關於高考作文400字彙總5篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的高考作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文400字 篇1
大地面對蒼穹，一年四季、春夏秋冬，時而風、時而雨、時而炎熱、時而寒冷，她機智地隨着節氣的變化，演示着不同時期的風情，因爲大地學會了適應。
衆生面對現實，社會的變遷、環境的變化，最理智的抉擇就是學會適應。
人類也只有在適應中才能得到發展，才能前進。歷史告訴我們：適者生存。一位勇敢的水手，之所以能站在高高的浪尖上放歌，是因爲他適應了水性。
適應是一種放棄。放棄固有的行爲習慣，得到了新的生存模式。
適應是一種接受。是在有辨別，有選擇地接受，並不意味着麻木地跟隨與違心地屈從。
適應是一種學習。是在現實中，不斷變化的環境中更新自我，完善自我，求得生存。
適應又是一種痛。那痛的過程正是適應的過程。整個適應的過程就是放棄的過程，也是發展的過程。
人生一世，草木一秋。短暫的人生歲月，等不得我們去抱怨人間世態炎涼，更等不得我們牢騷滿腹，消極悲觀，等待觀望。適者生存，我們需要適應，更需要在適應中乘風破浪，堅定地前行。
適應既是時代發展的必然要求，又是一個人成功的必然過程。人類每一時，每一刻都在適應，只有適應，人類的生存纔會充滿活力；只有適應，人類的潛能才能充分發揮；只有適應，生命纔會無限延續。
石匠調石，智者調心。積極地調整心態，自覺適應，執着適應，並不是隨波逐流，更不是世故與圓滑。“適者生存”，適應是爲了更好地生存，人也只有不斷去適應才能前進，才能發展創新。
高考作文400字 篇2
我們天天聽到“寫作必須真實”這句話，我們天天接受“……不真實扣分”這樣的告誡，我們天天在爲“如何纔是真實”與“如何是不真實”而苦惱。今天我們就來談談“真實”這個問題，同時也談談“虛構”。
我們寫作文時，肯定是應該寫身邊真實發生過的事，寫真實看到過的景和物，寫心中真實的情感。老師也會這樣佈置，如《校園裏發生的.一件事》，就是要你寫校園裏真實發生的事，而不應該是沒發生過的是；如《軍訓》要寫軍訓過程中印象最深刻的細節，自己從中受到的教育；如《春遊》，要寫在春遊中看到的具體景物；如《同桌》，要寫同桌的特點及我和同桌的故事。寫的這些主要內容，必須是“真實”的，事情主體必須是“真實”的，就是說“這件事確實發生過”。但是，這件事的具體細節又是可以“不真實”的，可以是“虛構”的。怎麼回事？讓我解釋一下。
寫《校園發生的一件事》時，事件中的某個細節是可以虛構的。如：“那件事好像是發生在操場上，記不清了，也可能是教室裏……”這時我們就可以將他固定在操場上，也可以將他固定在教室裏，固定在哪裏，都不是“不真實‘，因爲主要事件是”真實“的，就可以了；又如”當時那個人是張海，還是王剛？“寫誰都可以，甚至可以虛構爲王子鵬。寫事件過程時，事件的某個細節也可以沒發生過，如當時他手中什麼也沒拿，但你可以虛構”他拎着書包“，”雙手艱難的拖着椅子“，”扛着鐵鍬興沖沖地走來“。
高考作文400字 篇3
世界上第一個聽診器的誕生距今已有202年的歷史了。1816年，法國醫生雷奈克發明了聽診器，這一年，臨牀醫學向前邁進了一大步 。
在聽診器被髮明之前，醫生基本採用將耳朵貼近病人胸廓診察心肺聲音的診斷方法。但這樣實在太不方便。在給一位貴族小姐診病時，雷奈克懷疑她患上了心臟病，但要使診斷準確，最好是聽聽心音。顯然，用直接貼耳法聽診病人不合適。雷奈克在客廳一邊踱步，一邊想着能不能用新的方法。他忽然想到少年時用木杆傳遞聲音的遊戲。他叫人找來一張厚紙，將紙緊緊地捲成一個圓筒，圓筒的一端被放在貴族小姐的心口上，雷奈克則將自己的耳朵貼近另一端。貴族小姐心臟跳動的聲音被雷奈克聽得一清二楚，她的確得了心臟病。雷奈克爲她開出了藥方。
雷奈克回家後，馬上找人專門製作了一根空心木管，爲了便於攜帶，他將其分爲兩段，並以螺紋旋轉連接，這就是世界上的第一個聽診器。
由於聽診器的發明，雷奈克能診斷出許多胸腔疾病，他也被後人尊爲“胸腔醫學之父”。
科學源於生活，創新則是善於發現，勇於探究。我們要善於觀察生活，從生活中汲取科學發明的靈感。
高考作文400字 篇4
日子稀里嘩啦地被翻過去，速度竟是如此之快。回過頭看看以前的路，剛入學和同學初次見面的一幕幕還宛如昨日之景。
有一些高三的學哥學姐住的離我家很近，偶爾在路上遇見便一起走。在高考已進入倒計時的那段日子，卻沒見他們慌亂無措的表情，反而都是樂呵呵的，也許都是胸有成竹吧。我不知道當我面臨高考時會不會有那份坦然，或許到了那時也無所謂了吧，畢竟已到了最後，付出過，努力過，也就沒什麼可後悔的了。
無法逃避的宿命，同樣也是無法逃避的高考。總以爲我們高一，還早得很，於是整日悠閒地左右晃晃，大大咧咧地到處轉轉。當老師說高考後我們再回學校會搬到２樓那個掛有２年２班牌子的教室時，下面是一片唏噓討論之聲。我想在那一刻，每個人腦中的其中一根弦都會輕微地一動，重複的字眼是“高二”。是啊，高二就這麼沒打任何招呼悄然卻擲地有聲地來臨了。一種前所未有的恐懼與緊張漸漸爬上我的心，一點一點包圍它，真的很怕會突然間又到了高三，然後就高考了。
高考的第一天我手插着褲袋懶懶散散地倚在窗戶前，俯視樓下那一派繁忙。這些忙碌與我並不相干，抓起鏡子一照，臉上仍舊是那種說不出到底是漠然還是悠然的表情。在這個院子裏有許多與我從小一起玩的高三學哥學姐們，他們的家長一邊陪他們慢慢走着一邊說着什麼。我凝望着他們漸遠的背影，眼睛酸了，脖子也酸了……
高考作文400字 篇5
我常常會望着湛藍的天空，它是那樣的美啊！我看着在天空中飛翔的鳥兒，在花叢中飛舞的蝴蝶……我多麼希望有一雙潔白、美麗的翅膀。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶着水源和大樹的種子去沙漠中種出一片片的沙漠綠洲，不再有沙塵暴的侵犯。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要圍着祖國上空飛一圈，看一看中國的疆域是不是真的像一隻公雞，瞧一瞧祖國的山河有多美。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛上藍天，把天上閃爍的羣星摘下來，送給千千萬萬個盲人，讓他們和我們一樣能看見這個豐富多彩的世界，擁有快樂的生活。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛翔宇宙，帶着水和空氣到另外的星球上去，創造出可以讓人類適合生活的環境，把地球上一半的人類都轉移到那一個星球上去。這樣既滿足了人們飛天的夢想，又可以讓地球媽媽減輕了一半的負擔，這不是兩全齊美的事嗎？
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶着疑問翱翔神祕而更遙遠的宇宙，再解開一個又一個的迷團。
假如我一雙隱形的翅膀，我要......它不是夢！可能是“明天”吧......
