實用的高二寫景作文錦集九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的高二寫景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二寫景作文 篇1

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”回憶着毛澤東那氣勢磅礴的詩句，想象着雄奇壯闊的景象，是我陷入了思考之中。

滾滾長江東逝水，淘金中華千萬金，如今……

我坐在公交車內，看着外面雪花飛揚，看到他們的節奏就像現在前進的速度一樣時而快時而慢，雪花細如牛毛、小如芝麻、白如翔雲那細小的雪花鋪天蓋地，裝裹着高峻的樓房、筆直的樹木和街上匆忙行走的人們。看着飄落在地上雪花，任由人們的踩踏、在車輪下碾磙，把原本潔淨的雪花弄得黑漆漆、髒污污的，那些新生的雪花陷入污泥之中，如同妙玉墜落污泥一般。那“北國風光”就變得殘破不堪。彷彿“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”精妙的畫卷已經被撕破，氣溫的飄乎不失、PM2。5的持續變化、冰川的逐年消逝北極熊無所適從、已經讓我們大自然的美麗以增長的趨勢衰敗，如今的我們已經很難看到令人100胸開闊的雪景了，難道我們還認識不到危機所在嗎？

原本半小時的車程現在增到一個小時，看到那些原本快如駿馬的交通工具，現在慢如蝸牛的緩慢爬行，讓身處現代的我們情何以堪。那“千里冰封”的場面如今全都用在了馬路上，雪花堆積凍了化，化了凍讓寬敞暢通的路面變得擁擠賭塞，這一切應該如何理解？前些年的沙塵暴，前些天的的霧霾還不能發人深醒嗎？爲什麼仍有砍伐森林、使用未脫硫的煤，向河流中導入含有各種化學物質的工廠廢水，這些破壞的自然，破壞生態的做法實在令人髮指

紛紛揚揚的雪花仍在下着，看着外面的向景那“萬里雪飄”的場面在如今怎麼能看得出毛澤東的氣魄呢！

這樣的雪花縱使下一夜，又怎能和毛澤東詩中：想要和天空比較低的如騰龍一般的長城相媲美，現在的高樓大廈，長橋闊路又怎麼能像長城一樣雄奇壯麗瑰麗奇異。

高二寫景作文 篇2

冬去春來，又到了一年中陽春三月的季節。

春天是個讓人振奮的季節，萬物復甦，百花齊放，到公園，到田間，春意盎然的景象讓人感嘆，流連忘返。

選了個週末，我和朋友一起到郊外踏青。

騎着腳踏車，我們穿梭在一條條鄉間小道，小道旁是一片片還未被開發的農田。現在這個季節正是油菜花盛開的時候，一片片金黃色的花海鋪展在綠油油的田間，讓人不禁駐足停留。

我和朋友欣喜地把腳踏車停在路旁，拿着手機對着這成片的黃金花海開拍，照片很美，可我覺得還是比不上此時眼前真切看到的景象。收好手機，我認真地欣賞着眼前金黃色的花瓣，心裏感慨着大自然的造化。

微風輕拂，眼前的花海如同一幅漂浮的油畫，在我們眼前晃動着。

逗留了一會，我們騎着車離開，到了朋友的一個親戚家的院子，那裏，粉嫩嬌豔的桃花正吐露着芬芳。

看着那略顯光禿禿的小樹幹上，淺綠色的小嫩芽隔着間隙冒出幾點，粉色的桃花點綴那瘦小的樹枝，綻放着，我想到了豔如桃花這個詞，真的很美，苦於自己詞窮，竟是想不出更多讚美的詞彙。

