高考分作文彙編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高考分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考分作文1
今天的考題是什麼?擁抱還是遠離虛擬現實?喔，虛擬現實，VirtualReality!是用電腦技術高度模擬出一個3D空間，使用時會讓人產生近乎真實的感官模擬體驗，人與虛擬世界能產生信息的交互，VR日報上看到的，大概是這個意思吧?
你們現在問我擁抱還是遠離虛擬現實，人類未來虛擬科技的發展是不是還有其他的方向?我選擇擁抱，我講的意思，不是說我欽點虛擬現實科技就是未來社會的主流科技方向了。你問我擁抱還是遠離，我是擁抱。我就這樣告訴你一下。
你們這些考官啊，我感到你們考官界還需要加強學習。你們非常熟悉高考出題那一套，但涉及到前沿科技，畢竟不一樣，你們畢竟Toosimple，明白這意思嗎?
我告訴你們，我是前沿科技愛好者，見得多了!現在各種前沿科技那一樣我沒了解過?你們要知道，現在的人工智能、機器人、量子通信比你這個虛擬現實話題不知道高到哪裏去了，我非常詳細地瞭解，與業內專家可以談笑風生!其實考官出題也需要提高自己的知識水平，你嘚識得唔識得呀?!
我真替你們着急呀!真的，你們有一個好，全世界你們隨到什麼地方，你們比西方考官出題涉及面還廣，但是問來問去的問題，Toosimple，Sometimesnaive，懂了沒有?識得唔識得?!
我很抱歉，我今天是作爲一個考生給你們講這一番話。我不是考官，但是我做的題太多了，我有必要告訴你們這麼一點考生的經驗。
中國有一句話叫做「悶聲大發財」，你問我擁抱還是遠離，我可以告訴你無可奉告，就是最好了。但是我看到你們這麼辛苦出題這麼熱情，一句話也不說，也不好。所以你們一定要問我在打分上將來如果作文打分上有偏差，你們要負責任。我沒有說虛擬現實一定代表未來社會科技的主流方向，沒有任何這個意思。但是你一定要問我，對虛擬現實擁抱還是遠離，我不選擇擁抱?虛擬現實現在是前沿科技界的大熱門，我作爲21世紀社會棟樑，我不擁抱前沿科技?
但是如果說是不是未來社會科技的主流方向，那也得看虛擬現實科技發展的進度呀!對不對?你們要按照科技發展的當然我作爲普通消費者的決定權也是很重要的。商品在市場上的暢銷與否，選擇權是屬於消費者的呀!你們不要想難住我們考生，弄一個大新聞，說「現在考生都不瞭解前沿科技」，就把我們考生批判一番。
你們呀，Naive!，Imangry!你們這樣是不行的啦!我今天算得罪了你們一下。
高考分作文2
“硬傷”一：立意不高
部分考生只是關注身邊俗情瑣事，拘泥於學習生活中的煩惱，甚至存在錯誤和糊塗的思想觀念，作文立意不高，不深刻，得分自然較低。
對策：“以汪洋恣肆之筆，寫濟世爲民之文”。高考作文，應當思考人生，洞察社會；應當放眼宇內，面向未來；應當察古今之變，究興亡之理，知窮通之道。筆下可描繪高山大河的壯麗，可抒寫報國爲民的理想，可讚頌善至美的情操，使作文富有理趣，作文素材《考場作文素材：別讓四大“硬傷”讓高考作文失分》。
“硬傷”二：沒有章法
“高考作文得分低，很多是由於思路不清、沒有章法而造成的。”胡國華說，有些學生提筆就寫，寫了第一段，不知第二段該寫什麼，信筆寫來，結果形神俱散，雜亂無章。
對策：作文前先解決三個問題：爲什麼要寫這篇文章？寫一篇什麼樣式的文章，用什麼樣的語言來寫這篇文章？明確作文的主旨、思路、語言，才能寫出好作文。
“硬傷”三：不合文體
有的考生本來是想寫一篇散文，卻寫得一半像議論文，一半像散文，成爲既不像議論文，也不像散文的“四不像”，得分很低。胡國華說，話題作文不限定文體，並不是不講究文體，而是要求考生自選一種文體。
對策：選定了某種文體，就應按選定的這種文體來寫作。如果在議論文中，花大量的篇幅去描述事情的經過，就不符合文體要求了。
“硬傷”四：沒有文采
一些高考作文，文章立意不錯，也有章法，語言也通順，可是總得不了高分，上50分很難。胡國華認爲，這主要是因爲語言沒有文采。
所謂有文采，就是詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊。想得高分，就要錘鍊語言。
對策：錘鍊語言的方法主要有詞語的錘鍊，句子的錘鍊、句羣的錘鍊、美文臨摹、古文仿寫、引詩入文、化詩入文等。臨考前，建議考生選讀一些富有文采的文章，學習其中語言運用的技巧。
一些高考作文，文章立意不錯，也有章法，語言也通順，可是總得不了高分，上50分很難。胡國華認爲，這主要是因爲語言沒有文采。
所謂有文采，就是詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊。想得高分，就要錘鍊語言。
對策：錘鍊語言的方法主要有詞語的錘鍊，句子的錘鍊、句羣的錘鍊、美文臨摹、古文仿寫、引詩入文、化詩入文等。臨考前，建議考生選讀一些富有文采的文章，學習其中語言運用的技巧。
高考分作文3
雖然你看到我的卷子的時候可能是下午，但是我真的是在上午給您寫的。一看見這個早啊，我就笑了，咋那麼好寫呢?
