有時你因考試不好或被批評而情緒低落，我總是搭着你肩膀安慰你，與你分享能使你快樂的事情。我總希望看到開心活潑的你，而不是成日被這樣那樣的壓力壓抑的失去自我的你。而你卻誤解了我的意思。你認爲我是不務正業、是來干擾你的學習、阻止你的成績超過我，於是我們原本固若金湯的友誼終於出現了一絲裂縫。

五

那時，離中考只剩下100天了。而你我之間的誤會漸漸加深，你的脾氣也變的冰冷暴躁起來。我認爲，可能是因爲將要中考而給你帶來的“考前綜合症”，沒有太有些問題你。而你卻認定是我拖了你的後腿，影響了你的成績——你開始疏遠我、躲避我。我發現了你的變化，但不想因此放棄一個珍貴的朋友，我努力維持着我們之間的友誼、修復關係之間的裂口，有時甚至影響了自己的情緒。我多次問自己：值得嗎？我心中的答案總是模棱兩可，毫不明確，我不想因爲忙於處理與朋友間的關係而影響到自己的學業，但在我的朋友圈中，你偏又是那唯一一個值得我完全信任的知己，我捨不得放棄。在這舉棋不定之中，一個月又過去了。

六

直到這一天——

你做完作業比較晚，在下晚自習後十分鐘纔來到車棚。我們平常一起走的4個人中，那兩人因不耐煩早就先走了。只有我在車棚耐着性子苦苦等，因爲我不想你落單。“今天有點晚，我們快走吧”，我推起自行車，準備與你一同離開，不料，你竟然一眼不看我只扔下一句“壞了，他們先走了，我是快點去找他們”。便推起車子飛快的跑遠了。當時我心中彷彿一道驚雷劃過，瞬間劈開了我們之間所有的情誼，過往的一切頓時崩塌了。

我沒有去追你，而是走了另一條回家的路。我漸漸明白：強扭的果實不甜。如果你真的討厭我，不想和我做朋友，我何必去強求？直到這一天，我們之間，友盡。

七

我不再與你交流，而你，也同樣不再理我，我們之間兩年的友誼就這麼走到了盡頭。失去了最好的朋友，我的內心重歸於孤獨。靜下心來，我發現，其實矛盾沒有那麼深，事情沒有那麼複雜，一切的一切，只是源自於缺乏溝通和相互理解。如果每件事，我們都能相互體諒、相互理解，就能使這份友誼長存，而不是失去，我應該做些什麼，於是我寫了一封信，通過QQ發送給了你，邀請你在中秋節那天一起去龍山散步、談談心，希望能夠挽回這段失落的友誼——因爲，對於一個本就孤獨的我，失去這麼好的一個知心朋友是多麼的痛苦！

尾聲

風，依舊在吹；葉，依舊在飛。舉目遙望路的盡頭，你沒有出現；一個小時過去了，兩個小時過去了……你仍沒有到來。一聲嘆息，看來，這段友誼真的是無法挽回了。

走過肆意的青春，是你帶給我萬千感慨。你，是我人生墨濃重彩的一筆。再見了，我的朋友。

高三青春作文 篇2

青色的天空，年輕的心，狂熱的夢想，不懂事的曾經，我的青春你還能原諒我嗎？

想留住你，可我知道面對你的失去我無能爲力，看似最漫長的高中轉眼已過去一大半。原以爲無奈的青春，當它悄然而至時，我卻束手無策，回頭看了看曾以爲很"成熟"的路，現在想想原來如此的幼稚。

時間過得好快呀！今年我高三了，曾經無數次幻想我的高三也許會有鳶剪掠之姿，也許會有氣拔山河力蓋之勢。可當我真正站上高三這座山蜂的時侯，才知道，一切都如基因突變一樣，沒有一點是按照我的想像進行的。面對這個我能怎樣呢！在它的面前我無耐的選擇了"無耐".