我們在桃花樹下逗留了片刻，看着時候不早，我和朋友就決定起程回家。

雖然我們騎着腳踏車，並沒有走過太遠的路程，可是春天所喚出的美好，我們已經深深地感受到了。

高二寫景作文 篇3

又是一個無聊的暑假。

吃過早飯，爸爸忽然對我說要去釣魚，我高興的手舞足蹈起來，從沒有釣過魚的我決定在這次釣魚中“大顯身手”一次，讓老爸對我另眼相看。

從家裏開始出發，走路到釣魚的地點，總共花了不到二十分鐘，我和老爸先選好一個魚比較多的地方，一拿出魚鉤，我就迫不及待的把魚鉤扔進池塘裏，然後信心滿滿的等着魚兒上鉤。這時候，老爸忽然哈哈大笑起來，無緣無故他幹嘛笑的這麼厲害，我不解的問：老爸，你笑什麼呀？”我這一問，他笑的更厲害了。“快說你到底笑什麼呀，不說我生氣了啊！”我假裝生氣的樣子把頭扭過去。“好了好了，我說行了吧”“快說”“你都沒有綁魚餌，拿什麼釣魚啊，魚又不是傻子，怎麼可能會這麼容易上鉤啊！”“魚餌？釣魚還需要魚餌嗎？”“必須的啊，沒有魚餌當誘餌，魚兒是不會上鉤的”“那我們拿什麼當魚餌啊？”“這你就不懂了吧，最好的誘餌是蚯蚓，你去挖幾條蚯蚓過來”“可是哪兒有蚯蚓啊？”“潮溼的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你說也沒有用，你又不敢抓，還是我親自動手吧”。老爸說完就叫我找根木頭來，“要木頭幹什麼啊”，我不解的問。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一聲後就去找木頭，我把木頭找來後，老爸很快就挖到了蚯蚓，然後麻利的綁在魚鉤上。做完這些後，我們準備釣魚了。

我和老爸坐在河岸上，我拿起魚鉤就迅速地扔進河裏，然後就一邊吃着零食一邊坐等魚上鉤。我釣了一會兒就沒有耐心了，老爸的小水桶裏滿滿的都是魚，而我的還是空空如也。我賭氣的把魚竿仍在一旁，“我不釣了，一點都不好玩”“彆着急，心急吃不了熱豆腐，像你這樣魚剛上鉤就等不及收線是不會釣到魚的，要等它穩穩地咬住鉤，再慢慢的收線。在老爸的指導下，我終於釣到了魚。

釣魚需要耐心，不管我們做什麼事都需要耐心，只要有耐心，沒有辦不成的事。老爸，謝謝你，又給我上了一堂生動的人生課。

高二寫景作文 篇4

昨夜夢見與你並肩走過一條很長很長的路。夢裏走得太深，醒來時心焦力促。時下春雨下得正旺，絲絲入扣，毫謬不差地一次次擊中心中被我強行封印已久的角落，

因我說過，我不願做個留戀的人。因我聽說，朝花夕拾，撿的是枯萎。而我，而我抵擋不住回憶。彼時你我於雨中奔跑，

以爲只要互相併肩，便可穿越成長，並且不相信時光的力量。如今的你我，都有了各自的方向，以飛得更高爲由，漸行漸遠成了字正腔圓的口號。

你可知，我已告別了向周圍申訴求告的無知年生，有時盯住閃光的夢想而深感眩暈。紹光與你我肩頭不經意流過，

一扭頭，

卻看不到它。

哪像我們當年，

一扭頭，

便可看到彼此的天下。

今日晨，我望着綿長的一季春雨，

不知所言。

空望着剛抽芽的一柳，雨中微曳，

安恬不亂地像一句古老的情話，

靜靜擱置在無人知曉的歲月深處。

我還是願意回憶的，

尤其是那些美好的。

你也一樣，是吧？

高二寫景作文 篇5

綠，生命的顏色

在我們這個世界裏，綠，主宰着一切。（總寫）

春天，萬物復甦，最先向人們報告春天的。是那麼一丁點兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了，綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了希望。（充滿希望的綠色）

夏天，濃廕庇日，爲人們擋住驕陽的，是那麼一大片濃濃的綠色，這綠色濃得可愛，使人們感覺到更強的生命力在發揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。

（強大的綠色）

秋天，秋高氣爽，一切都已經成熟了。有人說秋天是金色的世界，但是又有誰想到，金色是在經過綠色之後才顯現出來的，沒有綠色打下堅實的基礎，怎麼會結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收穫”來形容秋天，其實，金色的碩果是綠色生命的結晶。（碩果累累的綠色）

冬天，大地沉睡，一切都那麼安靜。有人說冬天是銀色的世界，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育着新的生命？即使在銀色之上，也還是一些綠色在點綴世界的，你看那冬青是那麼地充滿活力，爲冬天添上一絲新綠，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天。其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。（積蓄活力的綠色）

綠色，主宰着世界的一切，因爲，綠是生命的顏色。（承上啓下）

紅綠燈。是最常見的，紅燈止，綠燈行，爲什麼呢？因爲綠色讓人們感到一種柔和的安全感，這種安全是對人的生命而言，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止着這一切的發生。因此，在某種意義上，綠色是和生命相連結的。