我們生活在素質教育制度下啊，每天起早貪黑就是爲了高考。我們學校的學生和老師全部都住校。早晨6點上課，點半就要在樓管大媽和政教狗狗的催促下，光着屁股從狗窩裏爬起來，用5秒鐘開眼，10秒鐘套上衣，20秒套褲衩和下衣，15秒卷被子，5秒鐘用水涮一下嘴，之後立刻逃出住宿樓。你還甭慢了，慢一分鐘在考覈手冊上扣一分。一分!那可是5塊錢，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之後還要下課當着全校學生的面，扇你兩巴掌，扇高三的學生?對!扇的就是你，你也甭言語，否則?呵呵，回家待考!每次我們一進班，我們最先看到的就是那幾張字畫，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面別無例外的都着一個大字——早。每個班都是，校長安排的，目的就是告訴你，早點起牀，因爲我們的競爭學校人家早晨五點就起牀，晚上一點才睡覺。你每天睡5個小時，你就能考上大學，你要是每天睡六個小時?你連專科都上不了。
剛纔一個哥們兒給我傳紙條，給我說，我這個作文寫跑題了，這個作文的立意是讓你寫先人一步，寫競爭。我發現我真沒跑題!我這作文中哪個不是先人一步?也罷，他既然說我寫的跑題了，咱就寫點不跑的。
您知道富士康嗎?對啦、就是那個對跳樓事件的發言演員——鍋臺明的公司。現在已經十七跳了，不知道會不會在我給您寫作文的時候跳第十八次。我現在特別羨慕那些跳樓同胞們，他們雖然遠離了我們這個骯髒，官官相護、權權相照，伸手不見五指、決眥不見天日的社會，但是他們卻早我們一步超生，去了那沒有車鳴，沒有獸嘯、沒有地震局專家、沒有血汗工廠，舉頭三尺有神明的極樂世界。也寫得差不多了，祝您身體健康，萬事如意，您要是不給我打高分，我夜夜祈禱您的子子孫孫全都去富士康工作!育首當其衝，就目前這種教育方式，只能創造出越來越多極端變態的人羣。
眼前，國家要做的就是：取消高考，還學生一片藍天。
高考分作文4
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影裏，陽光輕吻着臉頰，微風撫過青春裏明媚的憂傷。這樣簡單明淨的日子裏，我努力追尋着生命中的那抹溫暖，努力地想要從生命的窗口裏，望見那最美的一片風景。
安妮寶貝曾說：“花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。”還記得當初，夏日午後照耀着暖陽的教室裏，從後桌傳來的紙條和那清澈明淨的笑容。還記得當初，騎着自行車打鬧着路過生長着爬山虎的紅牆，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一羣人肩並肩躺在操場的草坪上，望着天空純淨的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶着回憶裏的美好的笑和相見不如懷念的傷感。
當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載着漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶裏的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受着一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百鍊成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙裏，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望着，望着黑夜背後的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。