崢嶸的歲月，一顆崢嶸的心，走在這青春的路道上，或許留下了我的許多足跡，不由自主的走了過去，隨意撿起了一片落葉，彷彿又看到了過去的那個我。

我很不懂事，面對父母的愛，我選擇的`是逃避與無奈，面對老師的諄諄教導我選擇的是叛逆。總以爲時間還很長，能經得起我無情的消磨、可誰知，我的高三來了，我不知道現在該是怎樣，是該把它當成朋友，予以一顆真誠的心？還是應該遇到它時避而舍之？在這兩難之間，我選擇了沉默。

現在還來得及嗎？帶着不懂事、叛逆的標籤，猶如一隻刺蝟滑沒有任何東西敢和我接近，現在摘掉還來得及嗎？青春作帆，狂夢作槳，能在水中自由的滑翔嗎？帶着時間和努力能改變一切的憧憬，我開紿想着試着去摘掉那可怕的標籤，我的青春能原諒我嗎？

一枝檸檬，因爲它有夢想，所以它努力的生長，讓人們嚐到了它那青澀的味道，一道青春。因爲它有夢想，所以它不願服輸，讓人生有了青澀卻又那麼美妙的味道。

高三了，我們的青春掌握在我們自己的手中，所以如果你的青春有夢，那就給它加上一點青澀的味道，讓它成長吧！

高三青春作文 篇3

自髫年之際至碧玉年華，自齠年之時到綠鬢朱顏，如是積年，可曾花白了多少孤芳自立的臘梅。

我曾聽見質明之時林間杜鵑啼鳴，在向我講述綺麗的春色，滿目的風光；我曾看見棵棵傲人的青松，任你風吹雨打日落黃昏，也決計不放鬆；我曾聞到陣陣清幽的芳香，不知名的小花似在與我傾訴它與衆不同的美。身處青春的你是否也同我一般眉眼清明，時時刻刻衷於美好，熱愛並守護它。

若是非我所言，那麼我想引你瞧一瞧。 你瞧那陽春的天，炎夏的水，三秋的樹，九冬的雪，是否都值得你踏足。趁你未老，趁我年少，趁青春正好，何不出去走走。或許偶然踏足一處碧城，看如夢似幻的星光浮屠，也別是一番滋味，又爲何拼命的想要靠近荒度。

曾聞老人嘆：“三千丈清愁鬢髮，五十年春夢繁華”。想必他們也記起了青春的美好，那時候的無憂無慮了吧？但隨着成長而生的負擔，太多的愁緒催生了三千丈的白髮，而再久的繁華，也不過是春夢一現。我料想他們何以擁有這種悔意，大抵也是該奮進的年紀而選擇安逸了吧。那麼詩人喬吉又是作何想法才寫出這樣一句詩的呢？它彷彿是引領着我超越時空一般，一字一句間皆爲動盪。

然而倘若因怕受苦受累而埋怨青春這個年紀，那麼我想請你好好想想。

很多人都說羨慕那些碧玉年華便嬌波流轉，前翠妝紅、以眉沁綠的戲子，看他們時哭時笑不用因學業繁重而勞累的模樣，卻又有誰人看得透他們臺下的十年功。

也有人說，古時的人們多好啊，不用考慮太多。但那或許是因爲說這話的人們，根本沒有看見那時像我們這般大的少年是如何給自己腕上系一條紅繩，行軍之前煮酒一碗的。更或許，於他們而言，每次一別，便是再不會相見了。

青春啊，真是一個神奇的字眼。

這個年紀的我同你一樣，曾沉迷在無限循環的夢境和模糊的記憶中，企圖消沉下去，荒荒唐唐的過去就算了，但那於我而言只是曾經。《落花落》中說：“綠葉青跗映丹萼，與君裴回上金閣”。又何嘗不是如此，若人只沉浸在美好的過去中，卻不知青春若是奮鬥過會更美好，那便是真的荒廢了。

又有時，你是否曾同我一般，忽然某一刻裏有一種“渺渺時空，茫茫人海，與君相遇，幸甚幸甚”的感慨，固執的認爲踏入青春的我們早已長大，不成熟的心裏大有一種“待浮花浪蕊俱盡，與君幽獨”的氣勢，卻忽略了在這個不成熟的時間，人若是多情，只教人憔悴，憔悴…

流光總容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，只道是夢好難留，詩殘莫續。

高三青春作文 篇4

我們在青春的草原上打馬而過，飛快地向前奔馳着，慨嘆着時間的流逝和青春的短暫，卻在身後，拋下了一地的落花和斑駁的馬蹄印。

我們在時間的長河旁佇足眺望，滔滔河水從無限遠處而來，又奔向相反的無限遠處。我們唏噓着自己的渺小和河水一般滾滾向前的青春，卻看不見，河上架着的那道飛虹和水中不時蹦跳的魚蝦。