綠色，和平的象徵。“世界綠色和平組織”就是保護和平和生命的組織，和平意味着生命能夠生存和延續，和平保障生命和安全，一切生命的發展都離不開和平的環境，爲什麼綠色象徵和平？大概綠是生命顏色的緣故吧！

在硝煙瀰漫的戰場，也不乏綠色，那裏有綠色的軍隊，威武的軍裝就是綠色的，戰士們穿着軍裝，保衛國家，保衛人民生命安全，軍裝成了戰士的象徵，人民信賴的目標，這兒，綠色雖然和戰爭聯在一起，但這正是爲挽救衆多的生命而進行的。因此，綠色永遠和生命休慼相關，綠色永駐，生命長存。

綠色，在我們這個世界裏到處可見，因爲綠色是生命的顏色。

高二寫景作文 篇6

春風暖，吹綠了北國。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的傑作。春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸着濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。

春天，大地從冬寒裏甦醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，它們就在風吹雨澆和陽光的撫照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托着紅的、白的、黃的、紫的種種野花卉，一陣潮潤的微風吹來，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心裏鑽。無論誰，都會把嘴張大，深深地向裏呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。

夏，北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白雲緩緩地飄着，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤勞動着。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！”“泥鰍，這個小蛤蟆”！叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人們不禁深深感到了夏天的歡樂。

秋天，悽美，蒼涼，深沉。秋的天空，秋的野草，秋的叢林，秋的小溪，秋的色澤，秋的氣息。伊寧何所有？聊贈一葉秋。當那絢麗如霞、金黃如蝶的葉子隨風飄落時，片片盡是飛旋的熱情，將我所有的期盼和無以傾訴的柔情都溶進這秋風的遐想裏。引誘人在酡紅如醉的夕陽中，品一壺新沏的菊花茶，脣齒間流淌着秋的清香。在迷濛的煙雨中搖曳着幾許禪意的孤舟徜徉於黛色的青山秀水間，眉宇中寫不盡的恬淡與悠閒。秋天的原野是裸露的。沒有春的繁華，那樣引人注目，那樣色彩絢麗；也沒有夏的熱烈，那樣着意於塑造，那樣喜怒無常陰晴多變。秋就是秋，秋將一切都袒誠地交給大自然，它面臨着肅殺，面臨着成熟，也面臨着葉落歸根。如果你在秋天的原野上，發現一簇兩簇紅色的雲霓，你不要驚喜，那不是春天的花魂，那是紅楓，是秋的肅殺之美。但要小心，你的手和你的心隨時都會讓秋天玉化。難怪天上很少有云彩遊動，因爲雲彩稍一擡頭，便會溶化在秋的淡藍之中。

秋天的暖意還沒有逝去。幾片枯葉孤獨的掛在枝頭，隨着乾澀的風搖拽。鳥兒們也都飛走了，寂寥的空中只剩下烏鴉那惹人心煩的叫聲……一切都是那麼無聊，沒有生氣。不過，可別惱，看！下雪了，像無數個穿着六角形紗裙的小精靈，在空中跳着歡快的舞蹈；又像一隻只展翅紛飛的玉粉蝶，在冬日的上空飛揚；還像冬姑娘紗裙上那一顆顆滾圓滾圓的珍珠，一不小心跌落下來，成了人間的寶藏。

我愛春天的春草萋萋，也愛夏天的麥浪滾滾，更愛秋天的秋實累累，還愛冬天的大雪漫漫！我愛四季，愛它獨有的美！

高二寫景作文 篇7

那一歲，陌路相識；那一季，春水望斷；那一日，時光清淺，奏響歷史的跫音，唱段記憶的末路，穿破千年的耳膜。揚城深處，徐凝街旁，相逢相嬉亦相知。

錯落別緻，樓亭相望寂傳深

足踏水波紋，正臨似船廳，蒼勁的古樹煢煢孑立，走近，便是水居的意境清心而生。沿着光滑的假山拾級而上，迂曲迴轉。向右，“近月”亭獨駐，在山巔，越牆脊，彷如清夜對月，月如銀絲照流臺，俯仰間，與初至的“風揚”亭交相輝印，對影成趣。爬山虎婆娑了半面圍牆，下至拐角。向左，一入聲灝讀書樓。一把方椅，一方桌，一表家訓闢蹊徑，何家人無須強求，只道實事求是，量力而行。這樣的標準警示後人自謙、自愛、自重。風未息，飄搖的枝葉作響，純淨中彷彿有朗朗的讀書聲，跨越緩緩的長流，在耳邊迴響。