於是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因爲夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，“即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。”就算顛沛流離之後才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之後才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這裏，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最後的輸贏，爾後莞爾接受，給那些爲夢想而奮鬥的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。
莎士比亞曾說：“即使從死亡的空洞的眼穴裏，也能望見生命的訊息。”所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在於它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗戶裏看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐着陽光，衝向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。
雙手合十，虔誠祝禱———只願下一次憑窗眺望，一切依舊是純白美好模樣。
高考分作文5
看到這個題目，我差點笑岔氣過去。
竊以爲，這是有高考史以來最平庸的考題。如果再算上1300年的科舉史，估計也能排上前三甲。
因爲“拒絕平庸”這種事，既是人的本能、也是天地萬物的必然法則。拿這個當考題，比“我要”有過之而無不及。因爲飯尚且可以暫餓一頓，平庸卻是一刻不能的。我的小麗就說過“餓死事小，事大”的豪言壯語。雖說全豐到腹部去了，但她不懈的努力卻是值得肯定的。
我身邊的女生都不平庸，至少看起來不平，哪怕做假也要做得連綿起伏，至於墊了幾層海綿，我就不知道了。她們不會讓我數，我也沒數海綿。
拒絕平庸的不止是MM們，也不止我們這些考試的人。還包括世上每一個小商小販、工人農民。前幾天有個不平庸的農民做了件不平庸的事，讓我汗顏之至：像我們這樣的泛泛之輩，雖然放過炮仗，但只有除夕才捨得。而且燃放數量少，非但捨不得幾處同時燃放，其威力也小得僅限於聽聽聲響。可是那位不平庸的撫州農民卻在三個地方同時燃放，其聲音大到連汽車和門窗都炸碎了。
拒絕平庸的不止是我們人類，還包括其它動物，比如豬和狗。連豬都知道肉不可以長得太平庸，太平庸的肉不好吃，於是拒絕平庸的豬們就努力地多長瘦肉、少長肥肉。豬長瘦肉說到底還是爲了給人吃，而狗卻從另一個高度成就了它們的不平庸：它們是不甘心被吃的。這不，它們召集了幾百名粉絲把高速公路給堵了。就算頂着強買強賣的帽子也要做一羣不平庸的、不被吃掉的狗。
拒絕平庸的不止是生物界，還包括自然界，比如三峽大壩。三峽大壩註定是不平庸的，面對別人的質疑，他很冷靜地說了一句：“如果沒有我，更嚴重。”這足以讓兩千年前舌戰羣儒的孔明先生立刻失去威。別人質疑三峽的存在導致了乾旱，可是誰都無法證明這個論題，因爲歷史是不可以重來一遍試試的。換了那些平庸之輩，明知別人無法證明，最多會說“你拿出證據來”，可是三峽不說這樣平庸的話。它的一句“沒有我更乾旱”的精彩反駁，氣勢恢弘地反將一軍，把“以其人之道還治其人之身”的招數用到了極致。
由此可見，拒絕平庸的不只是MM、不止是人類、也不止是動物界……拒絕平庸是宇宙天地萬物存在的最基本法則。如今把這個話題拿到高考試卷上，儼然當成一個崇高的追求、當成一個奮鬥的目標，那簡單讓人笑掉大牙。
高考分作文6
作爲一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一隻鳥，叼着樹枝飛太平洋——什麼樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼着樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩着樹枝捕也不跟你計較，太平洋的，20xx高考信息《高考0分作文》。海浪會不會打翻樹枝。