我們總是這樣，拼命強調着青春的寶貴，卻浪費似水年華中那些彌足珍貴的小幸福，不斷地索取愛的同時，又無情地揮霍過剩的感情。忽略了這些的後果就是，認爲自己擁有的是天底下最差勁的青春。

歲月的流逝中，留下了一道道淺淺的痕跡：愛情、友情、親情，悲傷、孤獨、委屈。這一切的一切都曾經存在，曾經悄悄地刻印在心中的某個角落。但我們忽略了這些，無休止地索取一切，說要更精彩的青春。

青春掌握在自己手中，不要忽略那些自以爲微不足道的小幸福的同時，懷疑自己鮮活明亮的青春。用心感受，用心經歷這屬於自己的一段最美麗的人生。用力地抓住那些未知的小經歷，或許，世界會更豐富多彩。

我們發現青春的草原即將到達盡頭，我們勒住繮繩，惶恐中帶着一絲無奈，忽然我們發現了腳下的花是如此絢爛，我們信步向前暢遊於這即將消逝的青春中。

我們發現時間的波浪不斷翻涌，那屬於自己的一小滴水珠即將淹沒於浩瀚的大河中。忽然，我們發現了飛跨的虹橋，我們不再探究時間從何而來又到何處去，我們讓這美麗的畫卷鋪陳在心間。

笑吧，我們還擁有青春，去抓住那些曾經被忽略的色彩。

高三青春作文 篇5

對於我來說，青春是一首歌，是由許多個音符組成的，每一個音符對有自己的特色，我的青春第一個音符是父母的聲音，而青春的第二個音符則是老師的聲音。

春回大地，萬物復甦，鳥兒們哼唱着美妙的歌聲來報春;累了、困了爲自己播放一支歌，放鬆一下身心……，歌聲來給了我們許多許多。

最美妙的歌聲便是那老師的一句句教誨，老師的每一言，每一語，都如那微風一般飄入我心裏。

那是小學時代，剛剛入秋，由於氣溫變化的不規律，我生了一場大病，接連一個星期都沒有去上學，落下了很多功課，身體慢慢的轉好，我去上了學，上課老師提問的問題我都不明白，一臉的茫然，老師立刻發覺出來了，一下課，便來找我淡話，在瞭解我的情況後，老是給我補了課，但是前面的我落下的太多，這些課程一時補不回來，老師耐心的慢慢講着，而我便快速地把知識往大腦裏傳，那是老師的聲音猶如一陣優美的歌聲，深深地印在了我的腦海裏，儘管我是那樣的心不在焉，可老師對我那是格外用心的講着。

對於那一次的師生交流，是令我永生難忘，而那幾個知識點我後來也懂了，就是那一次，老師的聲音讓我認定那就是校園中最優美、悠揚的歌聲。

對於老師來說，我有萬分的感謝和感激，而老師的聲音則是我最不容易忘記的歌聲，從那最美妙的"歌聲"中，我學到了做人、做事的道理，從那美妙的"歌聲"中我懂得了更多的知識，從最妙的歌聲中，我獲得了師生間最真摯的友誼。

對於校園裏的歌聲，有人認爲那是運動場上的加油聲，有人認爲是課間的清脆歌聲，而我認爲是老師對我們的每一言每一語的教誨。

是我青春的第二個音符。

高三青春作文 篇6

最唏噓並感動的事情莫不如從前的好友多年沒有聯繫，偶然得見，不是因爲求你幫忙，而是單純和你坐着聊聊天，初一一個和我一起打球的同學偶然在網上聊天的時候聊起了一些往事，說還記得我當時喜歡的那個姑娘。

轉眼之間初中已經畢業，境遇與情緒換了一遍又一遍，我們更迭着自己的處境卻始終忘不了第一次怦然心動的感覺。儘管有一些情愫，可是始終夾雜着友誼的味道。這是第一次讓我感受到青春期這個神奇的時期，自己的激素體內發酵所產生的化學反應。