造化精巧，水月相生意映明

跨進古樸小園，額書“片石山房”，爲石濤親題。曲徑通幽，沿道而行，一席側廳，素雅藏妙。北牆一扇窗，翠竹白石，儼然成畫。窗前一樹墩，刻有棋盤，楚江分明；廳內中央，一洞下陷，水聲叮咚，恍若琴瑟和鳴。最側邊一宣室，自是學書處。格局設置巧妙，琴棋書畫竟一應俱全，古色古香，當真是濃厚的一筆。最奇不過後院水中月，白日頭，湖中假山堆疊，一懸淺月照，這是自然造化的神來之筆，可嘆綺麗。夜半時，冷月高懸，湖中自有圓月明，竟喚起斑駁的竹影，匆匆的人影。人工巧妙的'構思，只是於池邊廊牆上嵌了幾塊銀鏡，竟是另一番獨特勝景。

莊重舒朗，山竹相對氣環清

穿過瓶形門，矮身走過半月門。青石板道，狹小而意蘊深藏。眯起眼，盡頭的陽光有些明媚。天地彷彿瞬間廣闊，一舍穩立，宏大莊重，玻璃透亮。這裏作爲何園主人的迎客居，名楠木廳，面朝竹海，蔥鬱繁盛。右臨假山石，草綠花紅，繽紛多姿，好一派平穩而不失活力的光景。彷彿遠離塵囂，自在飛花。

庭院深深深幾許？蜿蜒的小道四通八達，將散落的景緻連結成片，綿延無盡的幽遠給深閨的小姐幾絲柔遠的念想。清末的何園，有守舊也有納新。女兒家不輕易邁出閨房，女紅、女德仍是學習的主體。透過百葉窗，她們賞那戲臺喧鬧，賞那水心亭的清麗，賞那窗外的新奇和陌生。

庭院深深深幾許？蜿蜒的小道四通八達，將散落的景緻連結成片，綿延無盡的幽遠給躊躇滿志的少爺們幾絲渺遠的暢想。民國時期的中國，局勢動盪，好男兒志在四方。何世楨、何世枚兄弟倆繼承祖父何芷舠的遺志，創辦私立大學，爲中國近代化發展做出了傑出貢獻。

何園，或許並不僅僅只是旅遊景區，它代表的還有一個家族的榮衰，是一個時代的縮影。何家老少，在這裏演繹着他們的人生故事！

那一刻，人聲鼎沸；那一刻，車來人往；那一刻，對街凝望。相遇的下一秒便是擦身而過，我只是靜靜遠視，我只是靜靜細聽，哪兒來的戲劇鑼鼓？哪兒來的水月清漣？竟是恍然如夢。

高二寫景作文 篇8

無論天空有多藍，馬路映出的永遠是灰色。不願撐傘獨行，我希望擁有一身小麥色的皮膚，也許在夏天看起來會顯得冰涼可口。商店的玻璃看上去並沒有想象中的冰的感覺。不停轉動的玻璃塔裏插着一支支脣膏也在轉動，不停地掠過我映在玻璃上的嘴脣，我似乎突然在脣膏上看見了我的臉，流光溢彩的脣膏，我的美寶蓮。也許我應該再去買一條腳鏈，因爲今年流行纖足，然後貼一張蝴蝶刺青紙。

原以爲會繼續晴下去，結果卻下起雨來了。我記得我那時是坐在陽臺上的，課本丟在一邊，卻不記得我是睡着了還是根本忘了正坐在那個地方。有個人推開門走進來，我轉過臉看她，她也轉過臉看我。我看見她渾身都溼透了，臉上沾滿的，不知是水還是什麼的液體，於是我擡起手幫她擦，卻聽見鏡子的吱吱聲，越來越模糊，我看不見鏡子裏的她的表情了。