我只問你一個問題：你知道，究竟多大的一根樹枝，纔可以讓一隻鳥浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一隻鳥，那麼需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力爲了能讓木頭髮揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那麼可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度。合併同類項並簡化之，得出：木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥的重量）；水的密度約爲1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間；我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。可得出：鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。簡單來說，就是這樣的結論：如果鳥是1公斤重，那麼，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米，2立方分米什麼概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！一公斤中的鳥什麼概念呢？這麼說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是隻小雛雞。
一隻小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎？就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的，木棒了，而是一根柱子了。總之，科學告訴我。不管是什麼鳥，都不會選擇叼着樹枝飛太平洋。如果一定要這麼幹，肯定是隻傻鳥——淹死在太平洋裏餵魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥纔會信。
高考分作文7
親愛的閱卷老師，我實話告訴你，果汁，咖啡，白開水我都喜歡喝。果汁我愛喝檸檬味的，咖啡我愛喝速溶的，白開水我愛喝自家燒的。
用你們的話說這叫意志不堅定，所以也不好立意作文。要不我講個故事給您聽吧。
說是很久很久以前(這開頭很經典，我也盜用一下)，有四個人——至於是四個男人還是四個女人是一男三女還是一女三男或是兩男兩女在這就不深究了，反正有四個人呆房子裏沒事做。加之天氣炎熱或是悶熱或是寒冷乾燥，總之是讓這四個人覺得很不爽。於是他們想幹點什麼，可又不知道乾點什麼。就像我現在想要寫點什麼卻又不知道寫點什麼一樣。在絞盡腦汁，深思熟慮，思前顧後，深謀遠慮，苦思冥想之後他們終於決定放棄乾點什麼的念頭而準備喝點什麼。
但喝之前有個規定：每個人都必須喝不一樣的東西。於是其中一個弄了瓶果汁，另一個燒了壺開水，第三個拿燒開了的開水衝了杯咖啡，仨人圍在一塊喝了起來。不知道是什麼原因，反正沒有可口可樂也沒有百事可樂，就連非常可樂都沒有。換句話說就只有這三樣。第四個人感覺自己有點多餘，但沒辦法，既然出現了就得跟他們一樣證明下自己的存在。證明得有個過程，稍作思索後，他便拿出個杯子，將果汁，咖啡，白開水，都往自己的杯子裏倒了點，攪拌後看着奇怪顏色沾沾自喜。
其他三個人都很期待，本來是期待去嘗一嘗味道，但規定說了不能喝相同的，所以現在只能期待着第四個人喝下去，這樣好間接感受到它的味道。在六隻充滿期待目光的眼睛裏，老四拿起杯子一鼓作氣，鍥而不捨，捨我其誰，誰與爭鋒，鋒芒畢露地喝了下去。
大夥睜大眼睛，目不轉睛地看着他，但他卻毫無表情。其他三個人都在等待，希望他醞釀好了能及時爆發出來。可惜他一直都沒爆發出來——原來他死了。