像很多青春題材的電影一樣，一個普通的男生喜歡女生的故事，結果也大同小異，大同是因爲沒有走到一起，小異是始終沒有開始。

還記得我唯一一部讓我從頭到尾看完青春題材的電影，男主角是一個少不更事的毛頭小夥，喜歡一個穿着白顏色衣服，臉上總帶着笑容的留着烏黑長髮的女生，他有過唐突得讓女主莫名其妙的表白，有過一段補習的歲月。青春就是這樣每個人都能從作品中找到共鳴，但更多的是自己獨一我記憶。

本來我和她是兩條平行線，就像我們在兩棟不同的教學樓裏面上課一樣，也許一輩子也不會認識，也許一輩子也不會說話，但所謂的份就是這樣，我們相遇了。

一如每個青春期懵懂的小夥子，我的心裏一直都像養了一隻兔子，趴在窗戶上看這個女生每天從這裏走過。她走過以後，我又轉向陽臺，看她從教學樓樓梯上走下。我記住了白色帆布鞋…

踹踹不安的情緒延續了一週，我的耐心似乎也燒完了，受不了這樣的獨自的等待。我便火急火燎地跑到學校門口的文具店，從兜裏摸出幾張皺巴巴的紙幣，跟老闆要了一瓶礦泉水和一本精美裝幀的信紙本。回來之後，我撕下一張紙，捋平以後，拔掉中性筆的筆蓋，把筆蓋夾在耳朵上，這節語文課，我打算寫一篇美文。

時間過得很快，二十分鐘以後，我好像只是七扭八歪地寫了幾個字，而一節課過去了，我什麼都沒有寫，但是莫名其妙的開心。也許這就是青春吧，喜歡一個人，完全就是隻要一個人的情願，而不是兩個人相投。

青春的悸動就是如此，來得快，去得也快。直到現在，每一個初夏的夜晚，我都喜歡呼吸這溼潤乾爽的空氣，因爲這種氣息標記了我的那段時光，也標記了我第一次爲一個喜歡的姑娘而做的很多傻事。

美好的過去，不曾凋零，它只是慢慢淡去，在那種青草的香氣中，慢慢被記起。

高三青春作文 篇7

“青春是道明媚的憂傷!”這句簡簡單單的言語道出了我們的心聲。的確，青春是無限美好的，但停留在那段美好歲月裏的我們似乎並沒有那麼幸福，裏面也包含了別人無法理解的痛苦和心酸。

在那段青春歲月裏我們到底留下了什麼?如果時間可以流轉，穿過幽暗的歲月，我們仍將矗立在那個自由自在的年紀，洋溢着永不枯萎的笑臉。然而我們的青春年華卻細數着自己的青春腳印，在寂寞空虛的時空裏唱起了青春的輓歌。

我們的青春在未被理解的時光裏匆匆走過，說快樂，其實是在悲傷時給自己找的藉口;說悲傷，是在寂寞裏流給別人看的眼淚，抓起筆歪歪斜斜的將青春寫得太過迷茫與彷徨。青春在流浪，時間給了它微黃的記憶，歲月所承載的是苦澀的眼淚，我們將青春留給了歲月去書寫。

如果我們將青春的故事寫在手掌，不去流浪，不去迷茫，也許我們的青春將會釀製成一壺美酒，醉倒在老去的路上。亦或當青春遠離的時候，我們開始變得彷徨不安。所以，對那些青春故事，應該多想它是段華麗的篇章。

青春是煩惱的第一個居所，我們卻還要迎風飄搖。張望着破碎的臉龐，我們又開始了彷徨。有時站在淅淅瀝瀝沒有一絲停歇的雨中有種莫名的釋放，此時彷彿聽到誰惆悵的對自己說：雨停了，天晴了，我們去放風箏，去追回那片曾經開滿鮮花的田地。於是，我埋頭深沉的思量着——從我們開始追尋夢的那一刻起，一直追着它的腳步，一路而來，不再重返，就像清風不斷的輕撫每一寸土地，讓它的旅程留下了一段無痕的記憶。然而在那追逐的過程中難免會擱淺心酸，有時淚水在夜幕下，悄悄濺出水花。當浮雲遊過眼簾，是否能夠把悲傷帶走，遠離是是非非，夢似乎還未來得及點燃，就看盡了繁花調零，流年的步伐是否能夠稍棲片刻，停留瞬間?

