【熱門】高考作文400字合集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高考作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文400字 篇1

十二年磨一劍，今朝見分曉——高考。說到高考，無數學子都不禁淚下，多年的苦，也只有自己知道。

　　一、重要

一場高考定終生。爲了這場考試，無數學子挑燈夜戰，寒窗苦讀。但這不是一個人的戰鬥，是無數個家庭的戰鬥。爲了往後生計，爲了脫穎而出，他們操碎了心，但一切都值得，因爲這是高考。

　　二、艱難

高考之所以難，不只是題目難，還有要克服心理障礙難。天將降大任於斯人也，必先勞其心志。有些考生扛不住心理壓力，直接從考場跑出來。這是一場磨鍊，因爲高考不只是考驗人的能力、才華，更是考驗人的心理素質、抗壓能力。但戰士打戰難，後勤補給更難。無數考爸、考媽，爲了孩子能考好，有個好狀態，不惜每日幾大補，天天做好吃的。

　　三、考驗

高考是對人才的考驗，考驗的首先是他們的實力，這也是高考的目的。其次考驗的是心態，能否既重視它，又可以看淡它。重視它因爲這是一條較好的途徑，去展示自己的才華；看淡它是因爲這不過是人生中的一次小考驗，參加高考也不是爲了追名逐利。當然這其實也考驗着父母，孩子考前，父母又不能表現得太緊張不然會影響孩子心情，而且在外面等高考的結束又是一場磨礪心志的考驗。

十二年是爲了一場高考，但回報是可觀的，高考永遠沒有那麼簡單，它總藏着一些心酸的故事。

高考作文400字 篇2

一、命題更爲靈活試題當然要遵循大綱和考試說明的規定範圍，原則上不能超綱，但爲了考查學生應用知識的能力，將更體現出試題的靈活性，不會太拘泥於規定的範圍。

二、更重視考查各種能力去年的考題已經淡化了知識點的考查，將重知識的考查轉化爲重能力的考查，增加了鑑賞、評價、綜合性題目的分量，重積累、重消化、重理解。估計試題仍將強化這一改革的趨勢。

三、突出人文精神試題的內容，無論現代文或是文言文，都突出了人文精神。比如關於讀書做人的材料，關於文化藝術的材料。估計今年不會有大的改變，當然也要注意社會和科技方面的閱讀材料。不過即使是社會和科技方面讀物，一般也不會太專業，太深奧，而且往往與人文精神有所聯繫。總之，考查內容將由考工具性向考工具性、人文性和社會性相結合轉變。

四、主觀題仍將加強80年代以來盛行的選擇題、是非題的弊端，已有共識，近幾年來在逐步減少。作爲人文科學的語文，不能簡單地用是或非來評定，而應該強調開放性、創造性，鼓勵獨立的見解，自主的精神。所以主觀題必然加強，當然與此同時也會帶來一個閱卷上的難度，這將隨着考試製度的改革，不斷改善。

五、試卷閱讀量將相對減小客觀型試題多，整張試卷的閱讀量必然大，隨着主觀題型的增多，試卷長度將縮短，而且主觀題的增加，需要思考的時間也必然增加，這就必須給考生騰出思考時間。

高考作文400字 篇3

謹防作文誤區

直通車 寫作第06-30講（技法）

戰術章

作文要力避平庸——話，要錘鍊得流暢精警些；事，要提煉得生動感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現爲作文基本環節上的功夫。

作文基本環節包括：審題、立意、選材、結構、行文、修改等。

作文要達到高考考綱中作文“基礎等級”和“發展等級”的十項要求，即合乎“基礎等級”要求繼而邁向“發展等級”的創新臺階，就必須在這些作文的基本環節上下功夫。

審題篇

審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，瞭解命題者的`意圖，弄清寫作對象、範圍和重點，明確立意，確定文體。

①作文命題呈現出話題作文、以材料的某個側面或角度提煉觀點的“題意”（暫名）作文、標題作文三元共存、三足鼎立的局面。

②這三種題型又都呈現出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作範圍的良好趨勢，如有的標題作文的可寫範圍就與話題作文一樣寬泛。

三大類型的命題難分孰優孰劣，考生都應有所準備。以下分別簡述。

高考作文400字 篇4

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一路坎坷走來，爲的是挑戰高考，戰勝高考，爲的是考名牌大學，讓自己的未來過得更加充實、更加美好，不讓自己的人生留下遺憾。這是無數學子的共同目標。他們都在努力着、奮鬥着……

又是一年高考時，距離今年的高考只剩下兩個周的時間了。不知道高三的學長們此時此刻的心情是怎樣的？還記得開學時，教室裏的高考倒計時牌就已經掛上了，一百天、一個月、一個周……，那倒計時牽着學生往前走，每日每夜都在擊打着學生的心，警示着時間已經悄悄溜走了，要加快學習，不斷前進。高考馬上就要來了，你是否做好一切準備了呢？

春夏秋冬，風雨歷程。那些稚嫩的充滿期待的幼苗，只有經歷了大自然的考驗才能長成參天大樹。“工欲善其事必先利其器”，高考不同於平時考試，臨時抱佛腳想要成功，那幾乎是不可能的事，因爲高中的知識多，內容大多比較複雜，是需要經常複習、不斷深化記憶才能夠掌握的。再看看那些高考成功者，他們大多付出了汗水，全都是刻苦用功者。天下沒有免費的午餐，也沒有沒有付出就可以獲得的回報。在我們國家，奮鬥者數不勝數。爲了學習，爲了人生，頭懸樑、錐刺股，也是值得的。

會當凌絕頂，一覽衆山小。只有出乎其類，方能拔乎其萃。只有在平時表現得與衆不同，才能在高考中獨佔鰲頭。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。

又是一年高考時，面對明年的高考，現在的我們還是好好學習吧。

高考作文400字 篇5

敬畏之心應該是指一個人對他人、法紀和職業，以及自然和社會規律懷有的一種敬重與畏懼心理。敬畏之心具有自省與自律作用，有利於規範和約束人們的言行舉止，對於養成良好的道德品質具有促進作用。

孟子者，也要用“仰不愧於天，俯不怍於人”（《孟子·盡心上》）以表明自己對天的敬畏之情。

中國古代有一種天能“賞善”而“罰惡”的觀念和信仰，這一信仰在孔子以前非常重要，在孔子以後也長期流行於民間，如同敬鬼神的傳統一樣。但這不是對某一具體的神，如山川土地之神的信仰，而是對最高神即天神的信仰。民間所信仰的天神似乎是人格化的，人的一舉一動天神是能夠“看”得到的，就是說，天神是有意志的，天神的意志就是使人作好事而不作壞事，作善行而不作惡行。人如果作了好事，天會行賞；人如果作了壞事，天會懲罰。

人類對於自然界的認識永遠不能窮盡，永遠不能達到“終結”真理的一天。在人與自然界之間，除了認識關係之外，還有其他更重要的關係。因此，對於自然界可能出現的各種現象，不能僅從認識時去考慮，，即不能只是如何認識而制服之，還要從更深的層次上去思考，去對待，要從人與自然之間的生命和諧的價值意義上去考慮。這樣，人類不僅能夠完成德性，“參贊化育”，處理好人與自然的關係；而且能夠從某些異常現象中進行反省，保持警惕，始終不忘對天的敬畏，而不致作出愚蠢的事，否則，很可能受到“懲罰”。

沒什麼比“敬畏之心”更珍貴的