這個故事告訴讓我懂得了一個深刻的道理：原來有比農藥更好喝的致死飲料。當然，我沒喝過，也不知道它到底好不好喝，但從它的配料上來看還是很好喝的。也許有人持反對意見，他們覺得配料也不好喝，或許他們只喜歡配料中的一種料，但至於究竟喜歡哪一種，爲什麼喜歡，這又回到作文題目需要討論的內容了，這事說不清楚，越說越離譜，就像那人的死因，據說就連都不知道是怎麼回事，最後只能把其他三個人都抓去槍斃了。所以還是不說的好。
這個結尾有點長，老師說過結尾不能太長。所以另外再結個尾——完。
高考分作文8
“這氣象臺是幹什麼的啊，明明這麼大的土還說今天是個雨天。”今天，一些讀者反映，5日晚間北京氣象臺發佈的北京地區天氣預報稱，6日將有小雨。“北京今天卻颳起了沙塵暴，漫天的沙土覆蓋了整個北京的天空。北京市民紛紛涌出家門，或奔走相告，或駐足觀賞；或流連忘返，有條件而不用出門上班的則在戶內品茶觀賞。”
記者隨機採訪了幾位北京市民。住在某豪華大廈20層、正在透過落地玻璃觀看北京遠景的張總經理興奮地說：“來北京有兩三年了，只聽說過北京有沙塵暴，可從未真正碰到過。今天可算開了眼了。”
住在郊區的李大媽今年65了，在被採訪時非常高興的對記者說：“我活了六十多年了，也就是這些年纔有眼福看到這種好風光。希望北京市政府再接再厲，把沙塵暴搞成北京一個特色風景，這樣在2008年辦奧運的時候，肯定能讓那些老外羨慕死咱們中國人。”
據一位在某大學就讀的2002級外地大學生說，在他們家鄉，由於工業非常落後，土地、草原和森林資源未得到有效利用和開發，所以從未見到過如此景象。“這充分說明必須充分發展科學技術才能使家鄉人民脫貧致富，才能夠有機會看到如此美景。”該學生表示畢業後一定回到家鄉，把北京的先進經驗和技術帶去。
還有一位學生從側面表示了對沙塵暴的態度：“我女朋友吧，屬於那種內秀的女孩兒。平時瞅着她和其他漂亮女孩在一起的時候，心裏挺不是滋味兒的。現在好了，沙塵暴來了，很多女孩兒都戴上了口罩或者圍上了紗巾。我女朋友爲上紗巾特有魅力，和其他女孩兒站在一塊兒也不覺得寒磣，尤其是那些戴着口罩的。還挺能表現內涵的，可以說是優勢盡顯。”
正在動物園調研的民間環保組織負責人告訴記者：“這次沙塵暴充分證明了北京的環境治理工作取得的巨大成就。你看，那些從羅布泊來的野駱駝多開心呀！首都北京在全國率先實現了人與自然、人與動物和諧相處！”
還有的市民興奮地在街上奔走觀看，遇到記者時主動對記者說：“讓沙塵暴來得更猛烈些纔好呢。”
高考分作文9
首先，把它看成“性與愛”的同學，我要嚴厲批評你們。你們太小看出考題老師的智商了，他們真的要是***好者，完全可以把題目起成“靈與肉”、“乳與臀”這種更直截了當的嘛！
其次，把它看成“優與愛”的同學，我也不能饒了你。老師一個多月前就明文規定，高考作文不能用文言文。你們怎麼可以把考題看成“優先與誰做？”的縮寫呢？再說了，真要是那意思的話，也應該寫成“孰與操先？”呀！
接着，我來說說我對這個題目的理解。
它首先讓我想到了《讓我歡喜讓我憂》這首歌。我高考那些年，這歌很紅，大街小巷到處都在迴盪着：“愛到盡頭，覆水難收，愛悠悠，恨悠悠。”20xx年出考題的老師們。你們弱爆了，早在20年前就已經有人寫過《憂與愛》這個主題了。詞作者是李宗盛，歌手是周華健。謝謝。
其次，它讓我想到了兩個人，一個是女優，一個是愛人。我想地球上大部分正常男人心中都有兩個女人，一個是女優，一個是愛人。一個是魚，一個是熊掌。兩者兼得的話，一般都是魚無所謂，但熊掌不答應。這樣的矛盾，真是讓人歡喜讓人憂。
還有，其實我也不是沒想過“優先和誰做這個問題。但轉念一想又覺得不可能。因爲教育局不但否定了文言文，更否定了正體字。別以爲簡體字裏，憂與愛看上去完全不搭架。事實上，在正體字裏，兩個長得還挺像的。憂的正體是憂，愛的正體是愛。很明顯。正體字裏，兩者的構字裏，都有一個心。在正體中國裏，“愛”由心生，而“憂”源自於“愛”的還不夠，歸根結底，也是愛的一部分。而在簡體字裏，愛無心，憂也無心。並且，愛和憂長得完全不像，彷彿從未認識過。
生在當下中國。
一個簡體，一個正體。正是讓我歡喜讓我憂。
一個是女優，一個是愛人。我們每天被廉價、而無恥的女優榨乾着精髓，內心苦苦思念着偏居一隅的島國愛人。
生活在當下中國，我們愛無心，憂也無心。心去哪裏了？我不知道。
心都不要了，何必在乎少一個其它字呢？
所以。