深呼吸一下，聽着許嵩的歌，散發着清靜、悠揚的感覺，品味着他那一步步成長的故事，想象着自己有一天也能像他一樣可以受人矚目。在生命的奔跑中，一步一步走來都是坎坎坷坷，伴隨着那時間的輪迴，走過年華，走過青春，原來我已長大。流年如沙，人事易分，虛僞的演繹着不同角色，生存讓人疲憊不堪，生活也漸漸變得奢侈，幸福似乎遙不可及。還有多少事未完成，還要花多少時間、多少努力才能夠放下青春裏擾人的思緒?

華燈初上，我們的青春在慢慢的老去，生活的另一番模樣卻讓我們學不會堅強，只因將依靠抱得太緊太緊，將地久天長想象成另一種模樣。放開手擁抱，卻是孤單的飄揚，回頭望時，是一排排流浪的青春。

高三青春作文 篇8

誰的青春不迷茫，但你迷茫的原因只有一個:那就是在本該拼命努力的年紀，想得太多，做得太少。

的確，當你的青春瘋狂過後，任性過後，是時候該想想這條路怎麼走了，用行動去實現你要的人生需要多少的努力才能是完滿的。曾經，有一種青澀的夢想，嚮往大學天空下的美好與自由，嚮往雲雨散去之後得到一份好的心境與願望，直到開花……然後，在書寫青春的筆記本上刻着:我的未來不是夢！

??然而，我卻一直在夢裏，一直夢未醒。成功的青睞是給有準備的人，自己糊糊塗塗的還沒有準備好，大一生活就匆匆忙忙開始了一段新旅程。

大學生活依舊是重複着高中時光裏的三點一線，不同的是，沒有老師的約束力，沒有爸媽嚴格的管制，自由自在，甚至沒有一絲的壓力，混混沌沌過日子，偶爾在宿舍聽音樂，看電影，喝自己喜歡喝的冷飲，吃在高中時代爸媽不允許吃的垃圾食品；擡頭仰望書櫃，昔日雄心壯志從家裏千里迢迢帶來的那麼多書籍被動地披上了厚厚的灰塵，被我遺忘在書櫃最頂層的記憶裏。有時候，你會人云亦云，偶爾拿着要去上課的書本，兜兜轉轉去尋找課室，穿梭在茫茫人海中，甚至淹沒在人羣裏，無影無蹤，然後，突破重重阻礙，終於，在課室找到了一個適合自己的位置——最後一排，讓你安靜的坐下來，玩玩手機，聊聊天。或許自己會認識到後果的嚴重性，然後聽聽專業課老師講的文學與歷史故事，記下一些與考試相關的重點內容，遇到不懂的問題也會在課堂上大膽提出，課後虛心請教別人，鞏固基礎知識。但是，你絕對很難找到會認真聽公共課的人，並且下面幾乎一大片都是低頭族，而站在講臺的老師即使在不想講課，依然還是會講下去。聽着別人說大學裏面要多參加一些社團活動，拓展自己的交際圈，多進幾個學生會，可以提高自己的工作能力，管理能力。原來，這就是我大一第一學期的生活，就是所謂的自由，讓我一直把自己推向了自由自在的夢的深淵，重重摔了一跤，一直未醒。就這樣，懵懂的一個學期，磕磕碰碰過去了......

然而，一切現在醒來還不遲，一切都不遲，依然還是笑靨如花。終於，大一第二學期開始，默默的對自己許諾：“每一個不曾努力的日子，都是對自己生命的辜負！所以不管怎麼樣，都要堅持到無能爲力，奮鬥到感動自己。”或許，一切都是註定的，一次空閒的時間，讓我在圖書館裏遇到一位大三的師姐，看到她拿着大一的專業書很認真地看的時候，我好奇的走過去問了個究竟，師姐一番感慨：“以前大一的時候特別迷茫，感覺沒有了人生的方向，上課不專心，玩手機，睡覺，跟同學聊天，日子一天天過去，專業課的基礎知識感覺一點也沒有學一樣，現在想補救，已經很遲很遲了，後悔當初的自己迷茫沒有走出來，但願師妹你可以帶着你走出迷茫的正能量，帶着自己的最初夢想，走向那個美好的未來，期待你的成功！加油！”