我家的這個女人依舊在重複着她的訓斥，只是多了“高三”兩個字。我想有些話說多少遍都是新鮮的，有些話說一遍就完成一切了。於是我拎起我的相機。

海永遠是浪漫的代名詞，那些跳海殉情的情侶比起岸上的所謂佳偶，也許真的要幸福很多呢。無論漲潮退潮，這片沙灘上的岩石羣們永遠不會被淹在其中。無論下一次能否再見到，海和岩石永遠不會再是這一秒時的樣子，會不停變的不僅僅是人，所以，拿起相機吧，我看見太陽落在海面上的光，正急速地朝這邊追來，我突然緊張起來，一指按下快門。

我覺得沉重，在一切還慌慌張張的時候，什麼都結束了，誰知道結果會怎樣呢，一切都是那樣的不可預料。

我似乎對絲質睡袍情有獨鍾，現在這個季節最該做的，就是在吹着冷氣的房子裏穿着它，捧一碗西瓜刨冰，臥在裹着竹蓆的沙發上，把腿橫在茶几上，打開電視和VCD看剛租來的《幽遊白書》。

耳旁又響起了訓斥聲，我知道，我當然知道，關於高三我比你知道得更清楚。我知道我要怎麼做，可你卻不知道，你不知道我碗裏融化的刨冰，你不知道我的還插在商店玻璃塔裏的美寶蓮，你不知道那片模糊的海。

[評]這是一篇有關高三的話題作文。只要應試存在，高三就永遠是個熱門話題，文章在話題的選擇上有獨到的地方，作者選取“我”的獨白這個獨特的視角，正面敘述逛街、看海、休息等日常生活及其思緒，側面穿插家長的教誨，緊張的高三生活躍然紙上，富有理性色彩的意識流動，給人意猶未盡之感。

高二寫景作文 篇9

天空微暗，空氣微涼。此刻，整個世界都像極了一幅歷史的舊畫卷。這般天氣本不宜出門遊賞，可站在何園門口，天與景，人與物卻極爲巧妙的融合在了一起。風拂着柳樹的髮絲，似乎在轉動着時間的輪軸，帶着我們回到那沉澱着歷史滄桑的過去。

＂倚南窗以寄傲，登東皋以舒嘯。＂剛踏上已泛着青綠色的石磚路面，擡頭便望見那樹藤掩映下幾個不明顯，卻極爲清秀的幾個字字——寄嘯山莊。沒有老北京皇家園林的磅礴，卻多了幾分江南的似水柔情。四周的植物與假山巧妙融合在一起，恰似一天工之物，真可謂巧奪天工。

入園，穿着旗袍的導遊在前面領着，本是想跟着聽聽，卻是人多聲雜，什麼也沒聽到，那便自己走着吧，有時也不必事事都知曉，看着那景，便能想到那人、那事了。我很享受這種時空交錯的感覺，彼時此地，也曾盡是繁華，如今卻落了一地，多了些些滄桑。

園子不算大，卻也佈局複雜。我不辨東西，便跟着大部隊繞上了二樓。腳下木質的樓梯上鋪着泛黃的地毯，可曾想，這當年或許也是鮮紅般如血般富麗堂皇。二樓分佈着主人何芷舠和小姐的臥房，究竟是哪位小姐我沒有去了解，只是看着那牆上的黑白照片卻也美的驚人。書房，臥室，琴房所有傢俱佈置都還如當初，西式的窗簾，吊燈，壁爐即便在當今看來，也是極爲洋氣的。

此刻，我站在樓上，望的見樓下人影憧憧，紅色的燈籠依舊掛在長廊的兩側，可人，早已不是當初。除了對那曾經有過的繁華懷着無限讚歎，此時心中更添了一分物是人非的悲涼。

帶着五味雜陳的心情，我走進了位於南面的片石山房，既名曰山房，定是以山出了名的，園中一處人造“月亮”的景色甚是奇特。光線穿過湖石上天然形成的圓形孔洞，穿入水中，形成了水裏亮汪汪的一輪明月。左手邊的長廊上配有方鏡，這便是水中月鏡中畫。鏡花水月，別有一番情致。

到此，何園便也遊了大概，春日還稍遠，園中只開了點點紅花，冬意仍在，便平添了幾分蒼涼，卻也多了些歷史的韻味。至於這園子背後的人，那本是歷史，也非我遊園的目的，如今只從何園上上下下看來，與其稱其何園，倒不如＂寄嘯山莊＂更顯主人志節。

歷史終將隨着時間沉澱，過去的事永遠無法改變，走到門口，我又想起陶潛的那兩句詩，於是，也漸漸明白了這園子所存在的意義。

倚南窗以寄傲，登東皋以舒嘯。