最後，把它直接看成“***”的同學。我就不批評你們了。作爲老大哥，我佩服你們的想象力。
高考分作文10
每年高考後，網上都會遍佈零分作文，甚至有人集結出書，拿零分當賣點。不過，高考作文考零分，可並非易事。要經過五道程序評審，改卷老師才能下定論。而且，考生作文外泄，幾乎不可能。網上所謂零分作文，多爲“編外人士”杜撰。
作文考零分須五道程序認證
目前，我省高考改卷工作正在密集進行。改卷現場啥樣，評分是否嚴格公正，備受考生關注。
商報記者昨天打探了全省語文、英語(論壇)評卷現場。完全封閉的環境，緊密到位的安保，便捷客觀的網上閱卷系統，都只爲一個目的：公平公正，確保萬無一失。
這兩科的卷面分值達到300分，佔總分的40%。其中語文的作文，總分60分，作文評閱尤爲引人關注。
河南省20xx年高考語文評卷組組長李老師介紹，爲了最大限度地做到爲每位考生負責，對同一份作文，要由兩個評卷員背靠背評閱，兩人的打分誤差不允許超過教育部規定的'誤差值，否則計算機將把該作文發給第三個評卷員，進行三評。如果三位評卷員打的分都超過誤差值，那麼，該作文將由作文組大組長仲裁。省質檢組工作人員對此將進行全程監控，並提出給分意見。
也就是說，如果某位考生的作文出現打分爭議，則須經過五道評審程序，才能確定最終成績。
所以，評卷時要打零分作文，並非易事。老師們會謹慎再謹慎，不讓考生吃虧。
零分作文叫座，其實多爲惡搞杜撰
即便是零分作文，流傳上網的可能性也幾乎沒有。
語文、英語評卷基地負責人曹老師明確表示，評分標準、評分細則及考生作文等，均爲機密材料，評卷基地有一套保密守則與工作紀律，要求兩個學科組嚴格收發程序，不允許以任何形式向外界透露。
這對那些專門收集零分作文出書叫賣的人來說，可不是什麼好消息。其實，早前已有媒體報道揭露，市場上相當暢銷的《高考零分作文》等書籍，其中收錄的一些篇章，就並非當年考生所寫。
“其中不少作文風格迥異，另類得有些‘無厘頭’，甚至有的立意完全顛倒，一看就是刻意所爲。”省會一出版社圖書編輯王先生表示。
同時，大家也可以確定，剛剛高考結束，即已充斥網絡的高考零分作文，也多爲“編外人士”惡搞杜撰。
比如，20xx年河南高考作文，說的是兔子不會游泳的事，考後沒幾天，網上就瘋傳一篇標榜爲零分的高考作文：《兔子，你就是個傻×》。行文中髒話連篇，“雷語”不斷，純屬網友惡搞。
高考分作文11
知識就是力量!這閃光的名言，怎麼突然暗淡？太遙遠了麼？
是的，昨天的船票，已經登不上今天的客船。
看看城市的山林，一幢幢高樓天天在長。有誰還會挖洞穴居，有誰還能記起從前的秦磚漢瓦。
黃土不言，人們有眼。一塊塊泥巴，日曬之後，變得堅硬無比。
聰明的祖宗把泥巴做成方方正正的土塊，火烤加熱，就成了一塊塊磚頭。磚頭碼起來，就成了一個個溫暖的小屋，可以避風可以避雨。
更聰明的祖宗，用泥巴做成容器的模樣，火烤之後，就成了瓦盆，瓷器。瓦盆可以養花；瓷器可以盛飯盛菜。
還有更聰明的祖宗，把特製的瓷器，獻給皇帝。皇帝開心，玉璽蓋印，就是御用的寶貝了。
千年以後的今天，聰明絕頂的人，越來越多。開始收藏，開始拍賣，開始打洞挖墳。一個破碗，也能賣到成千上萬。有人悶聲發財；有人破財消災；有人一本正經指點江山，自稱一眼看到千年以前，康熙乾隆，比比皆是；秦皇漢武，就在眼前。
哇塞，大神啊!大仙啊。請你把把脈。俺這個十八代祖傳的寶貝，價值幾何？
一個小和尚兩手合掌：阿彌陀佛，瓦盆會破，人生真空!
一個智叟笑呵呵地說：生命都無法收藏，還有什麼值得收藏？
一個打工仔說：什麼金碗銀碗，瓷碗瓷器，有飯吃，纔是真正的飯碗!
逆天了!天機已經泄露，專家大發脾氣：誰在妖言惑衆，皮鞭侍候!
衆人散去，有個叫小鮮的少年，久久不願離去。
專家非常得意：黃金易得，知音難求啊？對小鮮說：寶劍贈英雄。好漢配良駒。這個尿盆，是當年的女皇武則天的專用玉壺，1000000萬成交，如何？
小鮮淡定的問：大師，先向你請教一個問題可以麼？
曾經有兩個美女。
我真誠地對她說，今晚我們去開房如何？美女離我而去；
我對另外一個說：我們說走就走，一起去看海。如何？美女花枝綻放，浪花裏飛出爽爽的歌。