至今，忘不了那席話。從那以後，自己一直認認真真上課，有空的時候就會去泡泡圖書館，除了學習專業課的理論知識外，還需要學習一些課外的技能知識，課餘時間積極參加一些有益於身心健康的活動，參加一些展現自己特長的比賽，爲自己的大學生活畫上絢爛的一筆，描繪出精彩的大學生涯；累的時候，聽聽音樂，看看電影，靜心茗茶，看看藍天白雲，學會細心發現美的存在，其實，大學生活裏的每一個人都可以是快樂開心的，快樂學習，快樂玩耍，做一個快樂自信，積極樂觀，愛生活，愛家人，愛自己的人。

青春，可以迷茫，可以瘋狂，也可以任性，但要記住最初的夢想。不忘初心，方得始終，但願每個人的青春都能在最美的年華里開放，無愧自己，擁有一個不朽的青春。

高三青春作文 篇9

遙遠的路程，昨日的夢，再次見面的我們，又經歷了多少的路程。

——題記

1

下雪了。我曾無數次站在四周飄滿雪花的世界中，望着那被閃亮的白色覆蓋的冗長的街道，義無反顧的笑着走過去，熙熙攘攘的人流像是游魚般從我的身側穿過，雪地上我的腳印越來越長，落在我肩上的雪花也越來越多，我臉上的笑容也逐漸顯得前所未有的憂傷。冬日永遠明媚得像是一張慘白的白紙，白光嘩嘩的在頭頂上流淌着。

2

十七歲，我覺得這是個特殊的年紀。我會一個人獨自坐在教室撐着腦袋看着黑板上的化學公式發呆，什麼也不想；我會跟朋友們玩遊戲一直玩到很晚，餓了便一起去小賣鋪買吃的，然後繼續作戰；我會在陽光下捧着本小說看很久，會因爲裏面訴說的故事而感到熱血翻涌；我會因爲別人的一句輕蔑的話，而有揮動拳頭的衝動；我會帶着耳機漫無目的的穿過一條又一條繁華的街道；會期待未來自己的模樣，會懷念往昔絢爛的時光……十七歲，如同刻在我生命裏的最耀眼燦爛的文字，照亮了我整個盛大的青春。

3

有人說歲月如流，沒錯，我彷彿已經聽到了它流動的聲音了，如小溪般潺潺作響，伴隨這道聲音，我的身體如同蘆葦叢裏的蘆葦朝着那片遼闊天空漸次拔節生長，我的臉龐也隨之有了鋒利的輪廓，仰頭喝可樂的時候，突兀的喉結會上下翻動，說話的時候聲音裏像是羼雜着許多沙粒，很混濁、沙啞。我感受着自己的這些變化，腦海裏依稀出現了那樣一個已褪色的曾經的自己，我看見他朝我天真的笑了笑，擺了擺手，然後灑脫的穿身離去，跳入一片無邊的星光一樣的海洋中，濺起碎光萬點，我知道那些便叫做"回憶".

再見了，朋友。

4

每當我聽到那站在街頭上的男子拿着把提他忘情的唱着自己青春的歌謠時，我會被莫名感動得淚流滿面，我是一個不輕易落淚的男孩子，正如很多人認爲的那樣：男人落淚是件非常懦弱與矯情的行爲，但是隻要那種灑滿歡樂的悲傷的歌聲一入耳，心裏封存的不可名狀的情緒便會立時倒海翻江的涌動起來，於是淚水不可抑制的大顆大顆的墜下。

青春是道明媚的憂傷。這是郭敬明說的，我很喜歡這句話。我的朋友告訴我，他在看青春電影過程中，笑着笑着便哭了。我想我們的青春不就是這樣嗎？笑着哭，哭着笑。或許我可以大膽的假如一下，假如我的青春到了燈盡油乾的地步，當我再次聽到那些傳唱青春的歌謠時，到底是會歡笑還是會像現在這般落淚？我不得而知。

5

夕陽慵懶的斜倚在街道盡頭，一顫一顫的。一陣微弱的風將餘暉洋洋灑灑的塗抹在街道的每一處角落，令周圍像是浸泡在一團黏乎乎的暖紅色的顏料中。幾隻飛鳥在天空中抖落幾縷晚霞，匆匆地飛向遠空。

街道上已空無一人，大雪卻依然如搓棉扯絮般落個沒完沒了。

6

我站在一條岔路口，與我分開的朋友們陸續出現在我的面前，他們的臉隱在風雪中，看不真切。

落日下，我朝他們走去。

明天的冬日一定更加明媚。