大師驚訝：小鮮，你的智慧超人啊!這個開價百萬的玉壺，是從鄉下老太的豬圈裏買的，才10元錢。聽人說，事後老太還笑俺是sb呢!是老母豬撒尿用的。
高考分作文12
出題的老師啊，你叫我說你啥子好嘛！你看看你出的這叫啥子題目："一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最後構成立體。"一個點就可以構成一條線，這是哪家子老師教給你的！兩點構成一條直線，這是最最基本的幾何定理。連這個都不曉得?初中幾何的基本知識，都學到狗肚子裏去了?莫說一個點構不成一條直線，就是能構成一條直線，這條直連也構不成一個平面！直線和直線外的一點，纔可以構成一個平面！換句話說，至少要三個點才能構成一個平面。一個平面也夠不成一個立方體，一個平面沿着一根固定的軸旋轉，才能構成幾何體。
你個瓜娃子，你當年是文科生吧?當年你上幾何課的時候，是不是淨趴在桌子上給同桌寫情書去了?"人生就像不規則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。"--你好瓜呦，我告訴你，構成人生的點是非常規則的，完全是按照時間軸排列的。你回頭看看，一步一步，都是按順序走過來的。你想把它們打亂重來，你想得美喲。人生只有一次，不要再想三想四了。我告訴你，男人下班早回家，不丟人！家庭，單位，兩點一線，規規矩矩，不要幻想再去扯出一條線來，不要去搞第三者！婆娘難看，不是藉口！還想啥子不規則的幾何體，你莫不是要去弄幾根電動棒棒，塞口球球回來?你年歲也不小了，人生後面的路就老老實實地走，不要瞎球搞！
你比起那些下崗職工，比起那些讓城管趕得到處跑的街頭小販兒要強多了！教育局的工資，每月五千多塊。這還不算每年到了高考招生期間，光一個家長找你走後門的紅包也抵得上你一年的工資。你還要想什麼?還要想不同的平面，不同的幾何體?你個龜兒子！你的娃明年也要高考，按照你們教育局的慣例，子女搞個加分不在話下。實在考的不行，川大的內部錄取名額也可以搞到一個。你不能自己無憂，就來害別人，"一個點可以構成一條線"，腦殼有乒乓。
高考分作文13
雨燕媽媽孵卵的時候不是補品吃的太多，就是掛Q時間太長，小雨燕破殼出來比企鵝還肥。雨燕爸爸想起老婆和那個北極網友在網上夜夜春宵，當時就想去醫院做親子鑑定。幸好小雨燕毛色還算周正，纔沒釀成由一個小雨燕引發的血案。家庭矛盾沒有了，可這肥嘟賭的雨燕體重超標，小翅膀怎樣扇動都飛不到離地兩米。雨燕夫婦這輩子偷穀子摸玉米的事沒少做，這不，報應來了。
媽媽要求小雨燕每天負重跑一百公里，還不許吃飯。爸爸不同意，說這種魔鬼減肥方法只有魔鬼才想得出來，這不是把孩子往死路上逼嘛。商量後減少到每天跑兩公里，還噸噸吃魚排、喝蒙牛酸酸乳。一個月下來，小雨燕沒見瘦，腰圍到粗了一大圈。可見孩子減肥，父母要心疼、溺愛是萬萬不成的。
雨燕不會飛，實在和肉燕沒什麼區別，媽媽決定拿出積蓄送孩子去割脂。兩口子託着雨燕飛到醫院門口的時候，累得氣喘如牛。醫院門口圍了不少動物看熱鬧，野豬媽媽正帶着一大幫親戚朋友和猴子醫生玩命。原來小野豬上個月來這割脂，被這個二把刀自稱美國回來的猴子醫生給割了幾刀，當時雖然瘦下來了，可回去疼了一個月後，居然死翹翹了。看着猴子被野豬揍的滿醫院亂竄，雨燕夫婦對減肥醫院喪失了信心。
剛回家，隔壁金絲雀就來串門。客氣了幾句，金絲雀就開始推銷減肥產品，“《健康瘦》是國外先進品牌，獲得國際產品質量認證，不但瘦得快，而且不反彈，還美容嫩膚廉長個頭，實在是健康減肥的不二選擇。”說罷把胸口拍的咚咚山響，連始祖鳥爺爺都拉來打包票。雨燕一家被吹的耳膜發漲，無奈之下買了兩箱。爸爸想，死鳥當成活鳥醫吧，好好個雨燕總不能一輩子當家禽。
小雨燕爲了早日飛上藍天，堅持服用《健康瘦》，頭十天，拉肚子，瘦了一圈。雨燕父母那個高興啊，又買了一箱藥不說，還硬是把金絲雀拉去館子撮了一頓爆炒菜青蟲。可接下來幾天，小雨燕開始臥牀不起，滴水不進。最後在父母悔恨的眼光中與世長辭。《健康瘦》減肥的功效確實強大，小雨燕死的時候瘦的皮包骨頭，可這“健康”卻是名不附實。
雨燕爸爸抹乾眼淚，進廚房拖了把菜刀，往金絲雀家衝去，一邊喊，“金絲雀，你這個假藥販子，還我孩子命來。 ”電視裏廣告由自附和着，“肥胖的朋友請注意，減肥請用......
高考分作文14
光明與陰影
名言
“我們鮮少在光明時想到黑暗，在幸福時想到災難，在安逸時想到痛苦，不過，反過來的想法卻經常出現。——康德
塞翁失馬，焉知非福。
城外的人想衝進去，城裏的人想衝出來——錢鍾書
蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四。而順逆兩境，又常相間以爲乘。無論事之大小，而必有數次乃至十數次之阻力。其阻力雖或大或小，而要之必無可逃避者也。”——梁啓超《論毅力》
事例
1、索爾仁尼琴一生跌宕起伏，因對斯大林的不敬而勞改8年，因處女作獲赫魯曉夫親自批示發表而聲名鵲起，又因諾貝爾文學獎而流亡國外20年，晚年回國後還因對葉利欽的批判和對普京的讚譽而飽受非議，無論被推崇還是被鞭笞，他永遠只爲“正義”說話，揮舞着“戰筆”，爲國家的前途開出“良方”。
2、趙孟頫一生未能實現其官場抱負，於是將滿腔熱情投身於藝術之中，在藝術中情感得以昇華，爲中國藝術史譜寫出了一篇華美的樂章，他上承唐宋，下啓明清成爲中國藝術史上百代標程的重要人物。雖說仕元使歷朝歷代對其藝術人格和現實人格褒貶不一，但在毋庸置疑的是他在繼承先賢優良文化的基礎上大膽創新促進了元代文人畫的發展，開闢了一代文人畫新風，成爲元代書畫領袖並對我國書法、繪畫藝術產生了深遠影響。
佳句
正因爲一個人躺着最安全，所以也就沒有人生的陰影，沒有摔倒和失敗的擔憂。躺着的人生，雖然最安全，但也是最毫無作爲的人生啊！一個人站着，就會有陰影，就會有遭遇摔倒和失敗的風險，但站着的人生，進取的人生，迎來的更多的是光明，是追求幸福和成功的快樂。而且，還要懂得，當你把光明放到了自己至高無上的位置，當你把光明當做內心最神聖的東西去推崇、去敬仰時，光明自然會照亮你生命的每一個角落。人有意氣，纔能有豁達的胸襟。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑。
高考分作文15
語文是高考的主要科目，作文又是語文試題的重頭戲，在語文試卷中佔60分，爲總成績的40%。可以說，作文的質量直接影響着考生的語文成績。高考作文怎樣寫才能得高分呢？從多年的高三備考和高考閱卷工作中筆者總結出以下幾點：
一、具有良好的擬題意識。
沒有作文題目扣2分，這2分是語文試卷中最容易得的分數，在平時訓練中一定要養成先擬文題的習慣，不該丟的分數堅決不能丟。好的題目是得高分的開端，最好文題能直接體現你的觀點，如果在題目上有“跑題”嫌疑，文章寫的再好，也會在閱卷老師心中大打折扣。
二、立意準確、深刻。
文以意爲先，立意是一篇文章的統帥和靈魂。近年來高考作文以話題作文居多，話題作文要做到立意準確，必須做到立意有據，這“據”就是話題前面的材料。因此，在話題作文立意時，同學們要明確題目的所有要求，全面把握命題者的意圖，尤其是要對題目中所提供的材料作全方位的審視，逐字逐句的分析，發現材料中的導向性信息，從而準確地立意。
三、符合文體要求。
近年來高考越來越淡化文體要求，但是淡化文體要求不等於淡化文體意識，一旦選擇了一種文體，就要寫出這種文體的特點，寫出符合此種文體要求的文章來。現在高考閱卷時經常碰到“四不象”的文章，評分時會被扣掉不少寶貴的分數，這就要求同學們心中要有各種文體的類型。
四、感情要真摯。
感情真摯就是具有真情實感，表達作者對生活真切的感受。要求學生不要胡編亂造、情節離奇、感情荒誕。但從內容這個角度講，是允許考生編造的，否則聯想和想象從何而來，高考不也提示考生可以大膽想象、編寫故事嗎？只不過一定要有一個度，那就是“在現實生活中有可能發生，符合生活邏輯”。
五、具有良好的卷面意識。
儘管考場作文時間緊迫，考生還是要注意卷面整潔。字體不考慮美觀，但一定要書寫認真、工整、字跡清晰。閱卷老師掃描痛快，就認爲你作文寫得好，閱卷老師讀得不順，就認爲你作文寫得不順，就會影響作文得分。
